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教學(xué)開放周活動總結(jié)范文(通用12篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧過去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢?下面是小編整理的教學(xué)開放周活動總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇1
隨著課程改革的不斷深入發(fā)展,本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中,組織開展了教學(xué)開放周活動,此次活動在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下,圓滿結(jié)束,受到家長好評,六年級滿意率達(dá)100%,F(xiàn)將活動小結(jié)如下:
。ㄒ唬┓磸(fù)試講,用心準(zhǔn)備。每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評課,切切實實把本次教學(xué)活動作為提升自己教學(xué)水平的平臺。
。ǘ⒄n堂平實,教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛,也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨立思考的認(rèn)真場面。在教師的充分調(diào)動下學(xué)生的積極性、主動性較高,體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。
。ㄈ、課件應(yīng)用,提高效率。每一個課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容,生動的動畫、直觀的演示、扎實的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣,將鞏固知識的應(yīng)該,拓展學(xué)生思維,在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。
(四)、課后反思,深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得,細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時的組織大家總結(jié),在活動中的優(yōu)點和不足之處。通過此次活動,大家的教學(xué)理論得以提升,教學(xué)水平也有所提高。同時,教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合,將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。
不足之處及今后努力的方向:
。1)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成;平時結(jié)合教學(xué)中的實際問題多學(xué)習(xí)新課程理論,力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實性和有效性。
。2)教學(xué)實施過程中,應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手,比如:學(xué)生的.聽講習(xí)慣,作業(yè)書寫習(xí)慣。
(3)有個別家長提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言,我們應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生,做到面向全體學(xué)生,因人施教。
。4)課后鞏固練習(xí)要重實效,課堂作業(yè)能在教學(xué)時間內(nèi)完成。
在活動中提高教學(xué)水平,在實踐中提升教學(xué)理念,本次活動許多老師的課得到了學(xué)校、家長、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,實現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇2
20xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,家長看到了學(xué)生成績,尤其是多次成績的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
2、本次開放活動,家長能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問題所在,加強(qiáng)了老師與家長溝通。
3、本次開放周,家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),每月一次家長會,以便家長及時了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的`溝通。
4、這次家長會,促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。
5、家長參加班會,近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家;优c聯(lián)系,更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度,也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況,增加教學(xué)透明度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動。通過本次活動,學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會,有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程,來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計,我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定,其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果;仡欓_放周活動及實施準(zhǔn)備,下面,對本次活動總結(jié)如下:
一、構(gòu)建交流平臺,拓展成長空間
校本教研重視老師的成長,老師的成長需要一個開放的系統(tǒng),需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動,構(gòu)建教師與家長交流的平臺,有利于我校教師的成長,也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價。
二、構(gòu)建合作平臺,促進(jìn)全員發(fā)展。
教無定法,教不可無法。本次教學(xué)開放周,各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃。總的來說,為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采,全體老師都能齊心合力,非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備:發(fā)放邀請函;設(shè)計反饋意見書表。
本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看,我校開放周活動的主要優(yōu)點有:
(1)課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動多,學(xué)生參與度高。
。2)課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。
。3)教師注意提出有效的問題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。
。4)教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力。
。5)教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。
。6)教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。
意見和建議:
(1)希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué),多提問他們鼓勵他們。(有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,我看肯定受到了打擊;提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了;多關(guān)注平時不舉手的孩子;面向全體學(xué)生,讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會)
。2)提問過多,講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。
。3)增加一些練習(xí),課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少。
。4)希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。(希望再接再勵,課上得更好;注意不斷激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時不是這么上課的)
(5)采用多一些方式與家長交流:電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。
總體:非常滿意,希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周,家長們的金玉良言,一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。
本次活動,充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的,特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定,希望類似家校互動的活動能多開展幾次,但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動和豐富學(xué)生的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
幾點思考:
1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景,讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活,還學(xué)生以快樂;應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí),從而形成生動活潑的課堂新面貌。(家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”,如關(guān)注后進(jìn)生。)——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”
2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會,消除一些矛盾,增強(qiáng)一些服務(wù)意識,以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。
下次開放周的開設(shè),我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示,書法訓(xùn)練,班隊課等,比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。
努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)!
