員工培訓(xùn)體系方案（精選11篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的員工培訓(xùn)體系方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
員工培訓(xùn)體系方案 1
一、培訓(xùn)目的
1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。
2、讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對象
公司所有新進(jìn)員工
三、培訓(xùn)時間
新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2-3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式
1、脫崗培訓(xùn):采用集中授課的形式。
2、在崗培訓(xùn):采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。
五、培訓(xùn)教師
行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工
六、培訓(xùn)教材
公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例
七、培訓(xùn)資料
1、公司概況(歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀)
2、組織結(jié)構(gòu)圖
3、公司福利待遇方面(保險、休假、請假等)
4、薪酬制度(發(fā)薪日、發(fā)薪方式)
5、績效管理制度
6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧
7、內(nèi)部員工的熟悉(本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等)
8、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求
八、培訓(xùn)考核
1、書面考核。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者。脫崗培訓(xùn)中使用。
2、應(yīng)用考核。經(jīng)過觀察測試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的.應(yīng)用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。
九、培訓(xùn)效果評估
行政人事部與新員工所在部門經(jīng)過與受訓(xùn)者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情景，逐步減少培訓(xùn)資料的偏差，改善培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效，到達(dá)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
員工培訓(xùn)體系方案 2
為了確保江漢采油廠員工承擔(dān)湖北新捷LNG工廠工作任務(wù)，展現(xiàn)江漢采油人過硬的工作作風(fēng)和技術(shù)素質(zhì)，為江漢采油廠的持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。針對LNG工廠各崗位對員工技術(shù)技能的要求，開展此次專項(xiàng)培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，讓員工達(dá)到必需的技術(shù)理論水平，掌握實(shí)際操作技能，熟知本崗位的“應(yīng)知、應(yīng)會”內(nèi)容，為員工安全有效完成工作任務(wù)提供技術(shù)支撐。
二、培訓(xùn)對象
第三批湖北新捷LNG項(xiàng)目部選派人員，操作人員xx人，管理人員xx人。
三、培訓(xùn)方式及時間安排
從xx年xx月xx日至xx月xx日，脫產(chǎn)培訓(xùn)1個半月培訓(xùn)，其中理論及取證培訓(xùn)脫產(chǎn)培訓(xùn)半個月，共90學(xué)時；操作技能訓(xùn)練到現(xiàn)場跟班實(shí)習(xí)一個月，共180學(xué)時。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
1、理論方面：掌握LNG工廠各崗位相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。
2、操作技能方面：熟練掌握LNG工廠生產(chǎn)運(yùn)行和設(shè)備維護(hù)的日常操作技能。
3、取證培訓(xùn)方面：按照LNG工廠的開車要求，生產(chǎn)管理人員及崗位操作人員領(lǐng)取包括HSE證書在內(nèi)的9類12個作業(yè)項(xiàng)目的證書。
通過培訓(xùn)使學(xué)員了解LNG工廠生產(chǎn)工藝流程，按照崗位設(shè)置取得相應(yīng)的職業(yè)資格等級證，達(dá)到獨(dú)立頂崗的目的'。
五、課程設(shè)置及授課人：
�。ㄒ唬├碚撆嘤�(xùn)內(nèi)容：
1、HSE知識：了解HSE管理體系的內(nèi)容，明確HSE管理體系的目的。通過培訓(xùn)讓員工自我約束、自我完善、自我控制。
2、安全知識：了解安全生產(chǎn)的重要意義，掌握防火、防爆知識，了解防雷、防靜電安全知識。了解消防知識，識別天然氣火災(zāi)危險性，掌握常用滅火器的方法。
