設(shè)計方案

[精]設(shè)計方案10篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的設(shè)計方案10篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　一．活動目的

　　紅色文化承載了我們黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的斗爭史，可歌可泣的英雄史，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的精神品質(zhì)，是一筆極為寶貴的.精神財富。我們準(zhǔn)備開展一系列革命傳統(tǒng)教育活動，使學(xué)生重溫紅色歷史，激發(fā)愛國熱情，增強精神力量，傳承紅色精神。

　　二．前期宣傳

　　1．噴繪、條幅全方位的宣傳活動。

　�。�1）制作大型噴繪

　　在活動前期懸掛于長廊北頭，在啟動儀式時用于宣傳

　　（2）制作宣傳條幅

　　在活動前期懸掛于長廊，在啟動儀式時用于宣傳

　�。�3）宣傳部制作宣傳板，置于長廊

　�。�4）制作創(chuàng)意海報，張貼于展覽板

　　三．前期準(zhǔn)備

　�。�1）準(zhǔn)備大型宣傳板一張，小型宣傳海報三張

　�。�2）嘉賓姓名卡片，小禮品

　�。�3）30個左右的關(guān)于本次活動主題的小問題

　　四．活動流程

　　（一）表演比賽

　　1．表演比賽賽前準(zhǔn)備

　�。�1）通知各個班級，每班準(zhǔn)備一個紅色經(jīng)典的表演，表演題材規(guī)定時期，具體內(nèi)容不限，形式不限，并以此表演參加典表演比賽。要求每班準(zhǔn)備一個節(jié)目介紹。

　�。�2）通知相應(yīng)老師作為評委。

　�。�3）邀請嘉賓包括革命老戰(zhàn)士及老黨員。

　　2．表演比賽賽事流程

　�。�1）嘉賓，觀眾及評委就坐

　�。�2）主持人介紹本次活動意義以及邀請到的嘉賓等，并宣布活動開始

　�。�3）請各班表演者按已定順序進(jìn)行準(zhǔn)備。每一個班級表演結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計老師的投票情況，在兩班之間表演的間隙，穿插小問題競賽，并給予優(yōu)勝者小禮品。

　�。�4）全部表演結(jié)束后，由嘉賓及評委代表點評各班表演情況，隨后由主持人宣布本次比賽的獲獎班級，并由嘉賓為獲獎班級頒獎，合影留念。

　　（5）主持人對此次大賽進(jìn)行總結(jié)。

　�。�6）嘉賓退場。

　　（二）“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展

　　1．“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展作品征集

　　通知各班，每班上交至少三張圍繞紅色經(jīng)典主題的繪畫或攝影作品

　　2. “在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展活動流程

　�。�1）將收集到的作品在長廊進(jìn)行展示，并設(shè)置投票箱讓全校同學(xué)進(jìn)行自由投票。

　�。�2）展覽結(jié)束后統(tǒng)計所有作品所得票數(shù)，并評選出優(yōu)秀作品。

設(shè)計方案 篇2

　　指導(dǎo)思想

　　健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當(dāng)前教育的重點。

　　幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　由于人類生命的絕大部分時間(部分報道為90%以上，至少在80%以上)在室內(nèi)度過，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類，因此，室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視!

　　活動目標(biāo)

　　1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識;

　　2、通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅;

　　3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展;

　　4、消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。

　　2、場地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全)

　　3、道具(音響2個、插線板、數(shù)碼相機)，

　　宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”)，

　　小禮品、獎品(玩具、文具)

　　4、宣傳畫冊(可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看)

　　內(nèi)容及過程

　　1、在幼兒園空地上舉辦活動。

　　2、活動開場，點出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的`坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物，保護(hù)身體不受侵害，健康成長。

　　3、然后我們可與小朋友玩游戲：

　　(1)吹氣球

　　氣球要噴圖文(如：Logo、讓空氣看得見)。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶

　　(2)水果蹲(把小朋友分為4組，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰(表演)。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當(dāng)“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合，效果較好

　　(3)傳花鼓

　　讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊，這樣不好

　　(4)種花草(紅豆杉)，鍛煉他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習(xí)種花流程，懂得愛護(hù)植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀(jì)念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強

　　(5)創(chuàng)意繪畫

　　選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發(fā)揮，家長可口頭指導(dǎo)，但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內(nèi)展出，每個參與者都有精美小禮品一份。

　　注意事項

　　1、監(jiān)護(hù)員若干，監(jiān)護(hù)幼兒安全。

　　2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。

　　3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。

　　4、禁止閑雜人進(jìn)入場地，減少事故的發(fā)生。

　　5、保持場地清潔，及時清掃。

　　6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。

設(shè)計方案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　小班是幼兒口頭語言快速發(fā)展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的最好載體。這首兒歌的動作性表現(xiàn)性很強，符合小班幼兒愛動的特點。并且，這個內(nèi)容具有很強的情境性，可以利用游戲把幼兒帶到兒歌所描繪的特定情境中，使他們身臨其境地感受、學(xué)習(xí)兒歌，從而帶動幼兒創(chuàng)造性思維的`發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受詩歌的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用語言和動作表現(xiàn)閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥，體會兒歌快樂的情感。

　　2、能夠大膽想象，積極表述"如果我會飛，我要飛到X X X，變成X X X X"的美好愿望。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：詩歌課件、藍(lán)天、海洋、森林場景、一對翅膀。

　　2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步認(rèn)識，如果……我會……，認(rèn)識了天空、森林、大海的景象。

　　四、活動過程

　　（一）出示翅膀，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天劉老師給大家準(zhǔn)備了一個神秘的禮物，看，是什么？沒錯這是一對天使的翅膀，它有一個神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來。（互動）現(xiàn)在，你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧!