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇4
9月24日-28日,是我校教學(xué)開放周的時間,共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、品德、信息技術(shù)等8個學(xué)科36節(jié)課,做到了班班開放,人人行動,人人參與,人人發(fā)展。示范課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,突出學(xué)生參與,突出學(xué)法指導(dǎo),突出啟發(fā)創(chuàng)新,突出思維能力的培養(yǎng),突出師生情感的交流。
一、我們的亮點
1.全員參與,所有學(xué)科開放。
本次教學(xué)開放周共開放了8個學(xué)科,36節(jié)課,16名專任教師全員參與,學(xué)科覆蓋面全,所有的教師都得到了展示的機(jī)會,包括本學(xué)期新來的教師。為了展示新教師來我校在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況,新教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分授課教師是些新面孔,為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,開放周為他們搭建了平臺。
2.高度重視,精心準(zhǔn)備。
我校成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉川校長任組長,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處,明確分工,責(zé)任到人,限定時間,確保質(zhì)量。
。1)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論,及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
(2)組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科指派專人發(fā)放聽課記錄表,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)回收聽課記錄表。
(3)參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié),本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周,圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
。4)積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報交流活動。3.全力打造教師專業(yè)成長。
本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,做到了“簡簡單單教知識,本本分分為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展”,讓課堂返樸歸真,真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
4.立足課型,突出學(xué)科特點。
本次推出的所有課堂能立足課型特點,在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時因地因人而異,聯(lián)系實際,精心設(shè)計,充分展示個性;能大膽拓展,感情滲透,充分顯示人文思想,能注意學(xué)習(xí)方法的滲透,體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色,為今后的教學(xué)活動拓展了思路,提供了經(jīng)驗,也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。
5.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放周活動,我們迎來了中心校領(lǐng)導(dǎo)、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了教學(xué)開放活動,并對我們的課堂教學(xué)給予了好評。本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流,共謀教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。
6.反思研討。所有開放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織,授課教師進(jìn)行教學(xué)反思,肯定成績,查找不足,提出改進(jìn)措施。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的,也是忙碌與疲憊的,但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗,送給了我們成長的動力與源泉,更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂,而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案,而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析,而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實踐訓(xùn)練?傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,教師的有效設(shè)計,引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常說”的積極狀態(tài)。
2.教學(xué)設(shè)計朝著簡單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課,無論是哪一種課型,教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確,三維目標(biāo)相互滲透,自然交融,知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程,逐步到位,動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計,留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計,不簡單的.效果。
3.課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實,因為真實的課堂才能演繹出精彩,所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計課的時候,都本著扎扎實實為學(xué)生的思想,我們不需要華麗的外表,只重視內(nèi)在的真實、樸實、扎實。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得,學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實、樸實、扎實的方向走去。
4.“兩個推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展,推動了與兄弟學(xué)校的深度交流。
5.“兩個加快”。此次活動,校際間交流、教師間的交流密切,加快了教師的專業(yè)成長。
三、我們的不足:
1.個別教師的提問,質(zhì)量不高,或過于簡單,學(xué)生不用思考就可順口回答出來;或是提出的問題,不留給學(xué)生足夠的思考時間與空間,就急于叫學(xué)生回答;或提出的問題過于寬泛,學(xué)生無法思考作答。
2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨立思考的時間和空間,導(dǎo)致自主能力、創(chuàng)新精神都受到影響,另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道,一個活生生的、真實的、富有生命氣息的課堂,肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西,學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng),需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題,在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng),缺乏講、練、評的比例、重難點問題的時間把握等問題。從語言來說,還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。
四、我們的期望
期望一:閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因為真正博覽群書的人,才會有著扎實的文化底蘊。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會充滿文化底氣,才會洋溢文化魅力。
期望二:提高教師基本功。
開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
處于信息化時代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息,而且思維活躍,所以,很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識面和文化底蘊,使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源,還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣,提升教學(xué)智慧,提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。
今后,進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究,挖掘教材的內(nèi)涵,要進(jìn)一步探討和研究教材,重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,注重在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高,以實現(xiàn)廣大教師的自身提高,從而提高課堂教學(xué)效果。
在這次活動中除了這些感受,我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神,站在講臺上的老師無年齡之別,面對學(xué)生時就會煥發(fā)青春,我校的宋慶平、張松、李長榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百,卻把當(dāng)年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺;感動于我們老師之間真情互助的情感,準(zhǔn)備課時的互幫互助。
最后我們想說的是感謝:我們要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助,我們深信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的大力支持,在我們?nèi)熒墓餐ο,我們有理由相信,賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會揚起希望的風(fēng)帆,揚帆遠(yuǎn)航!
