我是衡東人，我為衡東唱贊歌散文
我不是歌手，是天生歌盲，但我要給衡東唱贊歌。
我的歌從心底流出，伴著鍵盤強(qiáng)勁的節(jié)奏，在熒屏排兵布陣，盛載電流郵車，流向我也不可能去的地方，把家鄉(xiāng)留在每個(gè)人的心里，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)姿刻在每個(gè)人的記憶里。
我不是黨員，是個(gè)平頭百姓，似乎大發(fā)展、大策略與我毫不相干。但我是衡東人，生于斯，長于斯，我的青春，我的愛情，我的事業(yè)，永遠(yuǎn)定格在衡東寬廣的胸懷里。是衡東的山水，養(yǎng)育了我的身；是衡東的日月，孕育了我的情；是衡東的人文，陶冶了我的魂。神鷹之下旳楊梓坪，是我的根；高高的青石峰，是我的父母；清凈的洣水河，是我的保姆。衡東，是我永遠(yuǎn)走不出的夢(mèng)，是我終生飛不出的搖籃，是我無盡的精神家園。
縣委縣政府吹響了“實(shí)現(xiàn)‘五縣五化’，建設(shè)小康衡東”號(hào)角，決策者如“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，有鴻鵠、青云之志，有壯士斷腕的決心，有高瞻遠(yuǎn)矚的視野，有高屋建瓴的氣魄！
事業(yè)的成就，不是一日羅馬、唾手可得，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”切實(shí)行動(dòng)！須朝思暮想、夢(mèng)寐以求，需腳踏實(shí)地、廢寢忘食，須堅(jiān)定不移、苦心孤詣，須人瘦衣寬、至死不悔！通過74。63萬衡東人共同努力，量達(dá)到質(zhì)的飛躍，最終“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，“五縣五化”，小康衡東的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我是衡東人，“實(shí)現(xiàn)‘五縣五化’，建設(shè)小康衡東”是每個(gè)衡東人義不容辭的責(zé)任！
我是個(gè)普通教師，作為教師，我為衡東做什么？
每當(dāng)步入校園，琴聲悠長，歌聲悠揚(yáng)，童心飛揚(yáng)，幸福之感油然而生。
潛心服務(wù)好孩子和家長是我的本位，全力促進(jìn)孩子健康成長是我的職責(zé)，“踏石留印、抓鐵有痕”是我的座右銘！我執(zhí)著做事、深透治教、用心育人！
衡東教育教的是衡東人民的孩子，育的是衡東人民的后代，他們都是衡東的未來和希望！
我一直努力著。一方面塑造自己良好形象，以優(yōu)秀的人格魅力去感染學(xué)生，讓“愛家鄉(xiāng)”成為孩子們的.終生意識(shí)，讓公民道德準(zhǔn)則成為孩子們的永久行動(dòng)；一方面不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，以自己的知識(shí)去栽培學(xué)生，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入教學(xué)，提高教學(xué)效果；更重要的是投入真情，時(shí)刻關(guān)注孩子發(fā)展?fàn)顟B(tài)，及時(shí)調(diào)整工作方法，有效促進(jìn)孩子健康發(fā)展。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)到真本領(lǐng)，將來為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。
我一路高歌著。奉行“講奉獻(xiàn)、有作為”，為宣傳衡東亮歌喉，為發(fā)展衡東提氣神。六年來發(fā)新聞、散文、詩歌千余篇，2011年我發(fā)稿106篇，2012年發(fā)稿157篇，2013年232篇，2014年352篇，其中2014年國級(jí)11篇，省級(jí)228篇，縣市級(jí)113篇，在抽調(diào)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦期間，主編了13期《衡東縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)》，獨(dú)立攝影和編輯了《衡東縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圖文說事》，受到縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2011年到2015年連年評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員。我的歌，是我的享受；我的歌，凝結(jié)著衡東人的心！
“眾人劃槳開大船！”衡東的振興，衡東的發(fā)展，需要你，需要我，需要大家揮楫同心！
“百舸爭流奮楫先”，“敢立潮頭唱大歌”！我以三尺講臺(tái)為陣地，以培養(yǎng)合格人才為己任，以三寸粉筆繪藍(lán)圖，立穩(wěn)船頭，為我衡東放歌！放歌！放歌——
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