四年級(jí)日記

實(shí)用的四年級(jí)日記實(shí)用[8篇]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　“加油！”“加油！”這是什么地方傳來的呼喊聲呀？哦，原來是四年級(jí)在舉行接力賽呢！盡管天氣寒冷，同學(xué)們還是你追我趕、健步如飛。

　　既熱鬧又激動(dòng)人心的接力賽開始了。隨著吳老師一聲令下，我們班王舟同和二、三班不相上下、風(fēng)馳電掣。馬上到我了，我的心臟怦怦直跳：千萬不要掉棒呀！幸虧我接棒的是賈誠，沒掉棒，但是我們和三班相差很大，看來我們只能得第二名了，我一直在想是不是我拖累了大家呢？唉，誰叫我對(duì)的是三班的強(qiáng)者黃心悅呢！我們真的.得了第二名！我和葉昀芊很失望，姚久淇說：“沒事兒，還有第三局呢！”我也給自己打了打氣，不要灰心，加油！但第二局還是一樣，又輸給了三班，傅老師很著急。雖然還有最后一局，但我覺得只有一絲希望。第三局開始了，我們也不顧那么多了，一跑完就和傅老師一起給同學(xué)們加油鼓氣，傅老師嗓子都快喊啞了。同學(xué)們奮起直追，及時(shí)調(diào)整了一下隊(duì)形，馬辰睿咬牙切齒，蘭敏昊頭朝天上跑，李尤斕已3秒內(nèi)跑完了整個(gè)路程。當(dāng)吳老師宣布最后成績(jī)四一班贏了時(shí)，我和姚久淇抱成一團(tuán)，異口同聲：“耶！”我心里的大石頭終于落了下來。

　　這次接力賽我們盡力在第三局時(shí)贏了，傅老師表揚(yáng)了我們班所有同學(xué)，都為班級(jí)增光添彩。

四年級(jí)日記 篇2

　　城市中驟然刮起了大風(fēng)，虎年春節(jié)濃郁的氣息在這個(gè)院子里彌漫開來：家家戶戶都換上了火紅顯眼的新聯(lián);人們見面的問候也都帶上新年的祝福;孩子們都在放炮玩耍…

　　和外公外婆從超市采購年貨回家時(shí)，很遠(yuǎn)就看到旁邊樓房花壇邊，有兩袋白色袋子包好的垃圾,正在議論誰那么不講文明亂扔垃圾;走近后猛然一驚，邊上竟然還有用白色粉筆寫的大字：亂扔垃圾的是畜牲。好掃興的一幕，這慘淡的一片白色在春節(jié)來臨之際仿佛讓大家的心"降溫"了。大家都搖著頭從旁邊繞過，議論的聲音不絕于耳�？吹�"畜牲"二字，我的心久久不能平靜…鄰里糾紛不可避免，可是那心有怨氣的主人，為什么偏偏要將這場(chǎng)糾紛公布于世呢;況且這樣的解決方式未免太過魯莽,太不理智了，只可惜我心有余而力不足，只能做一個(gè)小小的旁觀者，議論者…

　　第二天，早起與外公晨練，薄薄的`霧氣下，隱約看見有個(gè)人在那兩袋垃圾旁做些什么。后來才發(fā)現(xiàn)是早晨清潔衛(wèi)生的清潔女工，她只撿走了垃圾，而那些字還清晰地留在地上。我再次問自己：遇到有人屢教不改，不停地在你家門口亂丟垃圾，你會(huì)把垃圾放在樓下,然后寫下一句如此不堪的話嗎?

　　面對(duì)生活中種種令人煩惱的事情，作為一個(gè)文明的人，無論如何，我想我們都應(yīng)該盡力找到一個(gè)最合適的方法來解決。我想，這是一門藝術(shù)，一門與人、與社會(huì)交際的藝術(shù)。馬克思曾說過，你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。我們應(yīng)該抱有寬廣的胸懷，去面對(duì)他人的一些過分行為。不然，生活將永遠(yuǎn)是一杯白開水，永遠(yuǎn)都在等待著下一秒的蒸發(fā)，慘淡無味。

　　我們無法預(yù)知未來，只希望這個(gè)白色春節(jié)能夠盡快換上如朝霞般緋紅的新裝!

