實(shí)用的設(shè)計(jì)方案【精選7篇】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
【摘要】隨著電視臺(tái)的發(fā)展,其網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用程度也越來(lái)越高,電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房規(guī)模不斷擴(kuò)大,這就對(duì)電視臺(tái)整體的供電質(zhì)量提出了越來(lái)越高的要求,UPS供電系統(tǒng)作為電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心的重要組成部分,受到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文將簡(jiǎn)單探討電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。
【關(guān)鍵詞】電視臺(tái);網(wǎng)絡(luò)中心;UPS;供電系統(tǒng)
具備良好性能的UPS供電系統(tǒng)能夠?yàn)殡娨暸_(tái)的整體運(yùn)作提供堅(jiān)實(shí)的保證,但是在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中,電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的很多問(wèn)題又是由UPS引起的,因此,如何建立一個(gè)高效合理的UPS供電系統(tǒng)成為電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)中較為重要的環(huán)節(jié)。下面將著重探討這一問(wèn)題,希望能夠?qū)﹄娨暸_(tái)UPS供電系統(tǒng)的建設(shè)提供幫助。
一、UPS供電系統(tǒng)的作用
UPS設(shè)備在整個(gè)交流不間斷系統(tǒng)中其中非常重要的作用,一方面能夠保證不間斷地供電,另一方面能夠改善對(duì)負(fù)載的供電質(zhì)量。在實(shí)際的操作過(guò)程中,UPS設(shè)備本身的性能和技術(shù)指標(biāo)對(duì)供電系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)有著直接影響,其不僅能夠保證通電設(shè)備的連續(xù)性,同時(shí)也能保證電壓輸出的穩(wěn)定性,且具有明顯的保護(hù)功能。當(dāng)出現(xiàn)斷電情況時(shí),可以通過(guò)UPS向整個(gè)系統(tǒng)的負(fù)載繼續(xù)供電;而當(dāng)電不穩(wěn)定時(shí),UPS設(shè)備可以避免負(fù)載受到過(guò)多的浪涌沖擊危害;當(dāng)供電系統(tǒng)出現(xiàn)故障的情況下,UPS設(shè)備不僅能夠?qū)ο到y(tǒng)中的負(fù)載予以保護(hù),同時(shí)也能夠防止非正常工作產(chǎn)生的其他故障,為整個(gè)運(yùn)作系統(tǒng)提供穩(wěn)定的工作環(huán)境。
二、設(shè)計(jì)方案的選擇
1.設(shè)計(jì)方案具備較高的可靠性和實(shí)用性
在電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心運(yùn)行的過(guò)程中,若是因?yàn)閁PS供電系統(tǒng)存在故障隱患而造成系統(tǒng)的癱瘓,則會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間才能夠回復(fù)正常工作,不僅造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)也造成惡劣的社會(huì)影響,損害了企業(yè)的整體形象。為了提高UPS供電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性,在UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中必須要考慮到其可靠性和實(shí)用性。為了提高UPS供電系統(tǒng)的可靠性和實(shí)用性,在方案的設(shè)計(jì)中必須要將以下內(nèi)容綜合考慮:第一,必須設(shè)置無(wú)間隙的高質(zhì)量電源,保證能夠不間斷提供電能。第二,使用具有高“容錯(cuò)”功能的冗余供電系統(tǒng),消除“單點(diǎn)瓶頸”故障隱患。第三,使用完整的UPS供電設(shè)備,當(dāng)冗余系統(tǒng)中任意一臺(tái)UPS停止工作時(shí),其他UPS可以正常為整個(gè)系統(tǒng)提供穩(wěn)定的電壓。第四,在系統(tǒng)遇到突發(fā)性故障時(shí),保證向關(guān)鍵負(fù)載供電的UPS設(shè)備不會(huì)受到外界因素的影響,正常工作。
2.設(shè)計(jì)方案解決配電回路存在的故障隱患
電路中的故障銀黃對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行有著十分重要的影響,包括輸出保險(xiǎn)燒毀、電路短路等故障。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),在UPS供電故障中,UPS輸出與負(fù)載之間的供電線(xiàn)路故障占79%;UPS主機(jī)與配套蓄電池組占11%;其他故障僅占10%。因此,解決UPS輸出配電回路存在的故障隱患是保證方案科學(xué)合理的重要因素。傳統(tǒng)的UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中,不可避免地存在一定故障瓶頸問(wèn)題,以雙機(jī)主從式熱備份方案中,主機(jī)長(zhǎng)時(shí)間工作,而從機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處在待機(jī)狀態(tài),導(dǎo)致老化程度不同,進(jìn)而影響了UPS供電系統(tǒng)的穩(wěn)定性。為了解決上述問(wèn)題,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備配置的需要,雙路UPS系統(tǒng)組成的雙母線(xiàn)供電系統(tǒng)成為最佳的UPS供電解決方案。這種系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案從根本上解決了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中存在的故障隱患,在最大程度上實(shí)現(xiàn)了在線(xiàn)擴(kuò)容、在線(xiàn)維護(hù)等工作內(nèi)容。這種雙路冗余供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì),使得突發(fā)性故障不會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)造成影響,在某一路UPS設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí),另外一路UPS仍然可以繼續(xù)正常為負(fù)載設(shè)備供電,不會(huì)造成整個(gè)系統(tǒng)癱瘓的現(xiàn)象。此外,對(duì)于電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房?jī)?nèi)工作性質(zhì)較為重要的電源設(shè)備,在UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,可以采用在輸出配電回路上加裝“雙入單出”式靜態(tài)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)供電方式,這種方式與上述方式有異曲同工之妙,主要是指當(dāng)某一路UPS系統(tǒng)或是其所在的供電回路出現(xiàn)故障時(shí),“雙入單出”靜態(tài)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)可以自動(dòng)切換到另一路UPS系統(tǒng)供電回路上,繼續(xù)為設(shè)備供電,且可以做到無(wú)縫切換。由此可見(jiàn),上述兩種情況都有效改善了傳統(tǒng)供電設(shè)計(jì)方案中的弊端,為設(shè)備創(chuàng)造更加優(yōu)越的供電條件。
