幼兒園小班科學教案
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。以下是小編收集整理的幼兒園小班科學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學公開課說課科學教案《大腳印、小腳印》(精選10篇)
作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班科學公開課說課科學教案《大腳印、小腳印》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學公開課說課科學教案《大腳印、小腳印》 篇1
目標
初步感知5以內的數量,能夠手口一致的點數并說出總數。
聽到指令后能準確點數并做出反應,體驗數數活動的樂趣。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。
活動準備
物質準備
1、情景表演去小象家做客,蔬菜卡片:兩顆白菜、三根黃瓜、四個茄子、五個西紅柿。
2、數腳印,4個大圓、5個小圓。貼在地面上,當做大象、小象的腳印。
3、大小呼啦圈兩個。
知識準備
幼兒已對4以內數量有經驗和認識。
說教學法
(一)教法
小班幼兒的年齡小,好動,愛玩,好奇心強,注意力容易分散。《指南》中指出:教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。為了吸引孩子的興趣,激發他們的好奇心,我采用適宜的方法組織教學。活動中我運用了:
1、情景表演法:活動導入部分既要讓幼兒發現問題,引出下面一系列的疑問及探索,又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念,因而我設計了“去小象家做客”這一情節,并通過情景表演的方法啟發幼兒思考來理解數的概念。
2、談話法:在活動中適當的問題有助于活躍幼兒的思維,啟發學習,有利于幼兒獲得新知識和發展智力,培養語言表達能力和較好的語言習慣。因而我設計了“數腳印”著一環節,通過談話法讓幼兒感知5以內的數量。
幼兒園小班科學教案及反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案及反思,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學教案及反思1
活動目標:
1.引導幼兒認識各種各樣的糖果,積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征,引導幼兒用語言表述探索結果。
2.鼓勵幼兒用多種感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等),發展幼兒的感知能力和語言表述能力。
3.通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
5.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備:
各種各樣的糖果;糖果PPT,糖果盒。
活動過程:
一、談話導入糖果主題。
T:昨天啊,我去了一個非常非常甜蜜的地方,這是哪里呢?(出示圖片)
引發討論:你們喜歡糖果嗎?為什么呢?
二、觀察圖片認識不同種類的糖果。
1.(出示棒棒糖果圖片)
T:這些是什么糖果呢?
T:他們都有一條長長的棒子,都叫棒棒糖。可是它們長得又都不一樣呢!瞧瞧,它們都是什么樣?(重點引導觀察形狀)
2.(出示水果糖果圖片)
T:這些糖果像什么?西瓜、香蕉、草莓都是水果啊,那這些糖果就叫水果糖吧!(重點引導匹配水果的外形、顏色)
3.(出示彩虹糖圖片)
T:好漂亮的糖果啊,找找都有哪些你認識的顏色?它們就像彩虹一樣絢麗,真漂亮!(重點鞏固對顏色的認識)
幼兒園小班科學教案設計:和紙杯做游戲(通用13篇)
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學教案設計:和紙杯做游戲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班科學教案設計:和紙杯做游戲 篇1
【教學目標】
1、嘗試探究紙杯的多種玩法。
2、愿意與同伴合作進行搭建游戲。
【活動準備】
1、一次性紙杯若干個,紙板若干個,紙杯制作的各種手工作品若干個。
2、糖果一個,玩具小猴一個,乒乓球若干個,游戲音樂。
【教學重點】
探索紙杯的玩法,培養幼兒的合作意識。
【活動過程】
1、出示紙杯,讓幼兒說說紙杯有什么作用?
