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      2. 成語(yǔ)文化中的詞法現(xiàn)象舉隅 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高二選修)

        發(fā)布時(shí)間:2016-5-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        王琳

          成語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種,襲用的固定詞組,在漢語(yǔ)中多數(shù)由四個(gè)字組成,組織多樣,來(lái)源不一,有些可從字面理解,如:“萬(wàn)紫千紅”、“乘風(fēng)破浪”。有些要知道來(lái)源才能懂,如:“青出于藍(lán)”出于《荀子勸學(xué)》,“守株待兔”出于《韓非子五蠢》。

          成語(yǔ)是歷代所習(xí)用、定型的固定詞組,它脫胎于古代漢語(yǔ)。從成語(yǔ)的內(nèi)容看,它或來(lái)源于古代寓言故事、神話傳說(shuō)和重大歷史事件;或來(lái)源于佛教經(jīng)典和歷代文學(xué)作品的名言警句。從成語(yǔ)的形式看、它受中國(guó)語(yǔ)言傳統(tǒng)的影響,特別是《詩(shī)經(jīng)》四字句的影響,選擇了四音節(jié)為基本形式。成語(yǔ)被深深地打上了古漢語(yǔ)的烙印,保留了古代語(yǔ)的許多特點(diǎn),我們?cè)谥袑W(xué)文言文教學(xué)中若能適當(dāng)聯(lián)系成語(yǔ),從學(xué)生從小就熟悉的成語(yǔ)入手,不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,能挖掘?qū)W生現(xiàn)有知識(shí)潛力,且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,收到事半功倍效果。在文言文教學(xué)中聯(lián)系成語(yǔ)的常用方法有以下幾種:

          1.名詞作狀語(yǔ)

          “狼奔豕突”中“狼”意為像狼一樣,“豕”意為像豬一樣,都用來(lái)修飾“奔”和“突”分別做他們的狀語(yǔ)。“狼奔豕突”的意思就是:如狼那樣奔跑,像豬那樣亂闖,比喻成群的壞人亂竄亂闖。

          “江河日下”中的“日”則作“一天一天地”、“每日”解。

          類似這樣名詞作狀語(yǔ)的成語(yǔ)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),“蜂擁而至”、“川流不息”、“蠶食鯨吞”、“南征北戰(zhàn)”、“成敗論人”、“不可理喻”、“草行露宿”等等。

          2.名詞作動(dòng)詞

          “春華秋實(shí)”中的“華”和“實(shí)”分別作“開(kāi)花”和“結(jié)果實(shí)”解。

          “南轅北轍”中的“轅”和“轍”也是名詞活用為動(dòng)詞。是說(shuō):想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。(出處:《戰(zhàn)國(guó)策魏策四》:“猶至楚而北行也。”)

          類似這樣名詞作動(dòng)詞的成語(yǔ)還有:“衣錦還鄉(xiāng)”、“百年樹(shù)人”、“一目十行”、“報(bào)仇雪恨”、“沐猴而冠”、“莫名其妙”。

          3.使動(dòng)用法

          “完璧歸趙”中的“完”是“使……完整”的意思。

          “生死肉骨”可譯為“使死人復(fù)活,使白骨長(zhǎng)肉”。

          “兵不血刃”是“使兵器沾血”的意思。

          “積羽沉舟”說(shuō)的是:羽毛雖小,積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來(lái)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。(出處:《戰(zhàn)國(guó)策魏策一》:“臣聞積羽沉舟,群輕折軸。”)

          類似這樣使動(dòng)用法的成語(yǔ)還有:“禍國(guó)殃民”、“沉魚(yú)落燕”、“來(lái)之不易”、“敬而遠(yuǎn)之”、“既來(lái)之,則安之”、“平易近人”、“息事寧人”、“去偽存真”、“大快人心”、“賞心悅目”、“豐衣足食”、“富國(guó)強(qiáng)兵”、“精兵簡(jiǎn)政”等。

          4.意動(dòng)用法

          “不恥下問(wèn)”講的是“不向?qū)W問(wèn)比自己差或職位比自己低的人請(qǐng)教為恥”。

          “草菅人命”就是“以人命為草菅”,“厚今薄古”譯為“以今為厚、以古為薄”。

          類似這樣意動(dòng)用法的成語(yǔ)還有:“魚(yú)肉百姓”、“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”、“幕天席地”、“是古非今”。

          5.通假現(xiàn)象

          通假現(xiàn)象是文言文中一種常見(jiàn)的詞法現(xiàn)象,在成語(yǔ)中也有表現(xiàn):

          “春華秋實(shí)”中的“華”同時(shí)也是通假字,同“花”。

          “一暴十寒”中的“暴”同“曝”,曬的意思,原意是說(shuō)雖然是最容易生長(zhǎng)的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,意思懶散,沒(méi)有恒心。(出處《孟子告子處》:雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。)

