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精選培訓方案合集六篇
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的培訓方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
培訓方案 篇1
盡管我們不能預言未來,我們卻可以找出那些已經(jīng)發(fā)生并且將會產(chǎn)生重大而又可預知的影響的重要發(fā)展”。彼德·德魯克在《動蕩年代的管理》前言中的這段話,被許多培訓機構(gòu)借用以宣傳他們的戰(zhàn)略培訓課程。后危機時代,中國民營企業(yè)家的領(lǐng)導力面臨諸如市場的快速變化、新商業(yè)模式、移動互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合等全新挑戰(zhàn),需要企業(yè)家具備很強的整合資源能力和全球化視角。中國民營企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境更加復雜多變,無論是企業(yè)經(jīng)營者還是高級經(jīng)理人,都急需提升戰(zhàn)略思維和管理能力,以應對新的挑戰(zhàn)。非?上驳氖,中國經(jīng)理人的戰(zhàn)略意識已經(jīng)有較大提升,根據(jù)《世界經(jīng)理人》關(guān)于培訓的最新調(diào)查顯示,70%以上的參與調(diào)查的民企職業(yè)經(jīng)理人迫切希望接受“企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃”方面的培訓,以提升企業(yè)的生存能力和個人競爭力。
面對紛繁蕪雜的戰(zhàn)略培訓市場,究竟何種模式可以真正為企業(yè)帶來有效而持久的收益?目前國內(nèi)市場提供戰(zhàn)略培訓的機構(gòu)有商學院或相關(guān)教學機構(gòu)、培訓機構(gòu)以及咨詢公司,課程往往采用國內(nèi)外知名大企業(yè)的發(fā)展過程作為案例,與中小企業(yè)的經(jīng)營背景、政策環(huán)境、融資方式、資源擁有量等條件相去甚遠,可參照性和操作性差,難以滿足民企對戰(zhàn)略培訓的旺盛需求。
通過走訪知名戰(zhàn)略咨詢專家、參與調(diào)查的民企老板以及民企高管,解剖民企戰(zhàn)略培訓的需求點與關(guān)鍵點,我們發(fā)現(xiàn),由資深戰(zhàn)略咨詢專家主導的、針對中國民營企業(yè)現(xiàn)狀和需求所做的解決方案式戰(zhàn)略培訓呼之欲出。
所謂“方案式戰(zhàn)略培訓”,是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和困惑,通過問卷調(diào)查等方式,“自我把脈+科學診斷”,傳授相應工具和方法,以幫助企業(yè)決策者和管理團隊找出解決方案的培訓。企業(yè)引入戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略化管理有許多路徑,如果把戰(zhàn)略咨詢比作“搭直飛航班”的話,方案式培訓就像“搭高鐵”,其特點是靈活性、個性化服務(wù)和高性價比,比較適合中小型民營企業(yè)解決實際問題,提升戰(zhàn)略管理水平。
喚醒意識轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略
《世界經(jīng)理人》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:國內(nèi)70.5%的民營企業(yè)缺乏有效的戰(zhàn)略管控系統(tǒng),特別是最高決策者對戰(zhàn)略性關(guān)鍵點把握不清。有些民營企業(yè)老板在企業(yè)戰(zhàn)略管理上比較薄弱,習慣于將戰(zhàn)略管理與企業(yè)的經(jīng)營計劃等同起來,戰(zhàn)略能力不足、戰(zhàn)略意識欠缺,決策的隨意性大,在經(jīng)營的壓力下不斷搖擺,老板的指令一天三變,或三天一變,缺乏清晰一致的戰(zhàn)略,更談不上有效執(zhí)行,使眾多職業(yè)經(jīng)理人對此苦不堪言,他們希望通過戰(zhàn)略培訓來喚醒最高決策者的戰(zhàn)略意識,激活他的戰(zhàn)略思維。
“戰(zhàn)略規(guī)劃是思想、分析、想象和決策的應用,強調(diào)的是責任!苯邮芰恕妒澜缃(jīng)理人》問卷調(diào)查的民企老板周總對德魯克關(guān)于戰(zhàn)略的語錄如數(shù)家珍,他創(chuàng)辦了一家外貿(mào)企業(yè),之前連續(xù)幾年經(jīng)營業(yè)績高速增長,今年初制定的銷售計劃要求業(yè)績比去年翻兩番,可是現(xiàn)在看來,雖然詢單量大增,可公司的經(jīng)營管理和生產(chǎn)能力跟不上,全年業(yè)績只比去年增長20%,公司內(nèi)部出現(xiàn)的員工管理難題讓銷售出身的周總頭痛不已。面對公司未來該何去何從的問題,朋友建議他去找咨詢公司做調(diào)研,但周總更希望通過戰(zhàn)略培訓來尋找解決方案。
《世界經(jīng)理人》的調(diào)查結(jié)果顯示,大部分受訪者對現(xiàn)有的培訓市場滿意度不高,他們認為,目前國內(nèi)戰(zhàn)略培訓和咨詢市場良莠不齊,有些培訓像點子公司,用效率替代效益,局部改良犧牲整體;有些培訓機構(gòu)是典型的學院理論派,他們是企業(yè)經(jīng)營的旁觀者,沒有親自參與,對環(huán)境的判斷能力不足,常把簡單的東西復雜化;也有一些培訓師的口才很好,卻把復雜的問題簡單化。
正因如此,戰(zhàn)略式培訓的培訓師,應該是具備多年各類企業(yè)戰(zhàn)略管理和咨詢經(jīng)驗的咨詢專家,通過擔任CEO教練和企業(yè)內(nèi)訓相結(jié)合的方式,幫助企業(yè)家充分收集有效信息,通過嚴密的邏輯分析,綜合權(quán)衡,幫助企業(yè)家完成從效率領(lǐng)導力向戰(zhàn)略領(lǐng)導力轉(zhuǎn)化。對企業(yè)發(fā)展方向進行系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃,明確未來發(fā)展目標。
