音樂教案設(shè)計

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園音樂教案設(shè)計：秋天的落葉，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的.景象。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　三、活動過程：

　　1、引入。

　　師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，想不想去�。� 看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）

　　樹葉怎么都地上��？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了） 是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

　　2 、錄音機范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

　�。ㄓ變河懻摚�

　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

　　那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　5、挑選動作好的幼兒做示范。

　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

　　師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的湘教版三年級音樂上冊全冊教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、能用輕松。自然、抒情地聲音學(xué)會演唱《月圓曲》，能自信、又表情地當(dāng)眾表演歌曲，并積極參加互評活動；

　　2、在聽賞《搖籃曲》時，能感受到歌曲抒情，優(yōu)美地情緒，能用自己地肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)重點語難點：

　　學(xué)會唱《月圓曲》，能準(zhǔn)確。和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的兒聲部。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、光盤

　　教學(xué)過程：

　　一、情境激趣

　　1、情景布置

　　營造處溫柔、靜謐的氛圍。

　　2、聽覺感受

　　學(xué)生隨著《月圓曲》的'音樂走進(jìn)教室。

　　二、導(dǎo)學(xué)鋪墊

　　聽賞《搖籃曲》

　　1、說一說

　　請同學(xué)們閉上眼睛聽一聽（放《搖籃曲》），從這首歌中你聽到了什么？

　�。▎�發(fā)學(xué)生說出搖籃曲的意境）

　　2、動一動

　　請你學(xué)者媽媽哄寶寶的模樣動一動！

　　3、唱一唱

　　師：媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的，你能學(xué)學(xué)嗎？讓我們用“U”來學(xué)習(xí)媽媽好嗎？

　　三、課堂小結(jié)

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、能用輕松。自然、抒情地聲音學(xué)會演唱《月圓曲》，能自信、又表情地當(dāng)眾表演歌曲，并積極參加互評活動；

　　2、在聽賞《搖籃曲》時，能感受到歌曲抒情，優(yōu)美地情緒，能用自己地肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)重點語難點：

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課吹泡泡教案設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

　　設(shè)計思路：

　　《3~6路兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強調(diào)：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！毙“嘤變簞�?cè)雸@，對美術(shù)活動的感受往往停留在“好玩”“喜歡”的層面，他們關(guān)心活動過程，不關(guān)心活動結(jié)果，所以小班美術(shù)喜歡玩泡泡，所以我們設(shè)計了這一活動，讓幼兒大膽地在紙上創(chuàng)作泡泡，在愉快，輕松，自由的氛圍中感受和體驗。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意用多種材料自由表現(xiàn)吹泡泡。

　　2、感受美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過吹泡泡；會用油畫棒畫圓形或涂畫圓形；會用棉簽蘸膠水粘貼紙片。

　　2、材料配套：事先拍攝的幼兒吹各種泡泡的圖片，每人一張印有小女孩及草地的繪畫底圖，用胡蘿卜制作的印章，顏色、大小不一的圖片，泡泡槍、瓶蓋、膠水、棉簽、海綿、棉花、顏料、抹布、炫彩棒等。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“大草地”展板。

　　活動過程：

　　1、教師吹泡泡導(dǎo)入，讓幼兒進(jìn)一步感知泡泡的外形特征。

　　師：小朋友們，前幾天你們玩過了吹泡泡，好不好玩��？今天老師要吹泡泡，等會你們來玩泡泡，看泡泡，好不好？

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小狗圓舞曲的音樂教案設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過聆聽、表演和編創(chuàng)活動，突出小狗圓舞曲的主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛心與觀察能力。

　　2、理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。

　　3、能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨�伴奏�?p>　　4、運用×和×編創(chuàng)節(jié)奏，并能背唱自己熟悉的有關(guān)小動物的歌曲。

　　教學(xué)重點難點

　　1、通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。

　　2、學(xué)習(xí)用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：今天老師帶來一首樂曲送給大家，請小朋友仔細(xì)聽一聽，并隨著音樂動一動。（聽《法國號》伴奏，師第一段拍手，第二段跟著旋律跳一跳）

　　2、師：這首樂曲是幾拍子的？（生答三拍子）剛才老師聽了這首曲子情不自禁地跳了起來，你們有沒有想跳舞的感覺？那就一起來試一試，先聽老師講解一下舞蹈動作。請男生把手放在背后，像小紳士一樣，請女生像小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節(jié)拍跳舞。（播放《法國號》，師帶著學(xué)生跳舞）

