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      2. 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-28 16:18:48 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦9篇

          日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦9篇

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          進(jìn)修學(xué)習(xí)是提升在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管制是醫(yī)院的.重要工作,為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃,培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提升護(hù)理操作技能,確保帶教質(zhì)量,特制訂以下計(jì)劃:

          1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:醫(yī)院概況、規(guī)章制度,護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,護(hù)理安全教育等。

          2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。由護(hù)士長(zhǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作,保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí)。

          3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況,結(jié)合進(jìn)修生自身水平,指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱(chēng)人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。

          4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室,首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。

          5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,由帶教教師指導(dǎo)一周后,可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班,參與科室各種護(hù)理工作。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          共擬定了三方面的內(nèi)容:

          第一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,但是12年11月底,繼續(xù)教育教材全變,由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新發(fā)布公告:12年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng),實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》,可以說(shuō)財(cái)務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作,由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準(zhǔn)則體系框架,把握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

          第二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理,做好日常核算

          1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。

          2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.

          3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開(kāi)源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的'核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,匯總表,月初前報(bào)交總經(jīng)理留存,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

          4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事,做出表率。

          5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

          第三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)治理科學(xué)化,核算規(guī)范化,費(fèi)用控制全理化,強(qiáng)化監(jiān)督度,細(xì)化工作,切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)治理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里,我會(huì)借改革契機(jī),繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),是學(xué)習(xí)化的社會(huì),研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下:

          一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

          1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

          2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。

          3、堅(jiān)持面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

          二、具體做法和設(shè)想

          1、強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。

          2、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的.教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反思。

          3、繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)對(duì)教案的處理,反思上課時(shí)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不斷的提高自己的教學(xué)水平。

          4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

          5、積極參加學(xué)校及上級(jí)教育機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

          6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書(shū)籍,至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

          7、認(rèn)真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修計(jì)劃。

          一、研修目標(biāo):

          1、博覽群書(shū),努力豐厚自己的文化底蘊(yùn),提高教育教學(xué)水平,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

          2、勤學(xué)善思,及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做一個(gè)反思型教師。

          3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,探尋解決問(wèn)題的最佳方法,力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個(gè)研究型教師。

          4、發(fā)揮骨干的作用,帶動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。

          二、研修計(jì)劃:

          學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思

          學(xué)習(xí)

          子曰:“活到老學(xué)到老!眴(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,方能成為受學(xué) 生歡迎的老師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?

          向書(shū)本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野,博采眾長(zhǎng),努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的.文化低蘊(yùn),用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。

          向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。

          實(shí)踐

          實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。教室是教師的主陣地,在教室上要的有認(rèn)識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教育,努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

          反思

          反思的教師成長(zhǎng)的催化劑,會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得到提升。

          三、研修方法:

          1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實(shí)踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。

          四、具體內(nèi)容安排:

          九月份:

          1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。

          2、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著,并寫(xiě)讀后感。

          3、理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫(xiě)出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。

          4、聽(tīng)課、評(píng)課3節(jié)并寫(xiě)反思和評(píng)課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。

          5、每周寫(xiě)一博客日志。

          十月份:

          1、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著,并寫(xiě)讀后感。

          2、聽(tīng)課、評(píng)課2節(jié)并寫(xiě)也反思和評(píng)課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

          3、撰寫(xiě)一篇論文,力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。

          4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),即作業(yè)二。

          5、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。

          長(zhǎng)期打算:

          1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。

          2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時(shí)寫(xiě)出反思。

          3、主動(dòng)參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類(lèi)工作。

          4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

          6、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。

          7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自己的教學(xué)工作。

          8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,主動(dòng)交流。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。透過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

          一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的.學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3、具備必須的教學(xué)科研潛力。

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。

          2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          一、調(diào)查問(wèn)卷

          調(diào)查問(wèn)卷以考察社團(tuán)聯(lián)合會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)為主,內(nèi)容包括社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常工作制度、考評(píng)制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問(wèn)卷每學(xué)期為三次:“第一、二次問(wèn)卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí),第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作鞏固了解!

          二、全校學(xué)生社團(tuán)骨干經(jīng)驗(yàn)交流

          地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心

          時(shí)間:XX年4月10日

          活動(dòng)流程:

          1.茶話(huà)會(huì)

          以茶話(huà)會(huì)為活動(dòng)形式,邀請(qǐng)五名優(yōu)秀的社團(tuán)理事長(zhǎng)與大家分享工作心得,講述帶領(lǐng)社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié)。

          2.趣味游戲

          具體內(nèi)容:

          1.卷尺橋

          規(guī)則:由一名選手用卷尺將一個(gè)乒乓球傳遞到一米處的.玻璃杯中。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān);

          2.指手畫(huà)腳猜猜猜

          規(guī)則:由一名選手用肢體語(yǔ)言對(duì)其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容,其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān);

          3.雙人跳繩

          規(guī)則:由兩名選手一起跳繩,連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān);

          4.臉夾面包片

          規(guī)則:兩名選手并排站好,由工作人員將面包片扔向兩人臉中間,兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān);