3.設(shè)計(jì)方案要科學(xué)合理
保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)合理性,就必須注重UPS供電系統(tǒng)各項(xiàng)指標(biāo)和性能,這不僅對(duì)整個(gè)電路的運(yùn)作有著直接聯(lián)系,同時(shí)也對(duì)電視臺(tái)播出質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)效益有直接關(guān)系。因此,為了保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)合理性,相關(guān)工作人員必須要從實(shí)際情況出發(fā),合理選配,避免過(guò)分追求高性能指標(biāo)。在方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中,相關(guān)工作人員可以參考以下幾方面:考慮到UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力。UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力是最為重要的環(huán)節(jié),其輸入范圍直接影響著電網(wǎng)的運(yùn)作,因此,在對(duì)UPS進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),要考慮到其對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力。若是UPS允許輸入的交流指標(biāo)范圍較窄,則當(dāng)電壓過(guò)低時(shí),容易導(dǎo)致后備電池長(zhǎng)期放點(diǎn),縮短了UPS的使用壽命;相反,當(dāng)電壓過(guò)高時(shí)則非常容易引起元器件損壞的現(xiàn)象。此外,市場(chǎng)上的UPS性能越好,指標(biāo)越高,相應(yīng)的價(jià)格也會(huì)非常貴,因此,必須要結(jié)合到實(shí)際情況,選擇合適的UPS,以保證成本的合理性。其他復(fù)雜性因素。除了UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境適應(yīng)能力較為重要外,其他因素也對(duì)UPS的.選擇有一定要求。首先,電路中的負(fù)載設(shè)備對(duì)UPS的輸出功率有著直接影響,在選擇UPS容量的過(guò)程中,需要對(duì)電路中不同負(fù)載設(shè)備的功率進(jìn)行有效折算,保證其功率因數(shù)能夠與UPS的相適應(yīng)。其次,UPS的容量不能過(guò)大,當(dāng)發(fā)生停電的狀況時(shí),過(guò)度請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)行后背蓄電池組放電電流過(guò)小,且時(shí)間較長(zhǎng),若是電池保護(hù)裝置出現(xiàn)了故障,蓄電池組將會(huì)深度放電,使設(shè)備遭受到永久性的損壞,這對(duì)于整個(gè)電路來(lái)說(shuō)是非常不必要的損失。再次,UPS容量不宜過(guò)小,過(guò)小的容量會(huì)使其在重載環(huán)境下運(yùn)行,長(zhǎng)此以往,不僅不能夠提供優(yōu)質(zhì)電源,同時(shí)也容易造成元件損壞。最后,要考慮到擴(kuò)容的因素,機(jī)房中的設(shè)備會(huì)在發(fā)展中逐漸增多,因此,在首期配置UPS的容量時(shí),應(yīng)充分考慮到中期和遠(yuǎn)期的發(fā)展,并在選型的過(guò)程中選擇可并機(jī)或是可以多機(jī)運(yùn)行的型號(hào)。相應(yīng)的,在配置配電屏?xí)r,應(yīng)預(yù)留出一定量的的開(kāi)關(guān),便于后期擴(kuò)容時(shí)使用。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之,隨著電視臺(tái)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的規(guī)模將會(huì)越來(lái)越大,對(duì)供電質(zhì)量的要求也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格。因此,電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房相關(guān)工作人員要找到傳統(tǒng)供電設(shè)計(jì)方案中存在的弊端,合理的將UPS供電系統(tǒng)有效引入并進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì),保證供電系統(tǒng)的穩(wěn)定性,為電視臺(tái)的整體運(yùn)作提供一個(gè)安全可靠、高質(zhì)量的供電系統(tǒng),為電視臺(tái)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
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設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2.能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
3.能積極參與游戲活動(dòng),與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
能掌握行進(jìn)間跳的方法
活動(dòng)難點(diǎn):
能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹(shù)》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)
二、基本部分
1.教師請(qǐng)出樹(shù)朋友,引出活動(dòng)主題
師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"(樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰(shuí)?"(大樹(shù))"小朋友們喜不喜歡樹(shù)啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下。
2.玩游戲《抱樹(shù)》
。1)教師示范怎樣抱樹(shù)師:小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法:教師將小椅子(樹(shù))圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹(shù)的'棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始,教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù),沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。
游戲規(guī)則:
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。
b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
。2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù)。
教師總結(jié)
三、結(jié)束活動(dòng)
幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,并愿意跟著一起講述。
2.知道關(guān)心朋友,初步產(chǎn)生幫助他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事繪本、玩具小狗、PPT。 【幼兒園PPT課件制作】
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具小狗,激發(fā)興趣。
1.師:小朋友看,這是誰(shuí)呀?(皮皮狗)今天老師帶來(lái)了一個(gè)皮皮狗的故事,你們想聽(tīng)嗎?
