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      2. 幼兒園教職工培訓計劃

        時間:2023-03-23 09:59:22 培訓計劃 我要投稿

        幼兒園教職工培訓計劃(通用7篇)

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的幼兒園教職工培訓計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園教職工培訓計劃(通用7篇)

        幼兒園教職工培訓計劃1

          一、總目標:

          加強教職工基本功訓練,重視繼續(xù)教育,提高學歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學水平和科研能力,適應新課改的需要。

          二、具體措施:

          1、加強思想政治建設(shè),完善政治學習制度,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動,教職工努力能自覺做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”:對各項工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關(guān)心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細心”。

          2、有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討,學會反思教育教學行為,促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

          3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

          4、勤總結(jié)和反思,每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等,寫一篇有質(zhì)量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

          5、拓寬教師文化視野,充實教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊,倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,注意吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,每學期寫20000字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來,走出去”的形式,為教師創(chuàng)造更多的'學習機會。

          6、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。

          7、加大青年教師培養(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”,促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅。師徒對象訂立責任狀,明確師徒的責任與義務,迅速提高青年教師的業(yè)務水平。

          8、在教師中舉行電腦打字比賽,提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

        幼兒園教職工培訓計劃2

          一.教學目標

          1.正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念,了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。

          2.掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法,并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點與創(chuàng)編要求進行創(chuàng)編。

          3.通過此次培訓,在創(chuàng)編實踐中培養(yǎng)幼師獨立思考、勇于實踐、小組共同合作的能力。

          二.教學重點

          掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。

          三.教學難點

          合理運用創(chuàng)編方法進行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實踐

          四、教學方法

          欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。

          五、教學準備:

          幼兒律動、幼兒集體舞教學參考資料與多媒體播放設(shè)備。

          六、教學時量:

          4課時

          一、幼兒律動創(chuàng)編

          (一)幼兒律動基本知識

          什么是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點有哪些?幼兒律動的教育意義?討論歸納:幼兒律動的定義:幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作。

          幼兒律動的年齡特點:小班律動——節(jié)奏非常簡單,旋律比較平緩;動作單一,重復再現(xiàn);速度較慢,情緒穩(wěn)定。中班律動——節(jié)奏感強,音樂情緒歡快活潑;表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛,動作有起伏變化,復合性動作增多。大班律動——節(jié)奏形式更豐富,音樂更富有表現(xiàn)力;表現(xiàn)內(nèi)容很廣,動作復雜性增強。

          幼兒律動的教育意義:培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力,發(fā)展幼兒動作的`控制與協(xié)調(diào)能力,奠定學習舞蹈的基礎(chǔ),增強幼兒對藝術(shù)美的體驗與表達能力,促進幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。

          (二)幼兒律動創(chuàng)編指導

          教師講授:幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇;

          根據(jù)幼兒的年齡特點選擇幼兒律動的內(nèi)容;

          根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗選擇幼兒律動的內(nèi)容。

          歸納:幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。

          (三)幼兒律動創(chuàng)編步驟

          課堂實踐:分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動;

          討論分析:結(jié)合自己的練習過程分析律動創(chuàng)編的步驟;

          教師歸納:律動的創(chuàng)編步驟;

          確定內(nèi)容,選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂;

          運用方法,設(shè)計動作——根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點,運用相應的方法設(shè)計幼兒律動動作;

          選擇動作,合理連接——在設(shè)計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作,根據(jù)音樂合理連接律動組合。教師講授:創(chuàng)編幼兒律動應注意的問題。

          動作與音樂形象統(tǒng)一;

          律動特點突出,不要與歌表演混淆;

          動作簡單規(guī)整,便于幼兒記憶。

          二、幼兒集體舞創(chuàng)編

          (一)幼兒集體舞的基本知識

          課堂實踐:學習小班幼兒集體舞《春曉》,中班集體舞《圓舞曲》;

          討論:幼兒集體舞定義與特點,幼兒集體舞與成人集體舞的異同;

          歸納:幼兒集體舞定義與特點。

          幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下,在一定的隊形上可以反復進行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式;

          幼兒集體舞的特點——結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒;

          幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識,增強幼兒團結(jié)友善地人際交往能力,感受集體舞蹈活動的快樂,發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。

          幼兒集體舞的不同形式與特點:

          1)邀請舞——由部分人發(fā)出邀請,被邀請者接受邀請與之共同舞蹈,隨后互換角色反復進行的集體舞蹈。

          2)單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進行的舞蹈,動作統(tǒng)一,隊形變化簡單。

          3)雙圈舞——在雙圈隊形上反復進行的舞蹈,每跳完一遍交換一次位置或舞伴,使舞蹈能反復進行,最終可與每個參與者都合作一次。

          4)多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。

          (二)幼兒集體舞創(chuàng)編指導

          教師講授:

          幼兒集體舞創(chuàng)編步驟;

          1)選擇音樂,確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應輕松愉快,結(jié)構(gòu)規(guī)整,便于集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應考慮幼兒的年齡特點與音樂的特點,考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。

