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散文兩篇教案設(shè)計(jì)
一、寫作背景
兩篇都是冰心晚年所作，是歷經(jīng)人生風(fēng)雨、對(duì)人生幾近極境的思索后，在含淚的微笑中，對(duì)自己一生的回顧與徹悟。
二、重點(diǎn)字詞
1.字音
云翳（ì） 璀璨（cuǐ càn） 惆悵（chóu chànɡ） 作揖（ī）
眷戀（uàn） 朝思暮想（ù） 迷惑（hu） 襯托（chèn）
2.詞義
云翳：陰暗的云。翳，遮蔽。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。
惆悵：傷感，失意。
眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或地方）深切的留戀。
朝思暮想：從早到晚一直想念。
迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦。
［教材優(yōu)化全析］
一、文脈梳理
全文可分兩部分：
第一部分（第1～3自然段）：由一個(gè)英文句子引出了要吟詠的事物——霞。
第二部分（第4～7自然段）：通過分析闡釋烏云與霞光的辯證關(guān)系，揭示了其中蘊(yùn)含的人生哲理。
我的家在哪里？
全文可分四部分：
第一部分（第1自然段）：從夢(mèng)寫起，先寫夢(mèng)的作用和實(shí)質(zhì)，為后文寫自己的夢(mèng)張本。
第二部分（第2～3自然段）：具體寫自己做的夢(mèng)，要回年幼時(shí)住在北京中剪子巷的家。
第三部分（第4～5段）：夢(mèng)醒后闡釋對(duì)家的理解與認(rèn)識(shí)。
第四部分（第6～7自然段）：回顧九十多年來的生命之路，寫出自己一生的坦蕩及對(duì)“家”的無限牽掛。
《我的家在哪里？》這篇散文是“我”尋找精神家園歷程的敘述，但此歷程僅僅在于一夜之間，所行的路程是零距離，因?yàn)樗皇且粋�(gè)實(shí)實(shí)在在的肢體動(dòng)作，而是一段思緒活動(dòng)的里程。作者通過描述自己的夢(mèng)境以及醒來后對(duì)家的思索與理解，表現(xiàn)出自己一生的坦蕩，和對(duì)那個(gè)充滿著“愛”的伊甸園般的、有著自己的父母和弟弟們的地方的深情懷念。
二、內(nèi)容詳解
《霞》是冰心晚年力作。閱讀此文會(huì)讓人在不知不覺之間進(jìn)入一種魅力的藝術(shù)天地，享受一種幸福。因?yàn)椤断肌繁憩F(xiàn)了作家敏銳的洞察力以及對(duì)人生含義的感知。這種感知有時(shí)是數(shù)十年，一旦化為靈感，就會(huì)凝聚成為警句，成為詩情。開篇有一個(gè)英文句子引出要吟詠的事物——霞。強(qiáng)調(diào)“霞，是我的老朋友了”為后文以霞喻理作鋪墊�！暗抑钡綆资暌院�，才體會(huì)到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！边@是作者幾十年人生的沉淀和感悟，是真摯感情的抒發(fā)，它揭示了全文的中心。“云彩”我們?yōu)楹尾豢梢岳斫獬赏纯嗪湍ルy？“霞光”我們?yōu)楹尾豢梢岳斫獬尚腋：涂鞓�？“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”深刻含義應(yīng)是：經(jīng)歷過痛苦和磨難的生命才更有價(jià)值。文中后面3、4自然段，幾乎全是詩情的迸發(fā)，全是警句，全都發(fā)出智慧和哲理之光。“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的�！薄翱鞓肥且荒ㄎ⒃�，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在夕陽無限好的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。”這是81歲高齡的冰心在垂暮之年總結(jié)一生的經(jīng)歷得出的結(jié)論，是她智慧的結(jié)晶。