          5.轉(zhuǎn)圈頂氣球

          規(guī)則:由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽;

          評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

          此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān),按院系分組,每組八人,分別完成五關(guān)的內(nèi)容。由兩組同時(shí)比賽。若某一關(guān)失敗,則從頭開(kāi)始,用時(shí)最少的院系獲勝。

          名次

          3.社聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)比賽

          比賽規(guī)則:由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)出題,內(nèi)容涉及全校學(xué)生社團(tuán)基本信息、校社聯(lián)日常考核條例相關(guān)規(guī)定、“太陽(yáng)石精神”等方面。各院系指派一人答題,在主持人念完題目,并下令開(kāi)始搶答時(shí),各社團(tuán)理事長(zhǎng)舉手示意,舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對(duì)加分,答錯(cuò)不扣分。

          4.獎(jiǎng)勵(lì)方案

          對(duì)積極參加議題討論的社團(tuán)理事長(zhǎng),對(duì)(將在其所在)院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人各加10分;

          游戲過(guò)程中,按照各項(xiàng)游戲名次從高到低依次對(duì)院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人加分(參見(jiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn));

          最終將分?jǐn)?shù)累加,評(píng)出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個(gè)人。

          三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

          友誼籃球賽

          友誼籃球賽的意義

          友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部的合作能力,提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),籃球賽不僅可以使學(xué)生干部鍛煉身體,而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性,在娛樂(lè)中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí),為開(kāi)展學(xué)生工作提供幫助。

          參加選手要求

          為保證友誼籃球賽良好地開(kāi)展,各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手,要求為:社聯(lián)內(nèi)部人員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。為保證本次籃球賽的公平性,校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)各院系上交的人員名單進(jìn)行核實(shí)。

          比賽要求

          每場(chǎng)比賽40分鐘,上下半場(chǎng)各20分鐘,中場(chǎng)休息10分鐘。

          具體時(shí)間安排

          4月6日——4月9日下發(fā)文件,組織動(dòng)員,進(jìn)行報(bào)名

          4月9日——4月10日進(jìn)行比賽

          4月11日——4月12日公布結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀

          四、骨干培訓(xùn)的費(fèi)用預(yù)算

          1.友誼籃球賽獎(jiǎng)狀:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,共計(jì)54元

          2.比賽用水四箱,計(jì)96元

          4.骨干培訓(xùn)總計(jì)花費(fèi):150元

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

          校本培訓(xùn)得定義是:“源于學(xué)校得發(fā)展需要,由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃得,旨在滿(mǎn)足學(xué)校與教師發(fā)展需要得,主要是在校內(nèi)進(jìn)行得學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”。校本培訓(xùn)得出發(fā)點(diǎn)是:為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校得教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)得主體是:“以校為本”;由學(xué)校組織開(kāi)展,在學(xué)校中。校本培訓(xùn)得目標(biāo)是:解決學(xué)校和教師在工作中所面臨得問(wèn)題。在這里我們應(yīng)樹(shù)立這樣一個(gè)觀念:學(xué)校自身得問(wèn)題,要由學(xué)校中得人來(lái)解決;要充分挖掘?qū)W校得內(nèi)在潛力,促進(jìn)教師得發(fā)展,放飛教師;讓學(xué)校得資源充分利用起來(lái),讓學(xué)校充滿(mǎn)生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校得功能:學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長(zhǎng),才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長(zhǎng),學(xué)生才能獲得最好得成長(zhǎng)。

          為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革得需要:課程改革中得新理念、新得教學(xué)方式、新得評(píng)價(jià)方式,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去創(chuàng)造性得實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展得需要:我校得發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展得需要:目前,我校在一線任教得專(zhuān)業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來(lái)看,職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊。面對(duì)這樣得現(xiàn)實(shí)狀況、新得形勢(shì),不僅需要我們得一般教師努力進(jìn)步成長(zhǎng),而且,我們得校級(jí)名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng),當(dāng)然我們得管理干部也不能例外。四是體制改革得需要:中央、省農(nóng)村教育工作會(huì)議召開(kāi)以后,教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性得變化,不合格得教師隨時(shí)都有被淘汰出局得可能,教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開(kāi)展校本培訓(xùn)說(shuō)到底就是為老師們提供了一個(gè)良好得發(fā)展平臺(tái),一個(gè)成長(zhǎng)得機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇,變被動(dòng)得接受為自覺(jué)得學(xué)習(xí)和參與,在學(xué)習(xí)和參與中,提高自己得專(zhuān)業(yè)水平,從而促進(jìn)你得發(fā)展,學(xué)校得發(fā)展,學(xué)生得發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上得“三贏”。

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工

          校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期得工作,而是納入學(xué)校日常工作得一項(xiàng)長(zhǎng)期得任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,是搞好校本培訓(xùn)工作得基礎(chǔ)。

          1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),這表明校本培訓(xùn)得第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組得主要職責(zé)是:對(duì)校本培訓(xùn)得重大問(wèn)題進(jìn)行決策,如:制訂實(shí)施方案,督導(dǎo)實(shí)施,評(píng)價(jià)與總結(jié)等等工作。

