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      2. 有趣的一節(jié)課

        時間:2024-01-22 12:00:58 金霞 日記 我要投稿

        有趣的一節(jié)課350字31篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課350字,歡迎大家分享。

          有趣的一節(jié)課 1

          今天上午,我在快樂作文上了一節(jié)感恩父母的課。

          老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根,讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡,給媽媽做一朵五光十色的'花,你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢?因?yàn)槲业陌职纸暳,我希望媽媽和花一樣的美麗,為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情,我要做幾個禮物送給他們表示感謝。

          我先用兩根毛根把它彎成圓形,再把一根毛根剪成三段,一段把它固定在兩個眼鏡片的中間,再把另兩段做成耳朵上掛的支架,很好看的眼鏡就做好了,我給爸爸看,他說:太好看了!真棒!我又開始做花了,我先拿出一根毛根,把它固定成五角星形,再拿出一根也做成五角星形固定,拿出兩根做成棒棒糖的形狀,再把這些固定在一起,這樣就做成了一朵小花,這樣還不夠完美,我又給小花做了花徑和葉子,這樣一朵美麗的小花就做好了。

          我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視,媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽,還要對您們說一聲:謝謝。

          有趣的一節(jié)課 2

          今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。

          開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字。”我快速地?cái)[了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字!蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結(jié)束了?這也太輕而易舉了吧!

          先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火,用剩下的8根洋火擺出4個三角形,2個正方形。我想:這確定是易如反掌的事,我試了有3、4次照樣沒有勝利,我搜索枯腸,我看了看其余組也同樣,驚慌失措的,不知道如何擺才是準(zhǔn)確的,我的內(nèi)心異常重要,恐怕其余組先擺完,先生給了咱們提醒,我對面的同窗,一邊聽著先生說,一邊拿出草稿紙?jiān)谙旅娈,末了,畫了進(jìn)去。咱們紛繁依照圖紙下面擺,但是,那洋火就像調(diào)皮的孩子,不聽話,滾來滾去的。末了3組是第一,咱們是第二。咱們四個組都擺完了,咱們4個組的擺法不同樣,擺進(jìn)去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的`笑臉。

          此次游戲讓我明確了,連合的力氣是無比的大。

          聽著同窗們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是何等的安慰與沖動!

          有趣的一節(jié)課 3

          叮叮叮!,上課了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,這一節(jié)是語文課,老師面帶笑容走向講臺。 老師并沒有喊上課,只是問同學(xué)們:“你們有自己的理想嗎?”我們都異口同聲的說:“有!”“那好,有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢?”大家不知道老師葫蘆里買的是什么藥,卻舉起手來!凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生,那我們就做一個小游戲吧!”同學(xué)們都拍手叫好。快點(diǎn)開始吧!一位同學(xué)說。

          老師先用粉筆在黑板上寫一個“武”字,對同學(xué)們說:“這個是武松的'武字!崩蠋熡衷谖渥稚蟿澚艘坏雷兂伞拔洹弊帧S终f:“這一道代表“武松”的腿受傷了,大家來當(dāng)一下醫(yī)生,來給武松治療!”有的同學(xué)說:“再寫一個武字。”有的說:“把那一道擦了”還有的說:“寫的時候不要寫那一道!贝鸢柑嗔。老師卻說:“我知道武松會受傷,因?yàn)橥瑢W(xué)們多給武字加了一道,武松才受傷的,應(yīng)該寫字要認(rèn)真,才能當(dāng)醫(yī)生!贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒人寫錯別字了,也沒人讓武松受傷了。

          這節(jié)語文課真有趣!