運(yùn)用比喻，字面上輕巧、自然，內(nèi)涵卻深沉、厚重，結(jié)尾“我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……”意在言外，給人留下很大的想象空間。寫得從容不迫，灑脫自如；表面看來，似乎全不費(fèi)工夫，其實(shí)無一句、無一段不是落在實(shí)處；這一短文，實(shí)在是一生素養(yǎng)（包括思想和藝術(shù)）之自然的發(fā)揮。這是具有深邃的思想和堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)功力的作家，直至晚年始有可能寫出的作品。
第一部分（第1～3自然段）由一個(gè)英文句子引出要吟誦的事物——霞。
第二部分（第4～7自然段）通過分析烏云和霞光的辯證關(guān)系，揭示了人生中痛苦與快樂相生相成、互相映襯的辯證關(guān)系，點(diǎn)明其中包含的人生哲理。
包含人生哲理的警句①“云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！�
�、凇吧胁皇侵挥锌鞓罚膊皇侵挥型纯�，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。”
�、邸翱鞓肥且荒ㄎ⒃�，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在‘夕陽無限好’的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。”
�、堋耙粋�(gè)生命到了‘只是近黃昏’的時(shí)節(jié)，落霞也許會(huì)使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽轉(zhuǎn)。東方不亮西方亮�！�
冰心晚年創(chuàng)作的散文《我的家在哪里？》文字簡(jiǎn)約，表達(dá)深切，起伏有致，智慧通達(dá)，看似平淡無奇的內(nèi)容，實(shí)如太極推手，綿綿相扣，內(nèi)力深厚，是歷經(jīng)人生風(fēng)雨、對(duì)人生幾近極境的思索后，在含淚的微笑中，對(duì)自己一生的回顧和徹悟，更是在文學(xué)創(chuàng)作上為自己畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。這篇從“夢(mèng)”寫起。常言道，日有所思，夜有所夢(mèng)，夢(mèng)“暴露”與“揭發(fā)”的其實(shí)就是我們寄情最深而又竭力壓抑的東西。冰心在潛意識(shí)里苦苦追尋的那個(gè)“家”，或許是夢(mèng)，或許不是夢(mèng)。高而厚的灰色城墻，塵土飛揚(yáng)的黃土鋪成的大道，匆忙而又迂緩的行人與流汗的人力車夫的奔走——這一切都在夢(mèng)境中幻化出來，并將讀者帶到了二三十年代京城的胡同里，讓讀者看到“黃土鋪地的”中剪子巷。
第一部分（第1段）作者從夢(mèng)寫起，寫出了夢(mèng)的實(shí)質(zhì)和作用，意在為下文寫自己的夢(mèng)張本。
第二部分（第2～3段）寫自己所做的夢(mèng)：要回以前住在中剪子巷的家。
在夢(mèng)中，冰心被車夫稱作“你”而非“您”，她感覺自己還小，“小”字在這里很耐人尋味。成長(zhǎng)的過程即失落的過程。小時(shí)愿望大于遺憾，長(zhǎng)大以后，愿望一天天的縮小，遺憾卻與日俱增。肉體凡身的冰心，也無法幸免。于是她說：“我要回家，回中剪子巷�！币痪淦匠５脑�，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字，流露出復(fù)雜的感情。家是什么？誰渴望家？家是倦游者的情感歸宿，經(jīng)受了深刻挫折的人、有著深刻挫折感的人最需要家的溫馨。九十多歲的冰心，夢(mèng)中都想回北京中剪子巷的家。數(shù)十年的人生征途后產(chǎn)生這種強(qiáng)烈愿望，委實(shí)不難理解。在北京中剪子巷的家里父母之愛、姐弟之情陪她走過了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”。