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關(guān)于中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞（通用13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看過(guò)一些經(jīng)典的散文吧？散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇1
不知你是否曾記得花朵綻放時(shí)的瞬間，而你也將有花開花落的時(shí)候——題記
曾幾何時(shí)，我們?cè)桨l(fā)想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對(duì)“90后”那鄙夷的目光;曾幾何時(shí)，我們不渝地認(rèn)為成熟的世界是深沉和老道。然而，我們裝腔作勢(shì)，無(wú)病呻吟，變簡(jiǎn)欲繁地“成熟”一把后，青春活力的我們卻變得心力憔悴，惶恐不安……
已經(jīng)離去的昨天，終將會(huì)在記憶中消逝。高中的'生活有些不適應(yīng)，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們?cè)诤诎抵邢木�，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的，我們像在陽(yáng)光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無(wú)盡的喜悅。反反復(fù)復(fù)地課程，似乎沒(méi)有了往常一般的精力充沛和充滿活力。
好強(qiáng)求勝的我們，渴望自己成績(jī)優(yōu)異，讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的，盡管需要付出超人的代價(jià)。
情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛(ài)情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別，還是無(wú)言的結(jié)束，或者是說(shuō)不清的其他，只要有過(guò)愛(ài)那就足夠了!因?yàn)榍啻浩诘奈覀兪钳偪竦摹?/p>
幻想奇特的我們，期待著生命每天都能制造出精彩，去擁抱世界、去挑戰(zhàn)未來(lái)、去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……
然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，各種各樣的考試……它們像一股股颶風(fēng)，把我們高高的卷上去，又重重地摔落下來(lái)，我們幾乎變成一群可憐的螞蟻，不知道河水要將我們沖向何方，便只好無(wú)助地隨波逐流……
年少時(shí)，我們輕狂無(wú)知，長(zhǎng)大時(shí)，我們又要悔恨當(dāng)初;在這種糾結(jié)的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過(guò)程中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在，我們是新生，但終有一天，我們?nèi)詴?huì)像初一到初三一樣，經(jīng)歷高考的命運(yùn)，而同時(shí)，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!
正因?yàn)榛ㄩ_花落，才會(huì)有新一代生命的孕育，才會(huì)有新的人生目標(biāo)，放手去追逐把!因?yàn)�，花開花落……
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇2
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發(fā)黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著�？纯辞镉甑慕志埃姨兆砹�，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的`滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖藨B(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。
討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇3
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了我們身后。我卻要對(duì)于這些人說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦;曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)有華麗的`詞藻，沒(méi)有精美的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又是被串串腳印踩出。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇4
清冷的月光從紗窗中漏進(jìn)了屋子，輕輕披在我的身上。
“這道該死的題怎么這么難，誠(chéng)心不讓人活了是吧？”我氣急敗壞，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。
“咳，氣死我了！”我把書本撇到一邊，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā)，“氣死我了！氣煞我也！”
越靠近中考，習(xí)題就越多，越難，寫作業(yè)仿佛已不是為了學(xué)習(xí)，而只是為了打擊自己。
“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個(gè)相等的量……請(qǐng)你求出……”