　　（二）通過飛翔游戲，學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容。

　　1、學(xué)習(xí)詩歌每句話的前半部分。

　　提問：如果你能飛，你要飛到哪里？

　　師：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪里呀?（邊飛邊提問）我們一起飛，如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上�？次覀冇诛w到哪里啦？沒錯，如果我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過了大海又來到哪里啦？一起飛吧，如果我能飛，我要飛到森林里(兩遍)。

　　小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們用好聽的話講出來，如果……

　　2、學(xué)習(xí)詩歌每句話的后半部分。

　　提問：你可以變成什么？

　　師：小朋友，如果你飛到了藍(lán)天里你可以變成什么呢？（月亮、飛船、小鳥）哇！真厲害，看我變成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我們來看看（發(fā)光）用一個好聽的次說：閃閃發(fā)光（配上動作），你們想變成星星嗎？（想）我們一起來飛如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。

　　剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什么呢?（潛水艇，小魚，海馬）看我變成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滾，滾來滾去，跳舞）用一個好聽的詞來說翩翩起舞。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　最后，我們飛到了森林里，你要變成什么呢?（老虎，兔子）看看我變成了什么？小鳥他可開心了，你猜他在干什么？（跳舞，飛）他在快樂歌唱！讓我們變成小鳥如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。

　　（三）幼兒完整欣賞兒歌師：

　　現(xiàn)在老師把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們來聽一聽，念一念吧。（師幼共同跟課件念兒歌）

　　（四）師幼共同布置場景，角色表演師：

　　老師為大家準(zhǔn)備了天空、森林、大海，請大家把它們打扮的更美些吧�，F(xiàn)在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒歌。（師生共同布置"藍(lán)天"、"大海"、"森林"三個場景，教師和幼兒共同朗誦、表演兒歌)

　　（五）幼兒自由想象，開展仿編。

　　師：如果你能飛，你還想飛到哪里去?變成什么呢?

　　（六）幼兒扮演天使，自然結(jié)束活動。

　　師：讓我們做一名快樂的小天使，飛到自己想去的地方吧!(播放舒緩音樂。)

　　附兒歌：如果我能飛

　　如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。

　　如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱

設(shè)計方案 篇4

　　為解決廣大鐵路單身青年的婚戀問題，為其搭建廣泛交往的平臺，**車務(wù)段團(tuán)委將攜手地方企、事業(yè)單位舉辦“緣來是你”青年主題聯(lián)誼活動，具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　“緣來是你”青年主題聯(lián)誼活動。

　　二、活動時間

　　20xx年8月末。

　　三、活動地點

　　**站裝卸三樓會議室。

　　四、主導(dǎo)思想

　　以活動游戲為牽動，在游戲中進(jìn)一步展示青年男女的個人才華和才藝；營造和諧溫馨的氛圍，促進(jìn)青年男女之間接觸的機會，達(dá)到相互了解的目的，增進(jìn)彼此的'了解。

　　五、活動安排

　　13:00分男女嘉賓報到，分別領(lǐng)取號碼牌、留言簽，按照號碼牌的順序?qū)⒈救苏掌�、基本信息和人生格言貼在照片墻上并尋找自己的座位。

　　1、愛的初體驗

　　在專業(yè)燈光、音樂、舞美打造的現(xiàn)場下，進(jìn)行個人才藝展示環(huán)節(jié)，從而增進(jìn)彼此的了解。

　　2、愛的連連看

　　全體嘉賓的互動游戲，人人都能參與其中。主持人會說出特定的題目，如：動物園里有什么？大家一次回答“動物園有猴子、動物園里有大象……3秒鐘答不上來或是重復(fù)者，站起來說出自我介紹和愛情宣言�。ㄅ漭p柔音樂）

　　3、愛的大比拼

　　搶凳子游戲。參加人員安排：8人或更多。游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減1計算，即8人擺7張），然后參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員沿著圓形順時針跑動（不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂聲停下時參加人員要迅速找到一張凳子坐下，沒有坐到凳子的人即被淘汰，自我介紹表演節(jié)目，其他人把凳子減少一張繼續(xù)游戲，直到最后一人勝出為止，這個人進(jìn)行自我介紹，主持人給獲勝者頒發(fā)紀(jì)念品。