（《我的大學(xué)生涯》）從十一二歲到三十來歲，她生命中最初的榮譽(yù)與美德、理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。請(qǐng)看她在《寄小讀者通訊十二》中的一段文字：“我的故鄉(xiāng)，我的北京是一無所有！”但“北京縱是一無所有，然已有了我的愛，有了我的愛，便有了一切！灰色的城圍里，住著我親愛的一切人，飛揚(yáng)的塵土里，何容我再嗅著我故鄉(xiāng)的香氣——”�？梢�，與其說冰心向往、眷戀一個(gè)具體、世俗的家，不如說她向往的是那段追求知識(shí)和真理的激情歲月，眷戀的是一股股流溢著愛與溫馨的生命靈泉。正如五四運(yùn)動(dòng)是中國歷史上少有的燦爛的一筆，北京的中剪子巷的歲月與理想也是她一生中美麗的一輪�！败嚪蛑皇锹v騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒有走到中剪子巷！”走也走不到的中剪子巷，無疑寄寓著作者深深的向往與眷念、失落與無奈。在一般意義上，家是一種生活；在深刻意義上，家是一種思念。只有遠(yuǎn)行者才有對(duì)家的殷切思念，因此只有遠(yuǎn)行者才有深刻意義上的家。
夢(mèng)醒的時(shí)候，老人還沒走到中剪子巷。在恍惚的剎那，她一定還未從尋找中剪子巷的夢(mèng)里回過神來，難怪當(dāng)她看到墻上文藻（冰心的丈夫）的相片時(shí)，會(huì)迷惑地問自己，“這是誰��？中剪子巷里沒有他！”沉浸得如此之深，可知向往與眷戀之苦。
回顧九十多年的生命道路，冰心用了酸、甜、苦、辣四個(gè)字來概括。當(dāng)“萬千恩怨”紛沓而來，她不禁淚濕枕巾，是那么不容易說清楚緣由的淚。沒有人會(huì)嘲笑這種眼淚，對(duì)于這位滿載榮譽(yù)和美德的老人，我們尊敬而仰慕。她一直淡泊名利，從不自炫，從不張揚(yáng)，只是安安靜靜做文，堂堂正正做人。晚年更是謝絕了所有的社會(huì)活動(dòng)，執(zhí)筆耕耘。這位冰清玉潔的老人，當(dāng)她不躁不烈地喊出“無權(quán)可奪”，“無官可罷”，“無級(jí)可降”，“無款可罰”，“無舊可毀”，地道的無顧無慮，無牽無掛的心聲時(shí)，是何等的坦蕩從容！貪求一切的人才貪生，明白了個(gè)人生活、哀樂、苦難、死亡才是歷代人類經(jīng)驗(yàn)的真正內(nèi)容。何不平靜地把歷史中的悲歡離合交還給世界，自己微笑著享受最后的安息，生命誠可總結(jié)，但真、善、美卻永存。她那個(gè)“牽不斷、割不斷的朝思暮想的家”將永在世間延續(xù)。
“高超的文體恰恰就在于以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)出最多的思想�！北牡倪@篇散文不足七百字，卻如一顆久經(jīng)琢磨的水晶鉆石，有許多熠熠的光線在文中游蕩。這些最真切、最簡(jiǎn)練的文字，傳達(dá)著老人的心靈顫動(dòng)，呈現(xiàn)給我們一個(gè)完整的思想、情感的世界，是冰心將生命與創(chuàng)作融為一體，臻于完美的佳作。
第三部分（第4～5段）夢(mèng)醒后闡釋對(duì)家的認(rèn)識(shí)。
作者借鑒融會(huì)“超現(xiàn)實(shí)主義”的'藝術(shù)表現(xiàn)技巧，使用夸張手法，有意識(shí)模糊夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的界限，寓意著夢(mèng)即現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)實(shí)即夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)中的家和夢(mèng)中的家一樣、難以追尋。
第四部分（第6～7段）回顧九十多年的人生歷程，寫出了自己一生的坦蕩與對(duì)家的無限牽掛。