          2)設(shè)計動作,編排隊形——幼兒集體舞的動作應比較簡單,便于全體幼兒整齊地舞蹈,以幾種步伐變化為主,同伴之間要有動作與情感交流;隊形變化簡單,可反復進行。幼兒集體舞常用隊形:單圈、雙圈、散點、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。

          幼兒集體舞創(chuàng)編應注意的問題:

          1)幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應規(guī)整,便于集體整齊地變換動作;

          2)動作設(shè)計應適宜于該年齡班幼兒的整體動作發(fā)展水平;

          3)隊形的移動不宜過大,變化不宜過多;

          4)幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。

          課堂實踐:提供兩段幼兒集體舞音樂,學生分組進行幼兒集體舞創(chuàng)編練習;

          要求:A、選擇一種幼兒集體舞形式,仿編一段幼兒集體舞;

          B、根據(jù)音樂,正確選擇一個年齡班創(chuàng)編幼兒集體舞;

          C、全組同學共同參與,相互協(xié)作,集體表演;

          D、較清楚地掌握幼兒集體舞創(chuàng)編基本方法,能較合理地運用到創(chuàng)編中。

        幼兒園教職工培訓計劃3

          1、教師熟知幼兒園各項規(guī)章制度

          2、活動安全

          教師熟知活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,教育幼兒間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

          3、進餐、午睡安全

          注意幼兒不得食用不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時看護好幼兒,幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)、不蒙頭睡覺。

          4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

          對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,及時為幼兒曬被褥等。

          5、嚴禁使用有毒有害的玩教具

          嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.安全性。

          6、生活安全

          插座、電板盡可能放置在幼兒觸摸不到的地方,以防觸電;開關(guān)門窗是注意有無幼兒在附近,以防夾傷;注意幼兒遠離水、火、肥皂以及消毒物品;幼兒入廁時教師現(xiàn)場看護,教育幼兒不推、不擠,以防撞傷、碰傷。

          7、藥品管理安全

          請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

          8、接送安全

          幼兒入園后清點人數(shù),幼兒離園時要親自將幼兒教導家長手里,如是代接,事先與家長溝通,說明來接者的身份,并詢問幼兒是否認識,嚴禁幼兒與陌生人離開或擅自離園。

          9、家庭安全

          了解向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的'安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

          10、簡單自救方法

          熟知110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。掌握安全救護常識,學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法。

          11、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

        幼兒園教職工培訓計劃4

          一、指導思想:

          為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,提高全體教師,特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓,努力使教師了解前沿理論動態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴大人文與科學領(lǐng)域知識面,學習并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學前教育教學活動的規(guī)律,增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

          二、培養(yǎng)目標和任務:

          結(jié)合《幼兒園指導綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

          三、培養(yǎng)對象:

          全縣幼教工作人員,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個臺階。

          四、具體工作措施:

          (一)加強全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

          (二)通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的.素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

          (三)加強教科研培訓,提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際,開展教科研活動,展開教育教學的研究,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

          (四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

          (五)做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質(zhì)量,服務態(tài)度,服務水平作為重點,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

        幼兒園教職工培訓計劃5

          一、情況分析:

          1、年齡結(jié)構(gòu):在25歲左右

          2、學歷結(jié)構(gòu):大專100%(其中一位教師正在進修本科)

          3、專業(yè)結(jié)構(gòu):90%

          優(yōu)勢分析:

          1、年輕教師學歷層次較高,而且都好學,能利用休息時間自己在提高學習。

          2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強,善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潛力。

          3、新教師有愛心、有活力、有沖勁,對工作的積極性非常高。她們能相互學習,積極的團隊工作氛圍正在形成。

          4、能根據(jù)自己的需要拜師,提高自己的專業(yè)化水平,珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。

          5、教師資源比較豐富。

          弱勢分析:

          1、非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。同時0-2年新教師較多,實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。

          2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

          3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。

          4、實踐經(jīng)驗少,在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

          5、由于對幼兒的年齡特點把握不準,教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意,活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

          二、指導思想

          以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃,以師德教育為核心,以教師專業(yè)成長為重心,聚焦課堂,切實提高教師的課堂教育教學的水平,促進新教師專業(yè)化發(fā)展。

          三、培訓目標

          1、加強新教師師德修養(yǎng),通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式,提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

          2、聚焦集體教學活動,以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,提高教師集體教學活動的能力。

          3、采取有效培養(yǎng)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。

          4、初步運用有效教育手段實施教學,班級管理基本到位,最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關(guān)、教學能力基本達標。

          四、具體措施:

          (一)xx年新教師

          培訓目標:

          1、加強新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

          2、通過各種學習活動和實踐活動,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

          具體措施:

          1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,制定自培計劃,成立0年新教師成長檔案。

          2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動,促使新教師盡快成長。

          3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

          4、通過每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

          5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

          6、積極觀摩其他教師的活動,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

          7、成立“老帶新、新促老”組,運用網(wǎng)絡等平臺不定時地開展各項活動,分享經(jīng)驗,使新教師向成熟型發(fā)展。

          8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等,在實踐中提高新教師的.教育教學能力。

          9、除了幼兒園集體的理論學習外,要求新教師自學各類專業(yè)書籍,結(jié)合實踐作好學習筆記,每月兩篇。

          10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。

          11、創(chuàng)設(shè)機會,組織新教師階段匯報展示活動。

          (二)1-2年成熟型教師

          培訓目標:

          1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,使自己更趨于成熟。

          2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,提高專業(yè)技能水平。

          具體措施:

          1、通過培訓活動,以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,提高教師開展集體教學活動的水平。

          2、運用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。

          3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開展實踐研討活動,提高教師集體教學的組織實施的水平。

          4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

          五、活動安排:

          八、九月份:

          1、制定新教師自培計劃

          2、專題培訓:《江西省中小學教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責,撰寫體會

          3、摸底課(語言活動)

          十月份:

          1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。

          2、匯報課(社會活動)

          3、專題培訓:學習《綱要》

          十一月份:

          1、匯報課(科學活動)

          2、專題培訓:案例

          3、新教師自查反思

          十二月份:

          1、專題培訓:《幼兒園一日常規(guī)活動》

          2、匯報課(藝術(shù)活動)

          元月:

          1、專題培訓:機動

          2、匯報課(健康活動)

          3、教師培訓小結(jié)。

        幼兒園教職工培訓計劃6

          一、指導思想

          堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《安全生產(chǎn)法》為依據(jù),以提高教師和學生的責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點,以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標,加強領(lǐng)導,落實責任,真抓實干,分級實施,全員參與,全部覆蓋,建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和目標考核體系,切實提高學校安全管理的水平和師生的.安全素質(zhì),減少事故發(fā)生,結(jié)合我園創(chuàng)建“平安幼兒園”工作實際,現(xiàn)制定全員安全培訓計劃。

          二、培訓對象:

          全體教職培訓對象:

          三、培訓內(nèi)容:

          自己收集的相關(guān)材料。

          四、方法步驟

          1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。

          制定全員安全教育培訓計劃,堅持集中學習與自學相結(jié)合,堅持學習與實踐相結(jié)合,通過多種途徑和方法,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護常識,學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段,并對學生開展安全防范教育,使學生掌握基本的自我保護技能,應對不法侵害,增強家長的安全意識。

          2、落實責任、分級實施。

          作為安全培訓責任主體,將教職工培訓納入年度工作計劃,自行組織對本園所有教職員工、學生、家長進行安全培訓教育工作。

          3、完善制度,確保質(zhì)量。

          建立全員安全培訓檔案臺帳制度,臺帳內(nèi)容包括:上級部門有關(guān)文件、學校全員培訓計劃、教職員工花名冊、安全教育培訓內(nèi)容、培訓人員登記表。

          4、認真督查,加強考核。

          全員安全培訓工作實施情況列入各班安全目標管理考核的內(nèi)容。并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項重要內(nèi)容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時的,要給·予批評教育。

          五、領(lǐng)導小組名單

          組長:劉玉華

          副組長:王佑娟

          桂相臣

          成員:李春杰

          楊勇強

          李志軍

          劉興華

          六、具體安排

          1、綜合知識培訓

          2、公民安全知識

          3、事故危害與事故預防

          4、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識

          5、生活安全常識

          6、全員安全培訓考試

        幼兒園教職工培訓計劃7

          一、政治思想

          指導思想認真學習、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神,珍愛生命,安全第一,責任重于泰山"的意識,充分認識保障少年兒童的安全,是幼兒園教育工作的首要職責,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求,結(jié)合本幼兒園實際情況,特制定教職工安全教育培訓計劃。

          二、工作目標

          1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度,推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規(guī)范化、科學化,增強安全教育與管理的實效性,不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。

          2、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選,力爭90%以上的教職工達到要求。

          3、嚴防發(fā)生有幼兒園責任的`安全事故,杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生;學生事故出險率控制在1%以下。

          三、工作措施

          1、加強培訓,提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過培訓,使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識,能運用科學理論知識去管理幼兒園安全工作。

         。1)安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象,要有不同的培訓內(nèi)容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培。

          訓的內(nèi)容不僅要具有知識性,而且要具有理論性與科學性,使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓,要注重直觀,通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析,提高學生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀律的自覺性,增強學生預防傷害和避免危險的能力,提高學生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。

         。2)安全培訓內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識,學會運用政策規(guī)范安全教育與管理。

         。3)安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據(jù)平時的安全工作,分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實,突出教育與防范,突出細節(jié)管理,要將幼兒園每個崗位的安全責任,逐條細化,分解到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。

          2、注重整改,及時消除安全隱患。

          安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時,要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,不輕易放過任何一個安全隱患,確保防患于未然。

         。1)提高警惕,預防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作,健全外來人員登記制度,加強夜間巡邏,嚴把校門關(guān)。切實作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。

         。2)加強交通安全管理,進一步實施好"放心車工程",規(guī)范大型活動學生班車管理。試行"學生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務監(jiān)督員"制度;

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