高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（一）(教師中心稿)

發(fā)布時間：2016-5-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（一）

甘肅蘭州外國語高級中學(xué) 張輔良

【閱讀資料】

分工和交易

人類增加收入的來源有兩個：一個是靠組建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出要比各成員單干產(chǎn)出總和大得多；另一個就是分工與交易，經(jīng)濟(jì)學(xué)上堅(jiān)如磐石的“相對優(yōu)勢原理”解釋了這一來源。

假設(shè)社會上只有魯班和蓋茨兩個人，他們需要兩種商品，家具和軟件。那么，他們各自生產(chǎn)這兩種商品的成本是不一樣的。魯班寫程序的成本，就是那些放棄了的家具；同樣，蓋茨做木工的成本，就是那些放棄了的軟件。他們必須權(quán)衡兩種選擇的成本。如果他們從事對自己來說成本最低的生產(chǎn)活動，然后與對方交換產(chǎn)品，就能節(jié)省成本，從而增加雙方的收入。這就是“相對優(yōu)勢原理”。

讓我們對這個原理做進(jìn)一步的解釋。首先，沒有不變的、客觀的、一般化的“成本”。生產(chǎn)成本總是相對每個個人而言的。蓋茨和魯班的絕對能力的高低無關(guān)緊要。即使蓋茨是個全才，編軟件和做木工都比魯班強(qiáng)，那也沒關(guān)系，這個原理照樣適用。蓋茨做未工的成本(放棄了的蓋茨所編寫的軟件)，照樣比魯班做木工的成本(放棄了的魯班所編寫的軟件)高很多。

同樣地，一個國家哪怕再發(fā)達(dá)，也有很多不適合它自己做的產(chǎn)業(yè)；而一個國家哪怕樣樣都比別國落后，它也還是有許多具有相對優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)可以選擇。這是因?yàn)椋a(chǎn)成本是相對自身而言的。

其次，投資回報率已經(jīng)考慮在內(nèi)了。魯班的確可以從Basic學(xué)到C++，最終成為編程高手；而蓋茨也的確可以從刨木板、彈墨線做起。但比較總收益和總成本，這樣的投資還是不合算的。否則，那就是正常的投資行為。

第三，分工交易有副作用嗎?有的，那就是當(dāng)?shù)谌齻€競爭者進(jìn)入原來的“二人市場”后，新形勢下成本較高的廠商不得不蒙受損失。第三個競爭者的進(jìn)入，會使社會的總財(cái)富進(jìn)一步增長，其增長的幅度一定超過原來成本較高的廠商所蒙受的損失。個別廠商受到的損害，不應(yīng)該成為阻礙開放的理由。．

在討論中國進(jìn)入WTO的問題上，國內(nèi)不少輿論站在個別的生產(chǎn)成本較高的生產(chǎn)者的立場，沒有看到開放是整個社會的利益的提高，而只覺得開放市場是對個別生產(chǎn)者的損害，所以“開放市場”，在他們的筆下，竟然成了“讓步”。

不，如果陽光普照，那么全社會的得益，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蠟燭商人的損失。開放市場，分工交易，是人類增加收入的兩條道路之一。愈開放，愈進(jìn)步。

【閱讀訓(xùn)練】

1．下列對“相對優(yōu)勢原理”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A．個人或國家生產(chǎn)某種產(chǎn)品的成本比他人或他國生產(chǎn)其他產(chǎn)品的成本低，能通過交換增加雙方收入。

B．個人或國家生產(chǎn)某種產(chǎn)品的成本比自身生產(chǎn)其他產(chǎn)品的成本低，能通過交換增加雙方收入。

C．個人或國家生產(chǎn)某種產(chǎn)品的成本比自身生產(chǎn)其他產(chǎn)品的成本低，能通過交換增加自己的收入。

D．個人或國家生產(chǎn)某種產(chǎn)品的成本比他人或他國生產(chǎn)該產(chǎn)品的成本低，能通過交換增加自己的收入。

2．下列表述，不屬于“開放市場，分工交易，是人類增加收入的兩條道路之一”依據(jù)的一項(xiàng)是( )

A．團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出要比各成員單干產(chǎn)出總和大得多。

B．從事對自己來說成本最低的生產(chǎn)活動，交換產(chǎn)品，就能增加收入。

C．第三個競爭者的進(jìn)入，使社會的總財(cái)富進(jìn)一步增長。