時間漫步到2010年，本來是個小假期，可以讓忙碌一年的人放松一下，可誰承想，同樣身為大學(xué)生的楊濟源卻沒能走完2009年最后一天。打開QQ空間本來是想記敘一下2009年我的過往，但是看到騰訊網(wǎng)的報道，我不得不放棄原來的計劃，重新用心去寫一篇關(guān)于紀(jì)念的文章，紀(jì)念這個英雄。
楊濟源，男，浙江工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與材料學(xué)院化學(xué)工程專業(yè)0701班班長，和我素昧平生的一個人，但是卻值得我在新年的第二天用一篇長篇大論去紀(jì)念，不單是因為他抓小偷被刺身亡，也不僅僅是因為他作為一個榜樣值得去紀(jì)念，而是因為楊濟源所肩負(fù)的社會責(zé)任感。好多人都說自己有責(zé)任感，但是真正的社會責(zé)任感不是靠嘴說出來的，而是用心去做出來的，這才是我真正用心去紀(jì)念的地方。一個大學(xué)生的死，之所以會引起社會一定層面的轟動，是因為現(xiàn)在的社會人已經(jīng)麻木了，尤其是對社會已經(jīng)缺乏了社會責(zé)任感，個人沒有了社會責(zé)任感，企業(yè)沒有了社會責(zé)任感，把所有責(zé)任都推給國家，這也正是國家政治經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都比較慢的一個因素，假如個人責(zé)任感強了，企業(yè)社會責(zé)任感強了，政府官員責(zé)任感強了，社會局面將是另外一番繁榮景象。
或許政治本就不該是我談?wù)摰膯栴}，所以回歸事件本身來談。楊濟源在人人網(wǎng)最后的狀態(tài)是：“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感。”真是文如其人，令鄙人自嘆不如。我曾經(jīng)也做過班長，知道這個位置是做什么的，上要為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作，下要為同學(xué)服務(wù)，這才叫恪盡職守，楊濟源做的比我要稱職千倍萬倍。一個人就這么走了，留給學(xué)校的是什么呢？留給社會的又是什么呢？當(dāng)媒體聚焦在英雄的身上，此刻的學(xué)校肯定會站出來為楊濟源同學(xué)申報英雄，此刻的相關(guān)部門會站出來表態(tài)楊濟源同學(xué)有社會責(zé)任感，是伸張正義的英雄。我對這種現(xiàn)象持一種鄙夷的態(tài)度，我不是說這些部門這樣做不對，畢竟在這種情況下這樣做是再合適不過的了，但是話又說回來，你們這些部門早干嘛去來，非得人死了，你們才站出來說句人話，非得在人成為英雄之后才說句人話。像楊濟源這樣的同學(xué)大有人在，你們這些做領(lǐng)導(dǎo)的都瞪大眼睛看著，難道非得人死了你們才知道誰好誰壞嗎？非得成為英雄了你們才關(guān)注他們嗎？非得他們成為了媒體的焦點你們才大肆宣揚，什么社會責(zé)任感啦，什么評優(yōu)評干啦，什么積極分子啦，什么英雄楷模啦等等等等，難道在這之前你們瞪著個大眼睛就看不到這樣的人存在嗎？一個人什么樣，有什么素質(zhì)，具備什么涵養(yǎng)，在實際工作中是完全可以看得出來的，一個人有沒有責(zé)任感也是可以感覺到的，一個人為學(xué)校做了多少工作，一個人為同學(xué)做了多少服務(wù)，一個人為社會做了多少責(zé)任，周圍的同學(xué)都看的清清楚楚。楊濟源同學(xué)都已經(jīng)讀完三年大學(xué)，難道你們就沒有看出來這是一個人才？難道非得人家見義勇為了，你們才看出來人家是英雄，我為這樣的英雄感到悲哀......
班級同學(xué)手機丟失，這是學(xué)校對學(xué)校流動人口監(jiān)管不嚴(yán)，學(xué)校門口經(jīng)常有人偷東西，這是社會治安做的不夠，這種責(zé)任本來應(yīng)該是一個團體或者是政府的責(zé)任，但現(xiàn)在這種責(zé)任卻砸在某個人頭上，這真是一種時代的悲哀。倘若類似的事情再度發(fā)生，或許還會有另一個英雄誕生的......楊濟源同學(xué)走了，這不單單是評不評英雄的事，而是社會應(yīng)該深刻反思，杜絕類似事件再次發(fā)生。倘若不以此為鑒，或許悲劇會再度發(fā)生......