以上內(nèi)容由廠安全科負(fù)責(zé)授課。
3、壓力容器的相關(guān)知識：了解LNG工廠常用的壓力容器，掌握低溫壓力容器的操作規(guī)程。聘請局員工培訓(xùn)中心授課。
4、電工基礎(chǔ)知識：了解電工基礎(chǔ)知識，掌握常用電工具、儀表的使用。了解安全用電知識。廠水電科負(fù)責(zé)。
5、泵與壓縮機(jī)常見故障與處理：了解液化天然氣凈化
處理過程中常用泵與壓縮機(jī)的構(gòu)造、工作原理及使用規(guī)范，掌握其常見故障現(xiàn)象及處理方法。廠機(jī)動科負(fù)責(zé)。
6、黃岡LGN工廠工藝流程介紹：了解天然氣進(jìn)入LNG工廠后，深層凈化、液化直至液化天然氣裝車外運(yùn)的主要工藝流程，熟悉流程原理及走向。
7、黃岡LNG工廠儀表基礎(chǔ)知識、自動化常見儀表的安裝規(guī)范及注意事項(xiàng)。
6、7兩項(xiàng)內(nèi)容由廠參與黃岡LNG項(xiàng)目部技術(shù)人員授課。
所有理論培訓(xùn)內(nèi)容均在廠職工培訓(xùn)站完成，由職工培訓(xùn)站負(fù)責(zé)學(xué)員管理。
�。ǘ⿲�(shí)際操作培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)員工分崗位在黃岡LNG工廠跟班學(xué)習(xí)。
1、脫碳裝置操作：懂得控制好進(jìn)裝置天然氣壓力，熟悉脫碳單元控制點(diǎn)技術(shù)指標(biāo)，防止溶液系統(tǒng)的發(fā)泡和保證溶液的再生質(zhì)量，在安全平穩(wěn)運(yùn)行的前提下為液化裝置提供CO2含量合格的原料天然氣（CO2含量小于50ppm）。
�。�1）進(jìn)裝置原料氣壓力控制
（2）濕凈化氣分離哭D(zhuǎn)-1201液位控制
�。�3）吸收塔液位控制
（4）入吸收塔貧胺液流量控制
�。�5）閃蒸罐D(zhuǎn)-1202壓力控制
�。�6）閃蒸罐D(zhuǎn)-1202液位控制
�。�7）再生塔回流罐液位控制
（8）再生塔回流罐壓力控制
�。�9）再生塔C-1202塔底溫度控制
2、脫水脫汞裝置操作：確保分子篩塔和脫汞塔的正常運(yùn)行，將天然氣中的水分接吻除到0.1ppm以下，汞含量≤0.01μg／m3，為液化裝置換熱器提供合格的天然氣干氣。
�。�1）濕凈化氣聚結(jié)器F-1301下部液位控制
�。�2）再生氣流量控制
�。�3）再生氣溫度控制
（4）再生氣冷卻器溫度控制
�。�5）再生氣分享器D-1301液位控制
3、液化裝置換熱系統(tǒng)操作：控制好天然氣及制冷劑進(jìn)出換熱系統(tǒng)的溫度及重?zé)N含量，在安全平衡的前提下為天然氣及制冷劑與丙烯制冷系統(tǒng)、乙烯制冷系統(tǒng)和甲烷制冷系統(tǒng)提供冷量交換。
（1）高壓丙烯蒸發(fā)器E-1404A上下部液位控制
�。�2）原料氣分離D-1401高低液位控制
�。�3）原料氣分離D-1402高低液位控制
�。�4）重?zé)N分離D-1404高低液位控制
4、液化裝置丙烯制冷系統(tǒng)操作：控制好丙烯壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速、吸入緩沖罐液位以及防喘振閥門，防止壓縮機(jī)各級吸氣排氣流量、壓力波動過大及壓縮機(jī)跳車，在安全平穩(wěn)長周期的前提下為液化裝置換熱系統(tǒng)提供16℃、-4℃、-28℃、-40℃溫位的冷量，用于天然氣預(yù)冷、甲烷冷劑預(yù)冷以及乙烯冷劑冷卻冷凝。
�。�1）丙烯壓縮機(jī)出口壓力控制
（2）中壓丙烯吸入罐（D-1503）液位控制
�。�3）低壓丙烯吸入罐（D-1504）液位控制
�。�4）丙烯壓縮機(jī)防喘振控制
�。�5）丙烯開工氣化器（E-1502）壓力控制
5、液化裝置乙烯系統(tǒng)操作：控制好乙烯壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速、吸入緩沖罐液位以及防喘振閥門，防止壓縮機(jī)各級吸氣及排氣流量、壓力波動過大及壓縮機(jī)跳車，在安全平穩(wěn)的前題下為液化裝置換熱系統(tǒng)提供-60、-78℃、-100℃的冷量，用于天然氣冷凝以及甲烷冷劑的冷凝。
（1）乙烯壓縮機(jī)出口壓力控制
�。�2）中壓乙烯吸入罐（D-1602）液位控制
�。�3）乙烯壓縮機(jī)防喘振控制
�。�4）乙烯開工氣化器（AH-1601/AB）壓力控制
員工培訓(xùn)體系方案 3
一、 入職培訓(xùn)的目的：
1. 使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認(rèn)識并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范;
2. 使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3. 幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。
二、 培訓(xùn)對象：
公司所有新進(jìn)員工
三、 培訓(xùn)期間：
新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。
四、 培訓(xùn)方式：
1.脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課的形式。
2. 在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較