　　4、愛的一線牽

　　事先為每桌準(zhǔn)備一個蛋糕坯子、制作蛋糕所需物品，邀請一位蛋糕師傅現(xiàn)場傳授制作方法，男女嘉賓每十二人一桌（六男六女），邊學(xué)邊做，女起嘉賓制作男嘉賓搭手，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，共同完成一個蛋糕的制作任務(wù)。蛋糕做成后，每人分割一份，由女嘉賓選擇將蛋糕送給自已中意的男嘉賓。此時嘉賓座位可以調(diào)換，并穿插個人才藝展示。（配輕柔音樂）

　　5、愛的對對碰

　　通過參與互動，增進(jìn)了解，加強溝通。根據(jù)主持人舉牌內(nèi)容一人比劃一人猜。題目內(nèi)容包含《騎馬舞》等青年喜愛名詞。一分鐘內(nèi)答對最多的獲勝，同時發(fā)放紀(jì)念品。

　　6、幸福摩天輪

　　男女嘉賓起立，面對面互相了解，當(dāng)鈴聲響起，女方不動，男方更換位置，依次與對面的下一位異性交談，以此類推。（請嘉賓注意禮貌用語，不可以追問對方隱私。配輕柔音樂）

　　7、愛的告白（要求每名男嘉賓提前準(zhǔn)備小禮物）

　　邀請有表達(dá)意愿的男女嘉賓上臺進(jìn)行一分鐘告白。如果告白被接受，男嘉賓將預(yù)先準(zhǔn)備好的小禮物送給對方，對方接受即算配對成功。（配煽情音樂）

　　8.愛的祝福

　　邀請與會領(lǐng)導(dǎo)講話，并會同所有團(tuán)干部為配對成功的嘉賓頒發(fā)紀(jì)念品。

　　9、愛不停轉(zhuǎn)

　　如果最后沒有牽手成功，對對方存有好感的男女嘉賓可將本人姓名和電話寫在留言簽上，放在心儀嘉賓照片下的收獲袋里，活動結(jié)束后，每位嘉賓將本人照片和收獲袋收回，查看對自己心儀嘉賓的信息，便于日后聯(lián)系，讓友情不間斷。

　　活動結(jié)束，車務(wù)段全體干部職工留下負(fù)責(zé)清掃會場。

　　**車務(wù)段團(tuán)委

　　20xx年7月20日

設(shè)計方案 篇5

　　端午節(jié)即將來臨，很多企業(yè)都會借此機會舉辦活動來增加員工之間的交流。本資料提供了一份端午節(jié)包粽子比賽方案，企業(yè)管理者可以參照執(zhí)行。

　　一、活動主題

　　粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福

　　二、活動目的

　　1、通過親自動手包粽子，讓工能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉員工的動手能力和學(xué)習(xí)能力。

　　2、在端午節(jié)來臨之際，讓員工一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　三、活動時間

　　20xx年6月21日下午17：30-18：30

　　四、活動地點

　　食堂門口

　　五、活動流程

　　(1)前期準(zhǔn)備

　　①提出方案，由部門人員組織與宣傳部門人員共同討論

　�、谏暇W(wǎng)查詢資（包括包粽子的材料、制作方法等）

　�、勐�(lián)系食堂場地，并確定預(yù)算

　�、苌暾埐⒂尚麄鞑控�(fù)責(zé)制作海報，進(jìn)行宣傳

　　(2)購買材料：

　　花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米；肉；水果；

　　（3）器具準(zhǔn)備：

　　盛裝食材容器、湯匙（均由食堂提供）；

　　棉線：剪成若干條，每條長約20cm；

　　剪刀等。

　�。�4）處理材料：

　　糯米：溫水浸泡一定時間，濾干水分。

　　粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。

　　粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

　　2、包粽子

　�。�1）集合：參賽員工按既定時間到食堂。

　　（2）開始制作：

　　鑒于員工們對包粽子或知道或不熟練，請教了食堂的人員，在她的指導(dǎo)下總結(jié)包粽子方法如下：

　　a。取兩張（均為反面）粽葉一頭一尾的反方向重疊（不完全），放入一小碗（125克）米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。

　　b。右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊（煮爆）或過松（進(jìn)水），以輕扯不移動即可。

　　在了解有關(guān)粽子的包法后，員工便可自己動手包粽子，期間可以向阿姨詢問相關(guān)細(xì)節(jié)，以便更好地完成。

　�。�3）制作結(jié)束：

　　由負(fù)責(zé)人員將大家包好的`粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。

　�。�4）評比規(guī)則：每組分配相同數(shù)量的粽子葉與其它材料，比賽開始后，哪個組速度快、質(zhì)量好、遵守紀(jì)律、不浪費材料且場地保持最干凈，則評定該組獲勝

　　3、煮粽子、分發(fā)

　　在食堂晚飯后空余時間，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點烹煮粽子。（相關(guān)方法在工作人員指導(dǎo)下完成）完成后分發(fā)給參賽員工以及幫助這次活動的工作人員。送去節(jié)日問候。

　　六、預(yù)算

　　花生米10元、葡萄干10元、紅豆15元、紅棗20元、蜜棗15元、咸菜10元、白糖10元、蒸米粉10元、食用堿5元、醬油5元、粽葉20元、糯米50元、肉30元、水果10元、棉線5元、合計225元