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇5
20xx年4月8-12日,我校成功舉辦了教學(xué)開放周活動,來校家長參觀了學(xué)校硬件建設(shè)、書法展覽、有獎解題活動過程、課間操,聽了部分教師的課、與班主任、科任教師進(jìn)行了交流,并填寫了反饋表填表,在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、本次開放周活動,充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1)課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2)善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3)教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的`方法進(jìn)行教學(xué)
4)教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5)對家長熱情;
6)師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,家長看到了學(xué)生成績,尤其是多次成績的變化情況,看到了學(xué)生書寫方面才能,感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放活動,家長能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問題所在,加強(qiáng)了老師與家長溝通
4、本次開放周,家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識到家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),每月一次家長會,以便家長及時了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。
5、這次家長會,促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果
6、家長參加課堂聽課,近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題;
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會;
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實處。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇6
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開放周活動。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放周活動開展得非常順利也非常成功。家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評價。同時,對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:
一、展示活動,精彩紛呈。
這次教育教學(xué)開放周活動有近95%學(xué)生的家長參加了活動,內(nèi)容分為四個部分,第一階段:聽課。學(xué)校向社會開放所有課堂,家長和社會各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級隨堂聽課。第二階段:訪談;顒诱n間,家長和社會各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,就孩子的'教育問題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段:參觀。請家長和社會各界人士參觀學(xué)校各功能教室、營養(yǎng)早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開展的豐富多彩的大課間活動,讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過程、辦學(xué)成果,為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見,提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段:班級個性化展示交流。請家長及社會各界人士參加由班級為單位的主題活動,各班級匯報、展示近期班級工作的成績。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放周活動實施方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放周活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,個個露出了滿意的笑容。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,教學(xué)形式新穎,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。
二、意見反饋,情真意切。
對于本次活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實實,管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對孩子的進(jìn)步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過家長會等途徑,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流。學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……
總之本次開放周活動,我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放周活動不僅得到家長的一致好評,還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,學(xué)校開展了課堂教學(xué)開放周活動,邀請家長走進(jìn)校園,與學(xué)生一起聽課學(xué)習(xí)。我班于4月12日邀請了15名家長走進(jìn)課堂,與孩子共同聽課。
本次活動旨在讓家長對學(xué)校更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。本次開放周活動,受到廣大家長的.歡迎,全校師生也投入了極大的熱情。通過本次活動使家長對教改有了新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
活動中學(xué)校向家長發(fā)放了《課堂開放周活動征詢家長意見卡》。課堂上,家長們細(xì)心聽講,認(rèn)真記聽課筆記。聽課結(jié)束后,家長與班主任和任課教師一起進(jìn)行了座談。座談會上老師向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,教師隊伍建設(shè),學(xué)生校園生活介紹。家長代表們暢所欲言,對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
同時也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束,對學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長們認(rèn)真填寫教學(xué)意見和建議;顒尤〉昧朔浅:玫男Ч。
