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      2. 2010年語文復(fù)習(xí)攻略正確使用詞語(虛詞)(人教版高三必修) 教案教學(xué)設(shè)計

        發(fā)布時間:2017-12-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        陳三

         虛詞是語言結(jié)構(gòu)關(guān)系中不可或缺的詞語,它是搭建語言關(guān)系的橋梁,讓詞語與詞語、句子與句子很有邏輯地組合起來,形成合乎語法規(guī)則的語段,從而鮮明而準(zhǔn)確地表達出所要表達的意義。所以,高考考查語言部件--詞語,就不能不涉及到虛詞。實際是,近年來,高考語文卷確實也考查了許多虛詞。例如:

        【江西卷】第三題中考查的“以至、以致”就屬于虛詞!耙灾痢庇小耙恢钡健钡囊馑,表示表示時間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸;而“以致”是“因而導(dǎo)致”的意思,后面接的往往是不好的結(jié)果。(在基礎(chǔ)知識對策(四)“正確使用詞語(實詞)”中也作過分析)

        又如:1998年,考查了“雖然、而、卻、即使、也”等五個虛詞,主要是連詞;1999年,考查了“再、盡管、得以、進而”等四個虛詞,其中有副詞、連詞、助詞;2002年,考查了“一再、稍微、常常、往往、多少”等五個虛詞,主要是副詞;2003年,考查了“蒞臨、親臨、計劃、規(guī)劃、不是、而是、不僅是、而且是”等八個詞語,前四個為實詞,后四個為虛詞。從以上分析可知,虛詞的考查重在連詞、副詞、助詞、介詞。

        虛詞題的作題思路概括為八句話:

        區(qū)別詞性,歸納整理;弄清意義,掌握用法;分析語境,辨明關(guān)系;比較排除,確定選項。也可概括為“積累、析用、解境、定案”四個詞語。如:

        ①. 一整天了,水都沒喝一口。

        ②. 這一定又因為我是一個女同志的緣故。(茹志鵑《百合花》)

        ③. 飛機雖然脫險了,但秦嶺仍然難以飛越,我們只好又返回西安。(《一次難忘的航行》)

        ④. 與其來種荊棘,不如留下一片白地,讓別的好園丁來種可以永久觀賞的佳花。(魯迅《再論重譯》)

        例①的“都”是“甚至”的意思,副詞,“一整天”和“水……沒喝一口”對舉,強調(diào)辛苦。例②中的“因為”是介詞,從意義上講,它僅表示目的或原因,而不表示動作、行為等,從語法功能上講,它不能單獨回答問題,必須跟別的詞語組成介賓短語,一起充當(dāng)謂語的修飾成分,與謂語一塊回答問題。例③中的“雖然……但……”連接兩個分句,連詞,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,“脫險”與“秦嶺仍然難以飛越”對舉,意義不一致。例④“與其……不如……” 連詞,表示選擇停當(dāng),否定“來種荊棘”,肯定“留下一片白地”。

        作好虛詞題的基本思路如下:

        一、積累--區(qū)別詞性,歸納整理。如“尤其、非常、異常、萬分、十分、分外、格外、過于、更加、特別、比較、稍微”等這一組詞,不僅要知道他們是副詞,而且要明白,他們是表示程度的副詞,且語氣上有輕重之分。結(jié)合語言環(huán)境,有區(qū)別地使用。如:

        在請客這件事上,他過于講究,甚至連青菜、豆腐這一類的素菜也要做出形來。

        這句話中,“過于”一詞用得恰當(dāng)。它是一個表程度的副詞,往往表示在某件事上或某一方面行為程度上過當(dāng),含有貶斥的意味。在這個句子中,后面“甚至連青菜、豆腐這一類的素菜也要做出形來”這個分句包含著對“他”“請客”“講究”的微諷,“過于”是符合語境義的要求的,所以恰當(dāng)。