評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控�？刹捎萌粘９ぷ髦笇�(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。
五、 培訓(xùn)教材
《員工手冊》、部門《崗位指導(dǎo)手冊》等。
六、 入職培訓(xùn)內(nèi)容:
1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀)
2. 組織結(jié)構(gòu)圖;
3. 組織所在行業(yè)概覽;
4. 福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、退休等)
5. 業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的`績效期望 6. 薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放;
7. 勞動合同、福利及社會保險等;
8. 職位或工作說明書和具體工作規(guī)范;
9. 員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目;
10. 職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機(jī)會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息) 11. 員工手冊、政策、程序、財務(wù)信息;
12. 有關(guān)公司門禁卡及徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的使用規(guī)則等;
13. 本部門上級、下屬、同事;其他部門的負(fù)責(zé)人、主要合作的同事
14. 著裝要求;
15. 公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守
16. 工作外的活動(如運(yùn)動隊、特殊項(xiàng)目等)。
七、 培訓(xùn)考核：
培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷;應(yīng)用考核通過觀察測試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。
八、 效果評估：
人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員、教師、部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流，并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
九、培訓(xùn)工作流程：
1. 人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計劃統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)及進(jìn)人時間，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間并擬定培訓(xùn)具體方案;并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)計劃書》報送人力資源中心及相關(guān)部門;
2. 人力資源部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括經(jīng)費(fèi)申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等;
3. 人力資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對學(xué)員進(jìn)行反饋調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對該課程及授課教師的改進(jìn)參考意見匯總學(xué)員反饋表送授課教師參閱;
4. 授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案并填寫《教師反饋信息表》交人力資源部審議;
5. 人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總裁審閱;
6. 新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))，由各部門負(fù)責(zé)人指定指導(dǎo)教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報人力資源與知識管理部;
7. 人力資源與知識管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的運(yùn)用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。
員工培訓(xùn)體系方案 4
一、相關(guān)理論概述