課堂教學(xué)開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺,也給了學(xué)校和老師很多啟示。從家長的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進(jìn)的地方。家長們對學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,提出了許多寶貴的意見和中肯的建議。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動作用。
這次活動,進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系,進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法,一定會使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)一步的提高。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇8
一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持
學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商,在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周,由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動,以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動,這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。
二、開課范圍廣,規(guī)格高
本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛,來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;
3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
三、聽課教師多,評價好
在本次“教學(xué)公開周”活動期間,計有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中,有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的`175位教師,共計197人 ,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。
四、及時反饋,注重教后反思
課后,各教研組能夠及時召開教研組進(jìn)行評課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,及時總結(jié)成功經(jīng)驗,彌補不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
五、不足
1、部分學(xué)科,老師未真正做到集體備課,或集體備課流于形式,沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊作用;
2、開課教師的教學(xué)設(shè)計沒有統(tǒng)一的格式和要求;
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突,導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒有真正貫徹落實課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠,沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事,而是整個教研組共同的事,導(dǎo)致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來說,比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會為大家提供更高的平臺,讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇9
11月第4周我校開展了以“推進(jìn)課改,打造特色”為主題的教學(xué)開放周活動。這次活動參與的人數(shù)之多,涉及面之廣,歷時之長,物資調(diào)用量之大,在我校是空前的,這次教學(xué)開放周活動的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。
這次活動的目的是:使我校面向社會,使社會各界了解我校,加強(qiáng)我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系,形成相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)良好氛圍,在此基礎(chǔ)上廣泛納諫,尋找差距,整飭管理,補足短板,打造特色,謀求發(fā)展。(這句話不僅僅是說給外人聽的,我們就是要以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)骨干,規(guī)范教研,探討教法,改變現(xiàn)狀,提高質(zhì)量。)這次活動歷時一周,多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示,各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動,全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動,并對我校師生在各類活動中取得的榮譽和大量的作品進(jìn)行了展示。在開放周活動中我們邀請了各個年級的學(xué)生家長來到學(xué)校參與活動,同時邀請的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長、胡主任、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員,并特別邀請了寺門村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動,我們也很遺憾。
參與開放周活動的各界朋友對寺門村中學(xué)在開放周期間開展的各項活動都給予了肯定,尤其對是劉鳳月老師講授的《愛的給予》、張萬程老師講授的《軸對稱》、李彥君老師做課的《I want to be a teacher》、由時秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個主題教研活動以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的評價。
現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家,我們贏得了很多的掌聲和贊譽。這次活動是成功的,是很成功。星期六我回了老家,我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個活動,并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校。李金安的母親參加了我們的活動,在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費宣傳,很有影響。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來看我校的這次活動也許會為我們帶來潛在的或是意外的收效。
這次活動的成功我認(rèn)為我們的收獲有:
一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評,家長的稱贊,使各界對寺門村中學(xué)有了新的認(rèn)識和了解,達(dá)到了宣傳初衷。
二、組織這樣規(guī)模的活動更有信心了;充分鍛煉了一批教師,讓他們在自己的教學(xué)和教研上的水平有了提高,有向更高層次沖擊的信心;發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì)。