　　七、注意事項

　　1、各參賽員工按時到既定地點，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

　　2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

　　3、注意個人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

設(shè)計方案 篇6

　　一、活動目的

　　展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級良好風(fēng)貌，增強感恩意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識，建設(shè)和諧校園、和諧班級、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采，豐富中學(xué)生活;提高班級凝聚力，增進(jìn)班上同學(xué)的友誼，加強學(xué)生對身心健康的.關(guān)注，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，中學(xué)黑板報設(shè)計比賽方案。

　　二、組織單位：邊陽中學(xué)團(tuán)委

　　三、評比對象：邊陽中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

　　四、活動主題：

　　月份

　　9月

　　10月

　　11月

　　12月

　　1月

　　班刊主題

　　“教師節(jié)”

　　“國慶節(jié)”

　　“志存高遠(yuǎn)，

　　報效祖國”

　　紀(jì)念“12.9”

　　“元旦節(jié)”

　　五、評比內(nèi)容

　　1、教師節(jié)(老師，您辛苦了、感謝老師)

　　2、國慶節(jié)(祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

　　3、志存高遠(yuǎn)，報效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會)

　　4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線)

　　5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚傳統(tǒng)文化為主線)

　　六、評選要求：

　　1、標(biāo)題醒目，突出，教師工作總結(jié)《中學(xué)黑板報設(shè)計比賽方案》。

　　2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實，緊扣主題。

　　3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。

　　4、字跡工整、不潦草，無錯別字。

　　5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。

　　6、美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

　　八、活動進(jìn)程：

　　1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進(jìn)行檢查.

　　2、每月29日對評分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.

　　3、每月30日評選出優(yōu)秀黑板報班集體并進(jìn)行表彰.

　　九、相關(guān)說明

　　1、設(shè)計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

　　2、連續(xù)4次獲獎且無其它重大違紀(jì)事故的班級,可直接被評為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎狀、獎金和獎品。

　　3、各班級要高度重視每月的黑板報評比，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。

　　十、獎品設(shè)置：

　　一等獎1名 獎狀+獎金(40.00元)

　　二等獎2名 獎狀+獎金(30.00元)

　　三等獎3名 獎狀+獎金(20.00元)

　　優(yōu)秀獎10名 獎狀

設(shè)計方案 篇7

　　改變不動產(chǎn)置換方式,利用股權(quán)轉(zhuǎn)讓改變應(yīng)稅營業(yè)額性質(zhì)。

　　風(fēng)神公司與華業(yè)公司簽訂房產(chǎn)置換協(xié)議,風(fēng)神公司將自建2幢價值1600萬元的辦公樓及800萬元現(xiàn)金,與華業(yè)公司置換其自建價值2400萬元的職工宿舍樓,風(fēng)神公司應(yīng)繳納銷售不動產(chǎn)營業(yè)稅及附加=(1600×5%)×(1+7%+3%)=88萬元;華業(yè)公司應(yīng)繳納銷售不動產(chǎn)營業(yè)稅及附加=(2400×5%)×(1+7%+3%)=132萬元。

　　依據(jù)財稅(20xx)191號規(guī)定,以無形資產(chǎn)、不動產(chǎn)投資入股,參與接受投資方利潤分配,共同承擔(dān)投資風(fēng)險的行為,不征收營業(yè)稅,并對股權(quán)轉(zhuǎn)讓不征收營業(yè)稅。因此,可制定納稅籌劃方案:風(fēng)神公司與華業(yè)公司簽訂投資協(xié)議,風(fēng)神公司將辦公樓作價1600萬元與800萬元現(xiàn)金合計2400萬元投資到華業(yè)公司,暫時成為華業(yè)公司股東,并在協(xié)議中注明參與接受投資方華業(yè)公司利潤分配,共同承擔(dān)投資風(fēng)險,同時辦理辦公樓過戶手續(xù),待華業(yè)公司辦理完工商變更手續(xù)后風(fēng)神公司將2400萬元股份全部轉(zhuǎn)讓給華業(yè)公司原股東,風(fēng)神公司可免繳營業(yè)稅及附加88萬元。

　　采用同樣方法,華業(yè)公司與風(fēng)神公司簽訂投資協(xié)議,華業(yè)公司將職工宿舍作價2400萬元投資到風(fēng)神公司,暫時成為風(fēng)神公司股東,并在協(xié)議中注明參與接受投資方風(fēng)神公司利潤分配,共同承擔(dān)投資風(fēng)險,同時辦理職工宿舍樓過戶手續(xù),待風(fēng)神公司辦理完工商變更手續(xù)后華業(yè)公司將2400萬元股份全部轉(zhuǎn)讓給風(fēng)神公司原股東,華業(yè)公司可免繳營業(yè)稅及附加132萬元。經(jīng)過上述籌劃,雙方公司均享受免繳營業(yè)稅及附加。

