音樂教案設(shè)計
音樂猶如千軍萬馬,是節(jié)奏把它們有序的組織在一起,按著音樂的強弱、長短,使它們有序的進(jìn)行著,下面是小編收集整理的音樂教案設(shè)計,歡迎閱讀參考!
幼兒園音樂教案設(shè)計:秋天的落葉
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園音樂教案設(shè)計:秋天的落葉,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo):
1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的.景象。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
落葉頭飾人手一個,落葉等。
三、活動過程:
1、引入。
師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,想不想去。 看看,這個小園子里地上都是什么啊?(樹葉)
樹葉怎么都地上?(因為現(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了) 是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——
2 、錄音機范唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?
。ㄓ變河懻摚
我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)
那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)
師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!
6、再次模仿動作。(放錄音1遍)
師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?
湘教版三年級音樂上冊全冊教案設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的湘教版三年級音樂上冊全冊教案設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一課時
教學(xué)目標(biāo) :
1、能用輕松。自然、抒情地聲音學(xué)會演唱《月圓曲》,能自信、又表情地當(dāng)眾表演歌曲,并積極參加互評活動;
2、在聽賞《搖籃曲》時,能感受到歌曲抒情,優(yōu)美地情緒,能用自己地肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)重點語難點:
學(xué)會唱《月圓曲》,能準(zhǔn)確。和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的兒聲部。
教學(xué)準(zhǔn)備:
鋼琴、光盤
教學(xué)過程:
一、情境激趣
1、情景布置
營造處溫柔、靜謐的氛圍。
2、聽覺感受
學(xué)生隨著《月圓曲》的'音樂走進(jìn)教室。
二、導(dǎo)學(xué)鋪墊
聽賞《搖籃曲》
1、說一說
請同學(xué)們閉上眼睛聽一聽(放《搖籃曲》),從這首歌中你聽到了什么?
。▎l(fā)學(xué)生說出搖籃曲的意境)
2、動一動
請你學(xué)者媽媽哄寶寶的模樣動一動!
3、唱一唱
師:媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的,你能學(xué)學(xué)嗎?讓我們用“U”來學(xué)習(xí)媽媽好嗎?
三、課堂小結(jié)
第二課時
教學(xué)目標(biāo) :
1、能用輕松。自然、抒情地聲音學(xué)會演唱《月圓曲》,能自信、又表情地當(dāng)眾表演歌曲,并積極參加互評活動;
2、在聽賞《搖籃曲》時,能感受到歌曲抒情,優(yōu)美地情緒,能用自己地肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)重點語難點:
幼兒園小班音樂課吹泡泡教案設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課吹泡泡教案設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計思路:
《3~6路兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強調(diào):“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!毙“嘤變簞?cè)雸@,對美術(shù)活動的感受往往停留在“好玩”“喜歡”的層面,他們關(guān)心活動過程,不關(guān)心活動結(jié)果,所以小班美術(shù)喜歡玩泡泡,所以我們設(shè)計了這一活動,讓幼兒大膽地在紙上創(chuàng)作泡泡,在愉快,輕松,自由的氛圍中感受和體驗。
活動目標(biāo):
1、愿意用多種材料自由表現(xiàn)吹泡泡。
2、感受美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過吹泡泡;會用油畫棒畫圓形或涂畫圓形;會用棉簽蘸膠水粘貼紙片。
2、材料配套:事先拍攝的幼兒吹各種泡泡的圖片,每人一張印有小女孩及草地的繪畫底圖,用胡蘿卜制作的印章,顏色、大小不一的圖片,泡泡槍、瓶蓋、膠水、棉簽、海綿、棉花、顏料、抹布、炫彩棒等。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置“大草地”展板。
活動過程:
1、教師吹泡泡導(dǎo)入,讓幼兒進(jìn)一步感知泡泡的外形特征。
師:小朋友們,前幾天你們玩過了吹泡泡,好不好玩?今天老師要吹泡泡,等會你們來玩泡泡,看泡泡,好不好?