員工培訓(xùn)是指為了提高員工工作績效水平、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而使員工獲得工作需要的知識和技能等的一系列活動的總稱。根據(jù)培訓(xùn)對象的分類，企業(yè)培訓(xùn)可以分為普通員工培訓(xùn)、班組長培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、技術(shù)人員培訓(xùn)、決策者培訓(xùn)等；根據(jù)培訓(xùn)活動與員工崗位關(guān)系來劃分，員工培訓(xùn)可分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)及外派培訓(xùn)等三種，其中崗前培訓(xùn)又分為一般性和專業(yè)性的職前培訓(xùn)，在崗培訓(xùn)又可分為補(bǔ)充差距培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、思維能力拓展培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練等；企業(yè)培訓(xùn)按培訓(xùn)方式可以分為在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)等。培訓(xùn)的方法有很多，常用的有模擬法、實(shí)踐法、案例法、課堂講授法、研討法等。
二、員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及其分析
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)現(xiàn)狀
針對基礎(chǔ)工作員工（尤其是新進(jìn)員工）。本公司強(qiáng)化教育培訓(xùn)計劃的剛性管理，按照培訓(xùn)計劃對員工進(jìn)行培訓(xùn)，例如編制公司“三華”同步電網(wǎng)相關(guān)知識培訓(xùn)方案并組織實(shí)施及培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表，開展職能電網(wǎng)知識全員培訓(xùn)，組織參加集團(tuán)公司舉辦的各類培訓(xùn)班，有選擇地參加國家電網(wǎng)公司和中電建協(xié)組織的培訓(xùn)班等，培訓(xùn)效果良好。
（二）存在的問題
盡管公司建立了相應(yīng)的培訓(xùn)制度，近年來根據(jù)市場需要開展了各類專業(yè)技術(shù)人員、工程師、干部崗位培訓(xùn)、計算機(jī)和英語培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等，但培訓(xùn)工作仍存在許多問題。
員工培訓(xùn)需求調(diào)查分析不充分。公司在制定培訓(xùn)計劃時，不是以基層培訓(xùn)需求調(diào)研資料為依據(jù)，而是以以往的培訓(xùn)項(xiàng)目、上級主管或領(lǐng)導(dǎo)要求的培訓(xùn)項(xiàng)目為基礎(chǔ)進(jìn)行組織培訓(xùn)的。
培訓(xùn)資源建設(shè)與管理體系不完善。目前公司的培訓(xùn)課程還不成體系，雖然已經(jīng)具備了教育培訓(xùn)中心，有專職培訓(xùn)教師，定期舉辦經(jīng)濟(jì)管理、外語、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)等培訓(xùn)班，但是通過訪談和調(diào)研發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)課程的針對性不強(qiáng)，課程主要根據(jù)實(shí)際工作的需求和問題來被動設(shè)置，缺乏針對性和前瞻性。
培訓(xùn)效果評估不系統(tǒng)。(企業(yè)管理論文 )公司雖然進(jìn)行了大規(guī)模的員工培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果評估還主要以現(xiàn)場演練和考試為主，并沒有關(guān)注員工到底進(jìn)步了多少，還有哪些知識、技能需要進(jìn)一步提高，員工培訓(xùn)活動并沒有真正的提高員工的工作知識與技能，在花費(fèi)企業(yè)成本的前提下，并沒有為企業(yè)發(fā)展帶來直接效益。
三、員工培訓(xùn)體系優(yōu)化設(shè)計
在分析員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)本公司自身實(shí)際情況，對其員工培訓(xùn)體系框架進(jìn)行優(yōu)化：
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)需求分析和需求評估體系設(shè)計
根據(jù)員工培訓(xùn)的實(shí)際情況，本部分的設(shè)計主要包括：員工培訓(xùn)需求類型分析、員工培訓(xùn)需求分析過程設(shè)計、員工培訓(xùn)需求體系設(shè)計和員工培訓(xùn)需求評估體系設(shè)計。其中，員工培訓(xùn)類型主要包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育等形式；員工培訓(xùn)需求分析主要包括組織需求分析、任務(wù)需求分析和員工需求分析三個過程；公司主要采用組織、任務(wù)、個人三個層次和職業(yè)生涯規(guī)劃的“三”+“一”培訓(xùn)需求體系設(shè)計模式；針對組織培訓(xùn)需求和個人培訓(xùn)需求不盡相同甚至發(fā)生沖突的問題，建立了公司需求和個人需求契合度模型，并以此作為公司員工培訓(xùn)需求評估體系，為其培訓(xùn)計劃的制定提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐和理論依據(jù)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)評估體系設(shè)計
