教育實(shí)習(xí)日記500字6篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的教育實(shí)習(xí)日記500字6篇，希望能夠幫助到大家。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇1
音體美中學(xué)座落于_縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝。建筑面積1_余平米。學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè)，專用教室18個(gè)，教學(xué)樓班班有投影儀，教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、實(shí)驗(yàn)于一體。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制。學(xué)�，F(xiàn)有在校生1788多人。音體美中學(xué)師資力量雄厚，教職工103人，任課教師88人。中高級(jí)教師10人，中級(jí)教師93人，省市級(jí)骨干教師5名，縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人11人。
我在那里實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。此外，還有其他的一些工作。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)——初二（2）班，全班有56個(gè)學(xué)生，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是政教處副主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向，但是站在講臺(tái)上，有那么多的眼睛看你，我還是會(huì)感到緊張。所以第一次試講時(shí)，都不知道自己在做什么。通過指導(dǎo)老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵(lì)，我慢慢放開了一些，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。
但是怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，又是是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇2
今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)“消防演習(xí)”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時(shí)，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。
那時(shí)，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長(zhǎng)鳴，小學(xué)生們整好隊(duì)第一速度沖去了操場(chǎng)。在我看來，效果不錯(cuò)。但是駱校長(zhǎng)不是很滿意，要求全體學(xué)生重新再來一遍。雖說這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿，但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?
第二遍后，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí)，駱校長(zhǎng)長(zhǎng)也批評(píng)了最后進(jìn)場(chǎng)的那個(gè)班級(jí)，原因是太過松垮。但巧合地是，這個(gè)班級(jí)的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。
原來在跑去操場(chǎng)的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。果班級(jí)隊(duì)伍的后一半全部自發(fā)地停下來，扶起那位女生，確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場(chǎng)，因此導(dǎo)致他們班級(jí)的整體速度變慢，所以駱校長(zhǎng)才會(huì)公開批評(píng)他們，不夠井然有序。
回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表揚(yáng)了他們，表揚(yáng)了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。
聽完這件事情后，我很感動(dòng)、也很受啟發(fā)。
孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量。也許換個(gè)角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇3
今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場(chǎng)意義深刻的德育沙龍：文化生態(tài)下的德育實(shí)踐——文化生態(tài)下的班級(jí)凝聚力。圍繞這樣一個(gè)主題，來自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進(jìn)工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實(shí)習(xí)生也是受益匪淺。
從他們對(duì)文化、對(duì)文化生態(tài)、對(duì)凝聚力理解的各抒己見里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點(diǎn)便是：我們現(xiàn)在懂的專業(yè)知識(shí)真是太少了。專業(yè)知識(shí)不只是英語水平，更是小學(xué)教育。對(duì)教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了。看來在以后的學(xué)習(xí)中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識(shí)面。