深圳市管理咨詢協(xié)會副會長、戰(zhàn)略管理專家吳玉光認為,“戰(zhàn)略定成敗,管理分贏虧缺少戰(zhàn)略管理的企業(yè),就好比是在汪洋中一條隨波蕩漾的船。方案式戰(zhàn)略培訓的首要任務(wù)就是喚醒最高決策者的戰(zhàn)略意識,借助外腦幫助企業(yè)家清晰制定公司發(fā)展戰(zhàn)略!
現(xiàn)金流管理、商業(yè)模式轉(zhuǎn)變、績效管理和思維模式轉(zhuǎn)變是企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。像周總公司這樣的中小型外貿(mào)企業(yè),吳玉光建議,要改變賺快錢的路徑依賴,針對海外市場的變化和國內(nèi)政策的調(diào)整來制定戰(zhàn)略,國內(nèi)市場的戰(zhàn)略啟動包括產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)和能力體系等方面的調(diào)整;海外市場的戰(zhàn)略調(diào)整包含優(yōu)選區(qū)域、精選客戶、打造品牌、商業(yè)模式調(diào)整、梳理競爭優(yōu)勢、組織等,要學會兩條腿走路,齊頭并進。同時結(jié)合行業(yè)趨勢和關(guān)鍵成功要素來逐步培養(yǎng)自身獨特的資源和能力,并依此打造企業(yè)獨特的核心競爭能力。
提升團隊戰(zhàn)略執(zhí)行力
很多民營企業(yè)家感覺自己一離開公司就電話不斷,所有的工作都需要自己親自去推動,主要原因可能是老板管得太細,授權(quán)不充分,中層團隊戰(zhàn)略思維不足,企業(yè)缺乏職責清晰、分工協(xié)作的管理體系。這使得企業(yè)家在內(nèi)部運營管理上投入了太多的精力,沒有足夠的時間和精力思考企業(yè)戰(zhàn)略問題。
動態(tài)競爭理論創(chuàng)始人、國際管理學會終身院士暨主席陳明哲教授在接受媒體采訪時曾經(jīng)談到,管理者的戰(zhàn)略思維比好戰(zhàn)略更重要。方案式戰(zhàn)略培訓中最難之處就是真正通過培訓來激發(fā)高管團隊的戰(zhàn)略思維,有效地將公司戰(zhàn)略分解成各部門可執(zhí)行的戰(zhàn)略目標并將其執(zhí)行到位。
目前許多民營企業(yè)沒有形成有效的權(quán)責體系,部門之間、崗位之間職責不清晰,分工協(xié)作不成體系,由此導致企業(yè)運營效率低下。如果只談戰(zhàn)略不給解決方案,只能是臨淵羨魚。方案式戰(zhàn)略培訓首先是一個自下而上的過程。培訓師要充分發(fā)揮管理團隊的智慧,通過問卷調(diào)查搜集企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、采購、經(jīng)營,深入分析企業(yè)面對的外部機遇及挑戰(zhàn)了解企業(yè)內(nèi)部的資源能力,找出企業(yè)自身的核心競爭優(yōu)勢,圍繞戰(zhàn)略要求進行組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部調(diào)整,通過評估戰(zhàn)略實施要求來發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略資源瓶頸,找到戰(zhàn)略資源獲取的方式和配置導向,以配置關(guān)鍵戰(zhàn)略資源。
深圳市環(huán)球數(shù)碼總經(jīng)理助理邱虹認為,協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力成為管理團隊戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵。在方案式戰(zhàn)略培訓的過程中,培訓師的重點是采用有效的方式讓管理成員達成戰(zhàn)略共識,做好跨部門的協(xié)調(diào)工作,才能制定出有效的實施計劃并分解成可執(zhí)行的階段性戰(zhàn)略目標和考核指標。
培訓質(zhì)量可監(jiān)測
考核戰(zhàn)略培訓的質(zhì)量有兩個關(guān)鍵指標,一是企業(yè)戰(zhàn)略方向的準確性,二是能否構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略管理體系。
戰(zhàn)略培訓是戰(zhàn)略有效執(zhí)行的必要條件而不是充分條件。曾在翰威特管理咨詢?nèi)未笾腥A區(qū)首席顧問暨副總裁,目前任展略達咨詢CEO的王偉表示,“民營企業(yè)家不能只忙于救火,消極應對市場變化,而要學會在高速公路上邊跑邊換輪胎,邊生存邊尋找新的模式。轉(zhuǎn)型太快會猝死,要拿出30%的精力和資源做轉(zhuǎn)型,做好‘定位、卡位、就位’三步。‘定位’就是精心研究市場環(huán)境來制定戰(zhàn)略,‘卡位’就是找到企業(yè)核心競爭力以分解戰(zhàn)略,‘就位’即通過團隊合作、不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略!
戰(zhàn)略有效執(zhí)行的前提是制定正確的戰(zhàn)略,戰(zhàn)略培訓就是幫助民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程。此外,是否能幫助企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略管理體系,也是培訓成敗的關(guān)鍵。方案式戰(zhàn)略培訓簡化了戰(zhàn)略咨詢過程,在幫助企業(yè)區(qū)構(gòu)建戰(zhàn)略管理體系的過程中,通過傳授戰(zhàn)略思維方法和戰(zhàn)略管理工具,協(xié)助做好目標分解、預算制定、過程監(jiān)控、業(yè)績評價、獎懲機制、目標再調(diào)整的閉環(huán)。
有效的戰(zhàn)略培訓還要對管理團隊進行組織診斷和調(diào)整建議,以實現(xiàn)團隊戰(zhàn)略思維和管理能力的提升,形成強有力的戰(zhàn)略管理梯隊;同時幫助企業(yè)家通過授權(quán)將戰(zhàn)略管理形成信息收集、研究分析和決策系統(tǒng),為企業(yè)家的決策提供依據(jù)以提升戰(zhàn)略管理效率。