2.出示PPT(皮皮狗生病的畫(huà)面):誰(shuí)來(lái)猜猜皮皮狗發(fā)生了什么事情呢?
[先出示了玩具皮皮狗,較好地吸引了孩子們的注意,再通過(guò)PPT畫(huà)面,讓幼兒來(lái)猜猜畫(huà)面中可能會(huì)發(fā)生什么事情,讓幼兒在猜測(cè)中引出活動(dòng)]
二、幼兒邊看PPT邊欣賞故事。
1.皮皮狗到底發(fā)生了什么事情呢,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
2.分段欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
。1)看完第1—3畫(huà)面,提問(wèn):小動(dòng)物們叫皮皮狗干什么呀?皮皮狗怎么了?
。2)看完第4—5畫(huà)面,提問(wèn):小貓做了什么事情?它是怎么說(shuō)的?
。3)看完第6—7畫(huà)面,提問(wèn):長(zhǎng)頸鹿在干什么呀?它摘蘋(píng)果干什么呢?我們也來(lái)學(xué)學(xué)長(zhǎng)頸鹿摘蘋(píng)果吧!
。4)看完第8—9畫(huà)面,提問(wèn):小松鼠做了件什么事情呢?它又是怎么想的`?
[通過(guò)分段欣賞的形式,讓孩子們邊看多媒體邊欣賞故事,讓孩子們初步理解故事的前半部分內(nèi)容。多媒體的輔助,也不會(huì)讓孩子們覺(jué)得枯燥,孩子們邊看邊聽(tīng),并且還穿插了讓孩子們一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作,通過(guò)多感官的參與來(lái)理解故事內(nèi)容]
。5)好朋友們都很關(guān)心皮皮狗,給它送來(lái)了很多吃的東西,那么皮皮狗自己在干什么呢,我們也來(lái)看一看。
(6)看完第10—15畫(huà)面,提問(wèn):皮皮狗自己做了什么事情?小動(dòng)物們又來(lái)了,皮皮狗媽媽是怎么說(shuō)的?請(qǐng)你們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的?
。7)看完后面的頁(yè)面提問(wèn):最后皮皮狗怎么樣了?你們喜歡皮皮狗的好朋友嗎?為什么?
[后半部分的故事內(nèi)容與前半部分是不同的,繼續(xù)通過(guò)讓孩子們通過(guò)觀(guān)看PPT,然后結(jié)合提問(wèn)、回答,幫助幼兒理解后半部分的故事內(nèi)容,多媒體中的形象可愛(ài)、聲音逼真,能很好地吸引孩子們的興趣]
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整閱讀故事,鞏固理解故事內(nèi)容。
接下來(lái),請(qǐng)小朋友看著圖書(shū)和老師一起把這個(gè)故事來(lái)講一講吧!
[作為依次閱讀活動(dòng),先用PPT的形式來(lái)引出故事,在孩子們初步理解了故事內(nèi)容之后,再結(jié)合圖書(shū),再一次讓孩子們邊看圖書(shū)邊跟著講述故事,不僅鞏固了對(duì)故事的理解,同時(shí)也讓孩子們有了自己閱讀的機(jī)會(huì)]
四、遷移經(jīng)驗(yàn),懂得要關(guān)心同伴。
師:故事中的小動(dòng)物們真會(huì)關(guān)心朋友,小朋友,你們會(huì)關(guān)心朋友嗎?你為你的朋友做了什么事情?
[遷移部分是讓孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约涸?jīng)可能對(duì)同伴表示的關(guān)心,這一環(huán)節(jié),可以進(jìn)一步讓孩子們懂得同伴之間要互相關(guān)心]
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)內(nèi)容:
1、影片介紹
2、欣賞電影《桃姐》
3、社長(zhǎng)唐驕對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間:12月6日星期四中午12:30-13:40
活動(dòng)地點(diǎn): 西校區(qū)教學(xué)樓109教室
活動(dòng)安排:
一、影片介紹
影片介紹:(附圖片)
桃姐(葉德嫻 飾)是侍候了李家數(shù)十年的老傭人,把第二代的少爺羅杰(劉德華 飾)撫養(yǎng)成人。羅杰從事電影制片人,五十多歲了仍然獨(dú)身,而桃姐也繼續(xù)照顧羅杰,成為習(xí)慣……一日,桃姐如常到街市買(mǎi)菜,回寓所煲湯,做好滿(mǎn)桌的飯菜,在等待從內(nèi)地出差回家的羅杰,桃姐看著窗外的街景打發(fā)時(shí)間,不知不覺(jué)間卻昏迷在地上……桃姐醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身在醫(yī)院,桃姐是中風(fēng)了!一邊手臂不能活動(dòng)自如,必須利用物理治療盡量恢復(fù)活動(dòng)能力。羅杰在百忙工作中為桃姐找適合老人院,期間巧遇昔日電影拍攝認(rèn)識(shí)的草蜢哥(黃秋生 飾),桃姐出院來(lái)到老人院,環(huán)境陌生,院友怪異,桃姐強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。羅杰工作之余常到老人院探望桃姐,主仆閑話(huà)家常一如母子,仍保持互相揶揄調(diào)侃的習(xí)慣,桃姐嘴硬心甜,院友羨慕。
羅杰特意帶桃姐參加電影首映禮,桃姐刻意打扮準(zhǔn)備,取收藏已久的名貴衣服出發(fā)赴會(huì);首映禮上桃姐大開(kāi)眼界,終有機(jī)會(huì)見(jiàn)到電影明星,桃姐感嘆自己有生之年已然無(wú)憾…..
