成人高考高起點《語文》現(xiàn)代文閱讀練習
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7～10題。
螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸，使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起。它們不停地交換信息，它們什么都于，就差看電視了。
最讓我們不安的是，螞蟻似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴這些扭動著、思考著的龐大動物體中的成分。
野地里一只獨行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上。更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去，但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過地皮的數(shù)千只螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機。白蟻有一個方面更為奇特：群體變大時，其智慧似乎也隨之增加。兩三只白蟻，會銜起一塊塊土粒木屑搬來搬去，但并沒有什么結(jié)果，什么也沒有建造起來。隨著越來越多的白蟻加入，似乎達到了某種臨界質(zhì)量或法定數(shù)，于是思維開始了。它們開始把小粒疊放起來，霎時間豎起一根根柱子，造成一個個彎度對稱的美麗拱券。正在建造一根柱子的白蟻們知道何時停止工作，全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又會把兩根柱子合攏。使它們不再把材料搬來搬去轉(zhuǎn)而著手集體建筑的刺激物，也許是在它們的數(shù)目達到特定閾值時釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應(yīng)，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。
7、對第一段中“螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的”一 句的理解，正確的一項是
A、因為螞蟻具有人的.頑強意志，所以讓人感到難堪
B、因為螞蟻具有人的社會行為，所以讓人感到難堪
C、因為螞蟻具有人的善良品質(zhì)，所以讓人感到難堪
D、因為螞蟻具有人的創(chuàng)造精神，所以讓人感到難堪
8、作者認為“螞蟻似乎都過著兩種生活”，對此理解正確的一項是
A、 一種是個體生活，一種是集體生活
B、一種是寧靜的生活，一種是喧鬧的生活
C、一種是無所事事的生活，一種是有意義的生活
D、一種是能夠獨立思考的生活，一種是盲動的生活
9、下面對第三段中語句的理解，不正確的一項是
A、“就那么幾個神經(jīng)元”：用輕蔑的口氣表明單個螞蟻不大可能有“思想”
B、“瞎貓撞著死老鼠”：比喻螞蟻在覓食中簡單協(xié)作的成功還存有偶然因素
C、“你看到它思考、籌劃、謀算”：句中的“它”是指一個活躍起來的螞蟻
D、“就像藝術(shù)家一樣開始工作”：形容螞蟻在工作中十分投入，充滿激情
10、下面對文意的理解，不正確的一項是
A、作者認為，龐大的蟻群就是一個“整體活物”
B、作者認為，龐大的蟻群有著嚴密的社會組織
C、作者認為，蟻群越大就越表現(xiàn)出智慧的因素
D、作者認為，蟻群的集體協(xié)作是受驚后的反應(yīng)
答案：7、B 8、A 9、C 10、D
【成人高考高起點《語文》現(xiàn)代文閱讀練習】相關(guān)文章：
化裝者 現(xiàn)代文閱讀練習及答案12-06
失憶人 現(xiàn)代文閱讀練習及答案12-06
夜航船 現(xiàn)代文閱讀練習及答案12-06
方月餅 現(xiàn)代文閱讀練習及答案12-06