語文老師啊，你為什么不感謝自己的學(xué)生？！(
“我總有講不完的故事，好感謝我的那些學(xué)生，是這些同學(xué)讓我懂得了“以心換心”必有回報，謝謝我當(dāng)年的學(xué)生�！币粋�熱情的網(wǎng)友說得非常好��！
生活中能有幾個老師曾經(jīng)想過要感謝自己的學(xué)生？？絕大多數(shù)的老師還整天想著學(xué)生務(wù)必報答自己。特別是語文老師，自己每天都在害學(xué)生（束縛學(xué)生想象、創(chuàng)造思維），居然還以為自己有功勞。
有兩類學(xué)生是根本不需要老師的，特別是中學(xué)語文老師：學(xué)習(xí)成績最好的和最差的兩類。他們在學(xué)校主要是跟伙伴溝通感情、交流生活體驗、碰撞思想、、、、、、當(dāng)然，更重要的是他們在學(xué)校還可以一起討論研究怎樣才更有刺激的捉弄老師、、、、、、
老師真的那么悲哀嗎？？？當(dāng)然不是，老師的作用是非常大的。不過，我們往往誤以為到河里拿水灌給學(xué)生就很有功勞。非常錯誤。很多大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生見到中小學(xué)老師不打招呼，為什么？？別人可以罵這些學(xué)生，但是，我們老師絕對不能為此懷恨他們。捫心自問，我們老師曾經(jīng)給了他們什么？？我們曾經(jīng)給的對他們的立足社會有用嗎？其實，老師根本的作用應(yīng)該是用自己的愛心去呵護(hù)他們、自己的情感去感染他們、自己的思想感化他們、、、、、也就是教他們真、善、美，讓他們會做人，能辦事！
別人的情況我們不了解，不妨說說我自己。我初中的數(shù)學(xué)老師對我非常好，如上面說的。其實，嚴(yán)格說來，我老師沒有教我多少數(shù)學(xué)知識，因為在當(dāng)時是他自己反復(fù)跟我強(qiáng)調(diào)，我可以不聽他的課，他給班上同學(xué)講課，我就自個學(xué)習(xí)老師他送給我的數(shù)學(xué)競賽書籍、、、、、、記得有一年中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，只有我一人是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的，其他獲獎的都是實驗中學(xué)和賀高初中部的學(xué)生。在中考時我也考了116分（滿120）跟別人拉開很大距離，然后也成了賀高的學(xué)生，到最后又成了大學(xué)生、、、我老師他自己跟別人說他對我沒有功勞，但是，我自己內(nèi)心非常感激他，他才是我們心目中最好的老師�。�！
我們認(rèn)為：語文老師不可以在中學(xué)生面前高高在上，而應(yīng)該感謝自己的學(xué)生。真的是這樣的。
話說有一次，個別調(diào)皮的男生居然在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的中學(xué)校園里放鞭炮取樂�！傲肿哟罅�，什么鳥都有�！蔽覀冏サ搅怂麄兙团^蓋臉痛罵一番：
“你們就覺得好玩，真不知道放鞭炮的危害？萬一傷了別人看你怎么賠人家？！人的健康，人的生命是最寶貴的。你有多少錢都賠不起啊�。。≡僬f了，現(xiàn)在不少小作坊生產(chǎn)的鞭炮是有嚴(yán)重質(zhì)量問題的，一不小心就連你自己也很危險、、、、、、”
“老師，你說話總是嚇唬人、、、、、”
不會吧，我們苦口婆心的勸告，他們居然不買帳？？難道真的是我們說錯了罵？？自我感覺這樣罵他們很有道理、有根據(jù)、有分量、有魄力、有氣勢、、、、、、、看來，我們還真得反思一下了�？勺テ颇X門也想不出我們的批評話語有什么毛病。
一夜未眠，還是不知其所。猛然想到，何不充分利用語文教學(xué)的優(yōu)勢來集思廣益？于是，我們給學(xué)生布置作業(yè)：
有個別調(diào)皮的男生在校園放鞭炮，嚴(yán)重影響其他同學(xué)休息和學(xué)習(xí)。假如你是班主任，你該如何批評教育他們？請把你要批評的話用文字寫出來。
這完全是我們的“陰謀詭計”，中學(xué)生壓根就沒有想到。他們真的以為是語文老師布置的練習(xí)題呢，都非常認(rèn)真的做起題目來。
等我批改這次特殊作業(yè)時，果然發(fā)現(xiàn)自己看似有理有據(jù)的話存在嚴(yán)重缺陷。因為我們說的是“萬一”呀，一萬分之一的幾率是多么的微乎其微啊。說好聽點，我們?nèi)魏稳硕茧y免有一種僥幸心理，說難聽點，真的是“不見棺材不落淚��！”所以說那么有分量、有魄力、有氣勢的話依然顯得蒼白無力。他們聽了依然無動于衷，沒有任何效果。
還是班上的語文尖子羅萍同學(xué)給我們老師上了一節(jié)生動的課：
每個人的一生都要走漫長的路，而每走一步路都不能離開一個“德”字。你們應(yīng)該學(xué)會走路啊，不然，以后你走到哪里都會摔倒。當(dāng)然，我們的一生要開心快樂地度過，但是，絕對不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上、、、、、、
我們曾經(jīng)不客氣地批評某領(lǐng)導(dǎo)水平不如一個初中生，沒有錯的，我們本人也不如某一個初中生的啊。你看：
“你們就覺得好玩，真不知道放鞭炮的危害？萬一傷了別人看你怎么賠人家？！人的健康，人的生命是最寶貴的。你有多少錢都賠不起�。。�！再說了，現(xiàn)在不少小作坊生產(chǎn)的鞭炮是有嚴(yán)重質(zhì)量問題的，一不小心就連你自己也很危險、、、、、、”--語文老師的話
每個人的一生都要走漫長的路，而每走一步路都不能離開一個“德”字。你們應(yīng)該學(xué)會走路啊，不然，以后你走到哪里都會摔倒。當(dāng)然，我們的一生要開心快樂地度過，但是，絕對不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上、、、、、、--初中生的話
但是，我們能發(fā)現(xiàn)她，鼓勵她，關(guān)心她、、、、、所以我們依然是老師��！她也認(rèn)可我們這樣的語文老師��！
看來，我們當(dāng)老師/語文老師的，還真的要感謝自己的學(xué)生啊�。。�
[語文老師啊，你為什么不感謝自己的學(xué)生？！(教學(xué)反思)]相關(guān)文章：
4.反思自己周記
7.語言故事教學(xué)反思
10.論文的教學(xué)反思