三、講求責(zé)任心,有事齊上陣,相互合作不推諉,安排任務(wù)不敷衍,在我們學(xué)校仍然是占主流的。
教學(xué)開放周活動結(jié)束以來的幾天里,我對這次活動進(jìn)行了反思,有很多的感動與感慨。很想借此機(jī)會和大家說說,也算是對這次活動的一個反思吧。其實我不是輕易就能被感動的。但我還是感動了。
我的第一個感動來自學(xué)校的各個處室的`協(xié)作和老師們的人個支持。俗語說“人心齊泰山移”俗語又說“眾人拾柴火焰高”。經(jīng)歷了這次活動對這個說法我有深刻的體會。沒有各處室的支持,活動不會成功;沒有各位老師的幫助,活動不會精彩。說實話我并不是個有心人,對好多事都記不住,但對這些卻印象深刻,因為對我來說,這不是錦上添花,而是雪中送炭。如:星期四下午,張萬程教師說如果多媒體教室后面能給掛個鐘表最好了。我去三樓辦公說劉鳳月老師是不是也有這樣的要求,恰好趙愔老師在,于是多媒體教室后墻上有了掛鐘;我們的多媒體教室和教研活動室要布置,我找了潘國勝老師,我得到的是,“好了,這事交給我,保管讓你滿意”,楊永良、李洪森課余時間都在幫助我們布置,一直做到中午近12點。付主任幾個人刷黑板,李文革主任到處張羅椅子凳子,黃東亮校長組織搬桌子,裁桌布。周五來賓看到我們的教研活動室都感覺眼前一亮,贊聲不斷,紛紛拍照。還有我們想做一個學(xué)校的宣傳記錄片,黃東亮校長送來的大量資料,潘國勝老師、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品,侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時間對這些素材進(jìn)行了整理,制作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們?yōu)閬碣e準(zhǔn)備的物品,需要裝入文件袋,這個事看起來很簡單,可是做起來時間長,腰酸背痛,劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課。其他還有許多的老師在幫助我們,如朱春卉帶來的錄像機(jī),王金貴老師的照像機(jī),為我們這次活動留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶,等等,等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們。我都看在眼里,記在了心里。付俊勝主任這些天常對我說的一話是:你說做什么,還要準(zhǔn)備麻,你支我做。星期五中午,付主任對我說,他得謝謝我,說的我云里霧里,不知所以。會后我得問問他。當(dāng)然我們校長所做的一切就不用我說了,因為他做多多都不多。
我的第二個感動來自組織和參與活動的各個老師和領(lǐng)導(dǎo)。
我先說作課的幾位老師,一個月前我通知了十個老師做好講課的準(zhǔn)備,劉清元、趙愔、苗偉、張萬程、李彥君、時秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國勝,(他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的)張萬程、李彥君、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作,張萬程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計了不下十幾次,在各個班試講五、六次,在付俊勝、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽課、研討給出建議提出修改方案,和細(xì)節(jié)的處理。我不知道張萬程老師為這節(jié)課付出了有多少個不眠之夜。但是我在學(xué)?吹搅怂谋憩F(xiàn),坐著的時候在修改教案、琢磨流程,編寫自學(xué)導(dǎo)航,設(shè)計檢測題目,巽寫說課稿與反思;站著時候不是在課堂就是在多媒體教室,要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場、離場的訓(xùn)練。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。
劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課,也就是四節(jié)在多媒體展示,還有四節(jié)推門課,把安排上傳后,市研訓(xùn)室回話,要我們只做一天的精品展示即可,但是不要總安排語文、數(shù)學(xué)、英語最好有小學(xué)科。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程,實驗中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課,洼里王中學(xué)的班會課等等都各有特色,我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課,先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課,最后我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊,師生來賓近百人聽課,無不落淚。四中心理健康教師孟老師說:幾年中她在各地聽過許多心理健康課,這一節(jié)是最精彩的。實驗中學(xué)、第三中學(xué)、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說這節(jié)課就是經(jīng)典。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開放周的公開課中這節(jié)課也是最好的,沒有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說了,大家能想像的到,為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動,語文教研組的所有老師,文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課、演練,從每個細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行深入的研討,一組簡筆畫,添了去,去了又添上。一句導(dǎo)語反復(fù)多次的修改,一個導(dǎo)入無數(shù)次的推翻再來,課后作業(yè)也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計到少有四次,星期四的晚上九點鐘,劉鳳月老師和我還在電話中對這節(jié)課的設(shè)計進(jìn)行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點。
還有李彥君老師,大家都知道她在過來的這一階段的一些情況,許多困難是需要大意志才能克服的,她的這節(jié)英語課能得到聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,是她付出的結(jié)果。她說,要么不做,做就做好,下次還要更精彩。
還有王立民老師,我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動展示任務(wù)后。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動,為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開放周活動觀察人家的學(xué)生課間活動。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的短板。第四中學(xué)組織的是千人誦讀,實驗中學(xué)是健排舞表演,武術(shù)表演。交中是千人列隊跑操,文廟中學(xué)是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動為“螺旋跑操活動”。為了使學(xué)生能按要求完成活動,在一個半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫跑操線路,給各班進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)生怎么集合,教學(xué)樓前如何列隊,隊伍如何進(jìn)行入操場,各班的先后順序,途中跑的速度,如何保持隊列的整齊,跑操完成在哪里解散。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練,并親自和學(xué)生一起跑?吹轿倚W(xué)生的跑操活動,來賓說很新穎,很獨特,訓(xùn)練的素。