        二、析用--弄清意義,掌握用法。如“再、又、還、一再、屢次、再三、常常、時常、往往、每每”等詞語是副詞,都表示動作、行為的重復(fù)與類同。但其中有些相近的詞語,意義和用法又多不相同。就像“再”和“又”,在現(xiàn)代漢語中都表示動作、行為的重復(fù),但“再”表示雖然有所計劃,動作、行為卻并未發(fā)生,是未來時態(tài),如:今年他去了北京,打算明年再去一趟北京!坝帧眲t表示動作、行為已經(jīng)發(fā)生,是過去時態(tài),如本來他已去過北京,沒有想到,今年他又去了一趟北京。“常!焙汀巴保急硎緞幼餍袨榻(jīng)常如此。但有區(qū)別!俺3!敝竸幼餍袨橹貜(fù)的次數(shù)多,不一定有規(guī)律性或推論性質(zhì);而“往往”通常情況下表示一般怎樣或可能怎樣,常帶有規(guī)律性或推論性質(zhì),時間跨度相對大一些。如:他常常去新疆的烏魯木齊。他往往坐飛機去新疆的烏魯木齊。

        三、解境--分析語境,辨明關(guān)系!胺治稣Z境”就是對所給語言的內(nèi)容意義、感情色彩、語體色彩、語氣輕重、詞語搭配、分句關(guān)系作出正確的分析,以此來調(diào)動詞語,準(zhǔn)確運用。如

        1.藥    可以治病,  過量也會產(chǎn)生副作用。

        2.他說一口北京話,    他不是北京人。

        3.大人    堅持不了,    小孩呢!

        例句1中,“藥”“可以治病”是不容置疑的事實,而“過量也會產(chǎn)生副作用”確為實情;上下兩個分句對舉,上一分句讓一步,肯定“藥”的作用,下一分句變換角度,再指出“藥”的危害,內(nèi)容意義并不一致,構(gòu)成讓步轉(zhuǎn)折,所以,應(yīng)該使用“固然……但……”。例句2內(nèi)容意義并不一致的情況更為明顯,但又不能用“可是、但是、然而、卻”這一類的轉(zhuǎn)折連詞,因為“他不是北京人”是實際情況,所以,要用一個推定實際情況而又能表示輕微轉(zhuǎn)折的連詞,那就是“其實”。例3中,“大人”“堅持不了”與“小孩呢”構(gòu)成程度遞減關(guān)系,應(yīng)該使用“……尚且……何況……。

        四、定案--比較排除,確定選項。即在分析語境的基礎(chǔ)上,比較使用哪一個詞語最準(zhǔn)確,將不準(zhǔn)確的詞語排除,隨之排除有關(guān)的選項,最終確定答案。如:

        依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

        ①. 中美關(guān)系    動蕩,不符合雙方的根本利益。

        ②. 你比他只是    差一點,其實兩人不相上下。

        ③. 這幾天我    接到一些莫名其妙的電子郵件。

        A.一再    多少    往往;

        B. 再三    多少    常常;

        C.一再    稍微    常常;

        D.再三    稍微    往往;

        在這一題中,“一再”的意思是一次又一次,表示情況反復(fù)出現(xiàn),有強調(diào)語氣;“再三”的意思是一次又一次地重復(fù),不表強調(diào)。①句旨在強調(diào)關(guān)系“動蕩”這一情況反復(fù)出現(xiàn),所以應(yīng)選“一再”,這樣就可以排除B、D兩項。“多少”的意思是或多或少;“稍微”表示數(shù)量不大或程度不深。②句中的“兩人不相上下”,語意表示差距非常小,幾乎沒有,所以選“稍微”比較恰當(dāng)。據(jù)此可以將A項排除。那么,答案就是C項。根據(jù)前面對“往往”和“常常”的分析,可以看到,“莫名其妙”表示情況出乎意料,不帶有規(guī)律性或推論性質(zhì),所以選用“常常”比較恰當(dāng)。

        【答案】C

        要使虛詞使用正確,就要培養(yǎng)好的語感,而好的語感是要建立在大量的閱讀和對語法非常嫻熟的基礎(chǔ)之上。因此,能否正確使用虛詞,一定要不斷閱讀并熟悉語法,以培養(yǎng)起良好的語感,進而掌握虛詞的用法。

         

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