四年級(jí)日記 篇3

　　7月30日晚上八點(diǎn)，山東電建一公司鴛鴦湖工地籃球場(chǎng)上燈火通明，音響震天�！坝H情杯”消夏晚會(huì)就要開始了，演員們聚在后臺(tái)梳妝打扮。

　　等領(lǐng)導(dǎo)步入會(huì)場(chǎng)，主持人用清脆甜美的嗓音開始報(bào)幕。早已準(zhǔn)備好的劉嘉迎拿著二胡走上臺(tái)，鞠躬后，緊張地瞟了我一眼。我站在木梯上，沖她喊：“劉嘉迎，你是最好的!”全場(chǎng)人都以掌聲鼓勵(lì)她，只見她校音后，優(yōu)美的旋律從她指縫滑過，一曲《良宵》拉開了晚會(huì)序幕。

　　女聲獨(dú)唱、二人小合唱……，演出進(jìn)行的十分順利。公司總經(jīng)理講完話后，我便上場(chǎng)拉《賽馬》。

　　《賽馬》是我備考四級(jí)的曲子因此我胸有成竹，輕快地拉開弓子。這是一首蒙古族歌曲，表現(xiàn)賽馬時(shí)的熱烈場(chǎng)面。陶醉在自己的樂聲中，陣陣掌聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　三句半節(jié)目一出臺(tái)，我們便笑得“潰不成軍”�！皹菲鳌笔悄樑�、飯缸和勺子。只要飯缸一敲，就知道有好玩的話，什么“說媳婦”“起勁干”全說了。

　　我和劉嘉迎合奏的《光明行》接近尾聲，由于劉嘉迎獨(dú)奏三、四段，在演奏時(shí)，好多人以為我忘詞了，其實(shí)是我們的'安排，大家都為我鼓勁。直到我和劉嘉迎合奏尾聲，大家才放下心來。

　　踏著《明天會(huì)更好》的歌聲，演員們和領(lǐng)導(dǎo)一起上臺(tái)合影。砰的一聲，繽紛多彩的禮花撒滿整個(gè)舞臺(tái)。我們笑著、跳著……

　　多么美妙的寧夏之夜呀!

四年級(jí)日記 篇4

　　“嘩”的一聲，紙，碎了。紙上那只美麗的蝶，落了懵懂的我，如夢(mèng)初醒。

　　7月2日追逐夢(mèng)想

　　抱著成堆的輔導(dǎo)書，這是我一個(gè)暑假要完成的作業(yè)。我見到了同學(xué)，也只是笑笑。為了自己的夢(mèng)想，就要付出代價(jià)。無奈的我，甩下一個(gè)空空的背影。第一次覺得自己很無能為力，我渴望夢(mèng)，希望夢(mèng)。但付出的，真的有回報(bào)嗎？或者，值得嗎？我執(zhí)著與這個(gè)問題。

　　我想到了，如何不被茫茫人海淹沒，也許只能這樣。即使奮斗了沒有回報(bào)，但是，至少我們拼了一次。

　　7月12日微笑再見

　　繁重的題海淹沒了我，想著以前天真的樣子，就會(huì)忍不住想笑，隨之，又覺得很可悲：那是天真的我會(huì)背負(fù)這么多的作業(yè)，有這么大的負(fù)擔(dān)，我寧可讓我以后的負(fù)擔(dān)全在我身上，我只希望，能有一個(gè)天真，美好的童年，一個(gè)擁有幻想的童年。

　　我想到了，我想清楚了，命運(yùn)就是這樣，也許只能這樣，即使奮斗了沒有回報(bào)，但是，至少我們拼了一次。

　　7月22日漸變

　　終于解脫了，我終于能和媽媽看一場(chǎng)電影了，我看的津津有味，心想，如果永遠(yuǎn)都是如此該多好。但是，又改變了看法。

　　我那天作業(yè)，是在前一天晚上完成的.，由于很困，所以做得潦草，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好。”我心想：“如果給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我的愿望是：得到一份理解，得到一份關(guān)愛。

　　8月2日真的好累

　　我好累。一張張白花花的試卷，一本厚厚的習(xí)題集，我像一個(gè)魔術(shù)師，把他們”變“滿了字。第一名，秀，猶如一個(gè)又一個(gè)的緊箍咒，戴在我們頭上，父母、老師就是唐僧。做個(gè)好學(xué)生，真的好累

