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      2. 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

        寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀參考!

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《口算除法》

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-18
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《口算除法》,歡迎大家分享。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法和除數(shù)是兩位數(shù)除法的估算。

          2、靈活運(yùn)用“四舍五入”法進(jìn)行除法的估算。

          3、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握口算方法,并能正確口算。

          教學(xué)難點(diǎn):

          靈活運(yùn)用:“四舍五入”法進(jìn)行估算。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、導(dǎo)學(xué)案

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引入(一分鐘計(jì)時(shí)口算)

          口算卡:

          50×9= 60÷20= 40×8= 80÷40=

          300×3= 120÷30= 20×3= 180÷60=

          60×4= 240÷40= 80×5= 420÷60=

          50×9= 240÷60= 6÷2= 400÷80=

          24÷6= 720÷90= 40÷8= 359÷40≈

          90÷3= 220÷18≈ 80÷4= 80÷38≈

          60÷5= 62÷20≈

          二、談話:

          師:今天我們學(xué)習(xí)什么?

          生:口算除法。

          師:你們?cè)趺粗溃?p>  生:看屏幕上知道的。

          師:你們真善于觀察,老師希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn),并且通過(guò)合作、交流共同完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          三、1號(hào)學(xué)案:

          知識(shí)點(diǎn)一:整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的口算(自學(xué) 限時(shí)5分鐘)

          1、請(qǐng)打開(kāi)書(shū)78頁(yè),看圖理解題意:

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(精選15篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-18
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

          一、學(xué)生基本情況分析

          經(jīng)過(guò)三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算、認(rèn)識(shí)小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖),為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱,表現(xiàn)在計(jì)算技能較差,對(duì)數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱。

          二、教材分析

          這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

          在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案集合15篇

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-10-18
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

          設(shè)計(jì)理念:

          《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》指出,解決問(wèn)題要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),形成解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析能力和運(yùn)算能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

          教材分析:

          新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中將“統(tǒng)計(jì)與概率”安排為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。本單元正是在此基礎(chǔ)上,向?qū)W生介紹統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)的。本課則是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行教學(xué)的,它包含兩部分,即理解平均數(shù)的含義和求平均的方法。平均數(shù)的知識(shí)為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析和整理打下基礎(chǔ),新教材明顯地加重了對(duì)平均數(shù)意義理解的份量,突出了平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,既平均數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的整體水平。本節(jié)課從實(shí)際生活出發(fā),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義。在統(tǒng)計(jì)中,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)處理分析的角度把握求平均數(shù)的方法,體會(huì)平均數(shù)的意義,用平均數(shù)進(jìn)行比較,描述分析一組數(shù)據(jù)的狀況和特征,感受平均數(shù)的應(yīng)用價(jià)值。

          學(xué)情分析:

          用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的情況,又直觀、簡(jiǎn)明的特點(diǎn),在日常生活中經(jīng)常用到,如平均速度、平均身高、平均體重、平均成績(jī)等。對(duì)于這些名詞術(shù)語(yǔ),學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)到,并不陌生,但其真正含義、在統(tǒng)計(jì)中的作用以及計(jì)算方法,學(xué)生卻并不明白。由于學(xué)生已經(jīng)具備平均分的基礎(chǔ)知識(shí),但是平均數(shù)是一個(gè)虛擬的數(shù)字,只能代表這一組數(shù)據(jù)的整體水平,和平均分還是不一樣的,所以應(yīng)著重讓學(xué)生理解平均數(shù)的意義,在此基礎(chǔ)上學(xué)生能容易列出算式進(jìn)行計(jì)算。

        四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(通用22篇)

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-10-13
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一名人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 篇1

          【教學(xué)內(nèi)容】

          義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第79、80頁(yè)上的例2、例3,議一議及相應(yīng)的課堂活動(dòng),練習(xí)十五第3~6題。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),自主遷移出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。

          2.掌握行程問(wèn)題中的基本數(shù)量關(guān)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          【教具學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件、視頻展示臺(tái)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、復(fù)習(xí)引入

          計(jì)算下面各題。20×40=18×20=16×50=240×3=105×3=208×2=301×2=209×4=

          學(xué)生可能有的用口算,有的用筆算,如果用筆算的可進(jìn)行板演。

          教師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的筆算,那么中間、末尾有零的又該怎樣計(jì)算呢?今天我們繼續(xù)研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

          板書(shū)課題。

          二、進(jìn)行新課

          1.教學(xué)例2。

          (多媒體課件出示例2情景圖)

         。1)學(xué)生獨(dú)立思考,解答,抽一個(gè)學(xué)生板演。

         。2)匯報(bào)思考過(guò)程及結(jié)果,在視頻展臺(tái)上展出學(xué)生計(jì)算的豎式,可能有以下兩種:24024 0×30000×3 072 00720

        最新2022人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-09-28
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的最新2022人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.通過(guò)整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的'口算、估算、筆算方法,提高學(xué)生的計(jì)算能力。

          2.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中,能選擇合適的算法進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)整理數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣和能力。

          3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          乘法口算、估算和筆算等計(jì)算方法的聯(lián)系,并能根據(jù)具體情境選擇合適的算法進(jìn)行計(jì)算。

          【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

          多媒體課件、視頻展示臺(tái)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、梳理知識(shí),溝通聯(lián)系