將楊濟源同學(xué)見義勇為事件放在大學(xué)亦或是整個社會層面去看，會讓人感嘆整個體制的不健全。
大學(xué)，其實就是一個小社會。教書育人之外，要教育學(xué)生怎么做人怎么做事，要教育學(xué)生有所為有所不為，也要教育學(xué)生有所擔(dān)當(dāng)，更要教育學(xué)生要有社會責(zé)任感。但是反過來想想，大學(xué)本身做到社會責(zé)任感了嗎？恐怕未必！一談及學(xué)�；蚴谴髮W(xué)，亦或是高等學(xué)府，人們慣常的思維是一個神圣的地方，大學(xué)本來就是一個教書育人的地方，正如蔡元培先生所說：“思想自由，兼容并包。”但是現(xiàn)在的大學(xué)越來越像一個行政單位，大學(xué)是個教育單位，不以盈利為目的，但是現(xiàn)在的大學(xué)里面層層架構(gòu)，行政權(quán)力充斥每個人的神經(jīng)，性質(zhì)已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，甚至個別大學(xué)性質(zhì)極度惡劣。北京某大學(xué)高校招生腐敗第一案、南京某大學(xué)音樂學(xué)院女生停課陪舞遭調(diào)查、北京某大學(xué)寶馬撞人拒不道歉只賠錢、北京某某大學(xué)校醫(yī)誤診致人死亡、北京某某大學(xué)女生質(zhì)疑比賽公平撕獎狀、北京某某大學(xué)強迫大學(xué)生獻血（不獻血不發(fā)學(xué)位證）、西安某某翻譯學(xué)院學(xué)校排名造假事件、某某大學(xué)論文剽竊抄襲、某某大學(xué)辭退病重教授。上海某某大學(xué)研究生自殺案等等等等，類似事件舉不勝數(shù)。深思之，無不與權(quán)力或者是利益掛鉤，試想，這種局面走下去，中國的教育出路何在？談什么素質(zhì)教育，談什么教育體制改革，大學(xué)在改革過程中起關(guān)鍵作用，如果大學(xué)自己不主動改革，國家只靠下達文件又有什么效果呢？現(xiàn)在的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的智囊團，上有政策下有對策，文件是死的，但人是活的，區(qū)區(qū)一個教育部部長周濟又怎么能敵得了千軍萬馬呢？作為前任教育部部長，周濟也確實做了不少貢獻，其本人也是比較清正廉潔的，但是單個人要是與“潮流”背道而馳，結(jié)果會怎樣，想必誰都會想的出來。
也正是因為大學(xué)目前的這種狀態(tài)，才造成了悲劇一再發(fā)生。青島某大學(xué)中心校區(qū)西4宿舍樓發(fā)生血案、重慶某大學(xué)知園小區(qū)發(fā)生血案、福州某大學(xué)血案、天津某大學(xué)血案、北京某大學(xué)血案、云南某大學(xué)血案、吉林某大學(xué)血案、蘭州某大學(xué)血案、浙江某大學(xué)血案等等等等，類似的血案又是枚不勝數(shù)。不過家丑不可外揚，好的大學(xué)特別善于封鎖消息，警察還沒到達案發(fā)現(xiàn)場，學(xué)校就已經(jīng)做好妥善安排，嚴(yán)密封鎖消息外傳。同樣是血案，同樣是有人犧牲，為什么處理結(jié)果卻不一樣？作為英雄理應(yīng)悼念，但是作為悲劇，大學(xué)也應(yīng)該理直氣壯的正視客觀事實，這才是一所大學(xué)肩負(fù)的所謂責(zé)任感。從另外一個層面也可以看出，大學(xué)監(jiān)管措施不到位，大學(xué)安全保衛(wèi)不得力。大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們，你們的眼睛整天瞅著哪個國家領(lǐng)導(dǎo)來視察，整天抬頭看哪個政府領(lǐng)導(dǎo)成接班人，難道你們就不看看你們的工作做的到不到位，難道你們就不看看你們安排的工作有沒有落實？大學(xué)教授教師們，難道你們就知道整天巴結(jié)哪個領(lǐng)導(dǎo)，難道你們就知道盼著哪個學(xué)生給自己送個大紅包，然后呢，把榮譽頒發(fā)給誰，難道你們就不看看哪些是實實在在的人，哪些是腳踏實地為學(xué)生做實事的人，哪些是應(yīng)該頒發(fā)榮譽給予嘉獎的人？等這些人一個個都成了英雄你們再站出來頒發(fā)所謂的榮譽，還有什么價值嗎？如果這些對社會有價值的人，一個個都成了英雄，社會還有什么指望呢？
或許好多部門或單位都喜歡做事后諸葛，等到事情發(fā)生了，有人成了英雄了，才有人出來歌功頌德，那要是這些人沒有成為英雄，豈不是就被社會埋沒了？？古有伯樂，能識千里馬；今有何人，能識英雄否？倘若多幾個知人善任，任人唯賢的良臣，或許社會才叫真正的進步了。而現(xiàn)在的人多喜歡溜須拍馬、阿諛奉承，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)也都喜歡甜言蜜語、權(quán)色交易，這就有了腐敗的土壤。拿人家東西手短，吃人家東西嘴軟，想不腐敗都難。古人云：水至清則無魚，人至察則無徒，一點不假，如果做清官，你則會獨立，如果做貪官，屁股后面會有一個獨立團，可以喚來喚去，呼風(fēng)喚雨。為何鄭板橋吟詩作賦“難得糊涂”，實在是一個清官的無奈之語。用古人的觀點解讀楊濟源事件本身，人家都不抓小偷，你抓小偷，被刺身亡，這說明了什么？這說明了你是“清官”，說明了你的社會正義感和社會責(zé)任感，相比較那些空喊社會責(zé)任感的民眾而言，你的行動是對他們無言的諷刺。你的行動也刺激了千千萬萬中國人麻木的心......
