安徒生童話名著讀后感7篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的安徒生童話名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
安徒生童話名著讀后感1
看著那一篇篇?jiǎng)尤说耐�，我仿佛來到了一個(gè)個(gè)不同的世界里，那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽，擔(dān)心每一個(gè)人物的命運(yùn)；那圓滿的結(jié)局又使我歡呼、雀躍。不要去理會(huì)光陰的流逝，童話將一直是我最愛的主題……
《安徒生童話》的一張一頁，都讓我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世間可以充滿了無私的愛，那這個(gè)社會(huì)將變得多么和諧，不會(huì)再有更多的“賣火柴的小女孩”，讓愛伴隨著風(fēng)兒吹進(jìn)每一個(gè)人的心田吧！
《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢，也讓我懂得了只要有一顆純潔的心，就能夠打破這那一個(gè)個(gè)虛偽的謊言。我多么希望當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣”時(shí)，可以多一些誠實(shí)的人，指出這離譜的錯(cuò)誤��！
《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經(jīng)歷了挫折的磨練，才變成一只美麗的天鵝。這不也驗(yàn)證了一句古話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我希望將來也能像丑小鴨一樣，經(jīng)過一番雕琢，從一顆普通的石頭變成精美的玉器。
童話，如同太陽一樣，照在身上，暖在心里；童話，如同棉花糖一樣，吃在口里，甜在心里；童話，如同春風(fēng)一樣，吹在臉上，飄蕩在心中……
安徒生童話名著讀后感2
讀了安徒生童話，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界。這些作品，讀起來令人精神愉悅，美不勝收。是在這個(gè)暑假過程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我嘆惜于賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，感動(dòng)于海的女兒善良的個(gè)性，嬉笑于《皇帝的新裝》中君臣的愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇。
就說《小克勞斯和大克勞斯》吧：小克勞斯身體弱小，但他卻機(jī)智聰明，很有智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯，但他貪婪兇狠，很是愚蠢。弱小面對(duì)強(qiáng)大時(shí)，在幾個(gè)回合中，弱者占據(jù)了上風(fēng)，依靠智慧，計(jì)策使野蠻的強(qiáng)者處處碰壁。強(qiáng)者因?yàn)樨澙酚薮�，不僅沒占到半點(diǎn)便宜，最后還喪失性命。這個(gè)童話告訴我們；智慧是力量的源泉，即使是很小的弱者，如果能因地制宜地運(yùn)用智謀，以計(jì)策來對(duì)付壞人，那一樣能戰(zhàn)勝似貌強(qiáng)大的敵人。
安徒生童話中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人情不自禁的想到人生，獲得啟示。安徒生童話是文學(xué)寶庫中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著安徒生的艱辛，智慧，熱情和希望。感謝安徒生，感謝安徒生童話。
安徒生童話名著讀后感3
再一次捧起這本我讀無數(shù)次的書《安徒生童話》。我再一次在童話世界中遨游。童話，總是值得我細(xì)細(xì)品味。我讀到有趣時(shí)會(huì)笑出聲來，讀到傷心時(shí)也會(huì)落淚……它就是這樣牽動(dòng)我的每一根心弦。
在這本《安徒生童話》中，我最喜歡的故事就是“賣火柴的小女孩”。它告訴我：并不是每個(gè)童話都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，即使結(jié)局不是美好的，但這絲毫不影響故事的美感。這就是安徒生寫作的特別之處，它寫出來的童話具有豐富的幻想，天真爛漫的構(gòu)思和樸素的幽默，這就是我喜歡他寫的童話的原因。賣火柴的小女孩中的小女孩令我心碎。那是多么弱小的小女孩，卻要在寒風(fēng)大雪里頭拖著木鞋，艱難地行走，她在墻角死去，卻沒有人注意……看到這里，我流淚了，這眼淚為小女孩而流。這個(gè)故事是那個(gè)不公平時(shí)代的，這個(gè)故事能夠激起我們的善良、同情。
我又一次讀完了這個(gè)故事，我想：我跟她一比較，我還有什么是不幸的呢？我是最幸福的人，有漂亮、嶄新的衣服和鞋子，有學(xué)上，還有家人、老師疼愛著我……我還有什么不知足的呢？它讓我知道了許許多多的道理，一本好書，是我一生的好老師！
安徒生童話名著讀后感4
《安徒生童話》是一本我非常喜歡的課外書，里面有很多有趣的故事，比如《拇指姑娘》、《白雪皇后》、《丑小鴨》……這些故事里面有很多性格不同的人物，有善良的、有邪惡的、有愚蠢的、也有可愛的、當(dāng)然也有聰明的就比如是：《小克勞斯和大克勞斯》里面的小克勞斯。
