張若虛,揚(yáng)州人。他是唐代有名的“吳中四士”之一。與賀之章、張旭、包融齊名。張若虛,人如其名,當(dāng)真是“深藏若虛”。記得周國平說過:“詩人與哲學(xué)家是相通的!边@句話在張若虛身上得到了驗(yàn)證。清末王闿運(yùn)評(píng)價(jià)他的詩:“張若虛《春江花月夜》用《西洲》格調(diào),孤橫絕篇,竟為大家。李賀、商隱,挹其鮮潤;宋詞、元詩,盡其支流!
《春江花月夜》乃樂府舊題,原先幾首以此題所作之詩,或顯格局狹小,或脂粉氣味濃重。到張若虛手中,這首詩突放異彩。詩人把春、江、花、月、夜這五種集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景巧妙地結(jié)合起來,渾然天成。
《春江花月夜》在思想和藝術(shù)上都超過了以前那些單純模山范水的景物詩。“羨宇宙之無窮,哀吾生之須臾”的哲理詩,抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材注入了新的含義。融情詩情、畫意、哲理為一體。謳歌人間純潔的愛情,把游子思婦的同情心擴(kuò)大開來,與人生哲理的追求,對(duì)宇宙奧妙的探索結(jié)合起來,從而匯成了一種情、景、理三者水乳交融的邈遠(yuǎn)意境。詩人將深邃美麗的藝術(shù)世界隱藏在這迷離的藝術(shù)氛圍中,整首詩仿佛籠罩在一片空靈而又迷茫的月色之中。那樣溫情、那樣柔和、那樣靜謐。歌詠志,詩詠言。詩人把自己的思想寄托在這醉人的春江花月夜之中,順著微風(fēng),穿越時(shí)光隧道與我們交流,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髂瞧鼥V之中美的真諦。
詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜,這五種構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界每一個(gè)字都蘊(yùn)涵著美的遐想,每一個(gè)字都浸透著美的體味。那醉人的明月,那滟滟的湖水,那潔凈的天空,那汀上的白沙都被詩人用唯美的文字描繪成了一幅純美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動(dòng)了千年間的一代代人。沉淀在中華文明的血液中,成為永恒的經(jīng)典。
“池塘生春草,園柳變鳴禽!薄安恢(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!毕蛭覀儌鬟f的是春的脈脈溫情!坝嘞忌⒊删_,澄江靜如練。”“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!闭故镜氖墙男蹅衙。“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。”顯出的是花朵的嬌美動(dòng)人!奥稄慕褚拱,月是故鄉(xiāng)明。”“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看!奔耐械氖窃孪碌囊黄嗨肌!昂萎(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。”“寂寞梧桐深院,鎖清秋!备惺艿氖且沟撵o謐與期待。
“色不迷人人自迷,景不醉人人自醉!辈恢卸嗌傥娜四统磷碓谶@動(dòng)人的春江花月夜之中呢!
全篇向我們展示了春的溫情、江的奔放、花的嬌美、月的朦朧、夜的靜謐。
開頭四句就兩現(xiàn)“春江”,兩現(xiàn)“明月”,兩現(xiàn)“潮”,又兩現(xiàn)“!薄K鼈兘诲e(cuò)復(fù)疊,把人引進(jìn)一個(gè)特定的意境之中。
綜觀全文,“月”是詩中情景兼容之物。在全詩中,詩情隨著月的升落而起伏曲折。這一輪明月,在全詩中構(gòu)成了四種不同的景色。月亮由海面上升起,“滟滟隨波千萬里”,轉(zhuǎn)眼之間它照遍了春江,照遍了芳甸花林,也照在芳洲白沙之上。漫天白茫茫的如霜似霞,盡是月的光華。這是初月。緊接著是“皎皎空中孤月輪”,它掛在高空,若即若離。再后,是西斜的月,它逐漸變得暗淡,逐漸隱藏在海的晨霧的迷茫之中了。最后是落月,是帶著無限感情把它的余輝散落在所有的江樹之上的落月。