二、欣賞電影《桃姐》
三、請(qǐng)?zhí)乞溕玳L(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
請(qǐng)社長(zhǎng)唐驕總結(jié)本次活動(dòng)的意義,希望社員能通過(guò)欣賞電影《桃姐》得到啟發(fā)和激勵(lì),能懂得去關(guān)愛(ài)老人,關(guān)心身邊對(duì)你好的.人,懂得去感恩,感謝他們所做的,讓我們擁有一顆感恩的心。
設(shè)計(jì)方案 篇5
近年來(lái),隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)生活環(huán)境的要求越來(lái)越高而園林作為小區(qū)的重要配套,是小區(qū)居民最重要的生活配套之一。園林景觀(guān)的質(zhì)量,在很大程度上會(huì)影響到居民的生活質(zhì)量。特別是在綠色生活的理念進(jìn)一步得到推廣的背景下,做好園林的設(shè)計(jì)工作至關(guān)重要。本文就小區(qū)園林設(shè)計(jì)過(guò)程中的三個(gè)不同角度進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
1堅(jiān)持自然與綠色理念
以自然為本,構(gòu)想突出的設(shè)計(jì)理念 也就是說(shuō),可以從形夸、風(fēng)格、手法、材質(zhì)等方面與目然結(jié)合,將廣場(chǎng)、硬地、小品等融入到自然之中,并創(chuàng)造性地將草坪廣場(chǎng)、木質(zhì)景廊、卵石硬地、叮步路等融入到廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中,解決廣場(chǎng)、小品等形象生硬的設(shè)計(jì)難題。此外,以自然為本的同時(shí),也需要體現(xiàn)在整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思的其他方面。
如筆者在某小區(qū)的景觀(guān)設(shè)計(jì)中,就通過(guò)曲線(xiàn)形道路、開(kāi)闊草坪、中心立體雕塑?chē)娝_(tái)、休閑廣場(chǎng)、健身道路、兒童天地等設(shè)置,體現(xiàn)現(xiàn)代歐洲景觀(guān):大氣中不失細(xì)致,獨(dú)特中不失細(xì)致。小區(qū)沿東西向中心軸線(xiàn)分別布置了珍珠廣場(chǎng)、美林廣場(chǎng)、半心雕塑涌泉、夢(mèng)幻歡樂(lè)廣場(chǎng)、歡樂(lè)休閑綠廊、小天使園。
其中珍珠廣場(chǎng)將一般意義上的廣場(chǎng)化整為零,形成多個(gè)小珍珠廣場(chǎng),分別可為老人、少年,情侶所用,又互不干擾。而布置的幼兒活動(dòng)廣場(chǎng)與青年晨練區(qū),則方便居民就近安全使用。
美林廣場(chǎng)是小區(qū)的空間重點(diǎn)。自然的草坪緩坡上點(diǎn)以幾組觀(guān)賞樹(shù)叢、花灌木叢,體現(xiàn)開(kāi)闊的空間效果草坡上卵石路與石板路穿行于綠野中,曲徑通幽。動(dòng)態(tài)的弧線(xiàn)組合空間形成了濃濃的拉丁文化氛圍。圣心雕塑涌泉是景觀(guān)軸的交匯點(diǎn),涌泉池被整形花灌木圍于其中,音樂(lè)水珠綠色交相輝映。
夢(mèng)幻歡樂(lè)廣場(chǎng)與歡樂(lè)休閑綠廊為小區(qū)的文娛休閑中心。在廣場(chǎng)中設(shè)置了旱噴泉燈光音樂(lè)廣場(chǎng),春夏季水從地上噴涌而出,人們活動(dòng)于其中增添了不少情趣。小天使園是小區(qū)的兒童活動(dòng)中心,布置沙地、秋千、滑梯等組合游具,讓整個(gè)園林充滿(mǎn)童趣。
2 總體考慮整體規(guī)劃與布置
從整體的角度,去塑造整個(gè)園林的規(guī)劃,將園林的各相關(guān)部分有機(jī)的結(jié)合起來(lái),是園林小區(qū)景觀(guān)設(shè)計(jì)的一種常用方法。
2.1規(guī)劃設(shè)計(jì)
緊扣環(huán)境主題,組團(tuán)以景觀(guān)主軸將各部分的中心綠地緊密聯(lián)系在一起,并通過(guò)各個(gè)休閑步行綠軸向每一個(gè)組團(tuán)綠地、休閑綠地、宅間綠地滲透,形成一個(gè)連續(xù)的由點(diǎn)到面的整體綠化景觀(guān)系統(tǒng)。利用住宅的空中綠化達(dá)到立體的綠化景觀(guān)效果,在每一個(gè)組團(tuán)都設(shè)有老年及兒童活動(dòng)場(chǎng)地,方便老年人和兒童的運(yùn)動(dòng)與休閑。規(guī)劃布置的綠帶就展現(xiàn)在每幢住宅樓的旁側(cè),并將東南風(fēng)帶入小區(qū),保證綠景常在、空氣清新、活動(dòng)便利的健康生活。各住宅之間的南北間距為18.4~20.8m,滿(mǎn)足日照、通風(fēng)、采光的要求。東西之間的間距為6.6~8.5m,達(dá)到消防的規(guī)范要求。
2.2建筑設(shè)計(jì)
住宅單體的造型設(shè)計(jì)做到既統(tǒng)一又生動(dòng)活潑,打破了一般住宅建筑的單調(diào)性。頂部四坡頂形式及部分玻璃頂?shù)脑煨统浞诛@示現(xiàn)代建筑的唯美主義,出挑的大窗更利于室內(nèi)觀(guān)景,變化的陽(yáng)臺(tái)豐富了建筑立面中部的形體語(yǔ)言。層疊的橫板線(xiàn)角將窗套與空調(diào)板完美地結(jié)合在一起,并便于隱藏雨水管與空調(diào)冷凝水管。豎向的掛板確立了建筑挺拔的身姿。
在建筑立面的設(shè)計(jì)上充分地體現(xiàn)了對(duì)比和統(tǒng)一的原則。在建筑風(fēng)格上,傳統(tǒng)建筑立面的三段式典雅風(fēng)格與現(xiàn)代建筑簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條相統(tǒng)一,將建筑的古典美和現(xiàn)代感融于一體。橫向?qū)訉拥目照{(diào)板、窗套線(xiàn)與豎向的`掛板、陽(yáng)臺(tái)立柱相對(duì)比,將建筑的剛與柔有機(jī)結(jié)合,使該建筑造型既挺拔,又不失住宅建筑的溫馨