談及方案式戰(zhàn)略培訓的難點,吳玉光坦言,如果領(lǐng)導的重視不夠,培訓師對于戰(zhàn)略的理解不夠,培訓內(nèi)容和企業(yè)實踐結(jié)合不夠,培訓老師與員工隊伍的互動不夠,培訓效果的檢查落實不夠,都會影響戰(zhàn)略培訓的效果。
目前而言,最大的難點還是在市場上找到合適的培訓老師。
此外,能否有效監(jiān)控也會影響戰(zhàn)略實施的質(zhì)量,后續(xù)的跟蹤與輔導是提升方案式戰(zhàn)略培訓成功率的必要條件。市場環(huán)境快速變化、管理團隊人員變動、決策者自身的領(lǐng)導力局限等,這些外部或內(nèi)部因素的變化都會影響戰(zhàn)略的執(zhí)行和對培訓效果的考量。
總之,今天企業(yè)的成功已不再依賴經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)的精心設(shè)計、單一的產(chǎn)品或出色的點子,而是要在企業(yè)的戰(zhàn)略管理方面培養(yǎng)卓越的能力。方案式戰(zhàn)略培訓雖然能通過培訓幫助企業(yè)制定出針對性很強的戰(zhàn)略解決方案,有簡便、實用、見效快等特點,卻并非一劑包治百病的“神藥”,每個企業(yè)需要根據(jù)自身發(fā)展階段審慎選擇適合的戰(zhàn)略導入方式,以積極的行動、清晰的戰(zhàn)略應對不可預測的未來。
培訓方案 篇2
為推動轄區(qū)社區(qū)志愿者活動的深入開展,充分發(fā)揮志愿服務(wù)在創(chuàng)建和諧雙龍中的作用,特制定20xx年志愿者活動實施方案:
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進社區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建和諧雙龍為目標,以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為主題,大力開展社區(qū)志愿者活動,發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍,推進轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、工作目標及基本原則
(一)工作目標:完善社區(qū)志愿服務(wù)工作機制,建立健全一支管理動態(tài)化、服務(wù)多元化的志愿者隊伍,實現(xiàn)社區(qū)志愿服務(wù)與社區(qū)建設(shè)的良好對接,為廣大的社區(qū)居民提供快捷、便利、優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
(二)基本原則:
1、堅持與社區(qū)文明創(chuàng)建相結(jié)合的原則。通過文明創(chuàng)建,提高居民的道德水平。
2、堅持與發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟相結(jié)合原則。通過提供社區(qū)發(fā)展經(jīng)濟各種服務(wù),把黨的溫暖送到居民家中。
3、堅持與社區(qū)文體活動相結(jié)合的原則。通過廣泛開展社區(qū)廣場文體活動,陶冶居民群眾情操。
4、堅持與社區(qū)法律教育相結(jié)合的原則。通過化解社區(qū)內(nèi)部各種矛盾,確保一方平安。
5、堅持與社區(qū)科普教育相結(jié)合的原則。通過開展科普宣傳,提高居民的科學生活質(zhì)量。
6、堅持與青少年教育相結(jié)合的原則。通過開展豐富多彩的青少年喜愛的活動,使關(guān)心下一代工作落到實處。
三、志愿服務(wù)項目
服務(wù)項目要切實符合社區(qū)實際情況和需要,努力探索志愿服務(wù)活動的長效機制,力爭形成一批具有本社區(qū)鮮明特點的常規(guī)性志愿服務(wù)項目。
志愿服務(wù)工作主要包括以下10個方面:
1、社區(qū)公共事務(wù)服務(wù)方面:開展環(huán)境保護、清潔衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、廢物利用、食品安全、綠化、美化社區(qū)等宣傳實踐活動。
2、便民利民服務(wù)方面:開展醫(yī)療保健、衛(wèi)生、法律咨詢、法律援助、家電維修、家政、職業(yè)介紹、婚姻介紹、喪葬服務(wù)、代購用品、代辦手續(xù)等服務(wù)。
3、宣傳教育服務(wù)方面:面向社區(qū)開展預防疾病知識宣傳教育、法制宣傳教育、社區(qū)醫(yī)療、計劃生育知識培訓教育和科普、社區(qū)環(huán)保教育、心理咨詢、交心談心等服務(wù)。
4、社會治安服務(wù)方面:開展治安巡邏、聯(lián)防、防火防毒、預防疫情、抵制非法活動、守樓護院、民事調(diào)解等服務(wù)。
5、扶孤助弱服務(wù)方面:針對老人、殘疾人士、弱能人士、重病人士、婦幼人士、貧困人士等弱勢群體,開展探望、義診、義教、家務(wù)協(xié)助等的服務(wù)。
6、青少年成長服務(wù)方面:對社區(qū)有需要的青少年開展思想引導、心理咨詢、課程輔導、興趣培養(yǎng)、行為矯正、游樂協(xié)助等。
7、社會應急服務(wù)方面:開展社區(qū)防疫、防火、防洪、地震、急救等演練、培訓和宣傳。
8、文體活動方面:開展各類社區(qū)群眾文藝、體育、聯(lián)誼活動。
9、公益慈善宣傳方面:開展獻血、公益捐贈等活動。
10、志愿者宣傳招募方面:志愿者注冊宣傳、招募、培訓、活動組織等。
四、志愿活動原則
在開展社區(qū)志愿者活動當中,要堅持四項活動原則:
1、自愿性原則。應充分體現(xiàn)社區(qū)志愿者的個人意愿,社區(qū)志愿者參與和選擇服務(wù)的項目不帶任何強制性,均采取自愿原則。
2、公益性原則。社區(qū)志愿者服務(wù)是志愿者自愿為社區(qū)群眾提供的公益服務(wù),不收取任何報酬的,是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
3、實效性原則。社區(qū)志愿者活動的開展要從社區(qū)和個人的實際出發(fā),根據(jù)自身條件,把主觀愿望與客觀實際結(jié)合起來,把社區(qū)群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來,實事求是,量力而行。