　　改變承包合同簽訂方式,利用管理費合同改變應(yīng)稅營業(yè)額性質(zhì)。

　　華新賓館將其所屬的鳳凰飯店出租,該飯店的房產(chǎn)原值為400萬元。華新賓館職工李華以年租金40萬元獲得3年的承租權(quán)。雙方簽訂租賃合同,李華在財務(wù)上獨立核算,享有獨立的生產(chǎn)經(jīng)營權(quán),并單獨領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照,辦理稅務(wù)登記證,每年上交租金40萬元,針對出租飯店這項業(yè)務(wù),華新賓館每年應(yīng)繳納營業(yè)稅及附加=(40×5%)×(1+7%+3%)=2.20萬元,應(yīng)繳納出租飯店房產(chǎn)稅=(40×12%)=4.80萬元,合計繳納稅款7萬元。

　　依據(jù)《營業(yè)稅暫行條例實施細(xì)則》第11條規(guī)定,單位以承包、承租、掛靠方式經(jīng)營的,承包人、承租人、掛靠人(以下統(tǒng)稱承包人)發(fā)生應(yīng)稅行為,承包人以發(fā)包人、出租人、被掛靠人(以下統(tǒng)稱發(fā)包人)名義對外經(jīng)營并由發(fā)包人承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任的,以發(fā)包人為納稅人,否則以承包人為納稅人。另根據(jù)《營業(yè)稅暫行條例實施細(xì)則》第10條規(guī)定,負(fù)有營業(yè)稅納稅義務(wù)的單位為發(fā)生應(yīng)稅行為并收取貨幣、貨物或者其他經(jīng)濟(jì)利益的單位,但不包括單位依法不需要辦理稅務(wù)登記的內(nèi)設(shè)機構(gòu)。

　　根據(jù)上述文件規(guī)定,如果承包者或承租者未領(lǐng)取任何類型的營業(yè)執(zhí)照,且不辦理稅務(wù)登記證,而作為企業(yè)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)來處理,這樣企業(yè)向其提供各種資產(chǎn)所收取的各種名目的價款,均屬于企業(yè)內(nèi)部分配行為,不屬于租賃行為。華新賓館可進(jìn)行如下籌劃:與李華簽訂上交管理費合同,把原來每年上交租金40萬元改為上交管理費40萬元,同時李華不辦理獨立營業(yè)執(zhí)照及稅務(wù)登記證,這樣一來,鳳凰飯店可視作華新賓館的內(nèi)設(shè)機構(gòu),即仍以華新賓館的名義對外經(jīng)營鳳凰飯店,則華新賓館收取李華房屋租金部分的房產(chǎn)稅、營業(yè)稅及其附加就可以免除,只負(fù)擔(dān)房產(chǎn)原值部分的房產(chǎn)稅(此時房產(chǎn)稅也以“管理費”形式上交給賓館),這樣,華新賓館每年只需按房產(chǎn)原值繳納房產(chǎn)稅3.36萬元[400×(1-30%)×1.2%],共可少繳納稅款3.64萬元。

　　調(diào)整合同,分解營業(yè)額

　　簽訂勞務(wù)合同,改變應(yīng)稅增值稅收入性質(zhì)。

　　太華商場為增值稅一般納稅人,適用增值稅稅率為17%,本年向貨物供應(yīng)商收取與銷售額掛鉤管理費收入合計500萬元。應(yīng)繳納增值稅及附加=(500/1.17×17%)×(1+7%+3%)=79.91萬元。

　　依據(jù)國稅發(fā)【20xx】第136號規(guī)定,商業(yè)企業(yè)向供貨方收取的部分收入,按以下原則征收增值稅或營業(yè)稅:1.對商業(yè)企業(yè)向供貨方收取的與商品銷售量、銷售額無必然聯(lián)系,且商業(yè)企業(yè)向供貨方提供一定勞務(wù)的收入,例如進(jìn)場費、廣告促銷費、上架費、展示費、管理費等,不屬于平銷返利,不沖減當(dāng)期增值稅進(jìn)項稅金,應(yīng)按營業(yè)稅的適用稅目稅率征收營業(yè)稅。2.對商業(yè)企業(yè)向供貨方收取的與商品銷售量、銷售額掛鉤(如以一定比例、金額、數(shù)量計算)的各種返還收入,均應(yīng)按照平銷返利行為的有關(guān)規(guī)定沖減當(dāng)期增值稅進(jìn)項稅金,不征收營業(yè)稅。

　　可制定納稅籌劃方案如下:太華商場與貨物供應(yīng)商簽訂貨物裝卸勞務(wù)合同,規(guī)定太華商場為貨物供應(yīng)商按貨物供應(yīng)量提供貨物裝卸勞務(wù)服務(wù),收取貨物供應(yīng)商貨物裝卸上架費500萬元。由于貨物裝卸上架費與商品銷售量、銷售額無必然聯(lián)系,只與貨物供應(yīng)量有關(guān),且商場提供了裝卸勞務(wù),則貨物裝卸上架費500萬元不視為平銷返利,可按營業(yè)稅的適用稅率征收營業(yè)稅,太華商場應(yīng)繳納營業(yè)稅及附加=(500×3%)×(1+7%+3%)=16.50萬元。經(jīng)籌劃減少稅收支出63.41萬元。

