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      2. 三下鄉(xiāng)社會實踐報告

        大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體,也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì),提高實踐能力更是展示最好平臺。下面小編為大家提供了一些精彩的三下鄉(xiāng)社會實踐報告,僅供大家欣賞。

        三下鄉(xiāng)社會實踐報告1

          按照共青團(tuán)省委關(guān)于繼續(xù)開展xx年年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的通知要求,在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)下,我校高度重視,精心組織、點(diǎn)面結(jié)合,開展了xx年夏日暑期大學(xué)生社會實踐活動。

          一、及早落實,認(rèn)真準(zhǔn)備

          為了組織好xx年年以“支援貧困,服務(wù)農(nóng)村”為主題的暑期社會實踐,做到統(tǒng)籌規(guī)劃、周密布置、精心實施,學(xué)校成立了以校團(tuán)委書記為組長,校團(tuán)委、校學(xué)生會負(fù)責(zé)人為成員的暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,并撥出了專款。在上級團(tuán)組織和校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,各部門通力合作,認(rèn)真落實了有關(guān)社會實踐的各項準(zhǔn)備工作。如聯(lián)系實踐點(diǎn)、前期宣傳動員工作等,確定了永嘉小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學(xué)兩個實踐點(diǎn)。為保證全校同學(xué)的實踐參與率,學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上,學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊的原則,從各班及學(xué)生社團(tuán)中選取品學(xué)兼優(yōu)的30余名同學(xué)組成了2支社會實踐隊。面上,校團(tuán)委認(rèn)真制定暑期社會實踐計劃書,制定了詳細(xì)了社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。

          暑假前夕,學(xué)校對今年的暑期實踐工作進(jìn)行了動員,對進(jìn)行實踐活動的同學(xué)在活動任務(wù)和活動時間上都提出了具體要求。為保證實踐活動的順利安全進(jìn)行,我們和當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)縣委取得了聯(lián)系,對實踐地進(jìn)行了先期探查,并要求各實踐隊伍在活動期間一直同團(tuán)委保持密切聯(lián)系,要求隊員在活動期間和活動結(jié)束后及時將實踐報告和成果報校團(tuán)委,并由校團(tuán)委xx年暑期社會實踐報道組編成特刊,確保社會實踐活動效果進(jìn)一步深化。

          二.內(nèi)容豐富,注重實效

          xx年暑期社會實踐雖然只有兩支隊伍,但是主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣。學(xué)校除保持自身以往實踐工作特色外,還鼓勵同學(xué)以農(nóng)村為主要出發(fā)點(diǎn),學(xué)習(xí)典型,以多種角色滲透了解基層生活和工作。

          (一)主題明確

          與往年不同,我校今年的兩支隊伍都積極響應(yīng)時代要求,因地制宜地為各自的社會實踐確立了主題。永嘉縣小坑村和平陽赤溪圣雄希望小學(xué)都是貧困落后地區(qū),但是有著各自不同的社會和自然條件。永嘉小坑村正在進(jìn)行****新農(nóng)村建設(shè),很可能在這里誕生中國第一位碩士村長,該實踐隊的主題便確立為“共建****新農(nóng)村”,而另一支隊伍則確立為“放飛希望 支教農(nóng)村”。

          (二)形式多樣

          兩支社會實踐隊圍繞各自主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容:社會調(diào)查、下鄉(xiāng)支教、文藝匯演、座談會、參觀后九降村、科技下鄉(xiāng)等內(nèi)容。不僅充分調(diào)動了隊員們的積極性,而且通過文藝演出、座談會等靈活多樣的形式,加深了隊員和村民之間的相互了解。

          三、成效顯著

          雖然兩支隊伍的實踐時間僅僅只有八天,但通過八天的實踐,我們的社會實踐取得了顯著的成效。

          (一)學(xué)生加深了對社會現(xiàn)狀的了解。他們親自深入社會進(jìn)行實踐活動,明確了自己的發(fā)展方向,在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠做到有的放矢。我們在實踐接近尾聲時,還特別安排了與“投身農(nóng)村建設(shè)”的歸國碩士章文瓊的座談會,以及后九降村的參觀活動和對鄭九萬事跡的了解,對學(xué)生了觸動很大。這些投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)人物典型,改觀了學(xué)生對村官的印象,并且不少學(xué)生還決心以他們?yōu)榘駱樱瑯淞⒘恕盎貓筠r(nóng)村”的堅定信念。

          (二)有助于培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)。通過體驗農(nóng)村生活艱苦生活,深入調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)狀,不僅使得我們的社會實踐更深化,也使我們的學(xué)生能夠在以后的生活中養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)。

          (三)有利于學(xué)生各方面能力的提高。本次實踐活動提高了同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。義務(wù)支教隊伍還舉行了一場由學(xué)生自編自演的演出,培養(yǎng)了學(xué)生個人膽量和口才,提升了他們的組織協(xié)作能力。