4、規(guī)范性原則。社區(qū)志愿者在辦事處社區(qū)志愿者協(xié)會的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由社區(qū)志愿者分協(xié)會有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
五、活動安排
(一)宣傳發(fā)動
要在轄區(qū)內(nèi)廣泛宣傳志愿活動,做到家喻戶曉,人人皆知,營造良好 的社會氛圍,并做好社區(qū)志愿者的聯(lián)絡(luò)、招募、培訓、組織活動等工作,組織轄區(qū)機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、居民等填寫志愿者注冊登記表,并對社區(qū)志愿者申請人進行分類,確定服務(wù)對象和項目,明確崗位職責,協(xié)調(diào)安排服務(wù)活動。
(二)活動實施
根據(jù)轄區(qū)特點和群眾需求,組織社區(qū)志愿者開展有針對性的服務(wù)活動;每月至少開展一次志愿者服務(wù)活動,并在重大及具有紀念性意義的節(jié)日中開展志愿者服務(wù)活動,同時按規(guī)定參加辦事處在特定時間組織的統(tǒng)一活動。
(三)總結(jié)表彰
對社區(qū)志愿者服務(wù)的活動進行總結(jié),對取得成效的典型做法進行交流推廣。對活動中涌現(xiàn)出的好人好事通過媒體宣傳報道,并根據(jù)服務(wù)出勤率、服務(wù)期間表現(xiàn),結(jié)合社區(qū)意見,授予相應獎勵及榮譽稱號。對在活動中做出突出成績的所有參與志愿者活動的志愿團隊、大中專學校團隊、企事業(yè)團隊、黨員及入黨積極分子團隊,社區(qū)志愿者及各有關(guān)工作單位、支持單位,辦事處將予以統(tǒng)一宣傳和表彰。
六、工作要求
(一)高度重視,健全機構(gòu)
高度重視社區(qū)志愿活動,將之作為精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)的有效載體。建立機構(gòu),加強組織,負責社區(qū)志愿者活動的指導工作,制定分協(xié)會章程、社區(qū)志愿者管理辦法,建立健全考核激勵機制。不斷總結(jié)完善,做到有領(lǐng)導、有目標、有計劃、有步驟,講求實效,持之以恒地長期開展。
(二)精心部署,周密安排
結(jié)合實際情況,研究具體實施方案,落實人員分工,協(xié)調(diào)安排好各項工作,確保社區(qū)志愿服務(wù)規(guī)范、有序地長期運行。
(三)著眼長遠,鞏固成果
不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,逐步使志愿者招募、登記、注冊和志愿者交流、服務(wù)、統(tǒng)計等方面規(guī)范有序,探索志愿者自我管理有效途徑。要通過活動,吸引社區(qū)各年齡階段、各行各業(yè)人群加入到志愿服務(wù)的行列,不斷壯大志愿者骨干隊伍。要通過活動,掀起社區(qū)志愿服務(wù)熱潮,營造“人人參與、各方支持”的志愿服務(wù)事業(yè)的良好氛圍。要將志愿者服務(wù)活動納入創(chuàng)建和諧社區(qū)考核的重要內(nèi)容,社區(qū)工作人員要發(fā)揮帶頭作用。
(四)加強宣傳,推廣典型
充分利用、宣傳欄、標語、橫幅、電子屏等宣傳載體和新聞媒體,做好志愿服務(wù)活動的宣傳教育工作,增強居民參與志愿服務(wù)的自覺性和責任感。各社區(qū)在組織開展活動過程中,要及時挖掘、宣傳志愿者服務(wù)的典型做法、先進個人和優(yōu)秀事跡,采集并保留相關(guān)的圖片和文字資料,做好真實服務(wù)記錄,充分展示志愿者風采,提升志愿服務(wù)工作的社會影響力。
培訓方案 篇3
(一)、校內(nèi)師資培訓
1.《弟子規(guī)》教師早讀培訓
(1)培訓學時:2課時
。2)教學內(nèi)容:讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性,了解《弟子規(guī)》中對于做人做事的規(guī)范,以及待人接物的智慧,并了解《弟子規(guī)》早讀的方法與技巧。
(3)教學方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動。
。4)培訓時間:9月初
。5)、培訓地點:圖書館五樓報告廳
。6)、參培人員:全體任課教師
。7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
2.《論語》教師早讀培訓
(1)培訓學時:2課時
。2)培訓內(nèi)容:讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性,了解《論語》中對于做人做事的規(guī)范,以及待人接物的智慧,并了解《論語》早讀的方法與技巧。
。3)培訓方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動。
。4)培訓時間:3月初
。5)、培訓地點:圖書館五樓報告廳
(6)、參培人員:全體任課教師
(7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
3、教師早讀公開賽
(1)活動時長:200分鐘
。2)活動內(nèi)容:由各二級學院派出師生代表,以《弟子規(guī)》、《論語》早讀的教學方法與技巧為主題競賽,目的是推動全院的早讀活動能更有效、更活躍、更生動地進行。
。3)活動方式:競賽,以師生組隊進行早讀的方式進行比賽。
。4)活動時間:20xx年9月
(5)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
。6)、活動地點:圖書館五樓報告廳
。7)、參加對象:各二級學院教師學生代表
(二)、校外師資培訓
1、“經(jīng)典情商”國學教育
。1)培訓學時:6天
。2)培訓內(nèi)容:《經(jīng)典情商》課程為期五天,由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講,展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下,作為培育人才的教育制度和機構(gòu),也淪落到把人當生產(chǎn)工具來鑄造,廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是,學生只求學“術(shù)”(知識和技能),疏于問“道”(做人做事的道理、規(guī)律)。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓可以讓參加培訓的學員了解應當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。