          “厲兵秣馬”中“厲”同“礪”,磨刀的意思。磨好兵器、喂好馬,形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。(出自《左傳僖公三十三年》:“鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣!保

          “再接再厲”中“厲”同“礪”,接:接戰(zhàn);厲:磨快,引伸為奮勉,努力。指公雞相斗,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力,再加一把勁。(出處:唐韓愈《斗雞聯(lián)句》:“一噴一醒然,再接再厲乃!保

          如果我們能留心一些這樣的成語(yǔ),從詞義本身出發(fā),就能避免誤用和錯(cuò)用成語(yǔ)字詞現(xiàn)象的發(fā)生。

          6.成語(yǔ)和古漢語(yǔ)一樣,都使用助詞。例如:惟妙惟肖、下車伊始

          古漢語(yǔ)有互文的修辭方法。這是指在意思相對(duì)或相關(guān)的文句里,前后兩句詞語(yǔ)互相呼應(yīng),互相交錯(cuò),意義上互相滲透、互相補(bǔ)充,使文句更加整齊和諧、更加精練的一種修辭方法。同樣,成語(yǔ)中也有這種修辭,“舜日?qǐng)蚰辍敝浮八、堯時(shí)的年日”,比喻太平盛事;“口誅筆伐”是口和筆一起責(zé)罰、聲討。我們這里就不再贅述。

          成語(yǔ)是一種歷經(jīng)千年而不退色的語(yǔ)言藝術(shù),我們?nèi)裟苓\(yùn)斤成風(fēng)地靈活運(yùn)用這門(mén)藝術(shù),那么將會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)創(chuàng)造的道路上如虎添翼,鵬程萬(wàn)里。

        成語(yǔ)中的古漢語(yǔ)現(xiàn)象

        陜西省鎮(zhèn)安中學(xué)金乾波711500lyy5580@126.com

        中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文,往往費(fèi)力甚大,收效甚微。如果我們從成語(yǔ)中學(xué)習(xí)文言知識(shí),既能鞏固成語(yǔ),又掌握文言知識(shí),還能培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力,豈非事半而功倍。

        一、成語(yǔ)中的古今異義

        下面成語(yǔ)中的加點(diǎn)詞,均為古今異義詞。

        百讀不厭,“厭”為滿足的意思,而今義為“討厭、厭惡”;愛(ài)莫能助,意思為雖然同情,但無(wú)力幫助,“愛(ài)”是“同情、憐惜”的意思,和現(xiàn)代漢語(yǔ)的“喜愛(ài)”有區(qū)別;奔走相告,“走”與“奔”為同義,都為“跑”的意思;不假思索,“假”是“憑借、依靠”的意思;不速之客,“速”為“招致”的意思,引申為“邀請(qǐng)”,而今義為“迅速”;因人成事,“因”不是“因?yàn)椤,而是“依靠”的意思,意為“依靠別人做成事的”;城門(mén)失火,殃及池魚(yú),“池”不是“水池、池塘”之意,而為“護(hù)城河”,比喻無(wú)緣無(wú)故受連累;赴湯蹈火,“湯”為“沸開(kāi)的水”,不是“帶汁的水”;形影相吊,“吊”是“慰問(wèn)”,不是“憑吊”,意思是身體和影子相互安慰,比喻孤單。

        二、成語(yǔ)中的詞類活用

        1、名詞的活用。

        ①名詞的使動(dòng)用法,即成語(yǔ)中的名詞具有使它后面的賓語(yǔ)怎么樣的意思。如:報(bào)仇雪恥(“使……昭雪”),禍國(guó)殃民(“使……受害”、“使……遭殃”),汗牛充棟(“使……出汗)等。

        ②名詞的意動(dòng)用法,即成語(yǔ)中的名詞具有“認(rèn)為”賓語(yǔ)怎么樣或把賓語(yǔ)看成(當(dāng)成)什么的意思。如:草菅人命(把……看作野草)。

        ③名詞活用作一般動(dòng)詞。如:不脛而走(長(zhǎng)腿),華而不實(shí)(結(jié)果實(shí)),先禮后兵(講禮貌、用兵),心猿意馬(心如猿猴跳躍、意如快馬奔馳)等。