在《小克勞斯和大克勞斯》這個(gè)故事里面的大克勞斯是一個(gè)愚蠢并且貪得無厭的人，他為了得到金錢，做出了很多不該做的事情，比如；“他殺害了別人的馬，傷害了別人的性命�！边@些事情讓大克勞斯受到了他該得的懲罰，他被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄，最后也失去了自己的生命，而小克勞斯在這個(gè)故事里面用他的聰明才智得到了他的快樂和財(cái)富，可是，他也有做的比較狡猾的事情，比如：“他威脅農(nóng)夫的妻子和牧師、他也利用死去祖母騙取了旅店老板、他騙了一個(gè)趕羊的老人替他去天國”但是他也有值得學(xué)習(xí)的地方，他用自己的智慧教訓(xùn)了大克勞斯。
通過這個(gè)故事里面的人物，我要學(xué)習(xí)小克勞斯用樂觀的態(tài)度和聰明的才智對(duì)待每一件事情。
安徒生童話名著讀后感5
寒假期間，我讀了《安徒生童話》。其中讓我印象最為深刻的是《野天鵝》。
主人公艾麗莎在編制解救哥哥的衣服時(shí)遇到很大困難：刺手的蕁麻、恐怖的吸血鬼、大主教的誹謗，最讓她感到痛楚的是為哥哥悲慘命運(yùn)而生的焦灼。但她勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，最終救出她的哥哥們，自己也獲得了國王真正的愛。
艾麗莎的意志讓他堅(jiān)持了下來，印象最深的就是艾麗莎被大主教誹謗而沒有說一個(gè)字——因?yàn)橐坏┱f話，她的`哥哥就會(huì)死掉。為了她的哥哥，她忍受了那么多的痛苦和侮辱。最終，她堅(jiān)持下來了。
她的毅力非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。如果我是她的話，我一定會(huì)說出自己的苦衷，和國王過上幸福的生活。
記得以前做過很多事都放棄了，比如以前上的薩克斯課，最喜歡的畫畫。最難忘二年級(jí)時(shí)上武術(shù)班和最近上的奧數(shù)尖子班。武術(shù)班就是枯燥了一點(diǎn)，痛了一點(diǎn)，哪里比得上艾麗莎忍受的痛苦?奧數(shù)班就是難了一點(diǎn)，繁瑣一點(diǎn)，哪有織蕁麻披甲難和繁瑣?
所以，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。
安徒生童話名著讀后感6
暑假期間，我讀了一本書名叫《安徒生童話》。讀完后我很想知道安徒生到底是怎樣的人，為何能寫出這么多精彩的童話。
安徒生的父親是一個(gè)鞋匠，而他的母親是一個(gè)傭人。他們家非常窮，不能去讀書。因?yàn)樗荒苋プx書，他就在家做他想做的事情。安徒生努力學(xué)習(xí)，雖然他自己在家學(xué)習(xí)，但學(xué)出的結(jié)果一點(diǎn)都不比別人差，他長(zhǎng)大以后，成為一位非常有名的作家。安徒生在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難與打擊最后仍然走向了人生光輝的頂點(diǎn)。我想，這就是：只有經(jīng)歷過失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛。
安徒生的故事讓我想起了另外一位名人王冕。王冕也是一個(gè)很努力的人，王冕家也特別窮。有一次，王冕的爸爸讓王冕去牽牛，但王冕因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)，又想聽課，，他偷偷跑去學(xué)堂聽老師講課，聽同學(xué)們讀書，因?yàn)樗牭奶J(rèn)真了，把爸爸讓他去牽牛的事情忘的一干二凈，回家還被他爸爸打了一頓。但是王冕還是堅(jiān)持每天去聽老師講課，長(zhǎng)大以后成了一位很偉大的詩人。
從安徒生和王冕的故事中，我明白了：困難有時(shí)候可能是對(duì)我們的小小考驗(yàn)，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能完成自己的理想！天下沒有免費(fèi)的午餐。
安徒生童話名著讀后感7
我看完了《安徒生童話》這本書，知道安徒生是丹麥有名的童話作家，他一共寫了一百六十八篇童趣盎然、寓意深遠(yuǎn)的童話，文字淺顯易懂，插圖精致豐富的童話故事，每個(gè)讀者在賞心悅目的情境中走進(jìn)奇幻的童話世界。
其中，我最喜愛看的一篇是《丑小鴨》。這篇故事講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中有一只鴨子長(zhǎng)的特別難看，所以別人都叫它丑小鴨。但是受盡嘲諷、孤單離群的它從不氣餒(nei)滑下山波、掉進(jìn)冰河，它不皺眉掉下松樹，渾身是傷，它不松動(dòng)下水渡河，體力不支，它動(dòng)腦筋。奮斗不止的它終于成了一只人人愛的白天鵝。
讀了這篇故事，我深深地感受到處于逆境中的人不應(yīng)該被嘲笑，而應(yīng)該受到關(guān)愛。我們班上有一個(gè)同學(xué)，他老流鼻涕，長(zhǎng)著一副齙(bao)牙，衣冠不整，大家都嘲笑他，我也是其中。我錯(cuò)了，他流鼻涕時(shí)我拿紙給他，也可以跟他講道理，只要大家給他一點(diǎn)愛，他這一點(diǎn)不良的習(xí)慣早就糾正了。人美、丑是不由自己選擇的，長(zhǎng)得丑完全可以變成白天鵝，這充分說明嘲笑別人的人是最無知的人，今后我絕不做這種人了。
在這里，我真心誠意地向你——我的同學(xué)說聲：“對(duì)不起!”
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