孤獨(dú)的蒼鷹的散文
不管是在喀納斯湖、喀納斯河、觀魚(yú)亭，還是在草原、在沙漠，我都經(jīng)常看見(jiàn)一只孤獨(dú)的蒼鷹在飛翔，卻很少看到它們成雙成群。
在藍(lán)天白云下，在淼淼碧水之上，在叢林樹(shù)梢間，一只孤獨(dú)的蒼鷹，悄無(wú)聲息地展翅飛翔。蒼鷹的飛翔，如一縷白云一樣飄逸，飄逸如李白的詩(shī)句，如克萊德曼的琴聲。飛翔，就是它生命的全部；飛翔，就是它生命的價(jià)值。
它時(shí)而直沖云天，時(shí)而倏然俯沖。高翔，為的是開(kāi)拓視野；俯沖，為的是捕捉獵物。在這高翔與俯沖中，它生命的五線譜，峰巒一樣參差錯(cuò)落；它生命的畫(huà)板，春天的花園一般色彩絢爛。
它是孤獨(dú)大俠。
與其說(shuō)這是它清醒的生命抉擇，不如說(shuō)這是生存法則對(duì)它發(fā)出的生命指令。一只鷹，要想在這個(gè)世界上生存，必須有自己獨(dú)立的足夠廣闊的生存空間，有了這個(gè)足夠廣闊的空間，才能夠保證它捕獵到足夠的獵物，維持自己的生存。像大雁那樣，結(jié)伴而行，成群飛翔，熱鬧喧嚷，亂做一團(tuán)，對(duì)鷹來(lái)說(shuō)，都只是一種浪漫的想像，如果付諸實(shí)施，就意味著生存危機(jī)的來(lái)臨。
一只雛鷹，來(lái)到這個(gè)世界以后，它的媽媽首先領(lǐng)著它鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀，一旦羽翼豐滿，就似乎被無(wú)情地趕離媽媽的身邊，或者，媽媽悄無(wú)聲息地遠(yuǎn)遁而去。剩下一個(gè)孤獨(dú)的它，在一個(gè)無(wú)助的空間里，苦惱，困惑，掙扎，拼搏，收獲，磨練，成長(zhǎng)，由一個(gè)孱弱的少年，最終變成一個(gè)剛烈的丈夫，一個(gè)勇猛的戰(zhàn)士。孤獨(dú)磨礪它的尖喙，孤獨(dú)強(qiáng)壯它的翅膀，孤獨(dú)支撐它剛硬的筋骨，孤獨(dú)鍛煉它銳利的目光，孤獨(dú)培育它孤傲的性格。
它也一定曾經(jīng)有過(guò)而且一定還會(huì)有甜蜜的戀愛(ài)，有情意繾綣的夫妻纏綿，但一定那是短暫的'。因?yàn)樗靼�，沉迷于兒女情長(zhǎng)不能自拔，就意味著饑餓的到來(lái)，就意味著生命終結(jié)的危險(xiǎn)；也因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了做一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)士，搏擊是它生命的主旋律，愛(ài)情是它生命的協(xié)奏曲。對(duì)它來(lái)說(shuō)，愛(ài)情可以永存心底，夫妻纏綿只是生命的花朵——生命不止有花朵，還有樹(shù)干，枝條和綠葉。
也許，它厭煩在群體之中的爾虞我詐，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，只想遠(yuǎn)離煩囂，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。在這孤獨(dú)清靈的境界中，它可以氣定神閑，它可以神智寧?kù)o，它可以心靈淡泊。唯此，它才可與渺渺蒼天對(duì)話，與江河湖海親密，與山巒丘陵相伴，與萬(wàn)物生靈共存；它才可以自由翱翔，才可以是一個(gè)戰(zhàn)士，是一個(gè)強(qiáng)者，才可以出擊有獲，用自己堅(jiān)硬的爪子，捕捉到稱心的獵物，它的生命才因此而浪漫輝煌，因此而壯懷激烈。它的胸懷，如莊子《逍遙游》中的鯤鵬一樣博大浩瀚，它才不在乎蟬兒、斑鳩和鴳雀如何的嘲弄或者指責(zé)它呢！
巧的是，2008年的高考全國(guó)卷二語(yǔ)文試卷中的作文試題選用的材料是一則寓言，其中就有老鷹。說(shuō)是一只老鷹看見(jiàn)一只幼龜從沙穴里爬出來(lái)，就直沖下來(lái)要叼走它，一位游客發(fā)現(xiàn)了，趕走了老鷹，把小龜護(hù)送進(jìn)大海。老鷹并沒(méi)有遠(yuǎn)飛，它在附近耐心等待，果然等來(lái)了時(shí)機(jī)。人走了，一群烏龜從沙丘里魚(yú)貫而出，那只老鷹直飛下去，還叫來(lái)了其他老鷹，當(dāng)然那老鷹和伙伴們獲得豐碩戰(zhàn)果。這里，老鷹充分發(fā)揮了它的聰明才智，因?yàn)槟侵焕销椫�，那只幼龜只是“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，群龜們便以為沒(méi)有危險(xiǎn)了，便會(huì)毫無(wú)忌憚地爬到毫無(wú)遮擋的海灘，最終成為那只老鷹和同伴們利爪和尖喙下的美味。
其實(shí)，這里的老鷹是一個(gè)智者的形象，和人斗智，和烏龜斗智，以智取勝。一個(gè)考生寫(xiě)了一篇作文，獲得滿分，題目叫《老鷹哲學(xué)》，文中把老鷹稱為哲學(xué)家，并概括了老鷹的三點(diǎn)聰明，一是看清事實(shí)，二是引而不發(fā)，三是堅(jiān)持不懈。從這個(gè)角度看起來(lái)，老鷹不但是一個(gè)強(qiáng)者，還是一個(gè)蘇格拉底一樣的哲學(xué)大師呢。
有了以上的聯(lián)想和思索，我便理解了蒼鷹的孤獨(dú)。
我費(fèi)盡心機(jī)，搶拍了幾張蒼鷹飛翔的照片，都終因距離太遠(yuǎn)太不清晰而刪去。旅游回來(lái)之后，我一一審視照片，才發(fā)現(xiàn)，我在喀納斯河的神仙灣拍的一張照片里，一只鷹渺小模糊的側(cè)影，飛入了鏡頭，留下了它神仙一般孤傲的雄姿，雖然只此一個(gè)渺小模糊的身影，就足以在我的記憶中永恒。
2008年高考全國(guó)卷一詩(shī)歌鑒賞題，采用的是宋朝潘大臨的《江間作四首（其一）》，其中“沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻”兩句中的“拳”和“退”十分有彩。由“天闊退飛鴻”的“退”想開(kāi)來(lái)，那只雄鷹的身影在照片里顯得渺小而模糊，也是由于距離遠(yuǎn)而造成的一種視覺(jué)印象了。
其實(shí)，我近距離看過(guò)一只鷹的身體，站在那里，有一米多高，展開(kāi)翅膀，足有兩米多。近距離對(duì)比，在它面前，人反倒顯得渺小而孱弱。
我想，有些人的人生，與蒼鷹是非常相似的。
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