喜歡閱讀，緣于自小受到父親的影響，他總是毫不吝嗇的給我買(mǎi)很多書(shū)。后來(lái)上學(xué)后遇到的語(yǔ)文老師每每聽(tīng)他們于課堂上侃侃而談時(shí)，總感覺(jué)他們上知天文下知地理般。廣泛閱讀對(duì)一個(gè)人的視野和見(jiàn)識(shí)真的是太重要了。
我的語(yǔ)文課，不苛求學(xué)生。因?yàn)槲抑揽燎笥诩旱牟皇孢m感。正如同我接受制度的管理但也要享有制度之下的一定的自由度一樣。在緊張的學(xué)習(xí)之余能翻閱一本好書(shū)或看看一篇好文章，不能說(shuō)是享受，但至少可以是一種調(diào)節(jié)吧!
我知道高中的課程很趕，但如果沒(méi)有一定的課外閱讀量的積累，單純的依靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)生是很難應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的高考的。與城市的學(xué)生相比，我們的學(xué)生差距和欠缺的地方是顯而易見(jiàn)的。社交面窄，視野狹小，見(jiàn)識(shí)不廣……深埋課內(nèi)書(shū)是不足以改變現(xiàn)狀的，故需抬起頭去進(jìn)行一番廣泛的閱讀--閱讀書(shū)籍，閱讀生活，閱讀人生，閱讀現(xiàn)實(shí)！
教學(xué)需要一定的靈活度。每一周上課之余，我會(huì)毫不例外的安排一節(jié)課給學(xué)生自由閱讀，閱讀書(shū)刊雜志，我特別向?qū)W生推薦的雜志類(lèi)有《經(jīng)典閱讀》《讀者》《青年文摘》《特別關(guān)注》《看天下》等，報(bào)刊有《南方周末》《環(huán)球時(shí)報(bào)》等，這些雜志報(bào)刊的信息量大，學(xué)生較易吸收，書(shū)籍有很多好的可以推薦給學(xué)生，關(guān)鍵看學(xué)生的選擇。40分鐘的一節(jié)閱讀課，帶給學(xué)生的不僅是一份閱讀的愉悅輕松的姿態(tài)，更多的或許還有一種期待一種渴望。閱讀之后的交流分享，亦是我們每個(gè)人期待的環(huán)節(jié)。高中三年的學(xué)習(xí)，對(duì)于可塑性強(qiáng)的這一階段的學(xué)生而言，老師的給予和引導(dǎo)是非常重要的。
當(dāng)然閱讀的興趣需要培養(yǎng)，但我相信在一定的氛圍一定的環(huán)境下，這種興趣對(duì)于求學(xué)期間的中學(xué)生而言是很容易培養(yǎng)起來(lái)的，好的作品好的文章確實(shí)有它們魅力所在，我始終是堅(jiān)信這一點(diǎn)的。
每當(dāng)看到學(xué)生在閱讀之余往很精美的筆記本上摘抄著經(jīng)典語(yǔ)句好的語(yǔ)句時(shí)，我知道這不僅僅是摘抄，亦是一份心歷路程的記錄。摘抄無(wú)論對(duì)作文寫(xiě)作的提高還是對(duì)生活的指導(dǎo)啟迪意義都是很大的。
不能確定每個(gè)學(xué)生都能從一節(jié)節(jié)的閱讀課中領(lǐng)悟到多少東西，但每每聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，畢業(yè)后去到大學(xué)，老同學(xué)聯(lián)系聊天時(shí)總不覺(jué)會(huì)談起他們的語(yǔ)文老師，總不免感慨他們對(duì)自由閱讀課的深深的懷念。那種閱讀的印記至少留在了大多數(shù)同學(xué)的心里甚至因?yàn)殚喿x的書(shū)籍影響到了他們的種種。
加油吧，我親愛(ài)的同學(xué)們！安德烈紀(jì)德說(shuō)他人生中喜歡做的三件事：旅游，讀書(shū)，寫(xiě)作。我想說(shuō)我何嘗不是這樣，只是我們還沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)罷！相信每個(gè)人都會(huì)在閱讀中成長(zhǎng)起來(lái)的！
學(xué)校：賓陽(yáng)中學(xué)
作者：陳冬梅
陳冬梅
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