要改變過去僅對部分培訓(xùn)進(jìn)行反應(yīng)層面和學(xué)習(xí)層面評估的現(xiàn)狀，必須建立科學(xué)完善的評估體系。本研究中培訓(xùn)效果評估包括對組織者、教師、學(xué)員三個方面的評估，培訓(xùn)效果評估體系分為反應(yīng)層面、知識層面、行為層面和結(jié)果層面四個層次，其中結(jié)果層面是對成本—效益的分析，根據(jù)結(jié)果層面的研究結(jié)果不斷地完善資源體系和數(shù)據(jù)庫。本次培訓(xùn)評估活動主要在培訓(xùn)結(jié)束后或年末進(jìn)行，主要采用訪談法、問卷調(diào)查法、角色扮演法和討論法等方式，針對培訓(xùn)老師的`授課水平、學(xué)員的知識與態(tài)度的提高以及培訓(xùn)內(nèi)容對員工績效的影響進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果不斷地完善培訓(xùn)評估體系，為企業(yè)培訓(xùn)計劃的制定與完善提供建設(shè)性意見。
四、結(jié)論
本文圍繞公司的現(xiàn)狀分析及其培訓(xùn)體系的優(yōu)化，主要得出以下結(jié)論：
要建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，保證培訓(xùn)體系的有效運(yùn)行，必須和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略和企業(yè)文化緊密結(jié)合。
明確提出將所有培訓(xùn)資料數(shù)字化，建立培訓(xùn)資源建設(shè)與管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)資源的共建和共享。
培訓(xùn)需求分析和評估要與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)及員工的個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。
要保證培訓(xùn)的有效性，一定要建立科學(xué)的培訓(xùn)效果評估體系。
員工培訓(xùn)體系方案 5
為切實(shí)提高員工隊伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)操作技能以及客戶拓展服務(wù)能力，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對性與有效性實(shí)施，保證各類培訓(xùn)活動有計劃組織，逐步建立健全公司培訓(xùn)體系，努力打造一批懂營銷、會服務(wù)、善管理的基層員工隊伍，滿足企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要，特制定本實(shí)施細(xì)則。
一、培訓(xùn)目的
1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境;
2、讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對象
公司所有新進(jìn)員工。
三、培訓(xùn)時間
新員工入職培訓(xùn)期x個月，包括x天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式
1、脫崗培訓(xùn)：采用集中授課的形式;
2、在崗培訓(xùn)：采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。
五、培訓(xùn)教師
行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工。
六、培訓(xùn)教材
公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例。
七、培訓(xùn)資料
1、公司概況;
2、組織結(jié)構(gòu)圖;
3、公司福利待遇方面;
4、薪酬制度;
5、績效管理制度;
6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧;
7、內(nèi)部員工的熟悉;
8、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求。
八、培訓(xùn)考核
1、書面考核：
行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者。脫崗培訓(xùn)中使用。
2、應(yīng)用考核：
經(jīng)過觀察測試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的'應(yīng)用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。
九、培訓(xùn)效果評估
行政人事部與新員工所在部門經(jīng)過與受訓(xùn)者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情景，逐步減少培訓(xùn)資料的偏差，改善培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效，到達(dá)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
員工培訓(xùn)體系方案 6
一、活動主題：
“禮尚”往來，促和諧
二、活動背景：
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從交際的'角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
作為21世紀(jì)大學(xué)生，學(xué)會如何正確地運(yùn)用禮儀是我們必須掌握的社會技巧之一。
作為青年志愿者協(xié)會的一份子，更應(yīng)該懂得禮儀方面的知識，我是志愿者，我驕傲!