“什么？求角度？題目中一個(gè)數(shù)字都沒(méi)有，我去哪兒找什么角度來(lái)？”我火冒三丈，把手表猛地扯過(guò)來(lái)，瞥了一眼，又重重摔了回去，坐在椅子上直翻白眼。
仰著脖子，我似乎感到天和地顛倒了過(guò)來(lái)，陣陣刺耳的蟲鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔亂舞，簡(jiǎn)直是群魔亂舞！
沖著天花板，我顫抖著伸出了無(wú)力的雙臂。
……
月亮輕輕悄悄地挪移了。細(xì)細(xì)地，細(xì)細(xì)地，一束冰涼的銀輝灑在屋里的蘭花上。
為什么那么努力呢？為什么要攀登無(wú)人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？
我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我。輕輕撫過(guò)它光滑的葉片，它只是輕顫一下，一言不發(fā)。
我曾經(jīng)那么向往遠(yuǎn)方，立志要成為巔峰強(qiáng)者，現(xiàn)在想想……呵呵，真是個(gè)笑話。遠(yuǎn)方豈是那么容易就到達(dá)的？
有誰(shuí)去了遠(yuǎn)方嗎？是率領(lǐng)鐵騎征戰(zhàn)蒙古的他，抑或是七下西洋談笑風(fēng)生的他，還是走上井岡山通往勝利的他？他們?cè)趺催@樣厲害，總能破除艱難萬(wàn)險(xiǎn)，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸？
哪里像我……
月亮又移走了，蘭花投下綽約的.光影，卻依舊靜靜的立著。在黑暗背景的襯托下，顯出無(wú)與倫比的深邃與沉靜。
“唉——”我拾起作業(yè)本，注視著兩題之間的空白，心里也像是被摳去了一塊，空落落的。
我向往的遠(yuǎn)方，卻可望不可即。想到這，我突然感到莫名的煩躁。
驀地，一名讀書的少年浮現(xiàn)在我的腦海中，在鬧市里，心如止水，他在靜靜的讀書。
靜？
我屏住呼吸，靜靜地聆聽著。
靜！真靜！
整個(gè)世界都在靜靜地睡著。
思維的火花猛然被點(diǎn)亮。靜，莫不是通向遠(yuǎn)方的奧義？
我希望能奔跑，一口氣直奔遠(yuǎn)方，我想要前進(jìn)，前進(jìn)，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢(mèng)想本無(wú)罪，但“躁”在你急功近利之時(shí)，在你心境搖擺之時(shí)，卻會(huì)趁虛而入，張開它隱藏已久的魔爪，將你的遠(yuǎn)方和勇氣吞噬，僅僅留下枯萎的你。
難道不是嗎？
隨著微風(fēng)，那株蘭花輕點(diǎn)著葉片，我望著它，它淺淺地笑了。
為什么那么努力呢？為什么要攀登無(wú)人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？
不為別的，只因?yàn)槲覀�，還有不愿退讓的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方豈是那么容易就到達(dá)的？
當(dāng)然不是，不過(guò)——
非寧?kù)o，無(wú)以致遠(yuǎn)。
月亮在天上照耀著我，我舉起筆，又翻開了書……
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇5
世界上的酸甜苦辣我都嘗過(guò)，它們各有各的味道，但是它們的滋味遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和思念相提并論，它比任何東西還要苦、還有辣，那種滋味讓我難以忘記。
我有一個(gè)比我大兩歲的姐姐，她和我從小一起長(zhǎng)大，不過(guò)她還經(jīng)常欺負(fù)我，在欺負(fù)我的同時(shí)又保護(hù)我，我在她的“欺負(fù)”與保護(hù)下長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是姐姐已經(jīng)到處去打工，而我現(xiàn)在依然在讀書，所以我們各在一方，都在為自己的事業(yè)(學(xué)業(yè))所奮斗。她的離開不免得讓我很傷心和擔(dān)心，畢竟她是第一次出遠(yuǎn)方，家人總會(huì)有一些不舍好擔(dān)心，但是好強(qiáng)的姐姐終究還是去了，丟下了回憶，留下了思念。
姐姐走后，我每天都在想她，雖然有時(shí)候我們常常吵架，但是她離開之后卻多了一份懷念、多了一份寂寞和一份懷念，心里總是不能適應(yīng)。當(dāng)我們能在一起生活時(shí)不好好珍惜，現(xiàn)在離開時(shí)卻萬(wàn)分不舍，試問(wèn)人世間這樣的情況是否常常存在?想起小時(shí)侯，心里就樂(lè)開了花，小時(shí)侯做的幼稚
事，足以笑到肚子疼。講到小時(shí)候，三天三夜也說(shuō)不完，那時(shí)記錄著我們?cè)S多的足跡，就是偶然想起也能開懷大笑一回。每當(dāng)遇到一些瑣瑣的煩事和做一些小時(shí)候的游戲，總會(huì)不經(jīng)意間想起姐姐，總會(huì)留戀小時(shí)候做的時(shí)光，總是懷念和姐姐在一起的情景，那些不曾也不愿意忘卻的小時(shí)候，靜靜地埋藏在心里，一些不愿也不能抹去的記憶。
每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，姐姐總會(huì)打電話回來(lái)問(wèn)候，而我們總是寄托月亮把祝福帶給她，以寄托我們的.一絲安慰好牽掛。我常在月光下想念在遠(yuǎn)方的姐姐，想知道她過(guò)得好不好，快不快樂(lè)，雖然只是一片空白，但是心里總能找到一絲安慰好滿足感。在逝去的日子了迎來(lái)了展新的生活、新的陽(yáng)光和新的空氣，但是心里的思念還是一樣，不曾忘卻的時(shí)候，也不曾遺忘。
不要問(wèn)思念是什么滋味，只有自己親自嘗到才會(huì)知道那是什么滋味，也只有思念的人才會(huì)懂得它的味道，那滋味是一般人難以體回的。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇6