　　改變設(shè)備提供方式,分解應(yīng)稅營業(yè)額。

　　豐收公司與利新公司簽訂了一份生產(chǎn)線安裝合同,合同約定,豐收公司為利新公司安裝一條生產(chǎn)線,安裝合同總價為4000萬元,由豐收公司代利新公司購買安裝用機器設(shè)備,價款為3500萬元,安裝勞務(wù)費為500萬元,安裝生產(chǎn)線完工驗收合格后利新公司一次性支付合同總價款4000萬元給豐收公司。豐收公司應(yīng)繳納營業(yè)稅及附加=(4000×3%)×(1+7%+3%)=132萬元。

　　對于以上案例進(jìn)行納稅籌劃,關(guān)鍵思路為將豐收公司代利新公司購買安裝用機器設(shè)備3500萬元從安裝工程產(chǎn)值中剔除,降低豐收公司營業(yè)額,只就安裝勞務(wù)費500萬元繳納營業(yè)稅及附加�？刹捎弥匦潞炗啺惭b合同辦法,合同內(nèi)容改為:安裝用機器設(shè)備由利新公司提供,安裝生產(chǎn)線完工驗收合格后利新公司一次性支付安裝勞務(wù)費500萬元給豐收公司。按此合同,豐收公司應(yīng)繳納營業(yè)稅及附加=(500×3%)×(1+7%+3%)=16.50萬元,納稅籌劃后減少營業(yè)稅及附加支出115.50萬元。

　　計算稅負(fù)平衡點進(jìn)行籌劃

　　企業(yè)在兼營不同稅種非應(yīng)稅勞務(wù)時,應(yīng)分別核算非應(yīng)稅勞務(wù)的'銷售額,分別核算繳納營業(yè)稅,不分別核算繳納增值稅,因營業(yè)稅與增值稅計算依據(jù)和適用稅率差別較大,導(dǎo)致企業(yè)稅負(fù)差別較大,通過計算可抵扣進(jìn)項稅額與非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額的比率,可找出兼營非應(yīng)稅勞務(wù)中營業(yè)稅與增值稅的稅負(fù)平衡點,然后根據(jù)稅負(fù)平衡點進(jìn)行兼營非應(yīng)稅勞務(wù)核算形式的籌劃,可起到降低企業(yè)稅負(fù)的目的。

　　兼營非應(yīng)稅勞務(wù)中增值稅與營業(yè)稅的稅負(fù)平衡公式為:非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額/(1+增值稅稅率)×增值稅稅率-可抵扣進(jìn)項稅額=非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額×營業(yè)稅稅率

　　稅負(fù)平衡點為:可抵扣進(jìn)項稅額/非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額=增值稅稅率/(1+增值稅稅率)-營業(yè)稅稅率,具體計算如右表所示:

　　根據(jù)表中稅負(fù)平衡公式可看出:

　　1.當(dāng)非應(yīng)稅勞務(wù)部分可抵扣進(jìn)項稅額占非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額比率等于稅負(fù)平衡點時,非應(yīng)稅勞務(wù)部分繳納的增值稅與營業(yè)稅相等;企業(yè)可分開核算,也可不分開核算;

　　2.當(dāng)非應(yīng)稅勞務(wù)部分可抵扣進(jìn)項稅額占非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額比率大于稅負(fù)平衡點時,非應(yīng)稅勞務(wù)部分繳納的增值稅小于營業(yè)稅,企業(yè)應(yīng)選擇不分開核算,非應(yīng)稅勞務(wù)部分以繳納增值稅為好;

　　3.當(dāng)非應(yīng)稅勞務(wù)部分可抵扣進(jìn)項稅額占非應(yīng)稅勞務(wù)銷售額比率小于稅負(fù)平衡點時,非應(yīng)稅勞務(wù)部分繳納的增值稅大于營業(yè)稅,企業(yè)應(yīng)選擇分開核算,非應(yīng)稅勞務(wù)部分以繳納營業(yè)稅為好。

　　現(xiàn)舉例說明測算稅負(fù)平衡點公式方法:

　　麗星公司本年銷售建筑材料不含稅收入為100萬元,銷售建筑材料允許抵扣進(jìn)項稅額13.60萬元,另取得裝飾勞務(wù)工程款20萬元,裝飾業(yè)務(wù)用材料允許抵扣進(jìn)項稅額1.36萬元。該案例中非應(yīng)稅勞務(wù)部分可抵扣進(jìn)項稅額占銷售額比率=1.36/20=6.8%,小于稅負(fù)平衡點11.53%,企業(yè)應(yīng)選擇分開核算,非應(yīng)稅勞務(wù)部分以繳納營業(yè)稅為好。具體測算如下:

　　(1)采用不分開核算,應(yīng)繳納增值稅及附加=[100×17%-13.60+20/(1+17%)×17%-1.36]×(1+7%+3%)=5.44萬元;(2)采用分開核算,應(yīng)繳納的增值稅及附加=[100×17%-13.60]×(1+7%+3%)=3.74萬元,應(yīng)繳納的營業(yè)稅及附加=(20×3%)×(1+7%+3%)=0.66萬元,應(yīng)繳納稅金合計4.40萬元,比不分開核算形式減少稅金1.04萬元。

