人生就是一場(chǎng)遇見(jiàn)抒情散文
人的一生,實(shí)際上就是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)。
我一出生就遇見(jiàn)了我的母親和父親,是我人生幸之又幸的事。
母親勤勞能干,心靈手巧。母親不到四十歲就患上了哮喘病,身子羸弱,但這絲毫沒(méi)有影響到她的勤勞與能干,一天忙到晚忙,地里的,家里的,樣樣拿得起放得下,什么活都比別人干得快,干得好。爭(zhēng)強(qiáng)好勝是母親的性格,什么事要么不做,要做就要比別人做得好些。母親愛(ài)憎分明,什么事都不掖著藏著,有事就說(shuō)到桌面上;性格急躁,做事風(fēng)風(fēng)火火,碰到事快速解決,決不留待明天。母親的這些性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格深深地影響著我,影響著我的一輩子。
父親是一個(gè)外柔內(nèi)剛的人。父親一生很少與別人發(fā)生表面的沖突,但是絕不是一個(gè)軟弱的人。做事有主見(jiàn),能堅(jiān)持。雖然是一個(gè)不識(shí)幾個(gè)字的農(nóng)民,但他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),是那些高學(xué)問(wèn)的人也無(wú)法比擬的。我上高中時(shí),親戚、朋友、鄰居里幾乎沒(méi)有人支持他讓我上高中,但是他毫不動(dòng)搖地讓我上了高中。第一年高考,我沒(méi)有考上,同樣沒(méi)有人支持我繼續(xù)復(fù)習(xí),我自己對(duì)自己也沒(méi)了信心,不愿意再?gòu)?fù)習(xí)。父親苦勸了10多個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有答應(yīng),但是,我不答應(yīng),他就繼續(xù)勸下去,我只好答應(yīng)了。結(jié)果復(fù)習(xí)了一年,我考上了大學(xué),從此家庭有了一個(gè)城里人,家里的好幾個(gè)人的命運(yùn)都因?yàn)槲铱忌狭舜髮W(xué)成為了城里人而改變。沒(méi)有父親的堅(jiān)持,就不會(huì)有我的今天,甚至可以說(shuō),就沒(méi)有我家里好幾個(gè)人的今天。
上高中時(shí),遇到語(yǔ)文老師薛鶴年,他是我命中的貴人。
上高中后,雖然父親對(duì)我考大學(xué)信心十足,但我依然渾渾噩噩,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)大學(xué)與我這樣一個(gè)普通農(nóng)家孩子有什么關(guān)系。
在我的高一下學(xué)期時(shí),我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文教師,他叫“薛鶴年”。正是他“一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人”,讓我從此轉(zhuǎn)變了自己的人生命運(yùn)。他對(duì)我說(shuō):“人對(duì)自己的現(xiàn)狀不能認(rèn)了,要敢于突破自己。你有考上大學(xué)的腦子,基礎(chǔ)差,不要緊,敢于拼,誰(shuí)也擋不住你!”就是這樣的幾句話點(diǎn)醒了我,點(diǎn)燃了我心中潛藏已久但又不自知的`那種考上大學(xué)的夢(mèng)想。
薛老師是解放前南開(kāi)大學(xué)中文系的高才生。他是一個(gè)極豐富又極深刻的人,令我對(duì)他崇拜至極。他也很賞識(shí)我,視我為自己的兒子,我們師生親如父子。我天天都到他辦公室兼住所的房子里去,聽(tīng)他天南地北地閑談,他的每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),我沉醉其中而享受著他的陽(yáng)光雨露,沐浴著他的春風(fēng)。在他的點(diǎn)撥與引領(lǐng)之下,我終于走進(jìn)了大學(xué)的殿堂,也改變了我的人生軌跡,改寫(xiě)了我的人生內(nèi)容。薛老師是我的再生父親,沒(méi)有他,我非常有可能一輩子都要背朝青天、面朝黃土地勞作一生了。當(dāng)一個(gè)農(nóng)民本來(lái)是沒(méi)有什么的,但我會(huì)渾渾噩噩地活一輩子,沒(méi)法清醒地走完我的人生之路,這是人生的關(guān)鍵點(diǎn)。
大學(xué)畢業(yè)時(shí),我遇到了當(dāng)時(shí)中文系主任湯華泉。湯華泉主任是我的老師,授唐宋文學(xué)的課,很喜歡我。畢業(yè)時(shí),他成為了負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作分配的主任。當(dāng)時(shí),我已經(jīng)聯(lián)系好單位,回家鄉(xiāng)去做縣政府的公務(wù)員,我決意回我的家鄉(xiāng)去。分配畢業(yè)生的工作開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)校有一個(gè)去市里省重點(diǎn)高中教書(shū)的名額,上級(jí)要求派一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生過(guò)去,湯老師找到了我,勸我別去做公務(wù)員,去這個(gè)重點(diǎn)高中當(dāng)老師。一開(kāi)始我不同意,他苦勸了兩天,最后我說(shuō)我回家征求一下家長(zhǎng)的意見(jiàn)再說(shuō),他同意了。我回家跟父親一說(shuō),父親同意湯老師的意見(jiàn),于是我就留在這所高中當(dāng)了老師。
后來(lái)看湯老師的意見(jiàn)是對(duì)的,我的個(gè)性是不適合當(dāng)公務(wù)員的,當(dāng)不好公務(wù)員的,我沒(méi)有那個(gè)天分�,F(xiàn)在當(dāng)老師當(dāng)?shù)靡埠茏缘茫晕乙兄x湯老師,關(guān)鍵時(shí)期他給我指明了人生前進(jìn)的方向。
我是一個(gè)愛(ài)憎分明、不太安分守己、在人際關(guān)系上又不會(huì)來(lái)事的那種人。做事總想搞點(diǎn)“創(chuàng)新”,跟別人不一樣,棱角分明,對(duì)于別人的評(píng)判不管不顧,顯得很另類,不招人待見(jiàn),但我依然我行我素,但是我有個(gè)底線:自己的本職工作一點(diǎn)不能馬虎,做得至少要不比別人差,所以領(lǐng)導(dǎo)拿我也沒(méi)辦法,只好聽(tīng)之任之,任由我“瘋”。
后來(lái),碰到到了幾位好校長(zhǎng)。開(kāi)始的那位好校長(zhǎng)頂著各種對(duì)我指責(zé)和懷疑帶來(lái)的壓力,大膽使用了我,我這才把所有心思都用在了正事上。再后來(lái),又接連地碰到了認(rèn)可我、賞識(shí)我的好校長(zhǎng),讓我在人生下滑速度特別厲害的當(dāng)口攔住了我,并把我從低谷中拔了上來(lái),于是讓我從那以后在當(dāng)教師的道路上順風(fēng)順?biāo)爻砷L(zhǎng)起了來(lái)。對(duì)這樣的結(jié)果,自己感到特別的滿意。
假如不是遇見(jiàn)這樣幾位好校長(zhǎng),也許我就會(huì)一直地“瘋”下去了,最后的結(jié)果可能就是破罐子破摔了。
謝謝蒼天,讓我的一生遇到了這么多的好人,這么多的貴人,他們讓我沒(méi)走人生的彎路,生活得輕松愜意。
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