          有趣的一節(jié)課 4

          早晨,陽光明媚,萬里無云,我去快樂作文上作文課。

          陳先生(老師)早早地來到了課堂,見咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字,讓同學(xué)們把它們擴(kuò)大成20字的句子,同學(xué)們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個個優(yōu)美的句子便誕生了。

          陳先生細(xì)心翻閱著人人的作品,臉上露出了會意的笑臉,嘴里不住的說到:“不錯,不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對同學(xué)們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學(xué)們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵咱們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的.心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。

          陳先生見咱們重拾信念,自滿地對咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的嘴角輕輕上揚(yáng),眼睛瞇成為了兩條細(xì)縫,臉頰上露出了兩個深深的酒窩,悅目極了。

          有趣的一節(jié)課 5

          每到星期五的下午,學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來,大家笑逐顏開,因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)俱樂部課程!這個俱樂部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝;喜歡古典文學(xué)的可以選擇古文誦讀;喜歡運(yùn)動的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。

          上課了,老師從運(yùn)球開始教起。扎馬步,左手擋住,防止“敵人”搶球,右手拍球,把球控制住。一開始,我的技術(shù)不怎么嫻熟,球像一個小精靈蹦蹦跳跳,老是要跑掉,但經(jīng)過不斷地訓(xùn)練,終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個乖巧的'孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動作時上時下,真是“妙不可言”!我跟同學(xué)們在陽光下一起奔跑,一起嬉戲,一起揮汗……我們玩得可開心了!

          怎么樣,這個俱樂部課程有趣嗎?你心動了嗎?在我們學(xué)?墒呛苁艽蠹覛g迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇,眾多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報(bào)什么課呢?

          有趣的一節(jié)課 6

          今天的上午和下午我們都上了一節(jié)有趣的語文課,于是,到了下午大張老師有了靈感,讓我們寫“有趣的一節(jié)課”這篇作文。她還說:“上午下午哪一節(jié)課都行!边@下我可犯了難,到底選哪一節(jié)課呢?我問大張老師:“大張老師,不寫你這節(jié)課,你不會生氣吧?”大張老師說:“不會!边@下我就高興了,我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的`是“第二十六課 剪枝的學(xué)問”,一開始,我們都很高興,開始上課的時候我有點(diǎn)兒緊張,因?yàn)楹竺嬗泻枚嗬蠋煟舜髲埨蠋,所以我要表現(xiàn)好一點(diǎn)。 上課了,王老師先讓我們讀了一下,然后寫了課題,我覺得王老師寫的字不錯,還很會講,上到一半的時候,王老師讓我們分段讀,她讓我讀第二段,讀完后,王老師糾正了我的一個讀音,“好好的”的第二個“好”應(yīng)該是一聲,我讀成了三聲。 上課的時候,王老師讓蔡潤澤上去寫字,讓我們評價他的字,我評價了蔡潤澤的字,王老師還夸我會評價呢!我心里高興的像喝了蜜一樣甜...... 我喜歡這節(jié)課。

          有趣的一節(jié)課 7

          今天是星期天,我最幸福的日子到來了,因?yàn)槲铱梢匀ド衔璧刚n。

          我們乘6路公交車,來到上上俱樂部的`門口。因?yàn)閬淼迷玳T還沒開,我們等了很長時間,門終于開了,我趕快跑進(jìn)去。

          我換好衣服,先做了一小會兒熱身,其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了,大家都很自覺開始熱身。沒一會,老師就來了,看大家提前熱身,老師豎起大拇指直夸大家。

          接下來是今天上課的內(nèi)容,老師微笑著跟大家聊天:小朋友們,你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧!好,咱們練反應(yīng),練基本功,開始踢前腿,我說一你就踢二,好嗎?大家激動極了,齊聲說:好!,一二一二……停,我們在老師的指揮下,個個做得無比認(rèn)真,居然沒有人做錯。老師提高音調(diào)說:小朋友們真棒,下面咱們踢旁腿,跟剛剛一樣,知道嗎?我們大聲喊:知道了!接下來,大家又專注地開始訓(xùn)練,依然沒有人出錯。最后,老師右手托腮,笑著說:咱們下一個做倒立,這次,我要挑兵點(diǎn)將嘍!。太棒了!大家歡呼道。張寶元,你來展示一下。聽到老師點(diǎn)我,真是太高興了。因?yàn)槲乙恢睂ψ约旱幕竟茏孕。伴著老師的口號,我順利完成了動作。?biāo)準(zhǔn)、完美!我聽到大家這樣稱贊,心里比吃了蜜還甜。

          最后,老師播放了《吹泡泡》這首歌,伴著歡快、輕松的旋律,我們跟著老師一起跳舞。不知不覺中,一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。

          今天的課很有趣,真是讓人難忘!