　　四年級(jí)：劉小鈺

四年級(jí)日記 篇5

　　那一天爸爸回來了，他說：“明天我來接你�！毕挛缥业淖鳂I(yè)寫好了，爸爸來的時(shí)候我問：“爸爸您怎么不騎電瓶車呀?"爸爸說：“等一下你就知道了�！蔽艺娌恢�道爸爸口袋里賣的什么藥。過了一會(huì)，爸爸來到一輛車的旁邊，說：“上車吧!”我高興極了，我不知道爸爸買了車子。上了車以后我這摸摸那摸摸。

　　我問：“晚上我們?nèi)ツ睦锍燥堁?”爸爸說：“當(dāng)然是去飯店吃了�！蔽艺f：“真的呀!太爽了�！薄肮�哈”我也終于可以去飯店吃飯了。

　　我們就在我家旁邊的'紅晨飯店吃上了一場(chǎng)。我點(diǎn)了老油條炒黃瓜、香辣蝦米和紅燒牛肉、、、、、、、我們?cè)诶锩娓吒吲d興的吃飯。

　　現(xiàn)在我們家有車子了，交通工具的問解決了，出行就方便了。

　　今天晚上我真開心。因?yàn)榘职钟熊囎恿耍�我還在飯店里吃了一頓。

四年級(jí)日記 篇6

　　20xx年4月21號(hào)周二晴

　　非常喜歡區(qū)空中課堂的英語課，有種回到幼兒園中班時(shí)期學(xué)英語的感覺，尤其是那個(gè)繪本教學(xué)，很好玩。不過今天第二課的寫作方法——hamburger寫作非常值得學(xué)習(xí)。

　　電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的畫面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的.作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫作的時(shí)候把開頭和結(jié)尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來代替，這樣一篇生動(dòng)的文章就寫好了。

　　覺得這個(gè)方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來我馬上得根據(jù)老師的這個(gè)方法先來畫一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫作方法進(jìn)行Myneighbourhood 的作文練習(xí)。

四年級(jí)日記 篇7

　　《一張舊照片》

　　1937年8月28日，日本突然轟炸上�；疖嚹险尽�

　　那一瞬間，房屋倒塌，車毀人亡，天橋斷裂，一片狼藉，到處彌漫著硝煙。

　　畫面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見他的衣服破爛不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦锇。　?/p>

　　也許前一陣他們一家三口還在等車的過程中談笑風(fēng)生，玩耍嬉戲，可是現(xiàn)在一切都沒了，沒有了父母，沒有了快樂。他無助的坐在冰涼的地上，號(hào)啕大哭，想著剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟，多么希望爸爸和媽媽能夠站起來再和他說幾句話��！可那永遠(yuǎn)只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來了，永遠(yuǎn)不能。

　　就這樣，他過著饑寒交迫的`日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討�？墒悄切〇|西根本無法讓他充饑。此刻多么希望有一位好心人可以收留他��！這樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了陰影，永遠(yuǎn)抹不掉的陰影。

　　這讓我懂得了，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓的孩子流離失所，失去偉大而無私的父母的關(guān)愛。讓我們從現(xiàn)在做起，為中華之崛起而讀書，共創(chuàng)我們美好的家園！

四年級(jí)日記 篇8

　　茶葉蛋是我的最愛！當(dāng)然，我的爺爺是煮茶葉蛋的高手。他煮的茶葉蛋好吃極了！

　　今天爺爺就做了茶葉蛋，我一回到家就聞到了茶葉蛋的`味道，我走到廚房聞了聞，我笑著對(duì)爺爺說”爺爺，茶葉蛋煮的如何？是否可以品嘗？我好想吃喲！“爺爺笑著說”呵呵，還沒好呢！嘉儀等會(huì)就OK了！小饞貓！“我聽完?duì)敔數(shù)倪@番話后，馬上坐在椅子上看書等待茶葉蛋煮好。過來30分鐘后，爺爺?shù)牟枞~蛋煮好了！我拿來辣椒醬，和爺爺奶奶一起蘸這辣椒醬吃了好幾個(gè)茶葉蛋。度過了個(gè)愉快的下午。

　　你想吃美味的茶葉蛋么？那就來找我的爺爺吧！

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