　　上例中,裝飾業(yè)務(wù)用材料允許抵扣進(jìn)項稅額改為2.38萬元,該案例中非應(yīng)稅勞務(wù)部分可抵扣進(jìn)項稅額占銷售額比率=2.38/20=11.90%,大于稅負(fù)平衡點11.53%,企業(yè)應(yīng)選擇不分開核算,非應(yīng)稅勞務(wù)部分以繳納增值稅為好。具體測算如下:

　　(1)采用不分開核算,應(yīng)繳納的增值稅及附加=[100×17%-13.60+20/(1+17%)×17%-2.38]×(1+7%+3%)=4.32萬元;

　　(2)采用分開形式核算,應(yīng)繳納的增值稅及附加=[100×17%-13.60]×(1+7%+3%)=3.74萬元,應(yīng)繳納的營業(yè)稅及附加=(20×3%)×(1+7%+3%)=0.66萬元,應(yīng)繳納稅金合計4.40萬元,比不分開核算形式增加稅金0.08萬元。

　　綜上所述,企業(yè)進(jìn)行營業(yè)稅籌劃時應(yīng)結(jié)合應(yīng)稅案例的具體情況,選擇對企業(yè)最有利的合同簽訂方式,改變應(yīng)稅營業(yè)額的性質(zhì),享受營業(yè)稅減免的稅收優(yōu)惠政策。進(jìn)行兼營非應(yīng)稅勞務(wù)核算時,利用稅負(fù)平衡點的測算確定最佳核算形式,降低企業(yè)稅負(fù)支出。

設(shè)計方案 篇8

　　時間XX年元月xx日17：00

　　地點：不詳

　　活動內(nèi)容 ：

　　地點：xxx吃烤羊

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　抽獎：由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行然后抽到的人在抽下一位 禮品如下：

　　第一名 紅包300元

　　第二名 紅包 200元

　　第三名 紅包 100元

　　特等獎三名：紅包50元

　　游戲：

　　(1). 心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語) 參加人員:三人一組,可多組參加（自由組隊）游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組三人先要面對面(兩人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的'成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。自由組隊找人組隊答題最多的獎品如下：

　　(2).擊鼓傳花

　　此活動貫穿整個吃飯活動，共停6次。

　　花停到誰面前，就由誰來表演節(jié)目，節(jié)目可根據(jù)自己特長隨意發(fā)揮。

　　活動結(jié)束：重慶金田消防設(shè)備安裝工程有限公司聯(lián)歡晚會活動到此結(jié)束，再次 祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

　　自由活動

　　注：以上活動獎品如下：

　　第一名：2.5升的食用油 （一桶）

　　參與獎：洗衣粉5斤裝 （一袋）

設(shè)計方案 篇9

　　活動目的

　　1、讓幼兒初步認(rèn)知很多物件可以分成相同數(shù)量的兩部分，理解整體、部分及整體的二分之一。

　　2、增進(jìn)幼兒探求知識的興趣，提高幼兒解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一份不同顏色的圖形（），操作材料若干（綢帶、橡皮泥、米、蘋果）。

　　2、工具若干、（尺子8條、剪刀8把、水果凍盒人手2個）教師示范用物、小刀一把、天平一架及幼兒操作材料圖形各一套。。

　　3、背景圖一幅（寶殿）、金鑰匙一把、判斷卡若干。

　　4、錄音機及有關(guān)錄音帶。

　　活動過程

　　一、幼兒第一次嘗試（探索實物的二等分）

　　1、提出要求：今天老師給小朋友綢帶、橡皮泥、米、蘋果，請小朋友動腦筋把這些實物分成兩個相同的部分，就是分后的兩個部分是一模一樣的（重復(fù)一次，加以強調(diào)），可以利用尺子、剪刀、水果凍盒這些工具來分。

　　2、幼兒嘗試（放音樂），老師巡視鼓勵幼兒積極動手、動腦遇到問題自己想辦法解決（時間5分鐘）

　　3、反饋嘗試結(jié)果。

　　A． 提問：

　�、伲ǔ鍪揪I帶）小朋友剛才你是用什么方法、什么具把綢帶很長很長，不好直接拿起來比較，又該怎樣分？（用尺子量）

　�、冢ǔ鍪久祝┌衙追殖蓛扇�相同的部分怎么分，用什么工具來分？（用水果凍盒量出兩杯,這一杯和另一杯一樣多）可如果米很多，這樣分起來要很長時間,用什么方法會省事一些?(大桿秤)

　�、�(出示橡皮泥)橡皮泥用什么方法、什么工具來分成兩個相同的部分？(分開比一比)下面我們用天平來稱一稱是否準(zhǔn)確(教師實驗稱重量),小朋友的眼睛雖然很亮,可是用儀器測才是最精確的。

　�、芴O果你們又是怎么分的（用刀切）,對了,老師沒給你們準(zhǔn)備小刀,所以小朋友就不知怎么辦了，現(xiàn)在老師也看準(zhǔn)了把它分成兩瓣,用刀切時可要注意安全，別傷著手,如果要更準(zhǔn)確些就可用天平稱一稱.