(3)培訓方法:講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等
。4)培訓時間:20xx年7月3日-7月8日
(5)、培訓地點:廈門
。6)、參培人員:梁國英
。7)、主辦單位:廈門義雅書院
2、“幸福人生”講座
(1)培訓學時:2天
。2)培訓內(nèi)容:《幸福人生》課程為期兩天,由蔡禮旭主講!靶腋H松敝v座,以德行教育為主要科目,這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育,是維系社會安定和平的力量,而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想,如同孝順父母,古人必需,今人也一樣需要,又如太陽日出日落,照耀大地,古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧,啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴!靶腋H松敝v座,對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說,無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關(guān)系、化解沖突的良方,不但身心靈得以提升,同時也是邁向幸福人生的最大助緣。
。3)培訓方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動。
。4)培訓時間:20xx年7月初
。5)、培訓地點:從化
。6)、參培人員:羅海剛
。7)、主辦單位:廣州誠敬教育中心
3、鳴鹿讀經(jīng)活動
。1)培訓學時:5天
。2)培訓內(nèi)容:共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓教材,分享讀經(jīng)教育教學實踐的智慧和心法,通過讀經(jīng)活動,了解中國文化的核心價值跟我們個人的關(guān)系,了解教育的本質(zhì)是符合人性的教育,明白每個人都是有獨立思考的人,自由的人,明白的人,完整的教育離不開家庭和學校的配合,老師和家長都能在教育的過程中各安其位,各盡其責,孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀,達到自己的心靈深處,開發(fā)內(nèi)在自我的力量,而且不知不覺的,覺得圣人所說的話,就像你心里想要說的話一樣,領(lǐng)悟了中國文化的核心價值及讀經(jīng)教育背后的哲理,貞定了教育和自我價值提升的方向。
。3)培訓方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動。
。4)培訓時間:20xx年11月24-11月28日
。5)、培訓地點:東莞
。6)、參培人員:黨靜
。7)、主辦單位:鹿鳴學堂
4、虎丘曲會
。1)培訓學時:4天
。2)培訓內(nèi)容:“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日,也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術(shù)的最高評斷場所;把虎丘山上的千人石,看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上,很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動;⑶鹎鷷䦟⒗デ摹把莩焙诵,發(fā)揮到淋漓盡致的境地,更強化了它的'藝術(shù)魅力,因此,虎丘曲會行,就像走進了一幅幅畫里,看這些景物的文化背景和文化積淀,品味“水磨調(diào)”的唱腔,委婉細膩,清新悠揚;那水袖飄拂的舞蹈動作,輕盈舒暢,造型豐富;那多達上千種曲目,可謂繁星熠熠,旋律優(yōu)美;還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏,給人一種古典輕音樂之美的享受;那典雅的、富有詩意的唱詞,有著濃厚的文學韻味,更讓人雅俗共賞,百聽不厭······此次虎丘行,提升國學教師的文學修養(yǎng),提升授課的境界。
(3)培訓方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動。
(4)培訓時間:20xx年6月31-7月3日
。5)、培訓地點:杭州
。6)、參培人員:陳霓、陳燕娜
。7)、主辦單位:杭州昆曲社
5、《群書治要》德育師資培訓
。1)培訓學時:4天
。2)培訓內(nèi)容:香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內(nèi)容為《群書治要》,該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家,“上始五帝,下迄晉年”,以“務(wù)乎政術(shù),存乎勸戒”為宗旨,從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書,剪截淫放”,嘔心瀝血數(shù)年,于貞觀五年(631年)編輯成書,計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天,于4月23日結(jié)束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領(lǐng)域的運用經(jīng)驗進行探討與交流。
。3)培訓方法:聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。
。4)培訓時間:20xx年4月20-4月23日
。5)、培訓地點:香港
(6)、參培人員:石麗媛、夏果平
。7)、主辦單位:圣賢教育學會
6、相約《論語一百》誦讀活動
。1)培訓學時:30天