2.3道路交通規(guī)劃
小區(qū)的道路交通的規(guī)劃應(yīng)綜合考慮,合理布置。如某小區(qū)三期工程道路采用二級(jí)道路規(guī)劃形式根據(jù)總體規(guī)劃要求,該工程項(xiàng)目主入口布局在青山湖路處,體現(xiàn)環(huán)境的生態(tài)作用。主要道路為總體規(guī)劃中的環(huán)行車(chē)道,道路路面寬度為5m,其次為入戶(hù)道路,其道路路面寬度為2~28m。
2.4環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)
小區(qū)環(huán)境景觀(guān)的整體設(shè)計(jì)主要以中心綠地及中心廣場(chǎng)為規(guī)劃主體。如某小區(qū)綠化系統(tǒng)由點(diǎn)、線(xiàn)、面環(huán)境系統(tǒng)組成。環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格以規(guī)則式的景觀(guān)風(fēng)格差主。景觀(guān)設(shè)計(jì)圍繞總體規(guī)劃中的中心綠地展開(kāi)。中心綠地由一半圓形的廣場(chǎng),以及兩條放射狀的道路組成。中心廣場(chǎng)兩側(cè)整體的硐壇與廣場(chǎng)的柱廊形成呼應(yīng)宅間綠地的布局充分體現(xiàn)了規(guī)劃布局畔的住宅的均好性,使得“戶(hù)戶(hù)有綠,推窗笮景”的規(guī)劃理念得以變成美好的現(xiàn)實(shí)。
3注重園林功能定位與布置
3.1功能定位
對(duì)小區(qū)園林的功能定位,是設(shè)計(jì)園林景觀(guān)樣式和布置的重要前提。一般來(lái)說(shuō),小區(qū)居民會(huì)進(jìn)行各種自發(fā)的隨機(jī)的或有組織的活動(dòng),包括平日、節(jié)日、白天和晚問(wèn),如表演、健身、體育鍛煉、約會(huì)、觀(guān)賞等。同時(shí),有些大型的小區(qū),可能會(huì)有商業(yè)服務(wù)功能:應(yīng)滿(mǎn)足廣場(chǎng)地區(qū)及周?chē)纳虡I(yè)服務(wù)集聚的地位,以及市民和旅游者的購(gòu)物、餐飲和娛樂(lè)需求。
3.2設(shè)計(jì)目標(biāo)
(1)提高效率的交通體系。在大規(guī)模的小區(qū)園林規(guī)劃中,設(shè)計(jì)者必須要考慮到小區(qū)活動(dòng)舉辦過(guò)程中,會(huì)有大規(guī)模的交通集散,需要高效率的交通體系為支撐。在步行交通和公共交通優(yōu)先的前提下,合理組織區(qū)內(nèi)交通體系,保障交通的安全與便捷。
。2)提高品質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。高品質(zhì)環(huán)境的園林景觀(guān)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1)創(chuàng)造優(yōu)良的整體城市意象,形成獨(dú)具特色、整體和諧的物質(zhì)環(huán)境風(fēng)貌。2)塑造多層次的外部空間,形成生動(dòng)的開(kāi)放空間,豐富的駐留場(chǎng)所,連續(xù)的步行體系和宜人的空間尺度。3)發(fā)掘物質(zhì)環(huán)境的人文內(nèi)涵,體現(xiàn)區(qū)域生活氛圍和濃郁的文化氣息。
3.3規(guī)劃結(jié)構(gòu)
在城市廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì)中,規(guī)劃設(shè)計(jì)了三條空間軸線(xiàn)四片功能片區(qū)及七種空間類(lèi)型。三條空間軸線(xiàn)分別為規(guī)劃如下。主軸線(xiàn)南北縱貫廣場(chǎng),成為最主要的廣場(chǎng)對(duì)稱(chēng)軸,從主入口進(jìn)入主廣場(chǎng),再到水園廣場(chǎng),最后空間聚收于博物館會(huì)展中心綜合樓。兩條副軸線(xiàn)東西橫貫,一條從西瓜路西側(cè)商貿(mào)樓前小廣場(chǎng)指向水園廣場(chǎng)至工青婦活動(dòng)中心,另一條從金融大廈與綜合大樓之間的小廣場(chǎng)至主廣場(chǎng)。
3.4景觀(guān)體系
。1)廣場(chǎng)區(qū)。廣場(chǎng)綠化設(shè)計(jì)意向?yàn)檠刂休S線(xiàn)的開(kāi)放,廣場(chǎng)兩側(cè)輔以綠色,為豐富廣場(chǎng)活動(dòng)、體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膮窃轿幕瘍?nèi)涵,在廣場(chǎng)中部安排四根以歷史文化為主題的立柱。安排設(shè)置居民活動(dòng)廣場(chǎng)與豐富居民活動(dòng)的舞臺(tái),周?chē)院档貒娙骋r,象行青山湖的水風(fēng)光。中心廣場(chǎng)東兩兩側(cè)設(shè)計(jì)展示地方歷史文化的“文化長(zhǎng)廊”,二者都與綠地緊密結(jié)合,成為居民公共活動(dòng) 休憩的最佳場(chǎng)所。
。2)綠化生態(tài)景觀(guān)。生態(tài)景觀(guān)綠化布局突出對(duì)自然的尊重,在塑造人工活動(dòng)空間的同時(shí),強(qiáng)化多層次植物群落的種植和水體的保留與結(jié)合,再造多種生物的棲息環(huán)境,形成中心區(qū)的“綠肺”。人工塑造的以山、水為主題的園區(qū),隱喻奇?zhèn)サ奶炷可脚c秀麗的青山湖,綠化配置間種銀杏,體現(xiàn)“市樹(shù)”主題。
