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      2. 設(shè)計方案

        時間:2022-05-06 08:36:08 設(shè)計方案 我要投稿

        【精華】設(shè)計方案模板五篇

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的設(shè)計方案5篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】設(shè)計方案模板五篇

        設(shè)計方案 篇1

          課 題:獅子大王

          課型:設(shè)計應(yīng)用

          教學(xué)重點(diǎn):

          如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn),進(jìn)行大膽表示。并了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住獅子特點(diǎn)用身邊的資料表示獅子。

          教學(xué)難點(diǎn):

          獅子頭部特征的表示。并能大膽地運(yùn)用不同資料表示獅子的頭部特征。

          信息資料:

          各種動物的圖片資料,多媒體示范教具教師——課件

          同學(xué)用具:

          同學(xué)——收集身邊的不同資料(毛線、碎布、掛歷紙等)、剪刀、膠水。

          教學(xué)活動的方式與方法:( 師生互動過程)

          (1)引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)獅子大王的兇猛,導(dǎo)入新課。

          創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)。

          教 師

          播放獅子的吼叫聲,出示雄獅的形象引出課題。

          學(xué) 生

          同學(xué)模仿各種動物的叫聲引入課題。并布置一同學(xué)頭戴獅子面具模仿獅子的吼叫聲竄上講臺。

          (2)分析自然界中獅子的特征。

          引導(dǎo)同學(xué)利用觀察、比較的方法,分析雄師的特征,培養(yǎng)同學(xué)觀察、分析問題的能力和合作意識。

          教 師

          提出研究問題,組織同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)。

          組織同學(xué)交流,概括出獅子大王的不同特征:頸部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。

          學(xué) 生

          (1)將同學(xué)分成5個小組,每組布置一個組長。

          (2)小組同學(xué)利用教師提供的獅子大王的圖片,分小組一起研究下面的問題:

          一組:獅子大王一家中,誰最具有獅子大王的特點(diǎn),它的突出特點(diǎn)是什么?

          二組:獅子大王的眼睛與其它動物的眼睛有什么不同?

          三組:獅子大王的鼻子與其它動物有什么不同?

          四組:獅子大王的耳朵與其它動物有什么不同?

          五組:比較幾種獅子大王面具的制作方法,它們都有哪些不同的制作方法。

         。3)分析藝術(shù)作品中獅子的不同表示方法,增加美術(shù)文化含量,解決教學(xué)難點(diǎn)。

          問:藝術(shù)作品中是如何突出地表示獅子大王的特點(diǎn)?

          利用多媒體課件和教材第16頁中的雕塑作品和一些繪畫作品,總結(jié)出獅子的嘴的繪制比真實(shí)的還要大,露出的牙齒更尖利,眼睛。。。。。。

         。4)分析同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)中獅子的表示方法。

          解決制作過程中的難點(diǎn)。

          提出問題:

          1、這些同學(xué)作業(yè)是用什么資料制作的?

          2、有什么好方法能讓獅子大王的棕毛做得有快有好?

          同學(xué)利用教師提供的范作和教材中的同學(xué)作品,分小組進(jìn)行研究。

          教師巡視輔導(dǎo)

          同學(xué)開始動手制作

          培養(yǎng)同學(xué)動手實(shí)踐的能力。

          小結(jié):播放《獅子大王》動畫片的音樂。

          同學(xué)將自身制作的獅子大王的作品戴在頭上,學(xué)一學(xué)獅子大王的樣子。

          提供勝利的機(jī)會,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

        設(shè)計方案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生理解課文內(nèi)容。

          2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。

          3.教育學(xué)生熱愛大自然,愛護(hù)花草樹木。

          教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、小動物頭飾。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

          同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一片樹葉》。

          (板書課題,學(xué)生一邊書空,一邊讀。)

          老師想先看看同學(xué)們和生字寶寶做成好朋友了嗎?看屏幕,誰能讀詞?

         。▽W(xué)生讀出生字詞。)

          現(xiàn)在老師知道同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶做成好朋友了,讓我們把它們送回家,好嗎?

          二、初讀課文,整體感知。

          師:你們喜歡怎樣讀課文呀?(生答:自由地讀)

          師:好,那就請同學(xué)們自由讀課文。如果你能提出問題并與同學(xué)們交流一下那就更好了。

          生:課文主要寫了哪幾種小動物?

          生:我能回答這個問題。課文主要寫了四種小動物,有小黃牛、小兔子、小猴子和小熊。

          生:小動物們在愛護(hù)樹木的過程當(dāng)中有什么不同的做法?

