（通用）幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)1
在寶寶的幼兒園生活中，除了需要老師的悉心教育之外，家長(zhǎng)也不要放任，需要和老師們共同做好孩子的教育工作，常見(jiàn)的家長(zhǎng)參與教育方式，就是和孩子們一起玩親子游戲。
游戲準(zhǔn)備：
彩色的小球、木棍。
游戲過(guò)程：
1.準(zhǔn)備好游戲所用的東西；
2.將孩子們進(jìn)行編號(hào)；
3.按照編號(hào)，讓孩子們依次排列在跑道上；
4.家長(zhǎng)根據(jù)孩子的順序，依次站在孩子的對(duì)面；
5.在老師喊開(kāi)始之后，孩子們瞄準(zhǔn)球，用木棒使勁擊球；
6.家長(zhǎng)要在第一時(shí)間接住寶寶打過(guò)來(lái)的`球；
7.如果球跑出寶寶所在的跑道，或者家長(zhǎng)沒(méi)有接住寶寶的球，這個(gè)球就作廢；
8.根據(jù)家長(zhǎng)和寶寶合作完成有效的球數(shù)為準(zhǔn)；
9.給獲勝的寶寶發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲總結(jié)：
上面的這個(gè)親子游戲，會(huì)給寶寶帶來(lái)很大的歡樂(lè)，同時(shí)對(duì)提高寶寶和家長(zhǎng)的親密度也很有幫助。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)2
為了迎接 年六一國(guó)際兒童節(jié)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)教育以及文化交流，經(jīng)幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議交流決定：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，舉行我鎮(zhèn)“首屆幼兒園文化藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演”活動(dòng)。具體方案如下：
一、整體情況
1、晚會(huì)主題名稱：“心系幼兒 情牽幼教”
2、晚會(huì)目標(biāo)：慶祝六一國(guó)際兒童節(jié) 促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒園文化交流
3、時(shí)間： 年5月27日8：30——11：00
4、地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)
5、主辦單位：鎮(zhèn)中心小學(xué)鎮(zhèn)幼兒教育協(xié)會(huì)
6、承辦單位：全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒園
7、協(xié)辦單位：(贊助商)
8、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：由各參加活動(dòng)的幼兒園提供贊助，部分禮品由贊助商提供。
二、工作人員
總 顧 問(wèn)：
執(zhí)行顧問(wèn)：
總 策 劃：###(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體規(guī)劃和舞臺(tái)節(jié)目監(jiān)督工作)
總 理 事：###(負(fù)責(zé)外聯(lián)和活動(dòng)用品的準(zhǔn)備工作)
理 事 長(zhǎng)：###(負(fù)責(zé)組織規(guī)劃活動(dòng)當(dāng)天的接待以及會(huì)場(chǎng)規(guī)劃安排工作)
理 事： ############
(負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持和會(huì)場(chǎng)后勤保障工作)
主持人：
評(píng) 委：
三、各人員工作安排：
活動(dòng)前期籌備工作人員安排：
(一)舞臺(tái)和節(jié)目組 ：
任 務(wù)：
1、5月1日前聯(lián)系舞臺(tái)租賃。
2、5月18日前完成節(jié)目統(tǒng)籌、抽簽工作;
3、5月18日下午將晚會(huì)節(jié)目單報(bào)到中心校并打印;
4、5月21日之前完成主持人臺(tái)詞撰寫工作;
5、5月23日前完成幕布設(shè)計(jì)和噴繪;
6、5月25日晚上之前完成節(jié)目的聯(lián)排走臺(tái)工作。
7、5月26日晚上監(jiān)督舞臺(tái)搭建和音箱設(shè)備的安裝;
8、5月27日中午監(jiān)督舞臺(tái)以及音響設(shè)備的拆除和撤離。
(二)外聯(lián)組 ：
任 務(wù)：
1、5月20日前確定活動(dòng)贊助商，并負(fù)責(zé)完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作(印橫幅、派發(fā)宣傳單、購(gòu)物卷、嘉賓頒獎(jiǎng)等);
2、5月23日前完成錦旗的設(shè)計(jì)和印刷工作;
3、5月25日前把工作人員牌、嘉賓胸花、主持人(司儀)胸花、評(píng)委牌準(zhǔn)備齊全。
(三)協(xié)調(diào)組
組 長(zhǎng)：
任 務(wù)：
1、5月25日晚上之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如礦泉水等。
2、5月25日前作好規(guī)劃會(huì)場(chǎng)區(qū)域劃分安排工作。
3、5月25日前準(zhǔn)備好演員小禮品的分發(fā)工作(如贊助商提供的太陽(yáng)帽或者塑料手掌等)
活動(dòng)當(dāng)天工作人員安排：
一、舞臺(tái)、節(jié)目組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、7:30檢查舞臺(tái)搭建音響試音工作完成情況以及檢查會(huì)場(chǎng)整體布置工作。
2、8:00聯(lián)系攝像機(jī)、照相機(jī)到位。
3、節(jié)目催場(chǎng)銜接工作以及幕后秩序穩(wěn)定工作。
二、外聯(lián)組：
組長(zhǎng)：
組員：
1、8:10接待贊助商入席就坐;
2、承諾贊助商的安排工作(展臺(tái)位置、展板、傳單和購(gòu)物卷發(fā)放等工作)。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及評(píng)委席帳篷的借用和安裝工作。
三、禮儀組
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、7:30布置好嘉賓席、評(píng)委席，各席位放好礦泉水。
2、8:00引領(lǐng)演員、觀眾進(jìn)場(chǎng)入座。
3、8:20接待領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入席就坐。