小結:我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西,給我們的生活帶來了許多方便。
2、老師和幼兒玩變魔術的游戲,老師把糖果變到紙杯里,讓幼兒猜一猜糖果被變到那個紙杯里去了?[老師和幼兒玩變魔術的游戲能調動幼兒探索紙杯玩法的愿望。]
3、每幼兒取一個紙杯,隨音樂和紙杯游戲,活動中教師啟發幼兒探索紙杯的多種玩法。[頂在頭上、腳上、肩上玩,拋著玩,滾著玩,吹著玩等]
總結:“小朋友們這么聰明,想出了這么多的玩法,有下面看看老師要和紙杯做一個游戲”{根據幼兒自由探索的玩法,進一步加深}
4、教師創設吹球樂園,讓幼兒自由選擇游戲活動。
游戲玩法:
《1》紙杯裝滿水放入一個乒乓球,幼兒用嘴吹球,球能從一個紙杯吹到第二個第三個或更多紙杯中。
幼兒園小班科學教案《好玩的磁鐵》
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《好玩的磁鐵》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。
2、對磁現象感興趣。
活動準備
1、多種形狀的磁鐵。
2、回形針、勺子、紙片、雪花積木、硬幣、彈簧、螺絲、木頭積木、鐵夾子、鐵釘等。
活動過程
1、今天老師想給大家表演個小魔術,請大家仔細看好。(將磁鐵用布包好,鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等事先在沙子里埋好,教師操作磁鐵,將螺絲等從沙子中變出來。)通過魔術引起幼兒興趣,引出磁鐵。
2、出示各種形狀的磁鐵,引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。
3、
(1)請幼兒變魔術,將教師事先藏在沙子里、紅色彩水、紙團里的物品找出來。
(2)小結:將鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等物品藏在紅色彩水里、包在紙里或埋在沙里,磁鐵能幫我們很快找到。(磁鐵是有磁性的,能夠吸住物體。)
4、磁鐵娃娃找朋友。
(1)是不是所有的東西藏起來,磁鐵都能幫我們找到呢?我們來試一下。
教師將雪花片埋入沙子中,進行實驗)那到底哪些物品是磁鐵的朋友,那些不是呢?現在,我們來幫磁鐵娃娃找找它的朋友吧!
(2)提供各種各樣材料的物品,讓幼兒自由探索、發現磁鐵娃娃喜歡什么樣東西。
(3)將被磁鐵吸住的'物品放在一起,看一看這些物品是什么材料做的。
幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班優秀科學教案《幫幫小豬》,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、感受3以內的數量,學習手口一致點數到3。
2、能看圖講述,理解故事情節。
活動準備
1、《三只小豬》語言CD、教學掛圖。
2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。
3、三只小豬的`頭飾,實物適量。
活動過程
一、介紹故事角色導入
故事角色介紹:鼠老大、鼠老二、鼠老弟。
師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人(出示三只老鼠圖片),我們一起來認識一下吧。
教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。
二、教師出示教學掛圖,分段講故事
1、教師講述故事第一部分,引導幼兒幫助小豬一起撿水果。
(1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時,問幼兒:“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車里吧”。師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。
(2)教師講到“他往樹上仔細看,啊!有幾個紅蘋果”時,問幼兒“怎么辦”?師幼一起一邊數蘋果一邊操作卡片。
(3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時,請幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續看教學掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。
(1)請幼兒猜想:誰的蘋果最多?
(2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。
幼兒園小班科學教案:小小瓶蓋作用大
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園小班科學教案:小小瓶蓋作用大,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。
2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發展手部動作。
3、積極參與活動,體驗與同伴共同活動的樂趣。
活動準備:
1、課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2、收集各式帶蓋子的瓶子。
3、伴奏音樂活動過程:
一、談話引出話題,并引導幼兒討論蓋子的作用。
1、教師:( 1 )魔術小蝸牛逛超市。
(2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。
(2)教師:談話引出主題,并引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT、
小結:沒有了蓋子,瓶子里面的東西會掉出來,會被弄臟,用時不方便,吃的東西就會變的不衛生。
(3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個別幼兒探索)
二、幼兒動手操作。
1、講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕??? 放進籃子里,瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。
2、觀察并引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。
3、鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的`。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子)
小結:給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請小朋友一起試試,按和擰的動作)
幼兒園小班科學教案:換花盆
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案:換花盆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標:
1.感受按規律排列的美。
2.鞏固對紅色、黃色、藍色的認識,嘗試按顏色規律進行排列。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4.培養幼兒的嘗試精神。
二、活動準備:
1.物質準備:課件,紅、黃、藍色花若干。
2.環境創設:布置花園場景,并貼上按“紅黃紅黃”顏色規律排列的標記。
三、活動過程:
1.禮物激趣。
(1)出示禮物盒,以神秘口吻引導幼兒想打開禮物盒來看看。
(2)引導語:禮物盒里有什么?這些花是什么顏色的?數一數共有幾朵花?幾朵是黃色的花?幾朵是紅色的花?
2.對應。
(1)引導語:這些花如果這樣放著它們很快就會枯萎。這里有個大花園,我們把鮮花種到花園里去,好不好?
(2)引導幼兒觀察花園場景中的標記,了解花園場景的布局,看看里面有什么。幼兒思考:花園里的'標記有什么用?要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗?
(3)小結:花園里的標記是為了方便我們種花,大家種花的時候要看清楚花的顏色,然后把花種到和它一樣顏色標記的地方。
(4)請個別幼兒示范,把花一一對應種到花園里去。
3.感知規律。
(1)引導幼兒觀察花園里種好的花,發現并找出排列規律,思考:種上花后的花園美嗎?這些花是怎么排隊的?