。3)廣場(chǎng)豎向形態(tài)組織。廣場(chǎng)豎向設(shè)計(jì)主要布置于廣場(chǎng)主軸線(xiàn)系列開(kāi)放空間中,以打破硬地平鋪直敘的單調(diào)從主入口進(jìn)入廣場(chǎng)后,上三級(jí)踏步到達(dá)主廣場(chǎng):觀(guān)演空間,標(biāo)高為 +0.45m,觀(guān)演空間的中心為演出空間,標(biāo)高為+0.9m。
4結(jié)束語(yǔ)
總之,在小區(qū)園林的設(shè)計(jì)方案中,設(shè)計(jì)者需要根據(jù)小區(qū)的特點(diǎn),根據(jù)小區(qū)的功能,來(lái)設(shè)置景觀(guān)的規(guī)模、布局,營(yíng)造出良好的生活空間環(huán)境,以?xún)?yōu)良的自然環(huán)境,形成充滿(mǎn)吸引力、優(yōu)雅的、有秩序的,具有歷史感的小區(qū)園林景觀(guān)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
1 建設(shè)物流實(shí)訓(xùn)室的必要性
在社會(huì)需求的推動(dòng)下,20xx年起,全國(guó)部分學(xué)校開(kāi)始試辦“物流管理”等相關(guān)專(zhuān)業(yè),為企業(yè)培養(yǎng)和輸送物流專(zhuān)業(yè)人才。這在一定程度上對(duì)物流知識(shí)和思想的傳播起到了很好的作用,也的確培養(yǎng)了一些物流人才。他們?cè)谙嚓P(guān)的物流崗位上發(fā)揮了作用,有效地促進(jìn)了企業(yè)物流運(yùn)作的變革和進(jìn)步。
但是,其中反映出的問(wèn)題也不少,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.1 偏重理論培訓(xùn),缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)
目前在各種認(rèn)證體系中,基本上以知識(shí)性學(xué)習(xí)為主,只有少量的實(shí)際操作環(huán)節(jié)。
現(xiàn)代物流業(yè)很注重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),僅有理論知識(shí)難以解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題,物流培訓(xùn)也必須以此為重要原則,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)功能,注重對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)的理解和對(duì)實(shí)際操作技能的掌握,才能培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。
1.2 教學(xué)手段單一,感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)不能有機(jī)結(jié)合
目前無(wú)論是高校的物流學(xué)歷教育還是職業(yè)培訓(xùn),普遍存在一個(gè)問(wèn)題,就是教學(xué)主要以教師分散授課為主,輔以少量甚至沒(méi)有參觀(guān)。學(xué)員們無(wú)法全面系統(tǒng)地了解物流運(yùn)作的整個(gè)過(guò)程,除少量悟性較高的學(xué)員外,大多數(shù)學(xué)員的物流知識(shí)結(jié)構(gòu)比較凌亂。
1.3 傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)方式已不能滿(mǎn)足學(xué)生和企業(yè)的需要
學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求在類(lèi)似企業(yè)實(shí)際的環(huán)境下,并且實(shí)訓(xùn)的設(shè)備、軟件必須是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,或在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用基礎(chǔ)上改造過(guò)來(lái)。
隨著國(guó)內(nèi)教育教學(xué)改革的深入,實(shí)訓(xùn)方式創(chuàng)新層出不窮,舊有的實(shí)訓(xùn)方式尤其是模擬仿真遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)有教學(xué)的需要。
2 物流實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)理念
通過(guò)實(shí)訓(xùn)室對(duì)各節(jié)點(diǎn)模擬,從而展現(xiàn)貨物的入庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)、流通加工、配送、出庫(kù)等第三方物流企業(yè)的供應(yīng)鏈流程。在此模擬的供應(yīng)鏈上,配備一系列模塊化的現(xiàn)代物流設(shè)施,如:全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)、電子標(biāo)簽輔助揀貨系統(tǒng)、電子看板,RF手持設(shè)備等,它們各自獨(dú)立,又互為聯(lián)系,充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的物流運(yùn)行過(guò)程通過(guò)信息化實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略決策系統(tǒng)化,管理現(xiàn)代化和作業(yè)自動(dòng)化這一現(xiàn)代物流的時(shí)代特征,從而在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)類(lèi)似真實(shí)的集物資流和信息流于一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。