三、活動主辦方：
青年志愿者協(xié)會
四、活動對象：
所有志愿者協(xié)會會員
五、活動時間：
每天下午5：30
六、活動地點(diǎn)：
活動中心形體房
七、活動流程：
1、與酒店班和空乘班會員聯(lián)系，確定時間;
2、由理事會申請形體房，通知志愿者成員;
3、確定培訓(xùn)主持人(由會長文金亞負(fù)責(zé));
4、將準(zhǔn)備好的視頻打開，大家觀看學(xué)習(xí);
5、看完視頻后，進(jìn)行現(xiàn)場互動;
6、現(xiàn)場照相(由文宣部負(fù)責(zé));
7、會議記錄及總結(jié)上傳(由辦公室負(fù)責(zé))。
員工培訓(xùn)體系方案 7
為了提高培訓(xùn)工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓(xùn)工作更為切實(shí)地發(fā)揮作用，提高員工的實(shí)際工作技能和工作績效，根據(jù)GMP要求和20xx年培訓(xùn)計劃，結(jié)合20xx培訓(xùn)重點(diǎn)——?dú)v次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情景，我們對20xx年度的公司內(nèi)部培訓(xùn)作如下安排：
一、公司級整體培訓(xùn)：
1、培訓(xùn)對象：公司全體員工
2、培訓(xùn)目的：
(1)引導(dǎo)員工認(rèn)清自我的職責(zé)與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
(2)樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實(shí)個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
(3)強(qiáng)化員工GMP意識，全面擴(kuò)大GMP領(lǐng)域的專業(yè)視野。
(4)了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
3、培訓(xùn)資料及方式
培訓(xùn)資料：結(jié)合歷次GMP檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情景，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品GMP知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓(xùn)方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間
20xx年7月下旬1—2天。
5、考核
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。
二、部門級崗位培訓(xùn)：
1、培訓(xùn)對象：各部門員工
2、培訓(xùn)目的：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門員工應(yīng)掌握的.GMP文件、崗位職責(zé)、專業(yè)知識、操作技能等，進(jìn)行有針對性的部門崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化員工GMP意識，提高員工工作技能。
3、培訓(xùn)資料及方式
培訓(xùn)資料：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)GMP文件、部門職責(zé)、操作技能、崗位SOP及相關(guān)的管理制度等。
培訓(xùn)方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，部門負(fù)責(zé)人為主要授課人，并把培訓(xùn)講義或培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)試題等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間
20xx年全年各部門根據(jù)實(shí)際情景靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負(fù)責(zé)人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問�？谠囌�50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓(xùn)
1、培訓(xùn)對象：各班組崗位員工。
2、培訓(xùn)目的：著重加強(qiáng)班組崗位培訓(xùn)，有針對性的開展班組崗位培訓(xùn)，使GMP工作貫徹落實(shí)到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓(xùn)資料及方式
培訓(xùn)資料：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)GMP文件、崗位職責(zé)、崗位SOP、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓(xùn)方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔(dān)任，班組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)出題、考核，并把培訓(xùn)講義或大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間
20xx年各班組根據(jù)工作情景靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實(shí)際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負(fù)責(zé)試題打印;口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問;實(shí)際操作由班組長和部門負(fù)責(zé)人共同進(jìn)行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實(shí)際操作占40%。
員工培訓(xùn)體系方案 8
一、培訓(xùn)目標(biāo)