          有趣的一節(jié)課 8

          每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學(xué),學(xué)中玩,很開心!

          今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學(xué)們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學(xué)來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的;有些同學(xué)不夠自信東張西望……

          這時老師請了最活躍的`智豪同學(xué)。智豪長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說:“小智,請你用‘其中’造句!敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

          智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

          老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

          有趣的一節(jié)課 9

          丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后,我們安靜地坐在座位上,等待美術(shù)課的開始。我的心里激動極了,本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課,我平時就非常喜歡折紙呢,今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品,讓大家瞧瞧!

          “今天我們的折紙任務(wù)是什么呢?我們就來折簡單的生活用具!崩蠋煹脑捯魟偮,我就迫不及待地打開剛借的手工書,尋找心儀的折紙教程。不一會兒就把整本書翻遍了,可一個喜歡的都沒有。唉!

          我只好和同桌交換手工書,可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書,功夫不負(fù)有心人,找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙,而且看書上的教程也不是特別的困難呢。

          我照著折紙教程的步驟,先把手工紙剪成正方形,再對折一次,又把兩邊翻成三角形,然后我把中間卷起來折好,用手壓平,最后把兩邊折過去,手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條,在琴鍵上畫上黑白相間的.顏色,然后在背面畫上了幾朵小花,最后用彩色筆涂上漂亮的顏色,紙鋼琴就做好了?瓷先ミ真像那么回事!

          我的手里拿著剛完工的紙鋼琴,我歪著頭左瞧瞧,右看看,自言自語地說:“真美呀!”我忍不住把手放在紙鋼琴上,輕輕敲擊起來,哆、唻、咪……我閉上眼睛,仿佛聽到了美妙的音樂聲呢,今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。

          有趣的一節(jié)課 10

          今天,我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。

          開始之前,老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈,然后把所有的小朋友分成兩組,要求拿一張紙射進(jìn)去,然后一人發(fā)了一張紙,就讓我們互相討論,最后選一名隊(duì)員出來玩。

          一開始,大家大驚失色,心想:紙能射進(jìn)去嗎?可后來每組都有了主意,老師也給了一個提示:用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。

          開始了,王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了,只見B組的'人都在為她加油,她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”,大步流星地走過去舉起“皮卡丘”,一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。A組也是一樣,不過不同的是A組的紙折成了尖尖的東西,我們沒有!鞍パ,不好,射偏啦!”只見B組的人在大叫:“我們輸了!”不過,我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子,前面有一個尖尖的頭,隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過去,第一次最高分就拿在手了,當(dāng)時我好高興,因?yàn)槲覀冓A啦!

          “耶!”我們成功了!我們成功了!我實(shí)在太開心了!

          通過這次有趣的射擊,我明白了什么事都要通過思考決定。

          有趣的一節(jié)課 11

          今天我來到了快樂作文的課堂,快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。

          開始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說:“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個青字!蔽铱焖俚?cái)[了出來。老師又對我們說:“把青字變成春字!蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴,移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想:這個游戲就這么簡單的結(jié)束了?這也太輕而易舉了吧!

          老師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴擺出4個三角形,2個正方形。我想:這肯定是輕而易舉的事,我試了有3、4次還是沒有成功,我絞盡腦汁,我看了看其他組也一樣,手忙腳亂的,不知道怎樣擺才是正確的,我的心里非常緊張,生怕其他組先擺完,老師給了我們提示,我對面的`同學(xué),一邊聽著老師說,一邊拿出草稿紙?jiān)谏厦娈,最后,畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺,可是,那火柴就像調(diào)皮的孩子,不聽話,滾來滾去的。最后3組是第一,我們是第二。我們四個組都擺完了,我們4個組的擺法不一樣,擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。

          這次游戲讓我明白了,團(tuán)結(jié)的力量是無比的大。

          聽著同學(xué)們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是多么的刺激與激動!