“春江潮水連海平”,春潮高漲,江海不分,水天一色,讓人不禁聯(lián)想起蘇軾“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄渾奔放!昂I厦髟鹿渤鄙保粋(gè)“生”字賦予了它以生命,體現(xiàn)了生命的意識(shí)。融抒情于其中,與“海上生明月,天涯共此時(shí)”有異曲同工之妙!霸抡栈纸运砌薄,花朵上籠罩著一層月的華光,有如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”,真是月也朦朧,花也朦朧!翱绽锪魉挥X飛,汀上白沙看不見。”“流霜”二字刻畫出了月光的流動(dòng)的質(zhì)感,給月光以動(dòng)態(tài)的描摹。沙洲上,白沙與月色融成一片,分不清哪是白沙哪是銀月了。
清澈明凈的環(huán)境,怎能不使人思緒萬千呢?“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似!闭窃娙藢(duì)月的苦苦思索,年年歲歲,月是終古不變的,而對(duì)月的人卻是代代更替,上演了無窮無盡的一幕又一幕。其中體現(xiàn)了詩人的宇宙意識(shí)。宇宙無限,而人生有限,由無數(shù)個(gè)有限的人生組成的延續(xù)不斷的人類,如長江之水長流不逝。而個(gè)體的人生卻是如流水匆匆而逝。這樣的探索,古已有之,如曹植《送應(yīng)氏》:“天地?zé)o終極,人命若朝露。”阮籍《詠懷》:“人生若塵露,天道邈悠悠。”是啊,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!薄安恢麓稳耍婇L江送流水!遍L江送走的豈止是流水?那東逝的一江春水帶走的是詩人心中的幾許悠閑吧?月光你也是在等什么人嗎?卻好像要等的人并沒有來。江水滔滔流去,也把此時(shí)此情此景推向更深遠(yuǎn)的境界。流水無情,人間有情,詩人便把這前半篇的自然景色轉(zhuǎn)化到了人生境遇上去,巧妙地引出了下篇男女相思的離愁別恨。
由“白云一片去悠悠”的仰視轉(zhuǎn)為“青楓浦上不勝愁”的俯視!鞍自啤薄ⅰ扒鄺髌帧蓖形镌⑶。白云飄忽,象征著“扁舟子”的行蹤不定!罢l家今夜扁舟子,何處相思明月樓?”真是“剪不斷,理還亂,是離愁”,一種相思,牽出兩地離愁,一往一復(fù),詩情蕩漾,曲折有致!翱蓱z樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。”哪是“月徘徊”?分明是人因愁而徘徊。詩篇把“月”擬人化!芭腔病倍謽O為傳神:一是浮云游動(dòng),故光影明滅不定;二是月光也懷著對(duì)思婦的憐憫之情,在樓上不忍離去。它要和思婦做伴,為她解憂。因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺(tái)上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦顧影自憐、自憐自艾,觸景生情,反而思念尤其。她想趕走這惱人的月光,可是“卷不去”“拂還來”,真誠地依戀著她。
望長空,鴻雁遠(yuǎn)飛,飛不出月的光影,飛也徒勞;看江面,魚兒在深水里躍動(dòng)只是激起陣陣波紋,躍也無用!俺咚卦隰~腸,寸心憑雁足”,向以傳信為任的魚雁如今也無法傳遞音訊,該又憑添幾重愁勞!
“昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家!贝藭r(shí)的“閑”是“悠閑”嗎?顯然并非如此,而是因無人欣賞而閑置在那兒。“春半”具有雙重含義:既指季節(jié)上春已過半,又指時(shí)間上思婦的青春年華已不再。試問一個(gè)女子一生之中能有幾個(gè)春天呢?江水帶著春光就這樣逝去了,落月也要西沉了,漸漸地沉浸在那朦朧的海霧之中了!绊偈癁t湘無限路”,而思婦和游子仍兩地相隔,道路茫茫?墒切牡木嚯x是無限的,雖然相隔兩地,但是他們的心是相通的。不知道趁著月落之前有幾人歸來。你將會(huì)是其中的一個(gè)嗎?滿江滿樹搖動(dòng)著落月的光影,我仍在這兒等著你回來。
難怪聞一多贊張若虛的《春江花月夜》是“詩中的詩,頂峰的頂峰”。詩人把春江花月夜的背景渲染得空靈而又朦朧,把游子思婦的離別相思情懷抒寫得深摯而纏綿。對(duì)人生、宇宙奧秘的思索表達(dá)得深邃而邈遠(yuǎn)。融詩情、畫意、哲理于一體,表現(xiàn)出一種純潔的愛情,美好的憧憬以及樸素的哲理思考。
儀征市精誠中學(xué) 劉佳
[《春江花月夜》詩情畫意理(蘇教版高二選修)]相關(guān)文章:
6.化學(xué)選修5試題及答案