3 實(shí)訓(xùn)室方案規(guī)劃設(shè)計(jì)
物流實(shí)訓(xùn)室平面布局
主要組成部分:
全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)分揀:立體貨架、全自動(dòng)堆垛機(jī)及輸送裝置等;
普通倉(cāng)儲(chǔ)貨架:重型及輕型貨架;
電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng):重力式貨架、電子標(biāo)簽分揀系統(tǒng)及揀貨臺(tái)等;
打包封裝:多種款式的打包設(shè)備;
條碼及射頻系統(tǒng):RF手持終端、條碼打印機(jī)及多種條碼閱讀設(shè)備;
管理崗位:物流軟件、PC及桌椅。
4 實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)功能
之所以要在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室條件下,構(gòu)建一個(gè)類(lèi)似真實(shí)的以第三方物流服務(wù)單元為核心的供應(yīng)鏈仿真系統(tǒng),其真實(shí)目的是想以此為學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代供應(yīng)鏈物流運(yùn)作管理等相關(guān)課程的課堂理論教學(xué)提供一個(gè)有效的輔助教學(xué)手段,并為學(xué)生掌握各種現(xiàn)代化,自動(dòng)化的物流設(shè)施設(shè)備的操作技能,提供一個(gè)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
所以從這個(gè)意義上說(shuō),我們這套實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)具有以下教學(xué)實(shí)訓(xùn)功能:
4.1 了解和學(xué)習(xí)物流管理的內(nèi)容和技術(shù)
1、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的操作訓(xùn)練
倉(cāng)儲(chǔ)管理操作主要是物流存儲(chǔ)子系統(tǒng)中最基層的一個(gè)執(zhí)行環(huán)節(jié),它包括儲(chǔ)位管理、貨品管理、出/入庫(kù)管理庫(kù)存管理(盤(pán)點(diǎn)、轉(zhuǎn)儲(chǔ)、轉(zhuǎn)倉(cāng)、庫(kù)存查詢(xún))等。學(xué)生通過(guò)相關(guān)現(xiàn)代化信息倉(cāng)管工具的操作訓(xùn)練,如全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)、手持RF數(shù)據(jù)采集終端、電子標(biāo)簽輔助揀貨、超聲波定位、RFID物流跟蹤、電子看板目視管理等,了解其功能和性能,掌握其操作技能。
2、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸表單繕制訓(xùn)練
物流企業(yè)的一切作業(yè)流程都是以單據(jù)作為憑證標(biāo)準(zhǔn),即見(jiàn)單作業(yè)。所以熟悉和了解倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸管理等方面的單證流轉(zhuǎn)及其繕制技術(shù),這對(duì)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
3、貨物保管堆存操作訓(xùn)練
要求學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠?qū)W會(huì)在倉(cāng)庫(kù)條件確定的情況下,能夠根據(jù)貨物的特性,包裝方式和形狀,保管的需要以及為確保貨物的質(zhì)量不受損失,又能方便作業(yè)和充分利用倉(cāng)容而選擇正確存放方式的技術(shù)。
4、配送與運(yùn)輸調(diào)度作業(yè)的技能訓(xùn)練
主要功能包括根據(jù)訂單揀貨、組配裝箱、車(chē)輛管理、運(yùn)單管理、車(chē)輛調(diào)度管理、配載管理、跟蹤管理等,通過(guò)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生熟悉配送業(yè)務(wù)和熟悉運(yùn)輸管理業(yè)務(wù)流程。
5、物流裝卸機(jī)械設(shè)備操作技能訓(xùn)練
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠闡述常用搬運(yùn)、裝卸機(jī)械的功用及特點(diǎn),熟悉常用的搬運(yùn)裝卸操作程序,能操作常用的搬運(yùn)裝卸機(jī)械,并能簡(jiǎn)單維護(hù)裝卸機(jī)械設(shè)備,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)舉辦職業(yè)技能鑒定考試,把職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)資格考證有機(jī)結(jié)合起來(lái),在裝卸機(jī)械操作技能得到訓(xùn)練的同時(shí),取得相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
6、集裝器具的操作訓(xùn)練