          有趣的一節(jié)課 12

          星期五,老師叫我們玩畫鼻子的游戲,可好玩啦!我都興奮得手舞足蹈了!老師先請一位同學(xué)上來配合。老師牽著那個同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈,再將那個同學(xué)的眼睛蒙上,那肯定是黑乎乎的一片,什么也看不見。老師再在黑板上畫了一張沒有鼻子的俊俏小臉,讓同學(xué)在這張臉上畫鼻子,不準(zhǔn)畫到臉的外邊,不然這個人的五官便歪歪扭扭,難看死啦!那位那位同學(xué)就畫呀畫,一不小心,就畫到老師的衣服了。老師哈哈大笑,笑瞇瞇地說:“不對,你話到我這漂亮的衣服了!這位同學(xué)并不灰心,繼續(xù)畫,可又畫到臉的外邊了!我們急的像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),異口同聲的說:“往左,往左!往右往右!”可那位同學(xué)不聽我們的幫助,就自己埋頭苦干,結(jié)果又將鼻子給扭到了臉外了!大家捧腹大笑,連大門牙都要笑掉了!

          這真是有趣的一節(jié)課呀!

          有趣的一節(jié)課 13

          星期五的中午,大地沐浴著溫暖的陽光,我們得到一個溫暖的消息,老師要帶我們出去曬太陽。

          我們排著隊(duì)來到操場上,老師先帶著我們走了一圈。過程中,同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌,有的在開心地玩耍,還有的在欣賞著路邊的秋景,而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。

          走了半圈之后,老師讓大家沿著跑道的.白線走,叫做“走鋼絲”,邊上可是滾燙的“巖漿”。〈蠹易叩枚己苄⌒。我邊走邊暗中觀察著:哎呀,不好!王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了!我真想去救她!就在這時我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象,姚景天竟然主動跳進(jìn)了“巖漿”里,我強(qiáng)烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好,我就學(xué)著她,一步一步小心翼翼,最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點(diǎn)。

          自由活動的時候,俞佳藝就像一個大磁鐵,我們像小鐵塊兒,都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。

          活動結(jié)束了,羅佳欣不舍地說:“時間怎么過得這么快?我還沒玩夠呢!”我安慰他:“咱們好好表現(xiàn),下次還能出來玩!

          有趣的一節(jié)課 14

          每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學(xué),學(xué)中玩,很開心!

          今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學(xué)們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學(xué)來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的;有些同學(xué)不夠自信東張西望······

          這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見小智同學(xué)抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的.其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

          小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

          老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃的。

          這節(jié)課真有趣!

          有趣的一節(jié)課 15

          今天下午作文課上,老師讓我們尋了一次"寶",老師在藏寶物之前要把我們請到廚房,在廚房我們高興的一蹦三尺高,甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了,老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找,西翻翻,角落都沒放過,可是還是沒找到。老師忽然提示:寶物藏于高處。他們箭一樣向書柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器,果然不出我所料:滅火器上有寶物!我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的'說了下:還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦!興奮的我們馬上跑到各張桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老師的拖地機(jī)。大家全找遍了也沒找到,這時老師咯咯笑起來說:今天不用掃地啦! 有些同學(xué)說老師太狡猾了,居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結(jié)束了,我們找到寶物的個個都欣喜若狂,沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀,我好想再玩一次。

          有趣的一節(jié)課 16

          今天課堂上,楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問號,難道不上課了嗎?我正胡思亂想時,同學(xué)們已經(jīng)開始吹泡泡了。

          我也迫不及待地?cái)Q開瓶蓋,拿起吹管蘸了蘸泡泡水,鼓起腮幫子使勁一吹,泡泡爭先恐后地出來了。五彩繽紛的`泡泡,有的像晶瑩剔透的珍珠,我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽;有的像一個個足球,真想踢一腳,可又怕把它踢破了;還有的像一個大西瓜,我真想叫小伙伴們一起來吃掉它……

          同學(xué)們相互對吹,玩得可開心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁,對準(zhǔn)他使勁一吹?尚び沓煞磻(yīng)真快,一下閃到一旁,我追著他再吹,這回他沒那么走運(yùn)了,泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊,我連忙躲到李曉琪身后,結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了,兩人追逐著你吹向我,我吹向你。

          教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。今天我真是超級開心!