　　3、師：剛才我們所跳的是圓舞曲（寫黑板上），它又叫華爾茲，它是一種可以轉(zhuǎn)圓圈的舞蹈。

　　二、新授

　　1、初聽《小狗圓舞曲》

　　師：今天，還有一位會跳舞的小伙伴也來到我們的音樂課堂，它是誰呢？聽了下面這首樂曲你們就會找到答案。不過這個小伙伴對你們可有個要求，希望你們能靜靜地看它跳舞。如果實在想說出它是誰，你可以用動作表示出來。

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的春曉音樂教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春曉音樂教案設(shè)計1

　　[年級]

　　四年級（5）班

　　[執(zhí)教]

　　實驗小學(xué)xx

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　自選教材：簡譜版合唱歌曲《春曉》第一段（不含結(jié)束句）第一課時

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1．借助柯達(dá)伊手勢和柳條圖形譜，幫助學(xué)生掌握好《春曉》的二聲部合唱.

　　2．明確前倚音、反復(fù)記號、休止符在歌曲中的用法，培養(yǎng)學(xué)生識簡譜的能力.

　　3．感受歌曲《春曉》的合唱聲音效果與歌曲所營造的意境，用中速、稍快的速度，明亮、輕松、柔和的聲音演唱歌曲，體驗古詩新唱的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感.

　　[教學(xué)重點]

　　掌握合唱二聲部

　　[教學(xué)難點]

　　唱準(zhǔn)合唱部分跨小節(jié)連音的時值以及與下一拍音連接節(jié)奏的準(zhǔn)確性.

　　[教具準(zhǔn)備]

　　電子琴、課件、表演手套.

　　[教學(xué)流程]

　　一、導(dǎo)入課堂（1分鐘）（幻燈出示課題片頭，自動播放—觸發(fā)器音樂）

　　1、音樂問好

　　2、導(dǎo)語：快樂音樂課堂歡迎你，今天我們來上一堂簡譜課.

　　二、滲透教學(xué)（9分鐘）

　　現(xiàn)在開始，老師把你們分成左右兩個大組，分別擔(dān)任兩個聲部，坐在右邊的同學(xué)為高聲部，坐在左邊的同學(xué)為低聲部.我們來進(jìn)行分組競賽，老師做柯達(dá)伊手勢，你們猜老師手中比劃的音，唱出音高，看哪一組猜得準(zhǔn)又唱得準(zhǔn).（2：幻燈出示柯達(dá)伊手勢圖）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂《顏色精靈的魔法湯》教案設(shè)計，歡迎大家分享。

　　設(shè)計意圖

　　傾聽、欣賞音樂對我們中班的孩子來說是較少接觸到的，有一定的難度，幼兒園的欣賞應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的年齡特點利用各種幼兒感興趣的方式幫助他們感知、體驗。本次活動我選擇了施特勞斯的《加速度圓舞曲》融入了自己的思想，設(shè)計了中班的本次音樂活動《顏色精靈的魔法湯》。我將音樂和魔法結(jié)合，利用音樂的特色（四組逐漸上行的半音音階、四個下行的'重音、中間兩個半拍的節(jié)奏音、輕松地上波音、結(jié)束音），匹配了形象合理的音樂圖譜，通過幼兒感興趣的“變魔術(shù)”游戲，讓幼兒在參與音樂魔法表演的活動過程中不知不覺的感知音樂節(jié)奏，使孩子輕松體驗音樂帶來的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受樂曲歡快、流暢的風(fēng)格，結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

　　2、能大膽想象，運用肢體動作表現(xiàn)旋律的不同特點。

　　3、在游戲中，進(jìn)一步體會顏色混合后的變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶，約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》，白紙，記號筆。

　　2、人手一只礦泉水瓶，蓋著無顏料的瓶蓋。另準(zhǔn)備瓶蓋若干，蓋內(nèi)有各色顏料。

　　3、歌曲《加速度圓舞曲》幼兒教育網(wǎng)

　　活動過程：

　　一、魔法湯的神秘樂曲

　　1、大森林里，住著一個顏色精靈，它會變魔法，你知道什么叫魔法嗎？顏色精靈最喜歡制作魔法湯，幼兒教育網(wǎng)調(diào)制魔法湯的秘密就在音樂中，我們一起來聽一聽。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園音樂《丑小鴨》教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　要求：

　　通過多媒體這個先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時，通過老師游戲的.口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣.

　　活動重點：

　　激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備:

　　響板(幼兒人手一個)、光盤、丑小鴨玩具、磁帶

　　活動過程:

　　一、律動《丑小鴨》

　　要求:幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動作。

　　指導(dǎo)語:今天啊,老師想和你們做個游戲，我做鴨媽媽,你們就做我的鴨

　　寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?

　　二、欣賞歌曲《丑小鴨》

　　（一）引起興趣

　　指導(dǎo)語:老師今天還給你們帶來一位朋友，它的名字叫:“丑小鴨”.