          生:小兔子小心地摘下一片葉子當(dāng)書簽;小猴子仔細(xì)地掐下一片樹葉做紀(jì)念;小熊捋下一片樹葉嘗嘗滋味。

          師:接著請同學(xué)們到小組中讀課文,你們組喜歡怎樣讀就怎樣讀,一邊讀一邊用波浪線畫出小動物們不同的表現(xiàn),并在組內(nèi)互相檢查。

          師:你們組是怎么讀的?

          生:我們組是分角色讀的。

          生:我們組是齊讀的。

          生:我們組是一個人讀一段。

          ……

          師:哪一組愿意讀給大家聽?

          (學(xué)生讀完后,其它同學(xué)評議。)

          三、細(xì)讀課文,理清情節(jié)。

          師:這幾只小動物都這么可愛,你最喜歡哪一種小動物,你為什么喜歡它?你能把它說的話和它的做法讀給大家聽嗎?

          生:我最喜歡小兔子,因?yàn)樗谋奶恼婵蓯。(接著讀小兔子說的話和做法。)同學(xué)們,我讀的怎么樣?

          生:不好。你讀的不流利。

          生:你讀的沒有感情。

          ……

          師:老師也想和同學(xué)們比一比,請同學(xué)們也給老師評一評,好不好?

          生:(興奮)好。

          師:(讀課文)

          生:(給予掌聲)

          師:誰能比老師讀的還好?你們先練練兵。(學(xué)生先練習(xí)朗讀,再指生讀課文。)

          師:你比老師讀的還好,老師甘拜下風(fēng)。

          (學(xué)生依次匯報喜歡的小動物)

          四、圖文對照,深入理解。

          師:幾只小動物知道同學(xué)們這么喜歡它們,今天,它們也來到了我們的中間。

         。ǘ嗝襟w放映書中小黃牛栽樹彩圖及動畫片)

          師:這幅圖寫的是文中哪個自然段的內(nèi)容?通過看圖,你看到了什么,想到了什么?

          生:這是文中第一自然段的內(nèi)容。我看到了愛護(hù)樹木,小黃牛是個愛護(hù)樹木的小動物,我也要向小黃牛學(xué)習(xí),做個愛護(hù)樹木的好孩子。

          ……

         。ǘ嗝襟w放映書中五只小動物摘葉子的彩圖及動畫片)

          生:這是文中2至8自然段的內(nèi)容。我想,這幾只小動物不應(yīng)該因?yàn)樽约合矚g就去采樹葉,應(yīng)愛護(hù)樹木。

          ……

         。ǘ嗝襟w放映書中小黃牛目瞪口呆一幅圖)

          生:這是文中第9自然段的內(nèi)容,小黃牛一看小椿樹一片葉子也沒有了,驚得目瞪口呆。

          生:小椿樹對小黃牛說:“快救救我吧!”

          ……

          五、自編自演,形象生動。

          師:老師知道同學(xué)們不僅想象力豐富,而且還具有很強(qiáng)的表演才能,就請同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)演,把這個故事排成課本劇,以小組為單位,先說說怎樣演。

          師:誰能到前面演,其它同學(xué)當(dāng)小觀眾,評出最佳演員。

         。ㄉ┟钗┬さ谋硌荩

          六、總結(jié)全文,回到整體。

          今天這節(jié)課,你們學(xué)的快樂嗎?今后你會怎樣做?你還想知道些什么?

        設(shè)計方案 篇3

          為確保"安全年"系列活動的深入開展,保證船舶航行安全,嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生,局決定有針對性地開展"航行安全"專項(xiàng)活動。

          一、指導(dǎo)思想

          以"一個加強(qiáng),三個適應(yīng)"為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)"航行安全"為目標(biāo),按照"抓安全、重成效"的原則,緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動總體方案》,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)安全活動,確保船舶航行安全。

          二、活動主題

          遵守避碰規(guī)則,確保航行安全。

          三、活動時間

          1月1日-12月31日。同時,根據(jù)總體方案的要求,局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點(diǎn)抓"航行安全"。

          四、活動目標(biāo)

          通過"航行安全"專項(xiàng)活動的開展,進(jìn)一步提升船員的安全意識和安全技能,增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性,努力消除各類安全隱患,確保航行安全,推動打撈安全發(fā)展。

          五、活動部署

          此次活動按照局關(guān)于"安全年"活動的總體要求,結(jié)合沿海霧季特點(diǎn),遵循"局職能處室監(jiān)督指導(dǎo)、各單位具體實(shí)施"的原則,緊緊圍繞影響航行安全的熱點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié),針對船員緊缺,素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀,以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風(fēng)浪中航行為重點(diǎn)內(nèi)容,大力開展一些生動活潑、內(nèi)容充實(shí)的安全活動。

         。ㄒ唬╅_展"學(xué)習(xí)規(guī)章、遵守規(guī)章"活動

          1、每個駕駛員自學(xué)一次《1972年國際海上避碰規(guī)則》、《中華人民共和國海船船員值班規(guī)則》、C2S0706《能見度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。