          有趣的一節(jié)課 17

          “叮!,上課了,同學(xué)們都到齊了。抬頭望,黑板上寫著“玩玩玩,變變變”。哦!原來這堂課要舉起魔尺比賽。

          比賽開始了,宣布第一個環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是:拼一拼,看誰在最短的時間內(nèi)拼成一個球,誰就勝利。“嘣嘣嘣,開始”,第一環(huán)節(jié)開始了!耙、二、三、四、五、六、七、八”,馬培林舉起他那雙靈巧的小手,他的'速度可真快!冠軍就是他!

          第二個環(huán)節(jié)、第三個環(huán)節(jié)……,康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福!

          幾個環(huán)節(jié)中,我們班的同們學(xué)玩著都很開心!第四個環(huán)節(jié)就更好玩了,自己拼!同學(xué)們拼出的模型有很多,如:小鹿、球、金字塔……,我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子,自己也情不自禁地拼了起來!

          這堂課我開心極了!魔尺不僅給我?guī)砜鞓罚讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學(xué)們和老師都這樣開心,這樣快樂!

          有趣的一節(jié)課 18

          鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,上課鈴響了,邱老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室,剛準(zhǔn)備上課,陳校長就走過來看了看我們班,面對邱老師用響亮的聲音說:“這一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我來上吧”。邱老師笑了笑說:“那我就去改作業(yè)了”。說完便往工作室的方向走去。我心里想:為什么陳校長今天要教我們數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師家里有事。

          陳校長走了進(jìn)來說:“我們已經(jīng)學(xué)了小數(shù),我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。”說完陳校長就在黑板上寫了0.125這個小數(shù)說:“這個小數(shù)怎么讀?”“零點(diǎn)一二五”我們齊聲說。陳校長又寫了幾個小數(shù),我們也一一讀出來。陳校長又問小數(shù)的性質(zhì)是什么,有兩位同學(xué)說的`是錯誤的,而有一位同學(xué)說的是對的。

          陳校長為我們復(fù)習(xí)了二十多分鐘,終于可以上新課了,今天我們學(xué)的是名數(shù)的改寫,上完后陳校長讓我們自習(xí),過來一會兒就下課了,我喜歡陳校長給我們上課。

          有趣的一節(jié)課 19

          今天,我們正在教室等待數(shù)學(xué)老師過來上課?墒,數(shù)學(xué)老師沒有來邱老師卻來了。原來,數(shù)學(xué)老師今天生病了,不能來。邱老師就開始給我們上課。

          才開始上課,陳校長就走了進(jìn)來,我們都以為陳校長是過來巡查的。可是陳校長一進(jìn)來,邱老師就走了出去,我們一打聽,才知道今天是陳校長給我們上數(shù)學(xué)課。

          開始上課了,陳校長不是在講臺上一動不動,而是走到了我們中間,我們大家都覺得十分的親切。他不時的.把生活中的數(shù)學(xué)問題聯(lián)系到課堂上來,還不斷的與同學(xué)們互動,使我們把今天學(xué)的內(nèi)容牢牢地記住了。陳校長上課時一直面帶微笑,使我們好似在數(shù)學(xué)的樂園里玩耍。

          下課鈴響了,我們戀戀不舍地停止了上課。看著陳校長慢慢走出了教室,一堂特別的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。

          有趣的一節(jié)課 20

          今天早上,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,說:“我們今天來玩一個“白開水,變變變”的游戲!崩蠋熌贸隽艘粋塑料杯和棒棒糖。

          首先,老師讓我們先仔細(xì)觀察白開水。我很認(rèn)真地盯著那杯白開水,發(fā)現(xiàn)它是透明的。我輕輕地用手扇了扇冒著的水蒸氣,湊近聞了聞,我發(fā)現(xiàn)它是沒有氣味的。我嘗了一小口,什么味道都沒有?磥,白開水是透明的,無色無味的'液體。

          接著老師讓我們空手跳繩5分鐘,同學(xué)們一個個累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時,老師讓我們試著喝白開水。我們看著眼前的白開水,就好比在沙漠里看到綠洲一樣,迫不及待地端起水大口喝了起來。我發(fā)現(xiàn),激烈運(yùn)動后喝的白開水比平時的更清涼,更好喝。

          最后,老師給我們每個人發(fā)了一根棒棒糖,讓我們吃完棒棒糖后再喝白開水。這次,我感覺白開水的味道又變了,它變得甜津津的,讓人回味無窮!