本培訓(xùn)體系旨在全面提升員工的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識，以適應(yīng)公司快速發(fā)展的需求，提升公司的整體競爭力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識培訓(xùn)：包括公司文化、規(guī)章制度、職業(yè)道德、行業(yè)知識等基礎(chǔ)內(nèi)容的培訓(xùn)，使員工對公司的基本情況有深入的了解。
專業(yè)技能培訓(xùn)：針對不同崗位的員工，提供專業(yè)技能和知識的培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)流程、操作技能、專業(yè)知識更新等方面的'內(nèi)容。
團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)：通過團(tuán)隊拓展活動、團(tuán)隊協(xié)作技巧分享等形式，提高員工的團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
創(chuàng)新思維培訓(xùn)：邀請專家進(jìn)行創(chuàng)新思維方法的講解，激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，提高解決問題的能力。
三、培訓(xùn)形式
線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，方便員工隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
線下培訓(xùn)：組織集中培訓(xùn)，包括講座、研討會、實(shí)踐操作等形式，使員工能夠深入學(xué)習(xí)和交流。
師徒制：建立師傅帶徒弟的制度，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的員工指導(dǎo)新員工，促進(jìn)知識和技能的傳承。
四、培訓(xùn)評估與反饋
培訓(xùn)效果評估：通過考試、問卷調(diào)查等方式，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，確保培訓(xùn)效果達(dá)到預(yù)期。
員工反饋收集：定期收集員工對培訓(xùn)活動的反饋意見，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式，以滿足員工的學(xué)習(xí)需求。
五、培訓(xùn)保障
培訓(xùn)資源保障：投入足夠的培訓(xùn)資源，包括培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備等，確保培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行。
培訓(xùn)時間安排：合理安排員工的工作與培訓(xùn)時間，避免影響員工的正常工作。
員工培訓(xùn)體系方案 9
一、培訓(xùn)背景
隨著公司業(yè)務(wù)的不斷拓展和市場競爭的加劇，提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)已成為公司發(fā)展的迫切需求。本培訓(xùn)體系旨在構(gòu)建一套全面、系統(tǒng)的員工培訓(xùn)體系，以適應(yīng)公司發(fā)展的'需要。
二、培訓(xùn)原則
實(shí)用性原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)需求，注重實(shí)用性和可操作性。
針對性原則：針對不同崗位、不同層級的員工，制定個性化的培訓(xùn)計劃，提高培訓(xùn)效果。
持續(xù)性原則：培訓(xùn)活動應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和公司變化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
新員工入職培訓(xùn)：針對新員工進(jìn)行公司文化、規(guī)章制度、基本業(yè)務(wù)流程等方面的培訓(xùn)，幫助新員工快速融入公司。
在職員工技能提升：針對不同崗位的員工，開展專業(yè)技能提升培訓(xùn)，包括新技術(shù)、新工藝、新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
管理層培訓(xùn)：針對管理層進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的培訓(xùn)，提升管理層的管理水平和決策能力。
形式創(chuàng)新：采用案例分析、角色扮演、模擬演練等多樣化的培訓(xùn)形式，提高員工的參與度和學(xué)習(xí)效果。
四、培訓(xùn)實(shí)施與監(jiān)督
培訓(xùn)計劃制定：由人力資源部門牽頭，各相關(guān)部門共同參與，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和時間節(jié)點(diǎn)。
培訓(xùn)師資管理：建立培訓(xùn)師資庫，邀請公司內(nèi)部和外部的專業(yè)人士擔(dān)任培訓(xùn)師，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)過程監(jiān)督：對培訓(xùn)過程進(jìn)行全程監(jiān)督，確保培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行，及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。
培訓(xùn)效果評估：通過考試、問卷調(diào)查等方式對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，將評估結(jié)果作為改進(jìn)培訓(xùn)體系的依據(jù)。
五、培訓(xùn)激勵與保障
培訓(xùn)成果與晉升掛鉤：將員工的培訓(xùn)成果與晉升、薪酬等掛鉤，激勵員工積極參與培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)資源投入：公司應(yīng)投入足夠的培訓(xùn)資源，包括培訓(xùn)場地、設(shè)備、資金等，確保培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行。
培訓(xùn)文化營造：營造積極向上的培訓(xùn)文化，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步。
員工培訓(xùn)體系方案 10
一、培訓(xùn)目標(biāo)