　　我們一起來把它叫出來好嗎?（丑--小--鴨---）

　　要求:教師用念兒歌的形式來介紹丑小鴨.

　　(我來啦！我來啦！呱、呱、呱呱呱,丑小鴨、丑小鴨、

　　我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來

　　搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是只會呱呱呱)

　　電腦操作:準(zhǔn)備播放歌曲《丑小鴨》兩遍

　　指導(dǎo)語:丑小鴨今天還給大家?guī)�來一首有趣的�?歌曲的名字就叫《丑

　　小鴨》,我們來聽聽歌里唱了些什么?

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的新人教版小學(xué)音樂教案設(shè)計（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)音樂教案設(shè)計 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

　　2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。

　　教學(xué)重點：

　　用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。

　　教學(xué)難點：

　　1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

　　2、歌曲第三樂句中三個re的音高、5#4 5的音準(zhǔn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、營造氛圍，了解作者。

　　1、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者：李叔同。

　　2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。

　　二、真情演唱、感受音樂。

　　1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽后感受，說說歌曲情緒。

　　2、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。

　　3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。

　　6/8 x x x x | 6/8 x x x |

　　嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。

　　按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。

　　4、歌曲演唱：

　　通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請學(xué)生給歌曲分樂句，

　　A、熟悉歌曲的旋律，用“�！蹦３�。

　　B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點？請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案設(shè)計：打擊樂《兩只老虎》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上，感受樂曲結(jié)構(gòu)，學(xué)會根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏型、

　　2、體驗打擊樂演奏的樂趣及大家合作成功的`快樂、

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種打擊樂器人手一個、如：響板、沙球、碰鈴、琴鼓等、

　　2、兩只老虎的圖片（一只沒有眼睛，一只沒有尾巴）、

　　3、《兩只老虎》的節(jié)奏圖譜、

　　活動過程：

　　一、音樂游戲，導(dǎo)入活動、

　　師：“今天天氣真好，老師帶你們出去玩玩好嗎？”

　　師生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒跟著音樂唱歌跳舞進(jìn)活動室、唱完歌曲，突然出示兩只老虎的圖片，激起幼兒的好奇心、

　　二、視覺刺激，進(jìn)入主題、

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩只奇怪的老虎，暗示幼兒唱起自己熟悉的歌曲《兩只老虎》、

　　師：你們唱得太好了！這首歌老師也會唱，我和你們唱的感覺可不一樣哦，想不想聽？

　　幼：想！

　　師：那就趕緊找個位子坐下來聽老師唱歌、

　�。ń處熡斜砬榈匮莩�歌曲，突出十六分音符的節(jié)奏、）

　　師：你們聽出老師唱的這首歌里，有哪些地方特別有趣？

　　幼：節(jié)奏不一樣，有的快，有的慢……

　　師：其實很簡單，老師是按照圖譜上的節(jié)奏來唱的，我們一起來看看、

　　2、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的節(jié)奏型，讓幼兒徒手練習(xí)打節(jié)拍，用奧爾夫教學(xué)法，重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)十六分音符的節(jié)奏，通過拍打身體的各個部位來體驗節(jié)奏、

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《大鹿》音樂課堂教案設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《大鹿》音樂課堂教案設(shè)計 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級上冊第二單元

　　教材分析：

　　《大鹿》)是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲，旋律簡潔流暢，歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點，深受孩子們的喜愛。根據(jù)歌詞的內(nèi)容，正好可以把兩種速度（快速、慢速）運用到歌曲里面，使歌曲的演唱更加生動，富有童趣。

　　教學(xué)方法：

　　1、利用多媒體創(chuàng)設(shè)音樂情境，解決教學(xué)重點；

　　2、要用創(chuàng)編的形式，結(jié)合實踐活動，鞏固所學(xué)知識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、鋼琴、掛圖、頭飾等。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)兩種常用的音樂速度并在歌曲(大鹿)中進(jìn)行實踐。

　　2．學(xué)習(xí)演唱歌曲(大鹿)，并進(jìn)行音樂劇的創(chuàng)編和表演。

　　教學(xué)目的：

　　1．通過學(xué)習(xí)歌曲<大鹿)教育學(xué)生要培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。(情)

　　2．演唱本歌曲時能做到清晰的咬宇、吐宇，并用不同的速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(技)

　　3．通過音樂劇的創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及參與意識。(趣)

　　教學(xué)重點：

　　通過歌曲<大鹿)學(xué)習(xí)常見的音樂速度。

　　教學(xué)難點：

　　1．席受歌曲速度的變化，對快速、慢速有所認(rèn)識。

　　2．音樂劇的創(chuàng)編和表演。