          1.教師:本單元我們學(xué)習(xí)了什么?你有哪些收獲?小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

          學(xué)生分組交流,完成后全班匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)逐步形成如下板書(shū):

          2.結(jié)合以上知識(shí)整理,邊整理知識(shí),邊完成數(shù)學(xué)書(shū)88頁(yè)1-4題。(課件依次出示以下各題及答案)

          (1)出示教科書(shū)第88頁(yè)第1題。

          抽學(xué)生口答,并要求說(shuō)出算法。最后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣口算最簡(jiǎn)便,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),只把0前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。(課件顯示)

          (2)出示教科書(shū)第88頁(yè)第2題。

          指名學(xué)生口答,并說(shuō)出估算方法,教師用課件顯示相應(yīng)內(nèi)容。最后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)怎樣估算。(學(xué)生回答后,課件顯示。)

        關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-20
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能:

          1.使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。

          2.能正確地比較幾個(gè)數(shù)的大小。

          過(guò)程與方法:

          1.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和歸納概括的能力。

          2.學(xué)生經(jīng)歷億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的形成過(guò)程,體驗(yàn)比較類推的方法。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

          通過(guò)比較實(shí)際生活中的一些數(shù)據(jù)體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

          教學(xué)難點(diǎn):能正確地比較多個(gè)數(shù)的大小。

          教學(xué)工具

          四年級(jí)

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)舊知,知識(shí)鋪墊

          (一)復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較。

          1.填空。

          (1)820000是()位數(shù),最高位是()位;它與720101的位數(shù)()(相同或不相同)。

          (2)101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個(gè)()。

          (3)346000左起第二位是()位,表示()個(gè)()。

          2.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。

          356○12802010○1020

          5693○52978064○8046

          3.引導(dǎo)學(xué)生口答:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)比較大小的方法是怎樣的?

        人教版四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》數(shù)學(xué)教案(精選13篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-19
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》數(shù)學(xué)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算技巧,能正確地進(jìn)行口算和估算,培養(yǎng)計(jì)算能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算方法。

          難點(diǎn):理解除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境

          1、口算。

          20×3= 60÷3= 30×9= 270÷3=

          39÷4≈ 84÷6= 31÷3≈ 72÷4=

          26÷5≈ 54÷3= 43÷6≈ 75÷5=

          教師用卡片出示口算題,分別指名口算。

          2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣口算呢?

         。ò鍟(shū)課題:口算除法)

          二、自主探究

          1、教學(xué)例1。

          投影出示例1:有80面彩旗,每班分20面,可以分給幾個(gè)班?

          (1)弄清題意,分析條件和問(wèn)題。要求可以分給幾個(gè)班,就是求80里面有幾個(gè)20。

          (2)指名列算式:80÷20=(板書(shū))

         。3)你能口算出這道題嗎?你是怎樣想的呢?

          學(xué)生可能會(huì)有以下幾種算法:

          A、8÷2=4 B、()個(gè)20是80…

          80÷20=4 80÷20=()

          教師完成解答。

          2、想一想:83÷20≈ 80÷19≈

         。1)組織學(xué)生在小組中議一議,說(shuō)一說(shuō)自己的想法,然后指名匯報(bào)。

        人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文(通用10篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-30
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

          四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 篇1

          一、學(xué)生基本情況分析

          經(jīng)過(guò)三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算、認(rèn)識(shí)小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖),為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱,表現(xiàn)在計(jì)算技能較差,對(duì)數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱。

          二、教材分析

          這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

          在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此,這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

        新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          一、教學(xué)目的任務(wù):(思想教育、“雙基”教學(xué)、能力培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)、方法指導(dǎo)、習(xí)慣形成及培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的目標(biāo))

          這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,讓學(xué)生自主探究、合作,從而使學(xué)生:

          1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

          2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

          3、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

          4、認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫(huà)角。

          5、認(rèn)識(shí)垂線、平行線,會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

          6、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念。

          7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

          8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

        蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》數(shù)學(xué)教案(精選10篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級(jí)上冊(cè)《可能性》數(shù)學(xué)教案 篇1

          教學(xué)內(nèi)容:

          課本第64-67頁(yè)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)例,初步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象,能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,能正確判斷簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。

          2、使學(xué)生在觀察、操作和交流等具體活動(dòng)中,初步感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應(yīng)用,能應(yīng)用有關(guān)可能性的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題或解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象,形成初步的隨機(jī)意識(shí)。

          3、使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),感受與他人合作交流的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn),能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果,能對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。

          教具準(zhǔn)備:

          老師:紅、黃、綠球各2個(gè)、撲克牌、投影儀等;

          學(xué)生:紅桃A-4、黑桃4撲克牌。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、

          談話:同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?今天這節(jié)課我們主要通過(guò)玩一些游戲,來(lái)研究游戲中隱藏著的數(shù)學(xué)知識(shí)。(揭示課題)

          二、探究

          1、教學(xué)例1。

          談話:先請(qǐng)看,這是一個(gè)不透明的空口袋,這里還有2個(gè)球,1個(gè)是紅球,1個(gè)是黃球。把這2個(gè)球放入口袋里,想一想,如果從口袋里任意摸出1個(gè)球,你認(rèn)為摸出的會(huì)是哪個(gè)球?

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