本培訓(xùn)體系旨在提升員工的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高公司核心競爭力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使員工更好地適應(yīng)崗位需求，為公司的'發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
企業(yè)文化與價值觀培訓(xùn)：讓員工深入了解公司的歷史、文化、價值觀及發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)員工對公司的認(rèn)同感和歸屬感。
崗位技能培訓(xùn)：針對不同崗位，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，包括操作流程、技術(shù)規(guī)范、安全操作等，提高員工的工作效率和質(zhì)量。
溝通與協(xié)作能力培訓(xùn)：通過團(tuán)隊建設(shè)、溝通技巧等課程，提升員工的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，打造高效團(tuán)隊。
管理與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：針對中高層管理人員，開展領(lǐng)導(dǎo)力、管理技巧等方面的培訓(xùn)，提高管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)。
職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展培訓(xùn)：幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向，提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，助力員工實(shí)現(xiàn)個人價值。
三、培訓(xùn)形式
線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線課程學(xué)習(xí)、直播互動等形式的培訓(xùn)，方便員工隨時隨地學(xué)習(xí)。
線下培訓(xùn)：組織集中培訓(xùn)、工作坊、研討會等形式的培訓(xùn)活動，讓員工在交流中共同進(jìn)步。
實(shí)踐培訓(xùn)：通過實(shí)習(xí)、輪崗、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，讓員工在實(shí)際操作中提升技能，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、培訓(xùn)評估與反饋
培訓(xùn)效果評估：通過考試、問卷調(diào)查等方式，對培訓(xùn)效果進(jìn)行量化評估，確保培訓(xùn)成果落地。
員工反饋收集：定期收集員工對培訓(xùn)活動的意見和建議，不斷完善培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
員工培訓(xùn)體系方案 11
一、培訓(xùn)背景與需求
隨著公司業(yè)務(wù)的不斷拓展和市場競爭的加劇，對員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力提出了更高的要求。因此，建立一套完善的員工培訓(xùn)體系，成為提升公司競爭力、推動持續(xù)發(fā)展的'關(guān)鍵舉措。
二、培訓(xùn)原則
針對性原則：根據(jù)員工的崗位需求和個人發(fā)展規(guī)劃，制定個性化的培訓(xùn)計劃。
系統(tǒng)性原則：從企業(yè)文化、崗位技能、管理能力等多個方面入手，構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系。
實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，確保培訓(xùn)活動能夠真正提升員工的工作能力和業(yè)績。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與安排
新員工入職培訓(xùn)：包括公司介紹、規(guī)章制度、工作流程等內(nèi)容，幫助新員工快速融入公司文化，適應(yīng)崗位需求。
專業(yè)技能提升培訓(xùn)：針對不同崗位，定期組織專業(yè)技能培訓(xùn)和考核，提高員工的業(yè)務(wù)水平和操作能力。
管理能力提升培訓(xùn)：針對管理層人員，開展領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、團(tuán)隊管理等方面的培訓(xùn)，提升管理團(tuán)隊的整體效能。
跨部門協(xié)作培訓(xùn)：加強(qiáng)部門間的溝通與協(xié)作，促進(jìn)信息共享和資源整合，提高公司整體運(yùn)營效率。
個人成長與發(fā)展培訓(xùn)：鼓勵員工參加外部培訓(xùn)、進(jìn)修課程等，拓寬知識視野，提升個人綜合素質(zhì)。
四、培訓(xùn)方式與資源
內(nèi)部培訓(xùn)：利用公司內(nèi)部資源，組織專業(yè)講師進(jìn)行授課，開展案例分析、角色扮演等互動式培訓(xùn)。
外部培訓(xùn)：與專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引入外部優(yōu)質(zhì)課程和資源，為員工提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會。
在線學(xué)習(xí)平臺：建立在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的課程資源和學(xué)習(xí)工具，方便員工隨時隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
五、培訓(xùn)效果評估與改進(jìn)
設(shè)立培訓(xùn)效果評估機(jī)制，通過考試、績效改善等方式，對培訓(xùn)成果進(jìn)行量化和跟蹤。
定期收集員工對培訓(xùn)活動的反饋意見，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)體系的有效性。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵和激勵，鼓勵員工積極參與培訓(xùn)活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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