我多么希望像一只小鳥，擺脫這沉重的肉體的束縛，擁入藍(lán)天的懷抱呀！可是這一切都是不可能的，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)．但我還是渴望能打開籠門，抖擻抖擻我那已僵硬的身體，鍛煉一下毫無(wú)生活經(jīng)驗(yàn)的我．我常常仰望天空，幻想著有一位老爺爺把我?guī)ё撸呦蚰亲杂勺栽诘牡胤�，像童話故事里的一樣．因�(yàn)槲以谶@兒已經(jīng)關(guān)了很久，很久了……
爸媽的溺愛(ài)使我已經(jīng)反感，媽媽的嘮叨縈繞在耳邊，爸爸的關(guān)心陪伴在身邊，學(xué)習(xí)的壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不煩惱著？我的精神快要崩潰了……
爸媽的愛(ài)我實(shí)在太難接受了，我不希望自己是溫室里的花朵，只禁看卻禁不起風(fēng)吹雨打，我要做最堅(jiān)強(qiáng)的，我并不圖外表的美貌，只是有頑強(qiáng)的性格，禁得起風(fēng)吹雨打，做沙漠里唯一的并不好看的花朵。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越渴望獨(dú)立了，可是你越是渴望那籠門的枷鎖關(guān)的就越緊，使盡全身的力氣也打不開，最后以失敗告終，只有透過(guò)籠子的鐵桿凝望那向往的世界．總是想我何時(shí)才能走出來(lái)呢？走出爸媽那溺愛(ài)的溫巢，擁進(jìn)大自然的`懷抱呢？
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，愛(ài)編織多彩的夢(mèng)．我愿化做一片樹葉，飄蕩于城市之間；我愿化做一只流浪的小狗，為飯食而奔跑；我愿化做天空中的一片云，仰視大地；我愿……因?yàn)樗麄兌寄艿玫綄儆谧约旱淖杂�，有一片屬于自己的天空，而我一無(wú)所有．
我知道，如果想得到自由，只有好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，考上外省的學(xué)校．到那時(shí)，已經(jīng)得到了自由，也許又會(huì)懷念小時(shí)候爸媽那嘮叨聲，人就是這么矛盾，這么自私．吃著碗里的想著鍋里的，只要肯放棄，才能得到更好的，真正屬于你的．
我努力著……
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇7
我見過(guò)一個(gè)孩子，她沒(méi)見過(guò)我。她看不見。她說(shuō)：“可是我還聽得見�。《椅衣犃Ρ饶銈兌己�！”她說(shuō)這句話時(shí)，臉上的笑特別驕傲。那時(shí)她七歲。
聽，我們差點(diǎn)都忘了�，F(xiàn)在的我們，聽著MP3，快步穿過(guò)一條又一條街道；現(xiàn)在的我們，對(duì)父母的嘮叨、老師的提醒充耳不聞；現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不會(huì)聆聽了。一個(gè)“五一”，我隨父母去江南游玩。不巧，剛到的幾天一直在下雨。我們只能悶在房間里，無(wú)聊地看電視、睡覺(jué)。我閉眼躺在床上，莫名的煩悶。窗是開著的，一陣陣曉風(fēng)吹來(lái)，一股股江南水鄉(xiāng)的氣息也隨之撲面。我好像還聽到了，雨
水打在滑亮的石地上“滴滴答答”，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽到撐傘的姑娘經(jīng)過(guò)時(shí)脆脆的高跟鞋聲……嗯，還有細(xì)雨中尤顯悠揚(yáng)的叫賣聲，賣的應(yīng)該是南方特有的水果。細(xì)細(xì)聽來(lái)，似乎還有來(lái)不及避雨的小雀喳喳的啼叫。
這樣聽來(lái)，雨中的江南是最美的，最有韻味的。忽然來(lái)了興致，趿上一雙鞋，帶上一把傘，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲。就這樣漫無(wú)目的地走著，聽著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶，古典淡雅。
當(dāng)然，北京也存在著不同的聲音，不同的美麗。一個(gè)秋高氣爽的上午，我們?nèi)ソ紖^(qū)爬山。攀上頂峰后，坐在山頂?shù)耐ぷ又�，愜意地閉目養(yǎng)神。一陣“嗡嗡”聲由遠(yuǎn)及近，又遠(yuǎn)了，應(yīng)是尋找秋菊的蜜蜂；一陣“嘩嘩”的'輕響，幾聲摩擦，似是未落的樹葉又熬過(guò)了一陣秋風(fēng)；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來(lái)，是沿山路走上來(lái)的孩子們?cè)诳萑~堆上打成一片了。
閉上眼睛，讓耳朵去聆聽美麗，感受美麗，果然也是一種好方法。聆聽，總會(huì)讓人感受到意外的美麗。聆聽是伴隨著想象的，比如風(fēng)的聲音，你聽到過(guò)嗎？春風(fēng)是“嗡嗡”的，總有被吹亂“航線”的小蟲；夏風(fēng)是“嘩嘩”的，葉子正茂密；秋風(fēng)總是夾雜著輕細(xì)的“啪”“啪”，一聲接一聲，是枯葉從樹枝上折斷落下的聲音；冬風(fēng)總“呼呼”地吹個(gè)不停，好像寒冷從不停歇。
當(dāng)時(shí)只馬不停蹄地前行，我們也忘了、放棄了最初最原始的美好。當(dāng)眼前越來(lái)越繁華、繚亂，我們就自然地忘記了聆聽，忘記了拋棄表面的繁復(fù)，直接去“看”、去接觸本質(zhì)。聆聽美麗，用心去感受美麗。
當(dāng)你想要尋找美麗，別忘了聆聽。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇8
始終沒(méi)有停下追求的腳步。
直到有一天，我徘徊了，迷失在一個(gè)神秘的山谷……
當(dāng)我最初涉足于這片土地，就深深地為這片流動(dòng)的蒙朧所迷戀。我開始讓心靈之泉：“叮咚”起來(lái)，情感之河終于在谷底發(fā)源，曲曲折折滋潤(rùn)著兩岸的綠茵，頭上頂著灰蒙蒙的天空，漫步在這片水霧之中，周圍的空氣似乎擠滿了水份，帶著純白色的霧一齊擴(kuò)散：天地間浸在了一片虛無(wú)縹緲之中。
眼前的一切都似隔了一層輕的.白綢緞。隨著風(fēng)，白綢緞在飄動(dòng)著，飄動(dòng)著，深的綠，淺的綠，模糊的綠、光亮的綠；流動(dòng)的白，近乎透明的白，輕盈的白、凝固的白，這是組成山谷的兩種重要色素，綠色為底，白色在上面流動(dòng)，又如一薄紗鋪在其上，一個(gè)多么蒙朧的世界！我的心也開始蒙朧了……