          真是一節(jié)有趣的作文課!沒想到普普通通的一杯白開水,居然能在不同的環(huán)境下品嘗出不同的味道!

          有趣的一節(jié)課 21

          今天的數(shù)學(xué)課令我難以忘記。

          這一天,上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事,于是,邱老師來代替何老師上課。沒想到,上課沒多久,居然有陳校長親自來上數(shù)學(xué)課——天哪,這事可真令人激動。

          開始上課了,首先,老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。校長還提出了一個數(shù)學(xué)問題:45。00事整數(shù)還是小數(shù)?大家對于這個問題的答案說法不一,有的說是整數(shù),有的說是小數(shù)。校長公布了正確答案:因?yàn)?5。00是45的'小數(shù)形式,所以,這兩種答案都是正確的。接下來便是復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)與小數(shù)的變化規(guī)律。這里面涉及到一個重要的知識點(diǎn),就是小數(shù)點(diǎn)的移動。課堂上校長提出了許多的問題,都被我們一一解答。

          就在這時,下課鈴聲響了,這堂精彩的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。

          有趣的一節(jié)課 22

          上課時間到了,正當(dāng)我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書時,邱老師進(jìn)來了,她向大家宣布:“何老師請假了,這節(jié)課我來給大家上語文吧!边@時,陳校長來了,邱老師和陳校長在教室外說了幾句話后就進(jìn)來對我們說:“陳校長來代課了,大家歡迎陳校長!”一片掌聲多后,陳校長走上講臺。

          陳校長先在黑板上寫了一些數(shù)字,然后提出了問題:“小數(shù)是怎么改寫的?”鄭一鳴舉手回答了問題。陳校長又提出了不少關(guān)于小數(shù)的問題同學(xué)們都踴躍回答。這節(jié)課陳校長上的很有趣,我們一直專心聽課,教室里有一種非常嚴(yán)肅認(rèn)真的'氣氛在里面。

          忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了,我快步走向講臺,遞給陳校長一個漂亮的小熊本子:“今天我生日,這個是送給您的!薄爸x謝你”陳校長樂呵呵的說到。

          今天的這個數(shù)學(xué)課真的很讓我們難忘。

          有趣的一節(jié)課 23

          今天,我們上了一節(jié)有趣的作文課。李老師發(fā)下來一個奇怪的小禮物,老師先讓我們摸了摸它的外表,它的形狀看起來怪怪的。有的同學(xué)說是巧克力,有的同學(xué)說是核桃,還有的同學(xué)說是糖塊,同學(xué)們爭論不休。

          老師讓我們打開看看,同學(xué)們打開來,驚訝的`睜大了眼睛,那個東西頭上像是從樹上摘下來的,底下圓圓的,這個東西是棕色的,身上滿是皺紋,頭上細(xì)細(xì)的,越往下越粗。最后,老師告訴我們,這是胖大海。

          李老師讓我們把胖大海放入杯中,老師給我們倒上滾燙的熱水。我發(fā)現(xiàn),胖大海像跳著優(yōu)美的舞蹈,從杯子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了幾分鐘,胖大海脫下了厚厚的一層衣服,它慢慢地散開,最后像棉花糖一樣柔軟。我還品嘗了一下它的味道,胖大海的味道有一點(diǎn)點(diǎn)苦頭,但還有一點(diǎn)點(diǎn)面面的感覺,和水里有渣子一樣。

          我們覺得這節(jié)課很有趣,我有點(diǎn)戀戀不舍。

          有趣的一節(jié)課 24

          上課了,老師走進(jìn)我們的教室,就問:“你們想上一節(jié)有趣的課嗎?”同學(xué)們說:“想!薄澳墙裉煳覀兙蜕弦还(jié)游戲課吧!

          我跟你們講一下游戲規(guī)則吧!老師給我們分了四組,這四組分別是春、夏、秋、冬,第一組寫“名字”,第二組寫“在什么地方”,第三組寫“心情”,第四組寫“事情”。老師說:“你們記得了嗎?記住了就開始動筆寫吧!