集裝是將許多單件物品,通過(guò)一定的技術(shù)措施組合成尺寸規(guī)格相同,重量相近的大型標(biāo)準(zhǔn)化的組合體的組合狀態(tài),集裝器具主要是指托盤(pán)等。為了能使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn),學(xué)會(huì)和掌握物流實(shí)務(wù)中經(jīng)常會(huì)碰到的托盤(pán)的裝盤(pán)碼垛,貨物的裝載技巧及緊固。
4.2 熟悉和掌握各種信息化、自動(dòng)化、機(jī)械化技術(shù)裝備在物流系統(tǒng)中的應(yīng)用
眾所周知,現(xiàn)代物流是建立在信息化基礎(chǔ)上的自動(dòng)化、機(jī)械化、系統(tǒng)化的新型產(chǎn)物,其運(yùn)行的基礎(chǔ)就是信息交流或者說(shuō),信息就是現(xiàn)代化物流的靈魂和血液。正是那些能充分體現(xiàn)高度機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的物流設(shè)施和裝備(如:全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù),無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)采集終端,電子標(biāo)簽等)在現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的廣泛應(yīng)用,才為現(xiàn)代物流實(shí)現(xiàn)其消除浪費(fèi),降低成本,提高效率等為目標(biāo)的核心價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的.硬件基礎(chǔ)。
5 結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)代物流,無(wú)論其作為一門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)還是一門(mén)新興的學(xué)科,其所具有的極強(qiáng)的實(shí)踐性和其所涉及的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的多樣性和復(fù)雜性已構(gòu)成了現(xiàn)代物流的兩大顯著特色。所以說(shuō),要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代物流的核心價(jià)值,那么就必須既要學(xué)會(huì)必要的物流管理理論知識(shí),又要熟練掌握和學(xué)會(huì)必要的各個(gè)物流崗位的實(shí)踐操作技能。這也就是說(shuō),提供類(lèi)似真實(shí)的物流職業(yè)崗位的實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)是十分必要的,通過(guò)實(shí)訓(xùn),希望使學(xué)生能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電射頻識(shí)別技術(shù)等一系列先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)際進(jìn)行物流信息的收集,分類(lèi)處理和管理執(zhí)行;同時(shí)還要能熟練使用物流裝卸機(jī)械設(shè)備,會(huì)繕制各種物流流程中的各種表單,達(dá)到熟練應(yīng)用現(xiàn)代物流操作技能。為學(xué)生畢業(yè)后踏上物流工作崗位后盡快進(jìn)入工作角色,不斷探索實(shí)現(xiàn)物流核心價(jià)值的新路徑、新方法打下扎實(shí)的理論與實(shí)際動(dòng)手創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)方案 篇7
1、動(dòng)漫餐廳外觀(guān)和環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)的主題內(nèi)涵 首先是建筑形態(tài)的確定,然后就是內(nèi)部裝飾的確定,主要在細(xì)節(jié)上見(jiàn)真功,各種家具、餐具乃至衛(wèi)生間等等細(xì)節(jié)都要有動(dòng)漫主題元素的融入。如以海賊王為主題的房間,從家具到擺飾,甚至到服務(wù)生,都要有海賊王的特色和展示,結(jié)合相應(yīng)的服務(wù)和菜品,才能讓消費(fèi)者牢牢地記住,形成差異化的'滿(mǎn)足感,增強(qiáng)客戶(hù)的黏性。
2、動(dòng)漫主題產(chǎn)品的豐富化 動(dòng)漫主題餐廳不僅是在消費(fèi)菜品,更重要的是讓消費(fèi)者在整個(gè)消費(fèi)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)動(dòng)漫主題文化的了解和接受,產(chǎn)生更多的消費(fèi)需求。
3、服務(wù)流程和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)漫主題化設(shè)計(jì) 動(dòng)漫主題餐廳的布局決定了消費(fèi)者的行動(dòng)路線(xiàn),這就要求在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要有服務(wù)的設(shè)計(jì),讓消費(fèi)者在整個(gè)過(guò)程中都能清晰地了解到餐廳的動(dòng)漫元素,并且沒(méi)有唐突和陌生感。比如中華小當(dāng)家主題,以中國(guó)八大菜系結(jié)合日本動(dòng)漫《中華小當(dāng)家》情節(jié)與形象,設(shè)計(jì)消費(fèi)者的運(yùn)動(dòng)路線(xiàn),并加以講解,特別是在包廂中融入了菜品和劇情演繹的綜合體驗(yàn),讓消費(fèi)者在整個(gè)用餐過(guò)程中,體驗(yàn)到了中華美食與日本漫畫(huà)完美融合的文化內(nèi)涵。
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