多么幽遠(yuǎn)、恬靜的地方�。∥医蛔〈舐暫魡局�，呼喚著，終于，我聽到了回聲……
漸漸地，我卻覺(jué)得單調(diào)了，于是，我偷偷的埋下了一顆夢(mèng)的種子，以后它會(huì)開出一朵很美的花，結(jié)出一個(gè)甜蜜的夢(mèng)來(lái)，我以為。
種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。
每次總有微風(fēng)向他問(wèn)侯；每次，總有小雨為他洗去風(fēng)塵；每次，總有小河為他歌唱；每次，總有一抹彩霞為他把火辣的太陽(yáng)遮掩。
花開了。粉紅色的花瓣簇簇?fù)頁(yè)怼訉盈B疊地托著彩霞，幾彎淡黃的花蕊里早已蓄滿了清香，瞬間，香氣開始浮動(dòng)于整個(gè)山谷。一只癡癡的蝴蝶早晚為他翩翩起舞……
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇9
上帝給你關(guān)上了門，你是否擁有信仰去照亮你的人生?——題記
人生中的不幸接踵而至，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，是放棄、是前進(jìn)、還是手無(wú)足措?在這世界上就有一些人擁有這信仰，戰(zhàn)勝了一切。
《假如給我三天光明》這本名著大家應(yīng)該了解吧，它的作者海倫凱勒是個(gè)不幸的人，她小時(shí)候上帝就關(guān)上了她的大門，給了她痛苦的人生。但她人不放棄，懷著與正常人一樣生活的信仰，她不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)。面對(duì)自己世界的黑暗，她恐懼過(guò)，她放棄過(guò)，但是在這黑暗世界之外的那些溫暖的人們，如天使般站在她身旁，幫助她度過(guò)難關(guān)。因?yàn)閾碛行叛�，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前�?因?yàn)閾碛行叛�，她�?duì)生活充滿了希望;因?yàn)閾碛行叛�，她才能寫出《假如給我三天光明》這部不朽的神話。這一切的'一切，只因?yàn)閾碛行叛觥?/p>
還記得那個(gè)斷臂用腳彈鋼琴的劉偉嗎?他小時(shí)候因不幸被高壓電集中雙臂而永久地失去了它們。我們都是正常人，無(wú)論握筷子，寫字還是干其他的事情都離不開雙手。很難想象，一個(gè)失去了雙臂的人會(huì)怎么樣?會(huì)是一個(gè)廢人嗎?但是他——?jiǎng)碛行叛�，用自己唯一的雙腳演繹出不同的人生。在他失去雙臂后，他絕望過(guò)，那種感受如同生不如死一般，每一份、每一秒都在折磨著他幼小的心靈。但母親的堅(jiān)持讓他重拾信心，他用自己的雙腳開始了自己新的旅程。他參加過(guò)游泳比賽，而且拿了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，這無(wú)疑是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？上潜K希望之燈滅了，他不能再游泳了，就像鳥兒折斷了翅膀，生命有黯淡了下來(lái)。不過(guò)他又很快找到了另一條道路——鋼琴。每個(gè)人都知道腳趾不像手指一樣靈活細(xì)長(zhǎng)，在日常生活中除了踮腳之外，它沒(méi)有什么用處，但是劉偉將不可能的事情變?yōu)榱似孥E。盡管在這旅途中挫折重重，但是他擁有著信仰，他堅(jiān)持了下來(lái)，一步一步，像小時(shí)候?qū)W走路一樣，慢慢走向成功，走到了世界的舞臺(tái)。這一切的一切，只因?yàn)閾碛行叛觥?/p>
……
還有許多遇到挫折的人，但其中有些人走向了成功，有些人創(chuàng)造了生命的奇跡，這一切的一切，以因?yàn)閾碛行叛觥?/p>
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇10
微風(fēng)把少女的秀發(fā)吹散，她用手挑起幾縷別在腦后，嘴角輕揚(yáng)。
劉璇是這個(gè)少女的名字。此時(shí)，她的手里有一張信箋，上面只有一行字：一聲姐妹大過(guò)天，璇子，等我回來(lái)。
劉璇輕輕嘆氣，又想起了那天——她離開自己的那天。
雨后的陽(yáng)光沐浴著梔子花的香氣，兩個(gè)女孩在與對(duì)方絮絮叨叨地說(shuō)著屬于她們的小秘密�！扒纾阒烂�，我最想去北京了，那是祖國(guó)的首都，我做夢(mèng)都想去那里呢！”
“璇子，”那個(gè)被叫為晴的女孩眼眶蓄滿了淚水，卻倔強(qiáng)地忍住，不讓它掉落：“我要去北京讀書了，我爸我媽認(rèn)為我在這學(xué)不好……”
劉璇愣了愣，隨即放聲大笑：“晴，奧斯卡有望啊！我只不過(guò)是隨口那么一說(shuō)去北京而已，不必那么在意�！�
“不是，是真的……”晴用只能用她自己聽到的聲音說(shuō)著，停了幾秒，和璇一起放聲大笑：“呀呀呀，我演的那么好，沒(méi)想到你還是看出來(lái)了��！贊贊贊！”
“哈，我劉璇是誰(shuí)啊？你想那么糊弄我，沒(méi)門！”
兩個(gè)女孩忘記了剛才的事情，又在一起玩耍了。
快樂(lè)的日子沒(méi)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，第二天，劉璇在書桌里翻出了一張紙，上面寫著：抱歉。璇子，前幾天跟你說(shuō)要去北京讀書的事情是真的，明天，我就要去北京了，你能去機(jī)場(chǎng)送送我嗎？
看過(guò)，淚水不聽話地滴落在地上，不一會(huì)兒的.功夫，紙被濕透了。
劉璇不是沒(méi)看見晴那猶猶豫豫的模樣，她又想來(lái)哄哄自己，但是她又怕自己也忍不住。——她的眼眶已經(jīng)微紅。
吸吸鼻子，對(duì)晴微笑，在紙上寫了三個(gè)字：我會(huì)去。
“小璇，真是不好意思，麻煩你來(lái)一次。”晴的媽媽抱歉地說(shuō)道。
“璇子，我……”晴剛想說(shuō)什么，卻被劉璇打斷了。
“好了好了，又不是以后見不到，那么傷感干什么？多喝水，少吃辣的，你嗓子不好，冷的話多穿衣服，少吃糖……哦哦哦對(duì)了，夏天別那么調(diào)皮，摔一身傷……有事沒(méi)事多給我寫信啊，寄點(diǎn)明信片賀卡我也不介意啊，好好學(xué)習(xí)……恩，你們上飛機(jī)吧，一會(huì)兒誤機(jī)就不好了……哈哈！”