          游戲開始了,老師叫四位同學(xué)來把寫的.詞語連成一句話:麥當(dāng)勞在家里傷心地放屁。同學(xué)們聽了哈哈大笑起來,有些人都差點(diǎn)把桌子錘破了。老師又請來四位同學(xué),這四位同學(xué)說:老板在班級高興地發(fā)大財(cái)。同學(xué)們又哈哈大笑起來,有的同學(xué)直接打翻了桌子。

          通過這節(jié)課我知道了一個道理,如果上課不認(rèn)真聽講,寫作文時詞語搭配不當(dāng),就會鬧出很大的笑話。

          有趣的一節(jié)課 25

          今天,我們的數(shù)學(xué)老師何老師有事不能來上課,按照一般來說,都是班主任邱老師代課,可是,這一次竟然不是班主任邱老師,而是我們學(xué)校的校長——陳校長,這真給了我們一個大大的驚喜!

          開始上課了,大家懷著期待、驚喜的心情,認(rèn)真聽陳校長講課。陳校長講課的`方法與何老師有一些不同,他主要是要求同學(xué)們用準(zhǔn)確的語言,來說明問題為什么是這樣解,了解同學(xué)們是否真的理解了題目,而且陳校長提出的問題也不尋常,他竟然把整數(shù)寫成小數(shù)的形式,問大家這是整數(shù)還是小數(shù),這個問題難了我們一節(jié)課,最后陳校長解開謎底說是“特別的小數(shù)”,讓同學(xué)們印象深刻。這樣同學(xué)們在陳校長的引導(dǎo)下輕松、愉快、積極思考、發(fā)言,不知不覺已到了下課的時間。

          這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課呀!

          有趣的一節(jié)課 26

          星期五下午第三節(jié)課,老師給我們上了一節(jié)有趣的課,主題是“我的名字我做主”

          “我的名字我做主”這個活動包括兩項(xiàng)游戲,第一項(xiàng)是名字的由來,第二項(xiàng)是起名字,就是給自己再起一個新名字。

          我們先進(jìn)行第一項(xiàng)——名字的由來。一開始,很多同學(xué)都爭先恐后的舉手,要說出自己名字的由來,而我因?yàn)椴恢雷约旱拿质窃趺磥淼,錯過了這個機(jī)會。這樣,在緊張中,第一項(xiàng)游戲過去了。

          第二項(xiàng)是取名字,準(zhǔn)備要進(jìn)行這個項(xiàng)目時,很多同學(xué)都在臺下小聲議論著自己的新名字,我也和我的同桌議論著,直到老師說停,我們才停下來。老師說:“誰想好了自己的新名字請舉手!”我高高的舉起了手,當(dāng)老師點(diǎn)到我時,我就說出了自己的`名字“劉植花”我一說出來,全班同學(xué)腦子里冒出了無數(shù)的小問號,這個名字是什么意思?其實(shí)意思很簡單,就是我長大了想當(dāng)植物學(xué)家,研究花。

          你說這是不是一節(jié)有趣的課?

          有趣的一節(jié)課 27

          在我的生活中,發(fā)生了很多有趣的事,今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧!

          那是發(fā)生在快樂作文的課堂上,老師給我們講了一個有趣的故事:在一個炎熱的上午,一個小男孩在操場上玩耍,他熱的滿頭大汗,還口渴至極,于是跑回家錯把媽媽做飯用的醋當(dāng)可樂喝了。老師講完后,有的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)拍手叫好,還有的.同學(xué)都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。

          當(dāng)我睡得正香時,一個同學(xué)說:“老師,楊子豪睡著了。”這時所有同學(xué)都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來,不知道發(fā)生了什么事,又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。

          上課睡覺真丟人呀!我以后再有不在課堂上睡覺了。

          這件事已經(jīng)過去兩個多月了,想起課堂上的自己就覺得令人可笑,這件事也一直警醒著我:上課一定要集中精力,注意聽講,從此之后我也再沒有在課堂上睡過覺了。

          有趣的一節(jié)課 28

          “叮鈴鈴”,上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲,哦,是老師來了。只見同學(xué)們有的在“哈哈哈”大笑,有的還在“啊”地尖叫。老師見了,生氣地一拍桌子,“啪”,同學(xué)們瞬間被嚇了一跳,趕緊扭過頭來,認(rèn)真聽老師講課。