中國人，該醒醒了！不要再麻木下去，也不要以一種旁觀者的心態(tài)去看待這件事。這件事看似與任何一個人無關(guān)，但是楊濟源的行動卻是十幾億中國人民都應(yīng)該去做的，倘若在場的人都伸伸手，或許悲劇就不會發(fā)生......
"死者長已矣，生者常戚戚。情則常相憶，理則悟昔迷。已往雖無諫，來者亦可追。" 雖未曾謀面，但是感動于同齡人的正義之氣，謹(jǐn)以此文紀(jì)念之。
愿生者節(jié)哀，英雄一路走好......
后記：元旦期間加班，我也是偶然間看到騰訊網(wǎng)關(guān)于楊濟源同學(xué)的新聞報道，我不是新聞記者，我也不是時評編輯，我更不是文學(xué)家，我只是一個路過的陌生人而已，但讀完新聞之后，我真的落淚了，作為一個男人，一個二十幾歲的同齡人，我為這樣有才有德有血性的人活在這個時代而感到悲哀。作為一個陌生網(wǎng)友，我本可以對此事置若罔聞，和好多默默的人一樣選擇事不關(guān)己高高掛起，但是我沒有這樣去做，因為我的良心不允許我這樣做。我從未見過這位同學(xué)，遠(yuǎn)隔千里又無半點親緣，但我還是選擇了用文字對其進行紀(jì)念，無論我的文字能否深入到每個人心里去，但至少看到的每一個人都所有警醒，當(dāng)所有人都警醒了，社會才會有更大的進步。
事實上我們真的能逃避的了嗎？現(xiàn)在悲劇是發(fā)生在別人身上，倘若有一天悲劇在我們自己身上上演，那你又會作何感想呢？是不是后悔當(dāng)初不幫別人，現(xiàn)在沒人幫自己？與其到時候后悔，不如現(xiàn)在多幫幫別人！多行善，百利而無一害！
我們國家正在致力于創(chuàng)建和諧社會。和諧社會是一個具有廣泛涵義的范疇，其本質(zhì)內(nèi)涵是文明、公平、公正、共富、共享、安定、有序和團結(jié)。社會要實現(xiàn)真正的和諧，需要各方面共同努力，群眾、集體、企業(yè)、政府、領(lǐng)導(dǎo)、政策、法律、司法等等必須整體運轉(zhuǎn)，這樣才能最快最合理最有效的實現(xiàn)社會和諧，倘若哪一方拖了后腿，社會和諧目標(biāo)的實現(xiàn)無疑將會是一種漫長的等待。公平正義是衡量一個國家或社會文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，倘若公平不在，國家將停滯不前；倘若正義不在，文明將回歸血腥時代。我們都希望國家繁榮昌盛，所以我們希望社會公平是真正意義上的公平；我們都希望走向文明時代，所以我們希望文明是依法治國前提下真正意義上的文明。
楊濟源同學(xué)英勇犧牲了，他是時代文明的象征，他是社會正義的現(xiàn)實版，但是單個人文明了，單個人正義了，還有許許多多單位、企業(yè)、政府、執(zhí)法沒有做到公平、文明和正義，當(dāng)用人單位任人唯能，國有企業(yè)不再養(yǎng)閑人、政府不再單一的公務(wù)員考試，社會上再也沒有暴力執(zhí)法，社會才會實現(xiàn)真正的和諧！
愿英雄安息，生者堅強！
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