還有些老師一定要說,如李洪森老師,時秀麗主任,劉振英老師,趙愔老師,劉清元老師,苗偉老師,崔淑玖老師,潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知。他們也在準(zhǔn)備,最后沒有進(jìn)行展示,不代表他們沒有付出,當(dāng)我向他們解釋的時候,老師們告訴我說,沒事我們把精力放在教研活動上。
還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作,語文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師,趙愔老師、侯俊英老師,宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終,并為其他工作出謀劃策,不遺余力。
有些人我要特別提出,孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時秀麗五個班主任,在配合公開課、學(xué)生的活動意識教育、文明禮貌教育、班級特色布置、校園整潔的保持、邀請家長參與活動、召開家長座談會等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時清掃衛(wèi)生,周四住在學(xué)校,周五早上早早的就起來安排學(xué)生清理衛(wèi)生。有許多老師雖然沒有安排活動任務(wù),但是主動的參與進(jìn)來,提出建議,提供便利。劉樹君老師、梁東麗老師看我到處找椅子,主動的把自己的讓出來。初一的不行,不讓搬還講條件。
還有些老師我必須要說,他們在這個活動中,卻沒有讓我們看到他的身影,他們卻為我們的這個開放周中的每個活動都做著最好的支撐,這些教師有:張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清杰、崔淑玖、段陽陽、白樹芹、梁東麗等老師,我們的活動按部就班進(jìn)行時,他們守在各個班級,看護(hù)著我們的紀(jì)律,有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上,有的老師下午還要正常上課,沒有一個人找我請假,也沒有一個人發(fā)出半聲的抱怨,我想我能懂得他們是怎么想的,他們知道,他們?nèi)蝿?wù)是重要的,一切從大局出發(fā),一切為了這次的活動,自己不能掉鏈子拖后腿。
我感慨自己在活動之前沒有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校;顒訙(zhǔn)備之初我是沒有信心的,我報以敷衍的心態(tài),只求做了,沒有想能做多好。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度,校長的大力支撐,各處室的有力協(xié)作,才讓我意識到我的態(tài)度,我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時,我當(dāng)反思。我有可依賴的領(lǐng)導(dǎo),也有可信賴的同事,也有可問道的師長,更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實實在在踏踏實實的做好我的工作,組織好教學(xué)教研,和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式,形成我們學(xué)校的特色,努力爭取教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于我個人的原因,在這次教學(xué)開放周中也出現(xiàn)了許多的失誤。
一、由考慮不周全造成的失誤主要有:接待中有冷淡來賓的現(xiàn)象,事先我沒有及時的通知安排的接待人員到位;教研活動教室安排不足,致使數(shù)學(xué)組的教研活動時間不足;最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分,劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒有進(jìn)行錄像。
二、由自己的思想意識問題,沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有:學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn),沒有實物布置;我?guī)熒鷥赡陙硭鶚s獲的獎狀也沒有安排實物展示,以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽的證件也沒有出示;我校的特色管理,教學(xué)教研上的各類師生活動資料沒有進(jìn)行分類排放。
三、受經(jīng)驗和能力所限,所有活動貌似有條不紊,實則處處捉襟見肘。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇10
10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天,來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、父母們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
2學(xué)生父母能夠主動參與。父母們走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,參與到了活動中,父母看到了學(xué)生成績,尤其是多次成績的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放活動,父母能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問題所在,加強(qiáng)了老師與父母溝通
4、本次開放周,父母認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識到初三父母的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開父母會的次數(shù),每月一次父母會,以便父母及時了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。達(dá)到教師,學(xué)生,父母的溝通。
5、這次父母會,促使父母對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的.教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。
6、父母參加班會,近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了父母的肯定.此活動能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇11
為了讓家長更多的了解我校的辦學(xué)思路與辦學(xué)特色,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,了解我!靶^(qū)間”建設(shè),“小班化”教學(xué)以及教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。我校于20xx年11月3日——11月10日特舉行了“教育教學(xué)”家長開放周活動。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教師的精心準(zhǔn)備及家長們的大力支持下,圓滿完成了本次開放周活動。活動總結(jié)如下:
一、精心策劃,組織到位。