          “咳咳咳”,老師假裝咳了幾聲,說:“趕緊動手來做一下筆記吧,可別偷懶了!”“沙沙沙”,老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲,粉筆斷了。同學(xué)們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都?xì)饧t了,于是他拿起教鞭,“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學(xué)們見狀,一驚,原來的'喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來:“快坐好了!”話音剛落,同學(xué)們立馬“唰唰唰”地坐好了,就像是變魔術(shù)似的。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴響了,這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止,不留任何余音。

          有趣的一節(jié)課 29

          今天,陽光燦爛,風(fēng)和日麗,白云在天上悠閑地散步,我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補(bǔ)習(xí)。

          一進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫著“泡泡糖”,我不知道老師葫蘆里賣的什么藥?有人認(rèn)為老師是要請我們吃泡泡糖,也有人認(rèn)為是比賽誰吹泡泡更大?墒亲罱K結(jié)果表明:我們都猜錯了。答案是:兩個人一組,老師說哪個地方就把哪個地方連起來,然后跟著老師的.節(jié)拍,雙方互動。我在期待中開始了游戲,左連一下,右連一下,同學(xué)們玩得很起勁,個個收獲很大,這樣的游戲簡直太有趣了!

          正當(dāng)我們玩得過癮的時候,老師突然叫我們玩下一個游戲——“表情包”,我們又開始期待。這個游戲雖然也是兩個一組,但有一些地方一樣,很多人會認(rèn)為是做表情,其實(shí)是做動作保持十秒不許動。游戲中,大家紛紛拿出看家本領(lǐng),做了很多搞怪的表情包,可愛極了。

          不知不覺,兩個游戲就這樣結(jié)束了,同學(xué)們都喜歡,不僅僅讓我們學(xué)到了知識,加深了友誼,還豐富了課堂樂趣。

          有趣的一節(jié)課 30

          星期天的早上,我去上作文課,剛到作文班教室就上課了。

          老師讓我們玩一個游戲,游戲規(guī)則是:老師拿一個大大的皮球,扔給一個同學(xué),如果穩(wěn)穩(wěn)地接住了,就要說一個四字成語,別人說的就不能再說了;如果這個同學(xué)沒有接住,球掉到地上,就要說2個四字成語。老師把球扔給一個同學(xué),這個同學(xué)可以把球扔給任何一個同學(xué)。

          游戲開始了,酒龍馬上跑到老師跟前,把球搶了過來,說了一個“四面楚歌”,說完就把球扔給了我,我說了一個“雙管齊下”,話音剛落,我就來了一個天馬流星球把球使勁向周宇杰投去,球剛好打中周宇杰的肚子,他也接到了球,可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣,不動了,馬上球就從他的懷里溜了出來,原來他看傻了……

          后來,大家說了許許多多的`好詞語,像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。

          從這一節(jié)課,我知道了自己并不笨,只是做事時沒有動腦子,只要一動腦子,就會口若懸河地說出好多好詞句。

          有趣的一節(jié)課 31

          星期四下午,當(dāng)老師說要掰手腕的時候,全班都沸騰了。

          我們分成兩隊(duì),一共進(jìn)行了五輪比賽,我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當(dāng)老師宣布我倆上場的時候,于璽蹦蹦跳跳的上了場,好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安,很害怕跟他掰。

          坐好之后,我們的手緊緊握起來,手掌心同時冒出了冷汗。比賽開始了,于璽猛地一下把我的手掰了下去,老師和同學(xué)都以為我已經(jīng)輸了,但是我的手在即將碰到桌面的時候,馬上把胳膊掰了回去。同學(xué)們的'表情由失望到興奮,又開始給我掌聲和鼓勵。當(dāng)我聽到同學(xué)們的吶喊,心里涌出了更多的力量,我想我不能辜負(fù)大家的期待!所以我繼續(xù)堅(jiān)持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘,于璽突然用力,把我的手再次掰了下去。我們的隊(duì)友都大驚失色,于璽的隊(duì)友卻歡呼雀躍。

          這節(jié)課真有趣,雖然于璽獲勝了,但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕,也擁有了一個對手!

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