          2、由船上組織一次針對上述所學(xué)內(nèi)容的交流。并對案例材料進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。案例材料包括:

          "3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒事故(電子版)

          交通運(yùn)輸部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx-2007

          交通部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx.1-20xx.12

          3、由船長組織,對駕駛員進(jìn)行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內(nèi)容的安全培訓(xùn)。

         。ǘ⿲T工進(jìn)行安全教育,提高安全認(rèn)知水平

          1、局組織對船員進(jìn)行為期2天的安全輪訓(xùn),包括"增強(qiáng)責(zé)任意識,確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。

          2、使船員安全培訓(xùn)率達(dá)到70%,并不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

         。1)對全體船員開展安全知識培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作,每一年半為一個培訓(xùn)周期,各相關(guān)部門和單位應(yīng)制定有效措施確保在每個培訓(xùn)周期內(nèi)達(dá)到100%的培訓(xùn)率。

         。2)20xx年度的局船員安全知識培訓(xùn)要力求規(guī)范、持續(xù)改進(jìn)。開展培訓(xùn)效果評估,廣泛聽取意見,逐步提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的針對性。

         。3)建立船員安全知識培訓(xùn)個人培訓(xùn)檔案。

         。4)培訓(xùn)教師要多收集授課資料,精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容,并制作成PPT進(jìn)行講解;培訓(xùn)內(nèi)容要增大信息量,教師之間要相互聽課。

         。5)使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片,或借鑒其他單位的資料圖片,用圖文并茂的形式來講課,增強(qiáng)船員的感性認(rèn)識,提高培訓(xùn)效果。

          (三)繼續(xù)實(shí)施動態(tài)安全管理

          堅持關(guān)口前移、重心下移,繼續(xù)對三用船服務(wù)、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養(yǎng)實(shí)施動態(tài)安全管理,提供岸基地支持和監(jiān)督、指導(dǎo)。特別要為海上電纜鋪設(shè),在渤海作業(yè)的抗風(fēng)浪能力不強(qiáng)的船舶提供氣象支持。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)現(xiàn)場安全管理

          1、長江口水域、內(nèi)河航道為危險地段,進(jìn)入該水域之前,要對潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險情況,進(jìn)行認(rèn)真的分析、研究,作到心中有數(shù)。對于熟悉的航段也不能麻痹大意,保持安全航速、保持系統(tǒng)瞭望是避免事故的重要手段。

          2、由于我局經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展,高級船員比較緊缺,有些駕駛員并沒有拖輪、三用船作業(yè)經(jīng)驗(yàn),所以船長要了解新崗位駕駛員的能力,要多進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),在危險、復(fù)雜航段應(yīng)親自操作。

          3、駁船裝載大型構(gòu)建,必須事先進(jìn)行風(fēng)阻力計算,大風(fēng)到來前安排好拖輪協(xié)助錨泊,或采取其他安全措施。

          4、工程船舶由拖輪拖帶航行中,雙方要明確指揮權(quán),在施工作業(yè)前,應(yīng)制訂防臺、防惡劣天氣預(yù)案。

          5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過保持正規(guī)了望,防止碰撞事故;通過正規(guī)了望及時發(fā)現(xiàn)不點(diǎn)燈的小船和高亮度光源周圍不易發(fā)現(xiàn)的船舶,保證夜航安全;通過加強(qiáng)值班、備車錨泊等措施,保

          證錨泊安全。

          (五)結(jié)合"安全月"開展系列安全活動。

          六、檢查總結(jié)

          各單位要對活動開展情況,對好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)。各單位要以建立安全管理長效機(jī)制為要求,以實(shí)現(xiàn)航行安全為目標(biāo),對好的經(jīng)驗(yàn)、做法樹立典型、積極推廣,并將其上升為管理的規(guī)章制度,加以鞏固和提升。

          各單位要在每月上報的`安全工作報告中,對本單位當(dāng)月活動開展情況進(jìn)行小結(jié);在第二季度末,對航行安全開展情況進(jìn)行階段性總結(jié),并以電子版形式報局安監(jiān)處;顒咏Y(jié)束時,應(yīng)對活動情況進(jìn)行全面總結(jié),并于12月20日前以電子郵件形式報局安監(jiān)處。同時,局將把各單位活動開展情況和信息上報情況,作為年度安全管理考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

        設(shè)計方案 篇4

          一、課題名稱。

          要求:

          1.簡明、貼切、清晰。

          2.常用陳述式句型表述。

          二、課題界定。

          要求回答"什么是"的問題,說明課題名稱及其關(guān)鍵詞和重要要領(lǐng)的定義、涵義及來源。方案設(shè)計的許多內(nèi)容將由此發(fā)出去?茖W(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的課題界定有利于使研究內(nèi)容和活動切題,防止研究目標(biāo)和方向的轉(zhuǎn)移或使研究范圍任意擴(kuò)大或縮小。

          三、研究背景與意義。

          要求回答"為什么要進(jìn)行該課題研究"的問題?烧f明:

          1.研究原因。具體說明:

          (1)時代背景。用以說明研究者選用的新的社會參照標(biāo)準(zhǔn)。

          (2)針對問題。說明根據(jù)新的社會參照標(biāo)準(zhǔn)的要求,本課題試圖解決的教育中的主要問題。問題表述要求:①一定的維度說明,并使彼此邊界清晰,不致混淆。②同一方案中旨在解決的問題前后一致,防止互相矛盾。③彼此邏輯關(guān)系正確,母概念與子概念關(guān)系清晰。④總課題所列問題要包容子課題旨在解決的問題,防止各說各的互相矛盾。子課題要根據(jù)總課題所列的某些問題作具體說明。⑤旨在解決的問題要與研究目標(biāo)、指導(dǎo)理論、研究內(nèi)容及操作變量等相呼應(yīng),前后照應(yīng),防止相互分離。

          (3)學(xué)生發(fā)展的需要。

          (4)學(xué)校發(fā)展的需要。

          2.本課題研究的先進(jìn)性。說明本課題的研究切合國內(nèi)外相關(guān)課題研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,與其既有聯(lián)系又有區(qū)別。

          3.本課題研究的實(shí)踐意義和理論價值。

          四、課題研究的對象。可說明:

          1.根據(jù)研究的目的和任務(wù)確定對象的代表性

          2.根據(jù)統(tǒng)計學(xué)要求推算研究對象的數(shù)量

          3.通過前測對實(shí)驗(yàn)對象和對照對象進(jìn)行等化處理或采取隨機(jī)抽樣的方法確定研究對象和對照對象。

          五、研究思路。可說明:

          1.研究假設(shè)。研究假設(shè)是研究者根據(jù)一定的科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)事實(shí)和科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理論對研究中所要解決的問題的結(jié)果所做的猜測,即對課題中涉及的兩個變量之間相互關(guān)系的設(shè)想。假設(shè)在課題研究中具有定向、限定和標(biāo)準(zhǔn)的作用。在有假設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究中,研究必須圍繞“假設(shè)”進(jìn)行,對“假設(shè)”進(jìn)行驗(yàn)證,并在以后的研究報告中說明研究結(jié)果是否驗(yàn)證了假設(shè)。假設(shè)在內(nèi)容與表達(dá)上應(yīng)達(dá)到這樣一些標(biāo)準(zhǔn):

          (1)以陳述的方式表達(dá)。通常說明兩變量之間的因果關(guān)系:"如果……,那么就(有可能)……"

          (2)一般陳述兩個變量之間的關(guān)系

          (3)假設(shè)有待檢驗(yàn),且必須可以檢驗(yàn)。必要時可對假設(shè)作理性分析。

          2.指導(dǎo)理論。主要說明原理性理論。要求:

          (1)少而精(2)針對"問題"(3)能指導(dǎo)操作(4)表述簡明、準(zhǔn)確,有具體貫徹要點(diǎn),涵蓋子課題,以便教師理解和把握?梢(jīng)據(jù)典,也各自圓其說。防止搞成目錄式,似貼標(biāo)簽。

          3.研究目標(biāo)。獨(dú)特的研究課題應(yīng)有獨(dú)特的研究目標(biāo)。表述時要注意顧名思義、切題、個性化。作為應(yīng)用性研究課題至少說二點(diǎn):

          (1)研究目標(biāo)。也稱中介目標(biāo)、自變量。即解決問題的對策。常簡述如何操作,包括途徑、策略、方法和模式等。注意:①針對課題界定和"問題"②體現(xiàn)先進(jìn)性。在收集和研究相關(guān)情報資料的基礎(chǔ)上繼承和創(chuàng)新。③如總課題分解為子課題時,則要分別說明。

          (2)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。也稱教育目標(biāo)、因變量。常簡述由于實(shí)施上述操作,學(xué)生發(fā)展將如何。注意:①針對課題界定和"問題"②理順邏輯關(guān)系,如說直接目標(biāo)1,由此導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成2、3……③與研究目標(biāo)構(gòu)成函數(shù)關(guān)系:(假定其它因素作用為零的情況下)

          六、因變量及其評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法。要求:

          1.將前述因變量分解為指標(biāo),形成評價指標(biāo)體系

          2.說明評價指標(biāo)的測試及觀察判斷方法

          3.設(shè)計好相應(yīng)的統(tǒng)計表格

          七、自變量與無關(guān)變量的操縱與控制。說明:

          1.自變量的操縱與控制

          (1)明確每一自變量的操作原因

          (2)明確每一自變量的操作規(guī)范,將方法化為方式,并體現(xiàn)先進(jìn)性。如說"模式",則按"模式"要素分別說明規(guī)范要求。

          (3)規(guī)范操作

          2.無關(guān)變量的操縱與控制

          八、研究方法和設(shè)計邏輯。可說明:

          1.研究方法。說明每一研究方法用于什么。

          2.設(shè)計邏輯。說明如何取樣,績效如何反映。

          九、預(yù)期研究成果。可說明:

          1.研究報告2.其它論文3.專著4.音像資料5.典型教案6.教具學(xué)具(含課件)等

          (附鑒定材料:①主件:研究報告;②附件:有關(guān)研究的支撐性材料;③研究工作總結(jié))

          十、研究步驟及進(jìn)度。可說明如何實(shí)施目標(biāo)管理;規(guī)定時間、明確責(zé)任、計量成果等。

          十一、課題研究的組織與管理。可說明:

          1.課題研究的類別。說明是獨(dú)立課題,還是集體課題。如果集體課題,則要說明如何分工協(xié)作。

          2.課題研究的組織形式。說明是集體研究式、總分協(xié)作式還是縱何分層式研究形式。

          3.相關(guān)人員的分工及職責(zé)等。

          十二、課題研究的保證措施。可說明:

          1.人員保證

          2.策略保證

          3.經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保證

          4.機(jī)制保證等

        設(shè)計方案 篇5

          物流在在服裝供應(yīng)鏈中貫穿著整個服裝供應(yīng)鏈的鏈條,并且把整個鏈條上的企業(yè)都有效的鏈接起來。物流對服裝供應(yīng)鏈上的各企業(yè)之間的合作起著橋梁和紐帶的作用。物流管理在當(dāng)今也被供應(yīng)鏈管理賦予了新的含義和作用。如何有效的管理供應(yīng)鏈上物流的全過程,使得信息流、物流和資金流有效的集成和高效的運(yùn)作,是服裝供應(yīng)鏈管理急需解決的重要問題之一。

          一、服裝的物流現(xiàn)狀分析

          長期以來服裝生產(chǎn)企業(yè)以重生產(chǎn)、輕物流的經(jīng)營方式存在,而這種經(jīng)營方式所帶來的弊端在面對多品種、小批量、快交貨的市場需求上愈顯突出。弊端嚴(yán)重制約了企業(yè)升級的進(jìn)程,并影響了企業(yè)核心競爭力的形成。

          1.供應(yīng)品種簡單,購買量大,原料成本占比大

          供應(yīng)物流環(huán)節(jié)并不復(fù)雜,但主要原料成本占生產(chǎn)成本比重大。比如,對于棉紡織廠來說,用量最大的原材料棉花,由于存在短期收購、全年使用的特點(diǎn),庫存一直處于高水平狀態(tài),占用企業(yè)很大的資金。同樣,化纖類的聚酯切片和粘膠纖維等都是生產(chǎn)用的主要原材料,它們的采購數(shù)量和費(fèi)用比例在整個采購量中可達(dá)到80%。

          2.高投入、高消耗的粗放型增長方式

          行業(yè)壁壘低使得服裝行業(yè)處于粗放型的增長方式,表現(xiàn)為高投入、高消耗的數(shù)量型、低水平擴(kuò)張,其結(jié)果必然是生產(chǎn)過剩,產(chǎn)品滯銷。產(chǎn)業(yè)鏈的不穩(wěn)定源于供應(yīng)鏈一體化還未建立。

          3.信息化程度低

          服裝企業(yè)的電子信息技術(shù)應(yīng)用水平滯后,信息化程度不高。服裝企業(yè)信息化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速響應(yīng)市場需求的主要手段,是實(shí)現(xiàn)服裝企業(yè)物流暢通,發(fā)揮物流作用的一個關(guān)鍵要素。物流的特征也體現(xiàn)在信息化上,物流建設(shè)受到信息化程度高低的直接影響。

          4.專業(yè)物流發(fā)展緩慢

          目前,服裝行業(yè)的專業(yè)物流發(fā)展不夠發(fā)達(dá)。雖然服裝行業(yè)原材料的采購不算多,但受其中間多個環(huán)節(jié)的影響對物流的要求較高,特別體現(xiàn)在倉儲、配送和庫存管理上。由于服裝的生產(chǎn)。產(chǎn)品的時尚性、流行性、季節(jié)性等特點(diǎn)的影響,市場的需求環(huán)境波動較大。要想把握住消費(fèi)者的服裝需求和消費(fèi)的心理,就必須建立起多批次、多品種的生產(chǎn)模式和縮短企業(yè)對于市場變化的響應(yīng)時間。建立高效的物流服務(wù)能力。