          2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是:指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作得開(kāi)展,傳達(dá)上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得精神,深入教研組進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中得問(wèn)題及改進(jìn)得意見(jiàn)和建議。

          三、積極行動(dòng) 扎實(shí)工作

          目前,學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)得方案已公布,各學(xué)區(qū)得計(jì)劃已出臺(tái),教師得個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好?梢哉f(shuō),我校校本培訓(xùn)得前期工作已準(zhǔn)備就緒,下一步是如何實(shí)施得問(wèn)題,在此我提醒大家:

          抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)教師校本培訓(xùn)得扎實(shí)開(kāi)展

          1.每一位教師要反思自己得教育教學(xué)工作,找全優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)缺點(diǎn),進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計(jì)劃”。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī)中得教師校本學(xué)習(xí)與研究。把“集體備課”列為重點(diǎn),落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

          3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層,深入課堂,參與教師得活動(dòng),幫助教師、學(xué)科組解決困難,改進(jìn)教學(xué)。

          4.正確處理好兩個(gè)關(guān)系:①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)得關(guān)系;②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)得關(guān)系。

          四、成果即成長(zhǎng) 督導(dǎo)與評(píng)價(jià)

          開(kāi)展教師校本培訓(xùn)首要得出發(fā)點(diǎn),是促進(jìn)教師得專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,而教師得專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得過(guò)程中逐步發(fā)展成長(zhǎng)得。不僅結(jié)果重要,而且過(guò)程也很重要。所以每一位教師要明確自己得發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真地完成好方案中得每一項(xiàng)要求。例如:要求完成每年讀書(shū)筆記10000字,寫(xiě)一篇 3000字得論文或教學(xué)心得,全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù),而且所有具有職稱(chēng)得教學(xué)管理和服務(wù)人員,也必須完成10000字得讀書(shū)筆記任務(wù)和3000字論文書(shū)寫(xiě)任務(wù)。再如:對(duì)待每一次活動(dòng),都要積極準(zhǔn)備,積極參與,在參與中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。那么成長(zhǎng)得標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長(zhǎng)得標(biāo)志就是成果,教師得成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)得各個(gè)方面。例如;教學(xué)成績(jī)是你綜合勞動(dòng)得成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧得結(jié)晶;一份備課、一份講稿、一份說(shuō)課、一份自我成長(zhǎng)計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)得成果;在學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)中,你一句精彩得話(huà)語(yǔ)也是你素質(zhì)積累得成果,更不必說(shuō)參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手得評(píng)選獲獎(jiǎng)。所以說(shuō)成果就在你得身邊。這就看你平常是不是注意這些成果得存在,是不是在這些成果得基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思,產(chǎn)生更多得成果。成果越多,說(shuō)明你得成長(zhǎng)越好。所以說(shuō)成果即成長(zhǎng)。我殷切地期望不同類(lèi)型得教師通過(guò)校本培訓(xùn)都能獲得大量得成果。

          校本培訓(xùn)貴在教師們得自我努力,自我行動(dòng),自我塑造,自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)得督導(dǎo)和評(píng)價(jià)制度也是必要得。要求各職能科室要責(zé)任到人,全力以赴,很抓落實(shí),做到有布置、有要求、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。建立完善得校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個(gè)人成長(zhǎng)與年度考核、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模掛鉤,并納入教師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。每學(xué)年都要評(píng)出在教師校本培訓(xùn)中得先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人。要大力彰顯他們得先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、事跡,樹(shù)立起個(gè)個(gè)標(biāo)兵,面面紅旗,讓校本培訓(xùn)永遠(yuǎn)沿著健康之路走下去。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

          校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年,結(jié)合我的自身情況,制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)與要求:

          1、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,并提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。

          2、積極開(kāi)展學(xué)業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的.作用,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,開(kāi)闊學(xué)生眼界。

          3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

          二、個(gè)人培訓(xùn)的具體措施:

          1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn),挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

          2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結(jié)提高,積極撰寫(xiě)教育論文,努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。

          3、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

          4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。

          總之,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷的更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好。

        個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

          二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),是學(xué)習(xí)化的社會(huì),研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求。《校本培訓(xùn)》是我校為提高在職教師理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開(kāi)設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下:

          校本教研個(gè)人發(fā)展計(jì)劃“教育成就未來(lái)”,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。今天,教育面臨很多問(wèn)題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

          一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

          1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

          2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。

          3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

          二、具體做法和設(shè)想

          1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,在幫助造就成功的人生。

          2、多讀書(shū),善思考,勤積累。開(kāi)放的視覺(jué),看到了自己理論知識(shí)的匱乏,觀念的陳舊。工作十幾年來(lái),滿(mǎn)足于辛苦教書(shū),少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū),多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍,征訂了教學(xué)雜志,同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū),學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng),談體會(huì),談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

          3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的'更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

          做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂,根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

          4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà),鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

          校本教研個(gè)人計(jì)劃 “教育成就未來(lái)”,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。今天,教育面臨很多問(wèn)題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。

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