關(guān)于教育的小學(xué)生日記400字
12月5日星期日晴
今天,《小學(xué)生世界》報又發(fā)到我的手中,一篇《美國小學(xué)“愉快教育”》的文章吸引了我。
這篇文章主要寫了美國小學(xué)的“愉快教育”制度。學(xué)生上課時回答問題輕松自然,毫無拘束。雙休日沒有作業(yè),平時也只有一點(diǎn)點(diǎn)。而且,學(xué)校的開放思想不會令差生有自卑感與留級的壓力。讀到這里,我不禁想起了我們的教學(xué)現(xiàn)狀。上課時,學(xué)生必須規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽講,回答問題若有差錯定會受到批評。我們整天“啃書本”,抄呀背呀。到了雙休日,作業(yè)更是多得讓人喘不過氣來。老師、同學(xué)對“差生”都另眼相看,讓“差生”有一種低人一等的.感覺。
如果讓我選擇,我會選擇美國的教育,并不是我貪玩,而是實(shí)話實(shí)說。美國人比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在那里,學(xué)生可以向老師提問,并指出老師的問題;可以隨意發(fā)表自己的意見和想法。而在我們這里,“老師的話都是對的”,“老師的話要言聽計(jì)從”,“要做個乖孩子”等等。
我多么希望能輕松愉快地度過小學(xué)時代。
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