        ④名詞活用作狀語(yǔ)。日理萬(wàn)機(jī)(每天),朝聞夕改(在早晨,在晚上),云集響應(yīng)(像云一樣,像響聲一樣),虎口余生(從虎口里)等。

        2、動(dòng)詞的活用。

        ①動(dòng)詞活用為名詞。如:救死扶傷(死的人,傷的人),量入為出(收入的東西,支出的東西),道不拾遺(遺失的物品)等。

        ②動(dòng)詞的使動(dòng)用法。如:勞民傷財(cái)(使……勞,使……傷),沉魚(yú)落雁(使……沉,使……落),眾口鑠金(使……熔化)等。

        3、形容詞的活用。

        ①形容詞活用作名詞。就是形容詞代替了具有自己特性的名詞,如:抱殘守缺(殘缺的局勢(shì)),避重就輕(重的方面,輕的方面),披堅(jiān)執(zhí)銳(堅(jiān)固的盾,銳利的矛)等。

        ②形容詞的使動(dòng)用法。如:正本清源(使……正,使……清),光宗耀祖(使……光耀),獨(dú)善其身(使……善)等。

        ③形容詞的意動(dòng)用法。如:不恥下問(wèn)(以……為恥),厚古薄今(認(rèn)為……對(duì)的,認(rèn)為……不對(duì)),不遠(yuǎn)千里(以……為遠(yuǎn))等。

        ④形容詞活用為一般動(dòng)詞。如:集思廣益(增廣、擴(kuò)大),敬而遠(yuǎn)之(遠(yuǎn)離),窮兵黷武(竭盡),恃才傲物(傲視)等。

        4、數(shù)詞的活用。

        ①數(shù)詞作名詞。如:殺一儆百(一個(gè)人,許多人),舉一反三(一點(diǎn),很多),萬(wàn)無(wú)一失(很多,一點(diǎn))等。

        ②數(shù)詞作動(dòng)詞。如:身價(jià)百倍(抬高百倍),萬(wàn)眾一心(結(jié)成一心),一日千里(奔馳千里路)等。

        ③數(shù)詞作副詞。如:一無(wú)長(zhǎng)物、一無(wú)可取、一無(wú)是處、一無(wú)所有,“一”均作“全、都”解。

        三、成語(yǔ)中的一詞多義

        1、亡:亡命之徒(逃亡)、亡羊補(bǔ)牢(丟失)、亡國(guó)之音(滅亡)、家破人亡(死亡)、唇亡齒寒(掉落、失去)。

        2、顧:瞻前顧后(回頭看)、顧此失彼(照管)、奮不顧身(注意)、三顧茅廬(拜訪)。

        四、成語(yǔ)中的通假字

        信口開(kāi)河(通合),厝火積薪(通措),秣馬厲兵(通礪),一暴十寒(通曝),疾惡如仇(通嫉),撥亂反正(通返),秀外惠中(通慧),受益匪淺(通非),余勇可賈(通沽),圖窮匕見(jiàn)(通現(xiàn)),被堅(jiān)執(zhí)銳(通披)等。

        五、成語(yǔ)中的文言句式

        1、判斷句。如:草木皆兵(草木都是士兵)等。

        2、被動(dòng)句。如:見(jiàn)笑大方(被大方笑),古為今用(古代的東西被現(xiàn)在所用)等。

        3、省略句。如:滄海(之)一粟,引(之)以為戒,欲速(則)不達(dá),狗尾續(xù)(于)貂等。

        4、倒裝句。

        ①賓語(yǔ)前置。如:人莫予毒(人莫毒予,沒(méi)有人怨恨我),時(shí)不我待(時(shí)不待我),“皮之不存,毛將焉附”(毛將附焉),唯利是圖(唯圖利),夜以繼日(以夜繼日)等。

        ②狀語(yǔ)后置。如:持之以恒(以恒持之),重于泰山(于泰山重)等。

        六、成語(yǔ)中的修辭

        1、明喻。如:揮金如土、門(mén)庭若市、歸心似箭等。

        2、暗喻。如:草木皆兵、抱頭鼠竄、字字珠璣等。

        3、借喻。如:土崩瓦解、瓜剖豆分、舊瓶新酒等。

        4、反問(wèn)。如:“皮之不存,毛將焉附”、不亦樂(lè)乎等。

        5、對(duì)比。如:口蜜腹劍、面善心惡、人面獸心等。

        6、擬人。如:天誅地滅、頑石點(diǎn)頭、天從人愿等。

        7、反復(fù)。如:赤縣神州、鴻篇巨制、拋頭露面等。

        8、夸張。如:怒發(fā)沖冠、垂涎三尺、氣沖斗牛等。

        9、借代。如:行將就木、一絲不掛、乘堅(jiān)策肥等。

        10、頂真。如:“言必行,行必果”、“一而再,再而三”等。

        11、對(duì)偶。如:花好月圓、落花流水、高瞻遠(yuǎn)矚等。

        成語(yǔ)是從古文演變而來(lái)的,成語(yǔ)中包含著大量文言知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)中掌握文言知識(shí),不失為絕佳途徑。

        王琳

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