商山早行學案
一、學習目標:
1、品味意象，領會意境 ，體會情感。
2、了解羈旅思鄉(xiāng)類詩歌的常見意象和思想情感。
二、預習展示
1、介紹溫庭筠
2、朗讀，整體感知詩人的思想情感。
3、 題目“早行”意思：
從詩中哪些詞語可看出出行之早：
4、品味兩幅畫面。（品味意象，領會意境 ，體會情感。）
（1）這首詩營造了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應的詩句。
（2）“雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。”四句有哪些意象，營造了怎樣的意境？詩人在此融入了怎樣的情感？（用筆寫，交流）
（3）作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景象 “鳧雁滿回塘”。描繪“鳧雁滿回塘”的畫面，表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫運用什么手法，表達什么情感。
三、合作探究
品味佳句：第二聯(lián)歷來膾炙人口，此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構成形式還有么特點？與我們學過的哪些詩詞句子異曲同工？
精講點撥：羈旅思鄉(xiāng)詩回顧
1、意象：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、月、客、浮萍、飛蓬等。
2、表達情感：旅途艱辛 漂泊無依 浪跡天涯 歸期遙遙 孤獨彷徨 思鄉(xiāng)思親
3、鑒賞要點（1）初讀全詩，整體感知，確定題材（2）抓關鍵句，挖掘字詞，初悟情感（3）抓住意象，領會意境 ，再悟情感
小結：這首詩選取了一些富有意味的典型意象，運用意象疊加、相互映襯、虛實相生、情景交融、首尾呼應等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞，對家鄉(xiāng)的思念之情。
四、定時訓練 《長安晚秋》
趙嘏的這首詩是一首借景抒情詩。他是借在長安所見到的晚秋景物，來抒發(fā)自己一種蕭索而深遠的情懷。這首詩從內容上說可以分為兩層：前六句是一層，是 ；后兩句是一層，是
1、看第一層。思考：
①作者所寫的景物，從時間上說，是什么時候的景色？
②再看作者所描寫的景物，他描寫了哪些景物呢？這七種景物的特點各是什么？運用哪些手法，請賞析。
2、看第二層。這一層是抒情。作者用了哪兩個典故，抒發(fā)了什么情感呢？
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