轉(zhuǎn)身，淚濕了衣裳。
聽到了廣播甜美的聲音，回頭，才發(fā)現(xiàn)早已看不到晴的身影。
這是晴去北京的第二個(gè)年頭。這兩年，她出現(xiàn)都沒(méi)出現(xiàn)。但是，劉璇卻每天收到她寄來(lái)的一張——甚至很多張的信箋，信箋最后都會(huì)注明三個(gè)字：時(shí)光箋。
有時(shí)候，直覺(jué)很準(zhǔn)。
幾天了，劉璇都覺(jué)得有什么大事要發(fā)生，而且是關(guān)于她的。
新的一天，照常上課。剛坐到座位上，劉璇聽到了熟悉的聲音：“大家好，我叫晴。轉(zhuǎn)學(xué)生。希望和大家一起愉快相處。”
回來(lái)了。
還是兩個(gè)女孩，依偎在一起，訴說(shuō)著悄悄話——兩年了，都沒(méi)有對(duì)對(duì)方訴說(shuō)心事。
“時(shí)光箋什么意思？”劉璇想起了信箋上總會(huì)出現(xiàn)的三個(gè)字。
“讓時(shí)光記住一切，讓你我的友情讓時(shí)光記住�！�
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇11
一：荷塘月色
剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。
題記
月，是美的，是無(wú)暇的。它無(wú)私的將自己那美麗而優(yōu)雅的月光獻(xiàn)給人們。那皎潔的月光，寄托了多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的懷念?又給予了萬(wàn)物多少關(guān)懷?所以，萬(wàn)物都愛(ài)月，愛(ài)她的無(wú)私，愛(ài)她的
擾攘喧囂的白晝過(guò)去了，迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無(wú)漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來(lái)，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無(wú)。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚(yáng)月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì)寫出 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 的千古絕句?月，是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的，如果無(wú)從體現(xiàn)，那么李白的 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 從何而來(lái)?不僅如此，王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 不正傾訴了此事嗎?
靜坐在荷塘邊，望著那銀白的月光從天空映入湖底，望著家鄉(xiāng)的月，聽著悅耳的蟲鳴。我的心底有一種說(shuō)不出的感覺(jué)蕩漾開來(lái) 而出門在外的游子，又是多么切切的想回到故鄉(xiāng)啊!親和的月光，又射出了溫暖的銀光
二：秋韻
人世間，表現(xiàn)美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發(fā)現(xiàn)。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)了秋的美韻，無(wú)處不在
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
走在上學(xué)的路上，我正欣賞著秋葉的魅力。突然，一個(gè)朦朧的影子向我走來(lái)。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長(zhǎng)裙，身后帶起一縷涼風(fēng)，葉子隨風(fēng)而起，飄向遠(yuǎn)方 一眨眼，秋姑娘的身影不見了，而她帶給我的涼意，至今仍存
我看著藍(lán)天白云，啊!那天是如此湛藍(lán)，沒(méi)有一絲瑕疵;那天是如此高遠(yuǎn)，一眼望不到邊;那云，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動(dòng)。春天的天是霧蒙蒙的;夏天的天是熾熱的;而秋季的天，是高遠(yuǎn)、湛藍(lán)而清澈的
走入深秋，風(fēng)兒帶著涼意，人們穿上了厚棉衣。秋季的寒風(fēng)呼嘯震耳，樹葉兒被風(fēng)吹遠(yuǎn)，花兒因寒而謝 世間萬(wàn)物都因秋姑娘的到來(lái)而變化著，發(fā)展著
感受秋韻，是涼爽的;觀賞秋季，是金黃的。我愛(ài)秋季，因?yàn)榍锛镜墓麑?shí)豐碩飽滿;我贊美秋季，因?yàn)榍锶盏奶炜�，清澈湛藍(lán)。秋季的美，無(wú)以言表;秋季的韻味，永遠(yuǎn)在我心間縈繞
三：風(fēng)景這邊獨(dú)好
清晨，推開窗戶，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)光還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書店門口。店還沒(méi)開，卻見旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽見沙沙的翻書聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書，認(rèn)真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去;一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個(gè)小女孩邊看書，邊做著筆記 他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊!