　　B.教師小結(jié):像這些實物,我們把它分成兩個想的部分叫二等分(幼兒跟讀),什么叫二等分？(就是把物體分成兩個相同的部分)

　　二、幼兒第二次嘗試學(xué)習(xí)幾個圖形的二等分，探索怎樣的圖形可以“二等分”

　　1、提出要求：（出示幾何圖形）生活中有許多的東西可二等分，今天老師給你們準(zhǔn)備的是幾何圖形，現(xiàn)在請小朋友用折的`辦法把幾何圖形二等分，看看是不是所有的圖形都可以二等分。

　　2、幼兒嘗試，教師巡視，引導(dǎo)幼兒可以相互討論。（放音樂）

　　3、幼兒反饋嘗試結(jié)果。

　　A．提問：

　　①（出示所有圖形）哪些圖形可二等分？（幼兒講，教師演示）

　�、� 哪些圖形不可以二等分？為什么？（因為它們對邊不一樣長）

　　B． 比較等分后的結(jié)果。

　�。ǔ鍪鹃L方形）下面我們來看看等分后的一份和原來的一份相比哪個大。（原來的一份大）分后的一份正好是原來的一份的一半，我們把這一半叫做整體的二分之一（老師手勢演示）。

　　三、游戲“搶金鑰匙”

　　1、 講解要求和玩法（出示背景圖）。下面我們來玩搶金鑰匙的游戲，游戲時我們分成兩組（一二組和為一組，三四組合為一組），每組都要回許多題目，就是區(qū)別這些卡片上的實物是不是二等分，記住每人只答一題，答對了前進(jìn)一步，再請后面的小朋友答，后面的若答錯了，請別的小朋友幫忙，哪隊先拿到飲鑰匙哪隊為勝，回答是不是二等分聲音一定要響亮。

　　2、 幼兒游戲，教師判斷幼兒答得是否正確，如錯誤禁止前進(jìn)。

　　3、 游戲結(jié)束。X隊拿到了金鑰匙，下面就讓我們整理好操作物品（教師示范），跟她們到寶殿里去玩（結(jié)束放音樂）。

　　四、活動延伸：把正方形的紙對折能分成大小相同的兩等分，那么我們要把它分成四等分或者八等分要怎樣分呢，請幼兒憑自己的思維能力選擇方法。

設(shè)計方案 篇10

　　蘋果樹

　　案例描述：

　　最近，班中正在開展“橘子和蘋果”的主題活動。在主題背景下我們進(jìn)行了一次“蘋果樹”的黏貼活動。活動中主要是讓孩子們將紅黃綠三種顏色的蘋果黏貼到果樹上，在黏貼的過程中要求孩子們能區(qū)分上下。孩子們完成后的作品呈現(xiàn)也是各種各樣的。在此，選取個別作品，作一分析和解讀。

　　作品分析：

　　在本次活動前，我們班曾開展過幾次黏貼的活動，所以，在黏貼方面孩子們是有一點經(jīng)驗的。而今天與往日不同的要求就是要讓孩子們區(qū)分上下，要把蘋果掛在樹上，這也是此次活動的重難點。在本次活動中，孩子們興趣非常高，參與的熱情較高，基本上每人都完成了。在此選取了兩幅比較有代表性的作品，進(jìn)行比較分析：

　　1、 上下方位掌握的還欠缺

　　以上選取的只是代表兩種層次的幼兒的作品，如作品一，很明顯的這部分孩子對于上下方位的概念還很模糊，他們在黏貼時不能把蘋果柄朝上，所以看上去蘋果都是東倒西歪的。所以這些孩子在操作過程中也是隨心所欲的，貼到哪兒就是哪兒了。作品二就不一樣了，從作品二中可以看出這些孩子是能力比較強的，他們對于上下方位和蘋果是掛在果樹上的這些邏輯關(guān)系有了較好的理解。

　　2、 畫面布局較合理

　　從作品一和作品二中我們都能看到一個共通點，那就是畫面的布局都是比較合理的，孩子們能把蘋果比較合理的安排在果樹的各個方位，沒有出現(xiàn)偏重或偏輕的現(xiàn)象。另外，在三種顏色蘋果的的安排中也是有這方面的特點的。所以在布局方面孩子們還是掌握的比較好的。

　　教育思考：

　　從本次幼兒的美術(shù)作品中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在方位問題上還是需要加強引導(dǎo)的。因為像作品一那樣的情況在班中還是占一部分的，從中說明孩子們對于上下方位的`概念理解的還不透。雖然在這次活動中老師用了很形象化的蘋果，想通過蘋果的柄來讓孩子把蘋果掛在樹上，從而解決上下的方位問題。但是效果還是有一些偏差，我想有可能是孩子們的生活經(jīng)驗欠缺的緣故吧，因為在現(xiàn)實生活中孩子們也沒有真正看到過蘋果掛在樹上的情景。因此，我覺得在開展活動前杜宇幼兒經(jīng)驗的豐富是很重要的。

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