          5.物流選址隨意,缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃

          服裝企業(yè)的一些物流服務(wù)設(shè)施如倉庫選址和建設(shè)隨意性很強(qiáng),缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃。作為生產(chǎn)服務(wù)的一部分,物流設(shè)施的低效率工作和管理不規(guī)范,使得物流系統(tǒng)成為產(chǎn)品流通的一個瓶頸,造成利潤損失。

          二、服裝物流管理的內(nèi)容

          服裝企業(yè)是典型的生產(chǎn)型企業(yè),在整個供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售過程中的物就是物流管理的對象。主要包含:

          1.倉儲管理

          物流基本功能之一就是倉儲。一家服裝企業(yè)的庫存中可能既有纖維、紗布等原料、半成品,又有面料、服裝等產(chǎn)成品,有效保管好這些生產(chǎn)經(jīng)營所需的物料是倉儲管理的重要任務(wù)。

          2.供應(yīng)商的管理

          供應(yīng)鏈管理的重要內(nèi)容之一就是供應(yīng)商管理,企業(yè)物流活動的有效性也受其影響。在管理的過程中,供應(yīng)商的績效考核與評估、產(chǎn)品價格的談判等都是非常重要的內(nèi)容。

          3.庫存管理

          庫存是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),庫存通過克服產(chǎn)品生產(chǎn)與消費(fèi)在時間上的差異而創(chuàng)造效應(yīng)。庫存管理是服裝企業(yè)供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。如果說倉儲管理側(cè)重于對物品質(zhì)的管理,那么庫存管理更強(qiáng)調(diào)量的控制。服裝企業(yè)的產(chǎn)品需求變化速度快,企業(yè)要想占盡商機(jī),必須快速的對市場做出反應(yīng)。如果庫存過多,庫存周轉(zhuǎn)率不高,必然導(dǎo)致成本過高。降低企業(yè)的盈利能力。反之,庫存過少,也會使企業(yè)失去更多的機(jī)會,影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營順利的開展。供應(yīng)鏈管理是一種較新的管理理念與方法。如果使用恰到好處,可以使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動正常開展的前提下,有效的降低企業(yè)的物流成本,提高企業(yè)的效益,把企業(yè)的庫存量降低至最低水平。

          4.物料管理

          服裝企業(yè)在生產(chǎn)加工過程中,必須有效掌控各種原材料以及在制品的空間運(yùn)動方式及其數(shù)量與質(zhì)量。這對提高企業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)省原料有很大的作用。

          5.產(chǎn)成品管理

          由于受到服裝產(chǎn)成品顏色、尺碼、款式等多重屬性的影響,服裝產(chǎn)成品的管理也有一定的難度。因此在管理的過程中需要用物流信息技術(shù)來作為支撐。

          6.物流信息管理

          物流管理強(qiáng)調(diào)各物流環(huán)節(jié)與相關(guān)因素管理的系統(tǒng)性,對隨物的運(yùn)動而伴生的有關(guān)信息進(jìn)行搜集、整理和分析是物流管理成功的前提條件之一。實(shí)踐表明,許多服裝企業(yè)借助ERP系統(tǒng)顯著提高了服裝企業(yè)的競爭能力。

          三、信息技術(shù)在服裝物流管理中的應(yīng)用

          1.物流信息技術(shù)

          物流信息化強(qiáng)調(diào)物流的發(fā)展必須依賴現(xiàn)代化的信息技術(shù)。信息技術(shù)的介入可以使得物流信息能夠準(zhǔn)確及時的在企業(yè)間進(jìn)行傳遞,保證了企業(yè)庫存的科學(xué)合理調(diào)配。以物流活動的各個環(huán)節(jié)(采購、生產(chǎn)、包裝、存儲、運(yùn)輸、配送等)為主線進(jìn)行物流信息的采集、傳輸、交換和處理。這樣服裝業(yè)物流活動過程中的各方能無縫對接和高效的互相合作,提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?梢哉f,正是因?yàn)橛辛诵畔⒓夹g(shù),物流才真正有了生命力。

          其中能夠直接或間接運(yùn)用在服裝企業(yè)的物流管理中的信息技術(shù)主要有這幾個方面:條碼技術(shù)(Barcode)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)(Database)、POS系統(tǒng)技術(shù)、電子訂貨系統(tǒng)(EOS)、電子數(shù)據(jù)交換(EDI)、快速反應(yīng)(QR)、有效的客戶響應(yīng)(ECR)、企業(yè)資源計劃(ERP)以及Internet等。

          伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,物流的信息化也愈顯突出。在企業(yè)的發(fā)展過程中物流的信息化也具有著舉足輕重的作用。準(zhǔn)時制生產(chǎn)、自動補(bǔ)貨技術(shù)、貨物的實(shí)時跟蹤技術(shù)、供應(yīng)商的篩選等都可以借助于信息化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)物流的信息化也突破了原有的經(jīng)營方式,各企業(yè)紛紛實(shí)施業(yè)務(wù)流程再造,以此來應(yīng)對物流信息化的新需求。對于企業(yè)來說,信息化在物流中的應(yīng)用,不僅擴(kuò)大了企業(yè)原有的業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍,而且使得企業(yè)開拓了新的經(jīng)營空間。

          2.案例NT服裝有限公司物流運(yùn)作中的條碼應(yīng)用

          NT服裝有限公司是集產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計、生產(chǎn)加工、產(chǎn)品營銷及自營外貿(mào)進(jìn)出口為一體的中型企業(yè),是南通服裝行業(yè)的龍頭企業(yè),年生產(chǎn)各類服裝250余萬件,銷售額每年以近55%的速度增長。無論在企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品產(chǎn)量、市場占有率等方面,在省內(nèi)同行業(yè)名列前茅,是省內(nèi)服裝業(yè)百強(qiáng)企業(yè)之一。公司已經(jīng)通過IS09002國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證。

          (1)企業(yè)面臨的問題

          目前,公司已經(jīng)有自己的主頁面,用于介紹公司的主營產(chǎn)品、企業(yè)發(fā)展、網(wǎng)上銷售和發(fā)展各類代理商。公司有nebula網(wǎng)絡(luò),但與供應(yīng)鏈上的供應(yīng)商、零售網(wǎng)點(diǎn)之間的合作主要通過電話、傳真、快遞和E-mail進(jìn)行聯(lián)系。服裝行業(yè)的市場競爭非常激烈,市場需求變化巨大。對服裝產(chǎn)品的款式?jīng)]計、面料選擇以及顏色搭配,都有很高的要求,尤其是季節(jié)性很強(qiáng)的產(chǎn)品,面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的個別定樣、批量生產(chǎn)、廣泛推廣的方式已經(jīng)不能適應(yīng)市場的需求。要保證各類信息的實(shí)時準(zhǔn)確輸送,現(xiàn)已成為所有服裝企業(yè)亟需解決的問題。

          NT服裝有限公司在全國有近20個銷售分公司,產(chǎn)品在北方地區(qū)大商場幾乎都有專柜,有專賣店近百家,銷售商家1500多個,公司的產(chǎn)品季節(jié)性很強(qiáng),隨著服裝品種和數(shù)量的不斷增加,公司在管理上出現(xiàn)了以下問題:

         、僖淮涡源罅坎少徝媪虾推渌o助材料,并進(jìn)行一次性生產(chǎn)和銷售(因?yàn)榉b產(chǎn)品有自己獨(dú)特的特點(diǎn))。

          ②庫存量較大,每年約有15%~25%的成品在當(dāng)季不能售出。

         、酃镜膸齑尜M(fèi)用占公司總費(fèi)用的30%左右,庫存占用資金嚴(yán)重。

         、芊b銷售過程中的損壞,不能明確責(zé)任人。

         、莞鞯貐^(qū)在銷售價格不同,導(dǎo)致串貨現(xiàn)象突出。

          上述這些問題,已經(jīng)嚴(yán)重地影響了公司生產(chǎn)、銷售、經(jīng)營和決策。如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為企業(yè)強(qiáng)身健體,用信息技術(shù)支持企業(yè)的決策,已經(jīng)成為企業(yè)全力解決的技改項(xiàng)目。NT服裝有限公司率先在省內(nèi)服裝業(yè)開發(fā)成功一套條碼自動識別跟蹤系統(tǒng),應(yīng)用條碼技術(shù)對服裝實(shí)行物流跟蹤管理和產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤管理。目前該系統(tǒng)已經(jīng)正式運(yùn)行在零售、生產(chǎn)線跟蹤、庫存管理和銷售情況反饋等環(huán)節(jié)。運(yùn)行結(jié)果表明,系統(tǒng)的設(shè)計比較合理,并給企業(yè)帶來了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

          (2)條碼系統(tǒng)的設(shè)計和運(yùn)作

          條碼的技術(shù)包括條形碼的編碼技術(shù)、條形符號設(shè)計技術(shù)、快速識別技術(shù)和計算機(jī)管理技術(shù)等。條碼技術(shù)具有輸入速度快、信息量大、準(zhǔn)確度高、成本低和可靠性高等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展十分迅速。目前國內(nèi)知名品牌的服裝企業(yè)都在積極運(yùn)用自動識別技術(shù)對企業(yè)的庫存進(jìn)行跟蹤和管理,實(shí)現(xiàn)及時銷售信息管理。

