小學生觀察日記格式一：
一、觀察日記的格式：
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
觀察第一天：(有什么變化)
觀察第二天：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論)
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
觀察第一天：(有什么變化)
觀察第二天：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論)
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
x月x日：(有什么變化)
x月x日：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論)
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
x月x日：(有什么變化)
x月x日：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
觀察第一天：(有什么變化)
觀察第二天：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論)
這就是觀察日記的格式
日記題目
xx 年 x 月 x日
具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)
觀察第一天：(有什么變化)
觀察第二天：(有什么變化)
......
觀察總結：(通過觀察的發(fā)現(xiàn)、結論)
二、范文：連續(xù)觀察日記三則
10月30日 雨 新居
今天，我那美麗的魚缸里住進來了一個小家伙--蝦子。這只小蝦子呀很活潑。可是它太孤單了，因為它沒有伙伴。我的朋友別為它擔心，大約三分鐘以后，又住進了一位新伙伴--小燒火魚。自從有了新伙伴，這里就熱鬧起來了。小蝦子和小燒火魚相處得很好。小燒火魚，不!小“姐姐”從水面拖下來些美味佳肴給小“弟弟”--小蝦子吃。小“弟弟”趁“姐姐”休息的時候，悄悄從后面繞過來，調皮地用長長的觸須去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動觸須，揮舞著小腳，正高興呢
11月5日 陰 死亡
可惡的死神把黑手伸向這對小“姐弟”中。
今天中午，可憐的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常難過，它老是悲痛地在小“弟弟”的身邊游來游去。我見了也很悲傷，我把蝦子“弟弟”放進了旁邊一個裝著福爾馬林藥水的瓶子里，讓“姐姐”能時時刻刻看見它。
1 1月9日 晴 解放
小燒火魚姐姐就這樣孤獨地生活著。盡管缸里裝飾是那么的漂亮;水底的鵝卵石是那么的光滑;水中的魚草是那么的嫩綠，可是小燒火魚卻如同坐牢一般。水面上浮著許多香甜可口的美味，可小燒火魚連看都沒看一眼。它一會兒停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”;一會兒又游到水底，對著鵝卵石，似乎在傾吐心中的哀情�？吹竭@情景，我流下了眼淚。
我們不能離開集體，小燒火魚也不能離開伙伴，我痛苦地把它放進了魚塘里。小燒火魚向我擺擺尾巴，它是向我道謝呢!
啊!再見了小燒火魚，再見了我的伙伴……
小學生觀察日記格式二：
小螞蟻
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢?于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。