。2)培訓內(nèi)容:相約《論語一百》讀經(jīng)活動是由王財貴發(fā)起的,他認為,“只要一個人把任何一本經(jīng)典讀一百遍,他必能從經(jīng)典中提升其為學的能力,必能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道,必定能變化其氣質(zhì),開闊其胸襟,啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍,其義自見”,其實,何必等到一百遍?在平常的讀誦過程中,總會偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來,大放光明,照亮顏色,撼動心弦……多年來,已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀,不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上,他們都有一個共同的感受,可以用四個字來形容——脫胎換骨。具體內(nèi)容包括:
A、身心體魄訓練:訓練營結(jié)合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等,猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓練”。
B、 生命動力激發(fā):采用富有成效的教練技術(shù)、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內(nèi)容,激發(fā)生命動力。
C、國學經(jīng)典教育:眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的 “經(jīng)典讀誦教育”, 高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人——王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念,高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的方針,支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
。3)培訓方法:拓展訓練、誦讀、交流、互動。
。4)培訓時間:20xx年7月18-8月18日
。5)、培訓地點:香港
。6)、參培人員:石麗媛、黨靜
(7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院與北京季謙教育咨詢中心
培訓方案 篇4
一、指導思想:
一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展,在加強教師隊伍建設(shè)的過程中,我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓重要內(nèi)容之一,以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個環(huán)節(jié),開展一個由普及到提高再到拔尖,力爭在較短時間內(nèi)為學校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力,為我!皹涿麕、育名生、創(chuàng)名!钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A(chǔ)。
二、培養(yǎng)內(nèi)容:
1、思想素質(zhì):通過對教師的禮儀修養(yǎng),教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓來提升教師的師德修養(yǎng)。
2、理論素質(zhì):通過對教師進行教育教學理論知識,科研理論知識等方面的培訓來規(guī)范常規(guī)工作。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì):通過對教師教育教學技能,現(xiàn)代教育技術(shù)應用等方面的培訓來提高教育教學能力。
4、身心素質(zhì):通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養(yǎng)對象:
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養(yǎng)目標:
通過本學期各種培訓,他們能慢慢熟悉學科教學工作→能更好勝任教育教學工作→最后充實到各科教學中,早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求:
1、培訓教師可根據(jù)自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學習內(nèi)容。
2、通過自學,集中學,開設(shè)講座等各種途徑進行培訓。
3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓,要堅持跟班聽課。
聘請師德好,業(yè)務(wù)能力強的教師擔任新教師的指導老師,開展拜師結(jié)對活動。
4、受訓教師要開展“五個一”活動:上一節(jié)匯報課,獨立出一份試卷,寫一篇教育教學體會文章,組織一次學科課外活動或班隊活動,抽測一次教學成績。
5、受訓教師每周要上交學習筆記、反思,匯報學習體會。
培訓方案 篇5
為加強我校教師隊伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風、促進工作落實和預防職務(wù)犯罪工作進校園等活動,繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求,促進我校黨風廉政建設(shè)和各項工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動,師德師風培訓方案。結(jié)合我校實際情況,制定本實施計劃。
一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感
(一)加強師德師風建設(shè),是加強教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風,不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。