          (四)擴(kuò)大影響,及時報道。為了全面了解我校暑期社會實踐的開展情況,每支實踐隊都安排了一名宣傳員,做好實踐日志,將信息及時反饋學(xué)校。如遇重大事件,我們還積極與新聞媒體聯(lián)系,加強(qiáng)宣傳報道。我們此次實踐活動得到了媒體的關(guān)注,永嘉網(wǎng)(7月 8日)、平陽電視臺(7月23日)、《溫州晚報》(7月26日)等相繼進(jìn)行了報道。

          四、經(jīng)驗和收獲

          .學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我校社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費(fèi)用于此項活動,并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,形成制度加以保證,指導(dǎo)活動的開展。全校學(xué)生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入第一線,體驗生活。

          2.各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進(jìn)行的有力支持。多年來,各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行。同時學(xué)校注重社會實踐的基地建設(shè),與地方開展長期結(jié)對合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起,取得了良好效果,受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

          3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過實踐活動,認(rèn)識到新農(nóng)村建設(shè)的艱巨性和解決農(nóng)村問題的必要性。雖然是短短的8天,但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時,使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

        三下鄉(xiāng)社會實踐報告2

          今天是我們到達(dá)**縣開始正式暑期實踐的第一天。我們小分隊此次社會實踐的地點(diǎn)是**縣青少年活動中心。這個活動中心是共青團(tuán)**縣委和縣教育體育局雙重領(lǐng)導(dǎo),由天津團(tuán)市委和天津市公安局團(tuán)委捐資援建,旨在為全縣青少年開展豐富多彩的文化體育生活而創(chuàng)造一個良好的場所,以滿足青少年文化體育活動的需求。昨天因為到達(dá)時已經(jīng)是夜里了,沒看到青少年活動中心的面貌。早晨起來時,首先應(yīng)在眼簾的便是掛在活動中心大樓主體上橫幅——“熱烈歡迎西安音樂學(xué)院師生來我中心教學(xué)指導(dǎo)”。大家看后都相互會心的一笑,一種自豪感油然而生,同時也都感覺到了我們肩上的這份沉甸甸的擔(dān)子。

          上午,我們的5位同學(xué)分別都明確了自己的工作任務(wù)。舞蹈系大三的XXX和XXX每人帶一個舞蹈班,年齡都是4到8歲左右的孩子;音教系大三的XX帶的是電子琴課程的教學(xué),有30多名學(xué)生;鋼琴系的XX的工作是鋼琴課的教學(xué),采取的是一對一式的教學(xué)方式;聲樂系大一的XXX則要教童聲歌唱。開課前,活動中心的X校長向來自全縣各地的小學(xué)員和家長們隆重地介紹了我們的老師和同學(xué),在大家熱烈的掌聲中,我們的同學(xué)向家長和學(xué)員們做了專業(yè)展示,頃刻間便以精湛的技藝和藝術(shù)魅力得到了大家的熱烈歡迎。尤其是付XXX和XXX優(yōu)美的舞蹈動作,嫻熟的舞蹈技巧在小學(xué)員和家長們的驚呼贊嘆中得到了大家的一致認(rèn)可和交口稱贊。隨后5位同學(xué)便很快地融入了自己相應(yīng)的角色中,開始了愉快而耐心細(xì)致的教學(xué)。

          中午,XXX老師因為還要深入其他小分隊去指導(dǎo)工作,而XXX老師也結(jié)束了學(xué)院的青年教師培訓(xùn),今天下午也就要第一時間趕到。所以X老師就先行離開了我們的小分隊。傍晚7點(diǎn)30分,XX老師到達(dá)**。我們小分隊在第一時間召開了小組會議。X老師首先問候了大家的吃住環(huán)境、工作開展和身體情況,隨后就我們小分隊的任務(wù)計劃和工作的開展和大家做了討論。在和諧而愉快的氣氛中,大家都一致表示一定要出色地完成任務(wù),并且要干出特色,實現(xiàn)自己的價值,覺悟、奉獻(xiàn)、真誠、敬業(yè),為學(xué)院爭光,為團(tuán)徽添彩。

        三下鄉(xiāng)社會實踐報告3

          從毛主席的“農(nóng)村包圍城市”,到現(xiàn)在中央 號文件提出的新農(nóng)村建設(shè),鮮明地體現(xiàn)了農(nóng)村的重要性。農(nóng)村是一個永恒的話題,需要我們用智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)、探索。近年興起的大學(xué)生村官、三下鄉(xiāng)等活動,讓我們對農(nóng)村有了一份期待,期待深入了解農(nóng)村,期待為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          滿懷對農(nóng)村的希望,我們組織了這次三下鄉(xiāng)活動。什么是三下鄉(xiāng)?那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。任務(wù)雖艱巨,但我們充滿信心。

          不僅有對于農(nóng)村的希冀,我們團(tuán)隊是來自7個學(xué)院,3個年級的大學(xué)生,我們又有種相互了解,增進(jìn)感情的愿望。

          帶著希望,我們一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

          來到了xx市xx縣xx鎮(zhèn),我們的第一站是xx鎮(zhèn)政府,接待我們的是招商局xx局長、團(tuán)委季書記以及我們親愛的xx姐姐。他們的熱情款待,我們銘記在心。頓頓吃葷的,餐餐吃撐的,天天吃好的。我們接受了政府的款待,但我們內(nèi)心深處是愧疚的。政府對我們的款待,是對當(dāng)代大學(xué)生的尊敬,更是對能給農(nóng)村帶來福利的三下鄉(xiāng)活動的尊敬。而我們呢,只有不斷豐富自己,真正為農(nóng)民考慮,為農(nóng)村謀利,才能不辜負(fù)政府對我們的希冀。