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買菜的`買菜，逛街的逛街，說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音 清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見了。
書店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。
四：冬雨印象
北方的冬季，大雪紛飛、銀裝素裹。南方的冬季雖不像北方那樣銀裝素裹，但卻另有一番迷人的景色。
南方最顯著的天氣就是雨天，即使是在冬季，雨也是�？�。天空陰沉沉的，從空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散開來(lái)，形成了一朵晶瑩剔透的水花。隨著雨滴越落越多，地面的低洼處形成了一個(gè)個(gè)小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串漣漪。待太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，水塘就像是一面鏡子反射著來(lái)自太陽(yáng)的耀眼光芒。
雨也有它溫柔的一面，它并不都像人們映像氣勢(shì)如瀑布那樣 飛流直下三千尺 。我最喜歡的是那綿綿的細(xì)雨，因?yàn)樗鼫厝�、恬靜。
早晨時(shí)下的毛毛細(xì)雨把大地籠罩，向窗外看去，第一眼還以為是那清晨的薄霧，后一細(xì)看，才知是那溫柔的雨。它無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物、滋潤(rùn)著人們的心田。雖是冬季，但還是忍不住出去感受一下這細(xì)雨的滋潤(rùn)。雨絲從臉上劃過(guò)，給人一種清清涼涼的感覺(jué)。它不像大雨那樣瞬間把你淋濕，你可以盡情地與它歡樂(lè)、與它相擁，感受這不一樣的感覺(jué)。
晚上下的雨，給人的感覺(jué)與早上截然不同。在燈光的照耀下，每個(gè)雨滴都折射出耀眼的光芒，給雨增添了另一份迷人的姿色。在燈光下，你可以更清楚的欣賞它的姿態(tài)。它滴滴答答的落在地上，就像一位美麗動(dòng)人的姑娘在嬉戲，濺起了一朵朵水花~~
北方有迷人的雪景，海濱有宜人的海灘，高原上有一望無(wú)際的大草原和成群的牛羊。雖然每個(gè)地方都有不同的景色，每個(gè)人都有內(nèi)心向往的世外桃源，而我還是喜歡家鄉(xiāng)的冬雨，因?yàn)樗鼛Ыo我的是 心 的體驗(yàn)。
五：老家小池塘
我想我該會(huì)游泳的。因?yàn)槲覂簳r(shí)的很多小伙伴都會(huì)。因?yàn)槔霞掖蹇诰陀幸粋�(gè)小池塘。不用特別去學(xué)習(xí)，經(jīng)常在水里泡泡，撲騰撲騰就可以學(xué)會(huì)一招半式的。而我，不會(huì)。
我不會(huì)游泳，肯定跟我媽有關(guān)。
我媽雖然生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，可她不允許我們姐弟撒野。當(dāng)小伙伴們下河摸魚抓蟹的時(shí)候，我們姐弟在家看書；當(dāng)小伙伴們上樹掏蛋捉鳥的時(shí)候，我們姐弟在家寫字；所以當(dāng)小伙伴們光著身子跳進(jìn)池塘里快樂(lè)地戲水的時(shí)候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。盡管期盼著能和其他孩子一樣跳進(jìn)池塘，但懾于媽媽的威嚴(yán)，我們只能坐在岸邊，把腳放進(jìn)水里敲打敲打，算是解了一夏又一夏對(duì)水的渴望。
我非但不會(huì)游泳，而且還怕水。
依稀記得那是一個(gè)冬季，媽媽拉著一輛手拉車進(jìn)城，車上捆著一頭豬，車頭坐著一個(gè)我。上城必經(jīng)過(guò)池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽盡管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最后車子倒流，竟一頭栽進(jìn)了池塘里。豬的確“堅(jiān)強(qiáng)”，在這時(shí)候，居然掙脫繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時(shí)刻，居然獨(dú)自逃生，只留下不諳水性的我在水里掙扎。慌亂中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會(huì)游泳的爹跳進(jìn)水里救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓著我一手抓著村人遞過(guò)來(lái)的竹竿，父女倆才化險(xiǎn)為夷。
接下去的日子里，因?yàn)楹浜涂謶�，好像還是病了很長(zhǎng)時(shí)光。后來(lái)，盡管還是很羨慕伙伴們能夠在水里暢游，可羨慕的成分里更多的是向往他們的自由，而不再是對(duì)水的渴盼了。
六：可池塘還是熱鬧著。
春天來(lái)了的時(shí)候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競(jìng)相綻開了笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進(jìn)水里。勤快的大媽、大嬸們忙著洗洗曬曬，歡聲笑語(yǔ)伴著初升的太陽(yáng)，柔和地灑在小村莊的上空。
夏天一到，池塘就更熱情地敞開了胸懷。白天，大人小孩在這里游泳、打水仗，玩累了就貼著塘壁把手伸進(jìn)石頭隙里摸田螺；晚上，池塘里的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。
秋季，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光了水的池塘就這么赤裸裸地呈現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)有了神秘，卻多了很多親近。或大或小的魚兒在淤泥里蹦跳著，最終成了村人的囊中之物。捕來(lái)的魚都堆放在一塊，由村里掌權(quán)的長(zhǎng)輩按慣例挨家挨戶分了。上世紀(jì)八十年代初期的農(nóng)村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村里頭像是過(guò)節(jié)似的喜慶。
而冬季該是池塘最寂寞的時(shí)候吧。寒風(fēng)冷雪會(huì)使水面結(jié)起一層薄冰，不見半點(diǎn)漣漪，平靜嚴(yán)肅，凜然不可侵犯�？杀绿N(yùn)藏的該是跟我們一樣對(duì)春熾熱的期盼吧！
那小池塘就這么熱鬧著，寂寞著，見證了我的成長(zhǎng)，也豐盈了我的記憶。
七：風(fēng)
