時(shí)光如水,總是無言散文
消逝的時(shí)間，是一曲無字的輕音，漫過心際的韻律，隨著秋涼蔚然成風(fēng)。而我，在自己的世界，踽踽獨(dú)行。------題記
九月的風(fēng)，稀薄。轉(zhuǎn)眼已是月末，秋天帶著落葉的聲音，悄然劃肩而過。這個(gè)季節(jié)，沒有了蟬鳴，不見了炎熱，有陽光的日子，45度角仰望著天空，很藍(lán)。心境，在高遠(yuǎn)遼闊的蒼穹之下，一下子不見了喧囂浮躁。于是便想在天朗氣清的時(shí)節(jié)潛心出行，趁著假日之期，約上好友，故地重游。
晨光熹微，心底早已水波輕漾。八年了，歲月留痕，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的年華，醉了時(shí)光；那些心心念念的美好，模糊了眼眸。那些年的青春，在青山流水間醉了往來的風(fēng)�；貞浨娜环浩�，在往事的畫面里，洋溢著稚嫩的笑臉。人生的最美，莫過于在斑斕的年紀(jì)一起成長的課桌。那一年，我們掙脫深不見底的書海，游離在樹影斑駁的小路，為高中做一次臨行前的離別，踩著寂寞的夕陽，孤單離去。而后數(shù)年，思念悄然生根，對(duì)于回憶也只能從定格的相冊里去找尋那些熟悉的臉龐。如今，重新回到這座熟悉的小鎮(zhèn)，再見闊別多年的母校，心情該是如此的忐忑？
到達(dá)目的地，已是中午。和同伴決定，先到高中時(shí)代就愛去逛的街邊老店填飽下肚子。小店，賓至如歸，老板是一位年紀(jì)相仿的女子，對(duì)我們很是熱情，菜價(jià)也很便宜，3個(gè)人點(diǎn)了幾道菜，就足以撐腸拄腹。飽餐一頓后，我們決定沿著小街漫步到校園。青春,總需要一些痕跡證明我們曾經(jīng)年少過，存留下來的事物便是時(shí)光的老友。街道兩旁的兩家小型超市，如今已倒閉一家，水果攤上的品種，由以前上學(xué)時(shí)的簡單幾樣增加到如今滿目琳瑯。而學(xué)生時(shí)代的我們鑒于囊中羞澀，飯后時(shí)間散步于此，隔三差五買上三兩個(gè)橘子就覺得很滿足。繼續(xù)往前走，路過幾間當(dāng)時(shí)的黑網(wǎng)吧，想當(dāng)年，偶爾上完晚自習(xí)也會(huì)隨著幾個(gè)不馴順的男同學(xué)到此通宵看電影，其實(shí)自己是個(gè)乖乖牌學(xué)生，至今也不明白當(dāng)初是怎樣的誘惑能讓自己逃過生管老師的點(diǎn)名，大半夜幾個(gè)人溜出校門。再次路過，網(wǎng)吧的大門依舊虛掩，我在想里面是不是還有幾個(gè)淘氣孩子逃課至此浪費(fèi)著大好年華時(shí)光。
距離校園100米左右處是一家名叫紅顏知己的飾品店。學(xué)生時(shí)代的記憶是，店里有臺(tái)拍大頭貼的機(jī)器，一組10元的樣子，可以拍20張，女學(xué)生們那時(shí)候最喜歡來這里了。常常門庭若市。這家店依然在，只是不知什么原因搬到了原址對(duì)面的門店里，生意似乎冷清了許多，許是這年代的學(xué)生配有了手機(jī)，不愛擺弄這些小趣的事兒了。機(jī)器也不復(fù)存在。我們沒有進(jìn)店，只是往里打量了一番，算是對(duì)這位“老朋友”默默打了個(gè)招呼。隨即與同伴邊走邊聊，不知不覺就到了校門口的操場外圍。路邊如故是原來的房子，只是大多翻了新裝修。幾張熟悉的面孔望著我們默默注視良久，想打個(gè)照面，卻也想這么多年了，終使相逢應(yīng)不識(shí)，為避免互視的尷尬只好旁若無人疾步走進(jìn)校場。
封閉式的管理，學(xué)校正大門是緊閉著的。好友打算就此離開，眼尖的我發(fā)現(xiàn)旁門有人進(jìn)出。于是拉上她們，鼓起勇氣走了進(jìn)去。旁門其實(shí)是有人看守的，想必是看我們面善便也沒攔著。從側(cè)門到后操場，需要經(jīng)過宿舍樓、食堂和教學(xué)樓。陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，灑在我們愈漸堅(jiān)毅的臉上，打量了下身旁的同伴，相視而笑之余，心中更生感慨，多年過去，我們都不再是那些可以大聲笑，無知無畏的孩子了。昨昔的歡聲笑語，在每個(gè)花謝花開的年歲里，唯剩下美好的回憶。再回首，便也只能感嘆：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。
途徑的空地，以前是個(gè)小籃球場，還記得年段男同學(xué)們，學(xué)習(xí)之余總愛舉行各種各樣的比賽，我也曾在旁助威吶喊過。而此時(shí)屹立眼前的是一棟嶄新的教學(xué)樓。或許除了我們，只有參差開裂的水泥地板還能記得這里以前發(fā)生過的精彩。青春或許就這么回事，那么喧囂，最后卻沉寂到無人知曉。
秋天的校園，依然充滿生機(jī)，放眼過去是滿眼的綠。教室門前，被改造成了小園林，石雕的'動(dòng)物栩栩如生。同行的姐妹說，要在她學(xué)習(xí)過的教室門前拍照留念。也許風(fēng)景已沒有最初的美麗，只是經(jīng)年之后，誰還會(huì)記得一場盛世的花開？而照片里不變的畫面是攜刻記憶最好的方式了吧！我所在的班級(jí)和她相隔不遠(yuǎn)，這處絕美的風(fēng)景，落入了眼里，便入了心。時(shí)光淺淡，從前有那么一個(gè)班，有那么一群人，有那么一場考試，然后就散了，我想此行確實(shí)不該空手而歸，至少讓回憶不虛此行，于是也跟著拍起了照，空虛之余還可拿它填滿記憶里的空缺。
遺憾的是，直到離開，也沒遇到曾經(jīng)教過自己的老師。只是，一陣陣瑯瑯的讀書聲在校園內(nèi)此起彼伏.....現(xiàn)在的我，是多么羨慕那一群被稱之為學(xué)生的孩子，流年似水，也曾在云山水墨間做著純凈的夢，無奈沿途的風(fēng)景隨著季節(jié)的變遷而漸行漸遠(yuǎn)，青春的過往，已然被載入了史冊�；氐礁髯陨畹某鞘泻�，我們又將忙忙碌碌地穿梭于世界的各個(gè)角落。凝望著那些曾經(jīng)的片段，不知又要過多少年，也不知自己是否還會(huì)再回母校留戀一番？
人生幾程，那些曾經(jīng)的美好，溫潤眼角。獨(dú)坐季節(jié)的一角，聆聽時(shí)光的絮語，想把記憶里的那些暖，躍然紙上。即便前行的路仍然孤單落寞，也有一箋心語含情怒放！
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