教師節(jié)散文：會“算卦”的老師

教師節(jié)散文：會“算卦”的老師

　　師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望！以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)散文：會“算卦”的老師，希望大家喜歡！

　　先生是舊時對老師的稱呼。我要寫的“算卦”先生是我的小學(xué)老師王老師�！八阖浴毕壬�是當時我們幾個調(diào)皮的孩子私下里給王老師起的綽號，沒有絲毫貶義，而是滿含尊敬。王老師教我們語文課。當時他30來歲，風(fēng)度翩翩，老成持重。他的語文課是我們最喜愛的課。再枯燥的課文經(jīng)他一講，頓時活色生香，回味無窮。天文地理，古今中外，沒有他不知道的。一堂課45分鐘，一眨眼就過去了。印象最深的是一次室外課，王老師微笑著對圍成一圈的我們十幾個同學(xué)說，我還有一項本領(lǐng)大家不知道……沒等王老師說完，我們急著問，什么本領(lǐng)？王老師狡黠地說，除了上課，我還會算卦呢。同學(xué)們驚詫得互相看著，沒想到一臉書卷氣的王老師竟會算卦。有幾個同學(xué)表現(xiàn)出不相信的樣子，因為算卦在我們看來那是很神秘的東西。王老師看出了我們的疑惑，不動聲色地說，不信，我就給大家算算。不過，我算卦，是不用看生辰八字和手相面相就能預(yù)測未來的。

　　于是，王老師便給我們算了起來。等輪到了我，王老師說，我看劉同學(xué)，將來一定端的是鐵飯碗，是吃書本的材料。做好了能當個作家或者畫家的�？吹酵瑢W(xué)們有的在暗暗發(fā)笑，王老師又認真地說，因為我看，他對文字和繪畫有很強的悟性。王老師講完后和藹地看著我。我的心在突突地跳，因為王老師似乎窺察到了我的內(nèi)心。是的，我喜歡看書，雖然寫不出一篇好作文；愛好畫畫，盡管都是些涂鴉之作。

　　以后的日子里，我學(xué)習(xí)格外用功，改掉了很多原先的毛病，我都感覺到自己在進步。王老師的喜悅是由衷的'，因為，在他看來，我沒有辜負他對我的鼓勵。我變得喜歡作文了，原來搜索枯腸也寫不出幾百字的我，能下筆如流，寫得有聲有色了。于是，王老師就經(jīng)常在作文課上把我的作文當范文來朗讀。我寫得更起勁了，要求寫500字的文章，我往往寫800字、1000字，我還讓自己養(yǎng)成了堅持寫日記的習(xí)慣。在學(xué)期末的全縣作文競賽中，我獲得了一等獎。

　　一晃20多年過去了，如今王老師一定也是滿頭白發(fā)了。而他當時給我和同學(xué)們算的每一卦都一直成為每個人的一個心結(jié)，鼓勵著我們做好每一件事。在每一個月白風(fēng)清的夜晚，老師的話如同月光一樣，沿著時間的經(jīng)絡(luò)泛波而來，時時敲響每個人的耳鼓，激勵我們前行。

　　因此，無論工作有多繁忙，我都會抽出一點時間靜下心來，梳理一下思緒，看點書，寫幾行字，算是來呼應(yīng)和遙祭著那個曾經(jīng)點綴自己多彩少年的美麗的夢。

　　現(xiàn)在我明白老師的苦心了：他是用算卦這種看似神秘的形式，給一個個頑劣成性的孩童點亮一盞心燈，讓那個夢領(lǐng)著我們一路走來。而我們那一個班的學(xué)生后來一直成為學(xué)校引以為榮的榜樣。

　　教師節(jié)到了，不知遠方的王老師身體可好，心情可好？而我分明感覺到我面前的顯示屏上，王老師的斑斑白發(fā)和眷眷目光的注視。

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