此次活動是我校第一次大范圍的“教育教學(xué)”家長開放周活動,涉及六個年級共12個班,有254位家長參會,20位老師現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行,學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用晨夕會認(rèn)真做好宣傳、動員工作。開放周的六天里,家長們在學(xué)校管理人員和班主任的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項活動(簽到、聽課、觀摩兩操、家校交流、填寫問卷反饋表)。
二、教師精心備課,精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容,參與授課的老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中,很多家長寫到“對這次開放日非常滿意(滿意度90%以上),學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要(94%以上)。”、“老師的課上得非常好,感謝老師的辛勤教導(dǎo),老師辛苦了!”、“家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況,及時調(diào)整步態(tài)方向,有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點,提高教學(xué)質(zhì)量。”、“老師對孩子的教育都非常用心,家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。”、“老師上課氣氛好,教學(xué)方法有特色!”
我從和家長溝通,和班主任,授課教師交談授課情況,總結(jié)以下幾點大部分教師教學(xué)有以下亮點:
1、課堂教學(xué)十分活躍,授課方式輕松有趣,注意學(xué)生的反饋;
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等,尤其注重了面向全體;
3、老師有耐心,善于啟發(fā)、誘導(dǎo),使學(xué)生通俗易懂;
4、教師語言清晰響亮,講解清晰,重點突出,思路清晰;
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋;
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,適時地進(jìn)行德育滲透。
三、家長意見反饋,情真意切
通過對家長意見反饋表調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,我們發(fā)現(xiàn):家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好;家長認(rèn)為學(xué)校的`教育教學(xué)質(zhì)量比較好;星期四的興趣小組活動開展的好;可以看出,絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外,從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到:
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從與班主任和科任教師的交談中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和做法!、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)!、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任! 還有,六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了班主任的積極回應(yīng),讓家長了解了初考的招生動態(tài)。一年級家長最關(guān)心的問題是幼小的銜接,老師的教學(xué)方法才下幼兒園的孩子是否適應(yīng),包括課堂紀(jì)律,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,如何輔導(dǎo)新生學(xué)習(xí)等,這些家長的顧慮和擔(dān)心,在走進(jìn)了老師們的課堂,親眼目睹和感受后,一一放下心來。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動,不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”、“作業(yè)不清潔,寫字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子”“寫話訓(xùn)練,家長輔導(dǎo)與否,結(jié)果大不相同”等。
3、部分家長通過與家長朋友的交談中,認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生成長的重要性,意識到自己和別的孩子家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、性格養(yǎng)成等方面的差異性,同時也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任,以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為!
當(dāng)然,許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議:
四、重視家長建議,積極改進(jìn)
1、希望加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高危險防范意識與自救能力的講座等;
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動,多組織郊游,掃墓等一些社區(qū)活動,全面發(fā)展學(xué)生;高段家長反應(yīng)邀多開設(shè)體育課;
4、改善學(xué)生公共活動場地(操場),完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施;改善高年級男生宿舍條件。
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子,不體罰、不辱罵孩子;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多關(guān)注中下生,多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生,幫助孩子排除自卑,找回自信,讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會;
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師;
7、希望科任老師像班主任一樣,關(guān)心、愛護(hù)每個孩子;
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)。
9、希望改善學(xué)生兩餐生活質(zhì)量,部分家長反應(yīng)品種單一,要多樣化,要每周更換菜譜,表示愿意配合學(xué)校多交生活費;
10、一年級家長普遍反應(yīng)作業(yè)量太少,家長額外布置,孩子不聽,很苦惱;五年級家長也有反應(yīng);
11、“學(xué)生平安保險”、“學(xué)生醫(yī)!蓖系脮r間太長,未見任何交代;
12、語文教學(xué)的閱讀和寫作,希望老師多輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
從家長們的問卷調(diào)查信息中,廣大家長對瀏河小學(xué)的未來充滿信心,充滿期待。有家長寫到“希望這次的開放日活動不是一次性的,但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸”、“希望學(xué)校定期多開展家長開放日活動!