關(guān)于小狗圓舞曲的音樂教案設(shè)計
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于小狗圓舞曲的音樂教案設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聆聽、表演和編創(chuàng)活動,突出小狗圓舞曲的主題,培養(yǎng)學(xué)生的愛心與觀察能力。
2、理解歌曲的內(nèi)容,有感情地演唱,并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。
3、能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷?p> 4、運用×和×編創(chuàng)節(jié)奏,并能背唱自己熟悉的有關(guān)小動物的歌曲。
教學(xué)重點難點
1、通過自主創(chuàng)編動作表演,增強學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。
2、學(xué)習(xí)用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、師:今天老師帶來一首樂曲送給大家,請小朋友仔細(xì)聽一聽,并隨著音樂動一動。(聽《法國號》伴奏,師第一段拍手,第二段跟著旋律跳一跳)
2、師:這首樂曲是幾拍子的?(生答三拍子)剛才老師聽了這首曲子情不自禁地跳了起來,你們有沒有想跳舞的感覺?那就一起來試一試,先聽老師講解一下舞蹈動作。請男生把手放在背后,像小紳士一樣,請女生像小公主一樣手提裙擺。記住,音樂是舞蹈的靈魂,我們一定要跟著音樂的節(jié)拍跳舞。(播放《法國號》,師帶著學(xué)生跳舞)
3、師:剛才我們所跳的是圓舞曲(寫黑板上),它又叫華爾茲,它是一種可以轉(zhuǎn)圓圈的舞蹈。
二、新授
1、初聽《小狗圓舞曲》
師:今天,還有一位會跳舞的小伙伴也來到我們的音樂課堂,它是誰呢?聽了下面這首樂曲你們就會找到答案。不過這個小伙伴對你們可有個要求,希望你們能靜靜地看它跳舞。如果實在想說出它是誰,你可以用動作表示出來。
春曉音樂教案設(shè)計
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的春曉音樂教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
春曉音樂教案設(shè)計1
[年級]
四年級(5)班
[執(zhí)教]
實驗小學(xué)xx
[教學(xué)內(nèi)容]
自選教材:簡譜版合唱歌曲《春曉》第一段(不含結(jié)束句)第一課時
[教學(xué)目標(biāo)]
1.借助柯達(dá)伊手勢和柳條圖形譜,幫助學(xué)生掌握好《春曉》的二聲部合唱.
2.明確前倚音、反復(fù)記號、休止符在歌曲中的用法,培養(yǎng)學(xué)生識簡譜的能力.
3.感受歌曲《春曉》的合唱聲音效果與歌曲所營造的意境,用中速、稍快的速度,明亮、輕松、柔和的聲音演唱歌曲,體驗古詩新唱的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感.
[教學(xué)重點]
掌握合唱二聲部
[教學(xué)難點]
唱準(zhǔn)合唱部分跨小節(jié)連音的時值以及與下一拍音連接節(jié)奏的準(zhǔn)確性.
[教具準(zhǔn)備]
電子琴、課件、表演手套.
[教學(xué)流程]
一、導(dǎo)入課堂(1分鐘)(幻燈出示課題片頭,自動播放—觸發(fā)器音樂)
1、音樂問好
2、導(dǎo)語:快樂音樂課堂歡迎你,今天我們來上一堂簡譜課.
二、滲透教學(xué)(9分鐘)
現(xiàn)在開始,老師把你們分成左右兩個大組,分別擔(dān)任兩個聲部,坐在右邊的同學(xué)為高聲部,坐在左邊的同學(xué)為低聲部.我們來進(jìn)行分組競賽,老師做柯達(dá)伊手勢,你們猜老師手中比劃的音,唱出音高,看哪一組猜得準(zhǔn)又唱得準(zhǔn).(2:幻燈出示柯達(dá)伊手勢圖)
幼兒園中班音樂《顏色精靈的魔法湯》教案設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂《顏色精靈的魔法湯》教案設(shè)計,歡迎大家分享。
設(shè)計意圖
傾聽、欣賞音樂對我們中班的孩子來說是較少接觸到的,有一定的難度,幼兒園的欣賞應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的年齡特點利用各種幼兒感興趣的方式幫助他們感知、體驗。本次活動我選擇了施特勞斯的《加速度圓舞曲》融入了自己的思想,設(shè)計了中班的本次音樂活動《顏色精靈的魔法湯》。我將音樂和魔法結(jié)合,利用音樂的特色(四組逐漸上行的半音音階、四個下行的'重音、中間兩個半拍的節(jié)奏音、輕松地上波音、結(jié)束音),匹配了形象合理的音樂圖譜,通過幼兒感興趣的“變魔術(shù)”游戲,讓幼兒在參與音樂魔法表演的活動過程中不知不覺的感知音樂節(jié)奏,使孩子輕松體驗音樂帶來的快樂。
活動目標(biāo):
1、感受樂曲歡快、流暢的風(fēng)格,結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。
2、能大膽想象,運用肢體動作表現(xiàn)旋律的不同特點。
3、在游戲中,進(jìn)一步體會顏色混合后的變化。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶,約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》,白紙,記號筆。
2、人手一只礦泉水瓶,蓋著無顏料的瓶蓋。另準(zhǔn)備瓶蓋若干,蓋內(nèi)有各色顏料。
3、歌曲《加速度圓舞曲》幼兒教育網(wǎng)
活動過程:
一、魔法湯的神秘樂曲
1、大森林里,住著一個顏色精靈,它會變魔法,你知道什么叫魔法嗎?顏色精靈最喜歡制作魔法湯,幼兒教育網(wǎng)調(diào)制魔法湯的秘密就在音樂中,我們一起來聽一聽。
幼兒園音樂《丑小鴨》教案設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園音樂《丑小鴨》教案設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
要求:
通過多媒體這個先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時,通過老師游戲的.口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣.
活動重點:
激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
響板(幼兒人手一個)、光盤、丑小鴨玩具、磁帶
活動過程:
一、律動《丑小鴨》
要求:幼兒能跟著老師,在音樂的伴奏下,做各種模仿動作。
指導(dǎo)語:今天啊,老師想和你們做個游戲,我做鴨媽媽,你們就做我的鴨
寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?