你如同風(fēng)一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。
我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見了風(fēng)一般的你。
英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無(wú)窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感，在下樓的過(guò)程中，我一腳踏空，摔了個(gè)人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響，只見小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛，趕緊著手開始撿它們。
路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的混蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝铝瞬惶椭C的印記。
我無(wú)奈地坐在地上，一個(gè)人無(wú)助地?fù)熘⒙溆谡麄�(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團(tuán)。
這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)像其他人一樣走開，但你沒(méi)有。你緩緩地蹲了下來(lái)，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿了起來(lái)。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎了我的意料，你推開了我的手，說(shuō)要幫我把本子送到班級(jí)。我們一路走到班級(jí)門口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去了。
你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起了我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
八：農(nóng)家美景
夕陽(yáng)無(wú)限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閑蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風(fēng)，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個(gè)季節(jié)，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點(diǎn)綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無(wú)比快樂(lè)地沉醉在鳥兒委婉動(dòng)聽的歌聲中，內(nèi)心深處充溢著一種神秘的無(wú)以言表的滿足與幸福。
田里的麥子開始泛黃，展示它們無(wú)與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風(fēng)中搖曳著，猶如風(fēng)鈴般動(dòng)人；狗尾巴草隨處可見，整個(gè)夏日它們是熱情的搖滾樂(lè)手；蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長(zhǎng)滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強(qiáng)的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田里、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長(zhǎng)的好地方。此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你準(zhǔn)能看見幾個(gè)人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養(yǎng)上一天，用鹽水煮了吃，是營(yíng)養(yǎng)又美味的上好佳肴。
這不由得讓我想起小時(shí)做的傻事。也是傍晚時(shí)分，我提著籃子跟著大伙去拾田螺。起先也撿的不亦樂(lè)乎，這個(gè)大，那個(gè)小，撿了不少，后來(lái)跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進(jìn)污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來(lái)，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來(lái)，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，凄厲恐怖。我越來(lái)越害怕，可又不敢哭，擔(dān)心哭聲會(huì)把鬼怪招引來(lái)。在這舉目無(wú)親的時(shí)刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終于看到家了，一口氣沖到家門口。謝天謝地，我沒(méi)有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會(huì)我都緩不過(guò)神來(lái)，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手里。然而，至今想來(lái)那田螺還是香的，撿田螺還是樂(lè)在其中的。
這樣回憶著，就走到了家門口。門前長(zhǎng)的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛(ài)。我們中午已嘗過(guò)，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無(wú)窮。往年都是鳥兒的點(diǎn)心，今年我們終于親口嘗到了親手種下的櫻桃樹結(jié)的果子啦！
詩(shī)人彌爾頓在詩(shī)中有個(gè)精妙的比喻：
猶如長(zhǎng)久禁錮于躁動(dòng)的市井之人，步出城墻，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納于一人的田間村舍。
鄉(xiāng)間萬(wàn)物孕育著樂(lè)趣，每一處農(nóng)家美景，每一處鄉(xiāng)間樂(lè)賦。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇12