在的結(jié)束段，作者用平常的談話風(fēng)巧妙作出解釋：現(xiàn)代社會(huì)“權(quán)”“官”“款”“舊”的角逐，使我在夢(mèng)中、現(xiàn)實(shí)苦苦追尋的家不存在，此時(shí)，“家”不再是現(xiàn)實(shí)中存在的實(shí)體，而是具有了象征化意義的“家”，這個(gè)具有象征意義的家，是在躁動(dòng)不安的時(shí)代下現(xiàn)代人的精神歸宿。
三、技巧鑒賞
1.語言清麗，文字典雅，意出言外，哀而不傷，且富有人生哲理，是冰心散文中的極致
兩篇課文的語言都清麗、典雅、超凡脫俗，給人一種耳目一新的感覺，如《霞》中的“云彩更多，霞光才愈美麗”“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的”“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著”等等。《我的家在哪里？》作者表達(dá)了自己追尋心中理想的圣地而不得的失落與無奈，但就全文看來感情卻哀而不傷反而給人一種清新的、行云流水般的感覺。
2.運(yùn)用比喻，使表達(dá)形象、生動(dòng)、貼切
《霞》中“霞，是我的老朋友了”“她是我的最熟悉最美麗的小伙伴”讀來親切，也為下文析理作好了鋪墊�！翱鞓肥且荒ㄎ⒃�，痛苦是壓城的烏云”比喻貼切、形象。
3.運(yùn)用敘述結(jié)合的手法
《我的家在哪里？》寫夢(mèng)境是虛寫，醒后的內(nèi)容是實(shí)寫。夢(mèng)中的那走不到的中剪子巷，無疑寄寓著作者深深的向往與眷戀、失落、無奈。夢(mèng)中的“家”是一種思念，中剪子巷是理想人生的象征，是一種逝去的永恒。夢(mèng)醒后的內(nèi)容回顧九十多年的人生道路，漂泊一生，但她那個(gè)“牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’”將永遠(yuǎn)在世間延續(xù)。虛實(shí)結(jié)合強(qiáng)化了的主旨。
四、疑難探究
疑難問題：郁達(dá)夫先生說冰心的散文有“意在言外”的特點(diǎn)�！拔掖扒暗耐硐�，正向美國東岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”是什么？
探究思路：解答此題，有下列幾點(diǎn)需要注意：①文末的省略號(hào)就是表示作者沒有明說的“言外之意”。②注意文末注明的寫作時(shí)間。③冰心寫作此文時(shí)，已經(jīng)是81歲的高齡，1923～1926年她曾赴美國學(xué)習(xí)，并寫下了著名的《寄小讀者》。④本題屬于讀者與作者感情交融，答案可以多樣，只要符合文理文脈即可。
參考答案：我好像又回到青年時(shí)代學(xué)習(xí)、生活過的美國。（或：國家改革開放，中美建立了友好往來。）
［課后習(xí)題研討］
一、點(diǎn)撥提示：對(duì)含義深刻的句子要聯(lián)系的主旨來理解。
參考答案：蘊(yùn)涵痛苦和磨難越多，幸福和快樂就越值得珍惜，生命才越有價(jià)值。
二、點(diǎn)撥提示：?jiǎn)栴}之前加上一定的限制語，就使問題的內(nèi)涵更為豐富、深刻。
參考答案：在北京的中剪子巷的家里，父母之愛、姐弟之情陪她走過了一生中的黃金歲月，她生命最初的榮譽(yù)與美德、理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。在“家”前加“我靈魂的深處永久”表達(dá)的是一種思念，中剪子巷是理想人生的象征，是一種逝去的永恒。
三、點(diǎn)撥提示：上文中有對(duì)此的解釋。
參考答案：冰心的“無”是指沒有貪欲，她之所以這樣說正坦誠地表現(xiàn)了她自己胸懷的坦蕩和對(duì)名利淡泊的高風(fēng)亮節(jié)。她并非一無所有，她有真善美的品德，她有“牽不斷，割不斷的朝思暮想的‘家’”。
四、例（一）
山中的花，
何必和園里的花爭(zhēng)艷呢？
你有你的曠野！
例（二）
桃花飄時(shí)，
大雁北飛；
楓葉飄時(shí)，
大雁卻南飛；
可它們是一樣的鮮紅�。�
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