二、欣賞歌曲《丑小鴨》
(一)引起興趣
指導(dǎo)語:老師今天還給你們帶來一位朋友,它的名字叫:“丑小鴨”.
我們一起來把它叫出來好嗎?(丑--小--鴨---)
要求:教師用念兒歌的形式來介紹丑小鴨.
(我來啦!我來啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鴨、丑小鴨、
我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來
搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是只會呱呱呱)
電腦操作:準(zhǔn)備播放歌曲《丑小鴨》兩遍
指導(dǎo)語:丑小鴨今天還給大家?guī)硪皇子腥さ母?歌曲的名字就叫《丑
小鴨》,我們來聽聽歌里唱了些什么?
新人教版小學(xué)音樂教案設(shè)計(精選12篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的新人教版小學(xué)音樂教案設(shè)計(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)音樂教案設(shè)計 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會歌曲《春游》,感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。
2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。
教學(xué)重點:
用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲,初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。
教學(xué)難點:
1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。
2、歌曲第三樂句中三個re的音高、5#4 5的音準(zhǔn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
一、營造氛圍,了解作者。
1、播放歌曲《送別》,學(xué)生欣賞跟唱,說出歌曲的詞作者:李叔同。
2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲:《春游》。
二、真情演唱、感受音樂。
1、播放歌曲春游后,學(xué)生交流聽后感受,說說歌曲情緒。
2、再次播放歌曲,學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。
3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。
6/8 x x x x | 6/8 x x x |
嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。
按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。
4、歌曲演唱:
通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整,請學(xué)生給歌曲分樂句,
A、熟悉歌曲的旋律,用“!蹦3。
B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整,樂句間還有什么特點?請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句聽一聽。
大班音樂教案設(shè)計:打擊樂《兩只老虎》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班音樂教案設(shè)計:打擊樂《兩只老虎》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上,感受樂曲結(jié)構(gòu),學(xué)會根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏型、
2、體驗打擊樂演奏的樂趣及大家合作成功的`快樂、
活動準(zhǔn)備:
1、各種打擊樂器人手一個、如:響板、沙球、碰鈴、琴鼓等、
2、兩只老虎的圖片(一只沒有眼睛,一只沒有尾巴)、
3、《兩只老虎》的節(jié)奏圖譜、
活動過程:
一、音樂游戲,導(dǎo)入活動、
師:“今天天氣真好,老師帶你們出去玩玩好嗎?”
師生共唱歌曲《小蜜蜂》,幼兒跟著音樂唱歌跳舞進(jìn)活動室、唱完歌曲,突然出示兩只老虎的圖片,激起幼兒的好奇心、
二、視覺刺激,進(jìn)入主題、
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩只奇怪的老虎,暗示幼兒唱起自己熟悉的歌曲《兩只老虎》、
師:你們唱得太好了!這首歌老師也會唱,我和你們唱的感覺可不一樣哦,想不想聽?
幼:想!
師:那就趕緊找個位子坐下來聽老師唱歌、
。ń處熡斜砬榈匮莩枨,突出十六分音符的節(jié)奏、)
師:你們聽出老師唱的這首歌里,有哪些地方特別有趣?
幼:節(jié)奏不一樣,有的快,有的慢……
師:其實很簡單,老師是按照圖譜上的節(jié)奏來唱的,我們一起來看看、
2、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的節(jié)奏型,讓幼兒徒手練習(xí)打節(jié)拍,用奧爾夫教學(xué)法,重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)十六分音符的節(jié)奏,通過拍打身體的各個部位來體驗節(jié)奏、
《大鹿》音樂課堂教案設(shè)計(通用10篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的《大鹿》音樂課堂教案設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《大鹿》音樂課堂教案設(shè)計 篇1
教學(xué)內(nèi)容:
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級上冊第二單元
教材分析:
《大鹿》)是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲,旋律簡潔流暢,歌詞生動、有趣,符合兒童的心理特點,深受孩子們的喜愛。根據(jù)歌詞的內(nèi)容,正好可以把兩種速度(快速、慢速)運用到歌曲里面,使歌曲的演唱更加生動,富有童趣。
教學(xué)方法:
1、利用多媒體創(chuàng)設(shè)音樂情境,解決教學(xué)重點;
2、要用創(chuàng)編的形式,結(jié)合實踐活動,鞏固所學(xué)知識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、鋼琴、掛圖、頭飾等。
教學(xué)內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)兩種常用的音樂速度并在歌曲(大鹿)中進(jìn)行實踐。
2.學(xué)習(xí)演唱歌曲(大鹿),并進(jìn)行音樂劇的創(chuàng)編和表演。
教學(xué)目的:
1.通過學(xué)習(xí)歌曲<大鹿)教育學(xué)生要培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。(情)
2.演唱本歌曲時能做到清晰的咬宇、吐宇,并用不同的速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(技)
3.通過音樂劇的創(chuàng)編,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及參與意識。(趣)
教學(xué)重點:
通過歌曲<大鹿)學(xué)習(xí)常見的音樂速度。
教學(xué)難點:
1.席受歌曲速度的變化,對快速、慢速有所認(rèn)識。
2.音樂劇的創(chuàng)編和表演。