雨后的清晨，一切都那么的清新，一顆陳舊的心瞬間被洗滌，似乎讓我忘記了昨天的一切，煩惱愁思全被剪去。心想啊，走過(guò)的路就讓它過(guò)去吧，但每一個(gè)足記卻會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我的日記里。
三月，大地回春百花齊放的季節(jié)，我卻在明媚的陽(yáng)光下迷失了自己，披著冬天的棉衣好像一下子沉浸在了冰窟里，心，好冷，好冷，哪里可以取一些干柴瞬間把它烘干呢？期待已成為不可擁有的現(xiàn)實(shí)。
生活是一首樂(lè)曲，怎樣去譜寫，還得自己去努力。有時(shí)候真的感覺(jué)自己就像那跳動(dòng)的音符，在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的'旋律，我并不優(yōu)秀，只不過(guò)時(shí)光在我的臉上刻下了歲月的滄桑。容顏已漸漸的老去。不抱怨別人對(duì)你是否好，讓自己永存一顆善良的心去珍惜生命中的知己。
有人問(wèn)我，你的網(wǎng)名為什么叫塵石落痕呢，哈哈，也許每個(gè)名字都有它的寓意吧，只不過(guò)在不經(jīng)意的時(shí)候取則于它的靈感而已。在這個(gè)變化多端的大千世界里，我無(wú)法改變別人，但只能去改變自己。在孤單中學(xué)會(huì)嘗試堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中嘗試尋找快樂(lè)。在高興時(shí)始終沒(méi)有忘記，我的快樂(lè)是來(lái)源何地。就是這樣每一次的努力都是如此的煞費(fèi)心機(jī)。即使累了，也學(xué)會(huì)了壓在心底。
茫茫人海，有時(shí)的我真的像海邊的一顆沙粒，不起眼不傲力，任憑海水把我沖洗，直到?jīng)]有了脾氣。
嫣然回首，一切都已過(guò)去，忘不掉少年時(shí)的童言無(wú)忌歡聲笑語(yǔ)無(wú)憂無(wú)慮。長(zhǎng)大了才知道人生是如此起伏不定心酸附加哭泣沒(méi)有努力何來(lái)業(yè)績(jī)。
三月的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全下在了心里，是悲？是喜？所謂喜，是你澆灌了大地，讓一切復(fù)有了生機(jī)。凈化了空氣，人類因此感激。所謂悲，不知如何提起，百年以后看到曾經(jīng)留下的日記，也許還會(huì)有人把我記起。紅塵中，一塊久經(jīng)風(fēng)雨任歲月洗滌的石頭，雖不光彩麗人，但它卻是整個(gè)人生的奠基�？催^(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的路，也都會(huì)落下難以抹去的痕跡。
中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞 篇13
“歌宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)那能異棲宿。愿為形與影，出入恒相逐。”
“薄暮斂容歌一曲，氛氳香氣滿汀洲�！�
“娉娉婷婷十三余，豆蔻梢頭二月初。”
翻開歷史這本書，便有女子的苦笑聲，抽噎聲，唏噓聲從時(shí)間深處傳來(lái)，激起我心中的片片漣漪。
歷史的宗卷，仿佛是一頁(yè)頁(yè)拆散了的日記。日記里的內(nèi)容仿佛就在昨天，昨天的清晨，黃昏；再一看，卻又猶若隔世。
翻開這本猶若隔世的書――
“錦江滑膩娥眉秀，化出文君與薛濤�！痹诿利惛火垺L(fēng)光如畫的成都錦江河畔，孕育出一代名伎――薛濤。她一生留下了大量的詩(shī)作，她的吟唱豪情滿懷，擲地有聲，氣勢(shì)浩大，從她的詩(shī)作中你看不出她是一位風(fēng)塵女子，她的氣度可與沙場(chǎng)大將媲美，她的詩(shī)甚至可以與杜甫相提并論。
長(zhǎng)相俊美的上官婉兒也是天資聰慧。她讀詩(shī)學(xué)賦，琴棋書畫，彈唱歌舞，無(wú)所不能。她是歷史上非常有才氣的女子，十四歲就能寫出超凡脫俗的詩(shī)文。她幫助當(dāng)朝圣上批閱奏章，起草詔令，參議軍國(guó)大事。她雖然沒(méi)有丞相之名，但有丞相之實(shí)。
在歷史的大書上，女皇武則天在向我們走近。她通文史，多權(quán)謀，識(shí)人才。武則天當(dāng)政時(shí)無(wú)情地打擊了當(dāng)時(shí)最大的貴族世家，也排除了邊疆游牧民族的威脅。她是中國(guó)封建社會(huì)的叛逆者，更是中國(guó)封建社會(huì)的功臣。
然而――
盡管她們的才情美貌令世人傾倒，但才情和美貌卻是她們通向悲苦的通行證。
在布滿陰霾的大唐天空下，多才的薛濤成為了一個(gè)悲劇人物。
“古井冷斜陽(yáng)，問(wèn)幾樹枇杷，何處是校書門巷？大江橫曲檻，占一樓煙雨，要平分工部草堂�！边@副楹聯(lián)寫盡了女詩(shī)人繁華而悲苦的一生。
也許吧，她曾為自由，尊嚴(yán)而奮斗過(guò)，但那也改變不了她貧賤的地位，而獲取自身的幸福。
讓那飄零的身世，坎坷的經(jīng)歷就留給歷史吧！
“歲歲年年常扈驛，長(zhǎng)長(zhǎng)久久樂(lè)承平。”這是上官婉兒衷心的愿望，希望安享太平，歲歲年年不再有腥風(fēng)血雨的殺伐場(chǎng)面。然而她的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)闅v史在排斥她――
排斥這個(gè)忠誠(chéng)的女子。
封建歷史就像紅了眼的野獸吞沒(méi)了她在宮殿上巾幗不遜須眉般的雄辯、才干，吞沒(méi)了她與李賢的.真摯愛(ài)情，只留下她黃昏里的凄婉悲唱……
她是一個(gè)俠骨柔腸的女子，一個(gè)寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)，她曾試圖反抗，但這個(gè)置身的盛唐卻在關(guān)于她的那一頁(yè)紙上畫上了一個(gè)大大的叉號(hào)！
同樣，歷史就像一疊疊沉重的書簡(jiǎn)壓得武則天喘不過(guò)氣。
有誰(shuí)知道，她絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔酆竺娌刂了帷?/p>
歷史的陰影淹沒(méi)了她明敏果斷的本性，讓她變得瘋狂。她冷酷，殘忍，肆無(wú)忌憚的利用政治上的機(jī)會(huì)主義實(shí)施她的抱負(fù)。
然而殘忍并不是她的本性，可是她無(wú)能為力。
她只能瀟灑地一揮衣袖，留下一塊無(wú)字碑，把所有的是是非非留給歷史。
歷史，那沉甸甸的書落在我更沉甸甸的心頭……
書，原來(lái)你是如此的吝嗇，你不愿意多寫一句，你不愿意多贊一口讓全人類生生不息的母性。反之，你排斥她們，似乎生活里所有的不是都由她們挑起。
歷史是一本書，一本催人淚下的書。
歷史是一本書，一本難懂的書。
閱讀來(lái)自地球最底層的呻吟，閱讀歷史沉淀的哀鳴。
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