          ①條碼設(shè)計原則

          為能對每一件服裝自成品檢驗(yàn)包裝開始至服裝的入庫、物流到實(shí)現(xiàn)銷售,有效實(shí)現(xiàn)及時的物流跟蹤和產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤的信息管理,在條碼設(shè)計時遵循以下原則:

          a標(biāo)準(zhǔn)化的服裝代碼

          參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB 129042008《商品代碼》、《服裝鞋帽標(biāo)準(zhǔn)匯編》和《商品條碼管理辦法》規(guī)定商品條碼的編碼原則、代碼結(jié)構(gòu)等進(jìn)行服裝代碼的設(shè)計。

          b建立特有屬性描述

          依據(jù)服裝產(chǎn)品短、頻、快的特征在現(xiàn)有的國際標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上進(jìn)行服裝產(chǎn)品的編碼。

          c進(jìn)行商品代碼的惟一性編碼

          根據(jù)服裝產(chǎn)品的基本特征屬性,實(shí)行一碼一物的編制原則。在對服裝產(chǎn)品編碼的時,采用數(shù)字0~16進(jìn)行編碼。數(shù)字1代表產(chǎn)品的加工單位,數(shù)字2~5代表產(chǎn)品的貨號,數(shù)字6~8代表產(chǎn)品的規(guī)格大小,數(shù)字9~10代表產(chǎn)品的顏色,數(shù)字11~16代表產(chǎn)品的序列號。每件服裝的加工單位、產(chǎn)品顏色、規(guī)格大小和產(chǎn)品的序列號等相關(guān)編號內(nèi)容,使用16位的128條碼表示。

         、诋a(chǎn)品條碼運(yùn)作流程

          a產(chǎn)品裝箱。在生產(chǎn)車間加工完成的每一件產(chǎn)品經(jīng)過檢驗(yàn)合格后,貼上產(chǎn)品條碼標(biāo)簽。系統(tǒng)對每件服裝進(jìn)行掃描通后再包裝,并生成能代表本箱服裝數(shù)量、貨號、顏色、規(guī)格、生產(chǎn)車間及生產(chǎn)時間的箱碼。封箱、貼裝箱條碼標(biāo)簽,打印裝箱單。

          b庫存系統(tǒng)。入庫時,掃描裝箱條碼并輸入計算機(jī),由計算機(jī)處理后可給出本箱服裝可以存放的區(qū)位、貨架、貨位等信息,形成入庫信息。出庫時,掃描裝箱條碼可形成出庫信息。

          c自動分貨揀選系統(tǒng)。服裝產(chǎn)品在配送和出貨時,由物流配送中心的分貨揀選自動化系統(tǒng)進(jìn)行自動分貨、自動揀選產(chǎn)品。自動化分貨挑選系統(tǒng)可以快速的處理大量的貨物。在自動分貨揀選的過程中,產(chǎn)品條碼識別技術(shù)起來巨大的作用。在分揀貨物過程中:當(dāng)配送中心收到多個訂貨配送的請求后,立即將多個訂貨請求進(jìn)行匯總。按照品種匯總成批后,按批發(fā)出揀貨的條碼標(biāo)簽。揀貨人員入庫將條碼標(biāo)簽貼在每件物品上,同時將該批貨物放置分貨挑揀系統(tǒng)進(jìn)行自動分貨。分貨機(jī)上的掃描儀對貨物進(jìn)行實(shí)時掃描,檢測所揀貨物正確與否。此外,掃描儀還識讀條碼上用戶標(biāo)記,指令物品在確定的分支分流,到達(dá)各用戶的配送貨位,最終完成整個分貨揀選作業(yè)。

          d分銷系統(tǒng)。分銷機(jī)構(gòu)收到貨物以后,再次進(jìn)行掃描確認(rèn)。由分銷機(jī)構(gòu)向商店配送。

          e銷售系統(tǒng)。商店柜臺的條碼掃描儀、POS(銷售點(diǎn)終端)和電腦聯(lián)網(wǎng),組成了銷售系統(tǒng)。商店對當(dāng)天銷售的服裝實(shí)行POS機(jī)掃描出售,經(jīng)計算機(jī)將銷售產(chǎn)品的貨號、顏色、規(guī)格進(jìn)行匯總,匯總的結(jié)果經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)傳至公司總部數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計處理。公司決策層結(jié)合每天各地區(qū)的銷售情況,可分析暢銷和滯銷產(chǎn)品的款式、花色、尺碼等特征,及時調(diào)整生產(chǎn)計劃,加快庫存周轉(zhuǎn),防止庫存積壓。

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