          我們的第二站是農(nóng)民自發(fā)時蔬大棚,有園藝學(xué)院的肖教授和徐教授蒞臨指導(dǎo),他們與農(nóng)戶專業(yè)性的交流,我們嘆為觀止。深悟?qū)I(yè)的重要性,堅定了要學(xué)好專業(yè)課的決心。農(nóng)戶還邀請我們吃當(dāng)?shù)責(zé)o公害西瓜,在這里,我們見到了樸實、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。難怪古人云:誰知盤中餐?粒粒皆辛苦。珍惜我們所擁有的,這將使我們一生受益。

          我們第三站是xx鎮(zhèn)第二小學(xué),開始我們的捐書活動。我們與校長及各位老師親切交流,認(rèn)識到農(nóng)村兒童問題依然存在,父母早出晚歸式的準(zhǔn)留守兒童,中小學(xué)師資力量的薄弱以及兒童上學(xué)交通的不便。我們此次的募捐活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決農(nóng)村小學(xué)面臨的困難,這需要國家政策,當(dāng)?shù)卣约按迕窆餐Γ覀兿嘈徘巴臼枪饷鞯模缆肥乔鄣摹?/p>

          我們第四站是xx社區(qū)葡萄園,楊大姐跟我們講起她的辛酸創(chuàng)業(yè)史。慢慢擴(kuò)大規(guī)模,逐漸規(guī)范管理,不斷開拓市場。目前占地800畝,以葡萄園為主,還有魚塘、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鵝場等,近年楊大姐還興起農(nóng)家樂,有許多外來人員關(guān)顧。為了更好地發(fā)展,非管理專業(yè)的楊大姐準(zhǔn)備明年開始實行承包制,將葡萄園分區(qū)承包給不同的農(nóng)戶,并實行獎勵制度。盡管今年葡萄園與道路瓶頸式的困難—生產(chǎn)期延遲,但楊大姐信誓旦旦地說,通過她的改進(jìn),可以克服困難,發(fā)展地越來越好!楊大姐還談到了她的理想,等她老了,就種植20畝葡萄園,自給自足,與親朋好友享用……我們都發(fā)自內(nèi)心地羨慕楊大姐的膽量與魄力,這份感動也是在學(xué)校學(xué)不到的。

          我們第五站是xx畜禽有限公司,在這里,我們看到了養(yǎng)殖場規(guī)模之大。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營,公司提供成本、技術(shù),并承擔(dān)主要風(fēng)險,農(nóng)戶從事實際養(yǎng)殖。該公司有機(jī)地將農(nóng)戶組織在一起,帶動農(nóng)戶一起致富,促進(jìn)我省畜禽業(yè)的快速發(fā)展。在公司,還有用于畜禽研究的實驗室,用于預(yù)防、診斷并治療畜禽各種疾病。公司關(guān)總對我們照顧有加,悉心帶領(lǐng)我們參觀公司設(shè)備,并組織我們觀看關(guān)于公司整體發(fā)展的視頻。看到了xx畜禽有限公司的發(fā)展,我瞬間對我們所學(xué)的專業(yè)—動物醫(yī)學(xué),充滿了希望。這份自信,將伴隨我一生。

          貫穿整個三下鄉(xiāng)活動的是心理學(xué)調(diào)研,也是我們隊伍的特色所在。包括村鎮(zhèn)社區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、環(huán)境宜人性、人際關(guān)系、以及自我和諧的心理學(xué)測評調(diào)查。深入農(nóng)村,進(jìn)行調(diào)查,是一種鍛煉,更是一份榮幸。當(dāng)我們表明意圖,自報家門,說是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生時,農(nóng)戶都樂意合作,認(rèn)真填寫調(diào)查量表,并招待我們喝水,還有邀請吃飯的呢。面對農(nóng)戶的熱心,我們用感恩的心來回報,蓮山課盡力解決切實問題。當(dāng)然,也有人防備心比較強(qiáng),不愿與我們交流,鐵了心認(rèn)為我們在推銷……我們只能無奈感嘆人與人之間的信任危機(jī)。

          俗話說:讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如名師指路;名師指路,不如自己悟。而我們?nèi)锣l(xiāng)隊員讀了書,行了路,閱了人,名師指了路,自己也悟了。等待我們的就是進(jìn)步!

          我的座右銘是:得之泰然、失之淡然、爭其必然、順其自然。有了進(jìn)步,也要泰然。竟我們只是讀了書,談不上萬卷,行了路,但沒萬里。

          此次三下鄉(xiāng)活動我們帶著希望出發(fā),懷著感動歸來。但政府對我們的希冀,農(nóng)戶對我們的期待,老師對我們的指導(dǎo)以及隊友之間真摯的友情,值得我們彌足珍惜!

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