(二)加強師德師風建設(shè),是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù),為推進教育改革發(fā)展,建設(shè)教育強縣,必須堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育,切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
(三)加強師德師風建設(shè),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學生健康成長的學校,要為學生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。
(四)加強師德師風建設(shè),是提高教師隊伍素質(zhì),促進教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進典型,贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到,在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下,學校教育和師德師風建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清,“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響,甚至損害學校形象。事實證明,一個教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊,沒有德的教師,無論教學水平如何,都不是我們需要的教師,對教師既要發(fā)揮教學專長,更要加強師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強教師思想作風建設(shè),切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風建設(shè)的內(nèi)容和重點。
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風教育活動,引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
(二)活動主題
忠誠履職,愛生樂教
(三)活動內(nèi)容
1、開展師德師風專題學習活動。學校將結(jié)合教師政治學習,組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等,深入學習社會主義核心價值體系,學習教育法律法規(guī),學習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責和義務(wù),規(guī)劃方案《師德師風培訓方案》。
2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動,表彰先進教師,樹立先進典型。組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡,弘揚高尚師德,激勵廣大教師學習模范教師,學習身邊先進典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。
3、開展師德師風建設(shè)大討論活動。學校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風建設(shè)大討論活動。通過大討論,進一步增強新時期師德師風建設(shè)重要性的認識,引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。
4、廣泛開展愛生助學活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導,尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心,關(guān)愛學習困難學生。
5、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養(yǎng)教師適應現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風教育活動的重要主題,引導廣大教師以提升教育教學能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點,促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等,激發(fā)廣大教師教育教學熱情,不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。
6、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識,重點看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點看是否用心投入教育教學,有無敷衍塞責現(xiàn)象。三查師生情感,重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生,有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律,重點看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反-社-會公德的行為。七查治學態(tài)度,重點看是否嚴謹治學,有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點看教育教學質(zhì)量是否提升,能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。
(四)工作原則
1、與教育教學相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,與學校教育教學工作相結(jié)合,做到師德師風建設(shè)和教育教學工作兩促進、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。