幼兒園小班科學教案 幼兒園小班科學教案詳案大全
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案 幼兒園小班科學教案詳案大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班科學教案 幼兒園小班科學教案詳案大全1
【活動目標】
1、感知常見的可泡發食品由小變大的有趣現象。愿意動手嘗試泡發食品。
2、在活動探索中發展幼兒的觀察力、語言表達能力和動手操作能力。
3、培養幼兒喜歡探究科學的精神。
【活動準備】
透明玻璃杯兩個,小碗幼兒人手一個;盛有溫水的大盆四個,小碟四個,盤子四個;木耳、菊花茶葉若干;音樂磁帶一盤。
【活動過程】
1、激發興趣,引起幼兒的好奇心。
師:小朋友,您們看這是什么?
幼:手。
師:對,老師的手會變魔術,你們想不想看?
2、教師用手指游戲《變變變》,導入活動,
(一根手指頭,一根手指頭;變變變變,變成毛毛蟲。……)
過渡:老師還有一個本領,我會把兩個一樣的東西變得不一樣,你們信不信?”
(由于小班幼兒年齡小,開始注意力不容易集中,因此導入部分,我設計了一個圍繞“變”的小環節,旨在引起幼兒的興趣,激發幼兒參與活動的積極性)
3、出示兩塊大小基本一樣的木耳,教師動手實驗。
師:知道老師手里拿的什么?
幼:木耳。
師:這兩塊木耳一樣大嗎?
幼:一樣。
師:待會兒老師要把它放在這兩個杯子里,在一個杯子里倒上水,另一個被子里不放水,一會兒它們就會變得不一樣了。小朋友猜猜木耳會變成什么樣?
幼兒園小班科學教案:調皮的大皮球
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園小班科學教案:調皮的大皮球,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計思路:
玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小,動作協調性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:“大皮球太調皮了,一點也不聽話。”為了讓孩子們了解為什么大皮球這么調皮?由此選擇了這一活動主題。
活動目標:
1.激發幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。
2.培養幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力,提高動作的協調性。
3.了解皮球的外形特征及各種玩法。
活動準備:
1.與幼兒同等數量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。
2.癟皮球兩個,充氣針、充氣筒。
3.請家長協助搜集各種類型的球充實體育角,準備各種球類運動的圖片、光碟資料。
4.用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。
活動過程:
一、大皮球,滾得快1.幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。
2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。
3.幼兒通過玩球,感知球的.外形特征,并能說出自己是如何感知的。
4.通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木,讓幼兒了解:圓的東西滾得快。
5.游戲:(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。
幼兒園小班科學教案:好聽的聲音
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案:好聽的聲音,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、體驗探索聲音的樂趣,樂于表達自己的經驗和感受。
2、能辨別生活中不同的聲音。
3、在為樂曲伴奏中,感受聲音的輕響。
活動準備
1、寶寶生活中聲音的flash。
2、錄音帶:大鼓和小鼓音樂
3、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(圖片)。
活動過程
一、生活中的聲音
1、聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候(老師好)。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
你聽!(播放寶寶笑聲)這是什么聲音啊?(笑聲)誰的笑聲啊,大人的還是寶寶的笑聲?你們猜對了,真棒!這是小寶寶在夢里笑出聲來啦。可是天亮了,媽媽要請一個小動物來叫醒這個小寶寶,你猜猜是哪個小動物來叫醒寶寶的'?(幼兒自由猜)(播放公雞叫聲音,幼兒:大公雞!)大公雞怎么叫的?(喔喔喔喔)那除了公雞會叫寶寶起床,還有什么小動物也會叫呢?(小狗,小貓等)小狗怎么叫的?(幼兒模仿)會叫的動物有很多很多,所以媽媽可以請許多小動物來叫小寶寶對嗎?寶寶被叫醒了,(播放洗手聲音)咦!寶寶現在可能在干什么?(洗手、小便、洗臉)洗完臉刷好牙吃完早飯,寶寶該上幼兒園了,你聽聽寶寶坐的什么車去上學了?汽車在馬路上會發出什么聲音啊?(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)二、讓小瓶發出聲音,為大鼓小鼓伴奏1、讓空瓶子發出聲音寶寶來到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。在寶寶們的小椅子下面有一個瓶子,瓶子有聲音嗎?(沒有)你能讓它發出聲音嗎?(幼兒討論讓瓶子發出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等)