這份期待,是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。
為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識,學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,制定整改措施,盡快解決存在問題。
五、反思與啟示
通過這次活動,我們也有以下的一些反思與啟示:
1、家長聽四節(jié)課,節(jié)次是否過多?下一次能否只上兩節(jié),留兩節(jié)機(jī)動課給班主任老師,根據(jù)班級實際情況開展自主的活動?
2、能否抓住這種機(jī)會,全校合力,發(fā)揮各科室功能,把活動辦得更豐富多彩,不再是單一的教學(xué)展示?
3、能否讓家長也成為我們學(xué)校開放周的主角,先征集家長們最關(guān)心的最想了解的具體的某一方面,再根據(jù)家長的需求有選擇性的開展活動?或者大膽讓家長們參與進(jìn)來?
等等的反思,需要下次開放周,我們學(xué)校群策群力,多出點子,早作準(zhǔn)備,我們汲取活動經(jīng)驗,將“家長開放日”活動常規(guī)化,引向深入,爭取把家長開放周越辦越好。
教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇12
春暖花開的時節(jié),泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動。這次活動舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時吸納家長的意見和建議,以更好地推動學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來,給學(xué)校注入了一股活力,給學(xué)生帶來莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下:
。ㄒ唬┘紡V益,精心籌劃
為確保各項活動正常進(jìn)行,學(xué)校制定了《家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周實施方案》,成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開培訓(xùn)動員會議,提前印制并向全體學(xué)生家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見箱等設(shè)施,組織學(xué)生做好開放活動的'準(zhǔn)備,安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,為教學(xué)開放活動的正常進(jìn)行提供了有力保障。
此次教學(xué)開放周活動實行級部和班級責(zé)任制,為使各項活動的正常推進(jìn),絕大多數(shù)班級制定了具體的活動方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時間順序,具體安排了報到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動項目。設(shè)計方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,活動流程有條不紊。
(二)認(rèn)真組織,分工協(xié)作
經(jīng)過精心準(zhǔn)備, 4月15日——18日,XX級和XX級32個班按照規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個學(xué)科64節(jié)課,高一家長參與355人,高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。
1.部門聯(lián)動,全員參與
在活動舉辦期間,教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作,為家長提供了全方位服務(wù),使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開班主任會議,對教學(xué)開放周活動提出具體要求。
在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),使校園和課堂向家長全面開放,給他們留下了深刻的印象。
2.全面開放,亮點紛呈
開放周期間的主要活動有:課堂聽課、班級活動(包括班級展示、主題班會或文藝活動)、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評或觀看學(xué)校專題片)、班級座談等。
各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,以常態(tài)課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調(diào)動了學(xué)生的思維,給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺。聽課之余,各班組織了豐富多彩的班級活動,展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級風(fēng)貌,且亮點紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。
高一19班將小組合作中的競爭、激勵機(jī)制引入到這次活動中。對于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對按時到校、認(rèn)真參與的家長提出表揚,無形中對學(xué)生也加強(qiáng)了教育!拔沂切±蠋煛被顒邮情_學(xué)以來這個班的最大亮點,他們抓住開放周的有利時機(jī),在學(xué)生代表的主持下,讓各學(xué)科“小老師”上臺發(fā)言,介紹“小老師”活動的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,使家長嘖嘖稱贊。
高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學(xué)習(xí)小組晉級授銜儀式,讓家長見證學(xué)生的成長;通過“我的班級我管理”表彰活動,讓家長與孩子一起體驗成功的喜悅;通過“我行我秀”系列展示活動,讓家長全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級風(fēng)貌。
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