5、注重實效原則。要突出重點,切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動取得實效。
(五)主要任務(wù)
1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神,深入學習和實踐科學發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,提高依法執(zhí)教水平。
2、加強教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責,引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。
3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學質(zhì)量。堅持教學育人、管理育人、服務(wù)育人,引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學生的身心特點,嚴謹治學,為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。
4、解決師德師風方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當前,我校教師隊伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動,以高尚師德師風推動校風建設(shè),促進學校教育健康發(fā)展。
三、科學安排,強化組織,保證師德師風建設(shè)的質(zhì)量和效果。
(一)科學安排
師德師風教育活動從20xx年9月開始,20xx年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段:
第一階段:宣傳發(fā)動階段( 20xx年9月1日—9月30日)。
召開動員大會,營造宣傳氛圍,制訂師德師風建設(shè)教育活動實施方案。
第二階段:學習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明確學習內(nèi)容。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。
明確學習方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學習質(zhì)量。
深入進行反思。在學習的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議“八查八看”活動。
第三階段:查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自糾。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進行深刻剖析,寫好書面材料。
民主評議。組織召開領(lǐng)導會議、教師會議、學生會議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動,通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。
征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設(shè)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風建設(shè)和學校管理。
培訓方案 篇6
一、指導思想。
志愿者是構(gòu)建和諧社會的重要力量,是先進青年和優(yōu)秀群體的代表。培訓的目標就是為了更好的提高志愿者綜合素質(zhì),使志愿者的培訓更具規(guī)范性和科學性,從而推動志愿者的工作向著更高層次和更廣闊領(lǐng)域發(fā)展,使志愿者群體成為院上轄區(qū)文明、和諧的代表。
二、培訓宗旨。
緊密結(jié)合轄區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展,提升服務(wù)質(zhì)量與意識,從而塑造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀愛心志愿者團隊。
三、學習收獲。
通過志愿者的培訓,將使各位志愿者在“愛心、責任、奉獻、認知、服務(wù)、素質(zhì)、團隊”等綜合素質(zhì)得到提升。
四、課程內(nèi)容:
。ㄒ唬手驹刚吲c意向志愿者培訓:
1、培訓目的:讓剛剛參與和想要加入志愿服務(wù)行列的人士,進一步增強對志愿服務(wù)理念的認識、石排志服務(wù)中心的發(fā)展以及所有成果和殊榮。
2、培訓對象:愿意從事及已從事志愿服務(wù)的社會各類人員。
3、課程內(nèi)容:
①志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識。
、谥驹阜⻊(wù)的涵義、類型、服務(wù)意義、志愿者的權(quán)利、責任等 。
、蹍⑴c志愿服務(wù)對提升自我的幫助。
、軆(yōu)秀志愿者服務(wù)心得分享。
、菔胖驹阜⻊(wù)事業(yè)發(fā)展情況及成果展示。
。ǘ┲驹刚叩募寄芩刭|(zhì)常規(guī)培訓:
1、培訓目的:為讓所有的志愿者不僅能在參與志愿服務(wù)的過程中收獲到快樂,還要讓他們懂得通過活動全面收集、挖掘?qū)ぷ魃钪杏杏玫闹R。使其更加認同我鎮(zhèn)的志愿服務(wù)工作,也促使志愿者更積極、更熱情的投身到志愿服務(wù)活動中來。
2、培訓對象:愿意從事及已從事志愿服務(wù)的社會各類人員。
3、課程內(nèi)容:
、僦驹刚叩淖晕艺J知。
、趦(yōu)秀志愿者之通用禮儀。(禮儀綜述/儀表儀容禮儀/談吐的禮節(jié)禮貌與禁忌/人際交往禮儀)
③優(yōu)秀志愿者之溝通技巧。
、軆(yōu)秀志愿者之情緒管理與心態(tài)管理。
⑤優(yōu)秀志愿者之時間管理與目標管理。
⑥優(yōu)秀志愿者之安全風險防范意識。
五、課程要求:
1、課程培訓通知及參與培訓人數(shù)的統(tǒng)計。
2、上課地點的安排與培訓設(shè)施的準備。
3、相關(guān)培訓的宣傳與條幅廣告的準備。
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