再者，聽了一些一線工作者的對(duì)自己班主任工作的總結(jié)和匯報(bào)。我真的是很受感動(dòng)。他們對(duì)自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對(duì)自己班級(jí)班旗的闡釋和班級(jí)小故事的講述的時(shí)候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。
真的，那時(shí)我便明白了。文化生態(tài)？什么是文化生態(tài)？其實(shí)它就存在于日常生活之中，沒我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎？良好的師生關(guān)系不也是一種文化生態(tài)嗎？所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應(yīng)該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的文化生態(tài)環(huán)境，班級(jí)凝聚力便自然而然地加強(qiáng)了。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇4
今天，是掘港小學(xué)的期中考試。出乎意料的是，我們這幾個(gè)剛來的實(shí)習(xí)生也被安排到了監(jiān)考任務(wù)。仔細(xì)算算，除去公開課或者集體活動(dòng)，這還是我這段時(shí)間實(shí)習(xí)以來第一次單獨(dú)進(jìn)班，第一次地進(jìn)行班級(jí)管理。所以或多或少地，對(duì)我來說還是很緊張的。
早早地去了安排室，領(lǐng)了任務(wù)便趕往監(jiān)考教室。監(jiān)考——這種事在我們以前看來該是多么簡(jiǎn)單啊，可現(xiàn)在輪到自己實(shí)施起來還真是困難重重呢!好比：“試卷該怎么分發(fā)，才更節(jié)省時(shí)間?”“什么樣的方法收試卷才會(huì)既簡(jiǎn)便又快速，而且還能達(dá)到主任的要求——按學(xué)號(hào)收整齊”這些看似雞毛蒜皮的問題我還思考了很久，也沒能得到很好的'答案。但我知道等到真正實(shí)施起來時(shí)，便能迎刃而解了。也許剛開始的時(shí)候會(huì)手忙腳亂，但多實(shí)踐幾次便好了。
從監(jiān)考一開始，我便聽取了指導(dǎo)老師們的意見，“對(duì)學(xué)生們一定要嚴(yán)，不然管不住�！彼栽谡麄�(gè)監(jiān)考的過程中，我便不茍言笑，板著一副面孔對(duì)他們。雖說這樣做不是我想的，但別說，這樣的效果還真不錯(cuò)。那些小孩子對(duì)我還是有幾分畏懼感的。
經(jīng)歷今天這次監(jiān)考，我給那個(gè)一直困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的問題“如何拿捏好嚴(yán)厲與和善的分寸”，做了小小的總：在初為教師之際，先以“嚴(yán)厲”的形象樹立起自己的威信，因?yàn)橐欢ǔ潭壬蠈?duì)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和服從還是必須具備的，這樣才能有助你今后教育教學(xué)工作的順利開展。至于“和善”呢，應(yīng)該慢慢滲透于日常生活的細(xì)節(jié)中，讓學(xué)生體會(huì)到你那一絲絲溫柔和關(guān)愛。這樣小孩子們就會(huì)自然而然地尊重你這位看起來很嚴(yán)肅、卻又很和藹的老師。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇5
今天的3節(jié)課真的做到了!基本上都是我一個(gè)人在控制整個(gè)教室，所有學(xué)生都很配合，所以我們今天不但完成了所有任務(wù)，還完成了一些之前沒有能夠即使完成的任務(wù)。
老師很高興，今天給我寫的評(píng)語也非常的好，當(dāng)然了，是一如既往的鼓勵(lì)，也有很好的建議。
每天都能搜集到一些建議，每天都要思考改進(jìn)意見，那每一天都在進(jìn)步。
這一點(diǎn)我自己可以感覺到。
現(xiàn)在坐在學(xué)生前面上課的感覺都大不一樣了。
他們終于被我征服了!：)
估計(jì)是我看起來太兇了，哈哈。小孩子嘛，就是要嚇的。但我保證我沒有對(duì)他們大呼小叫哦，更不能動(dòng)手。在這里我們要講文明，講方法的，澳洲的孩子個(gè)個(gè)都金貴，可千萬不能動(dòng)粗。得想辦法讓他們覺得你比他們厲害，而且要厲害很多，至少有一次兩次，讓他們見識(shí)到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會(huì)服你了。
明天課程的準(zhǔn)備
明天我要帶一節(jié)特殊的科學(xué)課，關(guān)于空氣。還有一節(jié)閱讀課。
會(huì)講一個(gè)故事，這幾天講系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把學(xué)生吸引過來，再開始給任務(wù)叫他們?nèi)プ�。我們專業(yè)上叫 reading group包括4-5個(gè)小組，輪換進(jìn)行變化多樣的活動(dòng)來學(xué)習(xí)，具體如何教，以后討論。
今天不多說了。我剛備完課，寫完課后思考，一會(huì)還要再熟悉一下明天的內(nèi)容。
教育實(shí)習(xí)日記500字6篇6
2.28 星期二 晴
今天是實(shí)習(xí)授課的第二天，我早早地準(zhǔn)備好今天講課的內(nèi)容，但真的要上課時(shí)，我心里卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱焓俏业谝淮紊现v臺(tái)用自己的方式去向?qū)W生傳授知識(shí)��！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內(nèi)容
簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂來支撐。不久的將來，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。
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