4、活動(dòng)開(kāi)始引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言以及返回座位就坐。
5、活動(dòng)結(jié)尾引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)以及照相。
四、統(tǒng)籌組：
組 長(zhǎng)：組 員：
1、負(fù)責(zé)節(jié)目的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。(每5個(gè)節(jié)目報(bào)主持人宣讀一次分?jǐn)?shù)，并保留評(píng)委分?jǐn)?shù)底單)
2、負(fù)責(zé)節(jié)目的最后名次排序工作，并劃分特等獎(jiǎng)(3個(gè))、一等獎(jiǎng)(6個(gè))、二等獎(jiǎng)(9個(gè))
五、安檢組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，安排好停電、下雨等突發(fā)情況的解決工作。
2、負(fù)責(zé)好電線以及音箱線周邊的安全和穩(wěn)定工作。
3、10：30電話確認(rèn)飯店是否開(kāi)始已做好準(zhǔn)備工作，確保11:30分按時(shí)開(kāi)飯。
四、活動(dòng)流程
8：00全體演員入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒。
8：20開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)——
8：30主持人宣布文化節(jié)開(kāi)幕——
教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭——
鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)致辭——
7個(gè)節(jié)目——介紹贊助公司及其產(chǎn)品——剩余節(jié)目——頒獎(jiǎng)儀式——主持人宣布活動(dòng)閉幕——觀眾退場(chǎng)——工作人員清理會(huì)場(chǎng)和衛(wèi)生打掃工作。
五、節(jié)目要求
1、內(nèi)容健康向上、主題鮮明，能展現(xiàn)幼兒的精神面貌。
2、節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
六、節(jié)目單(另附)
七、贊助商合作協(xié)議(計(jì)劃洽談中)
1、多而旺超市 2、步步高點(diǎn)讀機(jī)3、果香緣
贊助內(nèi)容：現(xiàn)金或禮品。
贊助效應(yīng)：1、舞臺(tái)背景噴繪冠名權(quán)。
2、舞臺(tái)背景噴繪注明協(xié)辦單位。
3、嘉賓席入座，頒發(fā)二等獎(jiǎng)。
4、主持人臺(tái)詞宣傳以及鳴謝。
5、活動(dòng)當(dāng)天幫忙分發(fā)超市宣傳單或者購(gòu)物卷。
八、注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)希望各幼兒園踴躍參加，最終以自愿參加自愿贊助為原則。
2、參加本次活動(dòng)的幼兒園活動(dòng)當(dāng)天各自負(fù)責(zé)本園的各項(xiàng)安全工作，具體如下：
(1)、活動(dòng)當(dāng)天要求每一個(gè)到場(chǎng)的幼兒要有家長(zhǎng)陪同;
(2)、活動(dòng)當(dāng)天使用的.交通工具由各幼兒園自己安排，并保證使用合格交通工具和保證交通安全;
(3)、活動(dòng)當(dāng)天各幼兒園要做好本園幼兒的防暑降溫工作;避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。
(4)、活動(dòng)當(dāng)天各幼兒園要安排本園教師照看本園幼兒，并和家長(zhǎng)做好孩子的交接工作。
(5)、活動(dòng)當(dāng)天要注意幼兒的飲食衛(wèi)生，各幼兒園負(fù)責(zé)本園幼兒的飲食安全。
3、活動(dòng)當(dāng)天，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所人員到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助維護(hù)安全穩(wěn)定工作。
九、應(yīng)急控制
1停電下雨應(yīng)急方案：
(1)若活動(dòng)前停電或下雨，最多推遲1小時(shí)即9:30舉行，此間各幼兒園負(fù)責(zé)安排好本園幼兒;如果9：30仍沒(méi)有正常供電或沒(méi)有停雨，則由主持人宣布活動(dòng)改天舉辦。
(2)在晚會(huì)前半部分之間停電或者下雨超過(guò)10分鐘后由主持人宣布活動(dòng)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電貨下雨超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
(3)在停電期間，由節(jié)外聯(lián)組負(fù)責(zé)演員的安排工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，工作人員要及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)。
2、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組聯(lián)系和配合現(xiàn)場(chǎng)公安人員處理，必要時(shí)撥打110或120。
中心小學(xué)
幼兒教育協(xié)會(huì)
XXX年5月21日
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)3
父母和寶寶一起玩游戲?qū)τ陔p方之間的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和寶寶一同玩耍，但是當(dāng)寶寶年紀(jì)較小，理解能力還不夠高的時(shí)候，步驟太多的游戲并不合適，父母也很犯愁。
游戲目的`：
培養(yǎng)孩子的控制能力、方向感， 吹氣過(guò)程中鍛煉肺活量。
游戲準(zhǔn)備：
一個(gè)較大的盆（或者浴缸），幾張紙（最好是光滑的廣告紙），水適合年齡段：2周歲左右的寶寶
游戲步驟：
1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船，家長(zhǎng)用大船，寶寶用小船。
2、在盆里（或者浴缸）里放滿水，將紙船放進(jìn)去。
3、和寶寶一起鼓足氣，看誰(shuí)能一口氣將船吹得更遠(yuǎn)。
溫馨提示：
1、如果寶寶吹不遠(yuǎn)，家長(zhǎng)可以教寶寶怎么吹氣。
2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩，讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂(lè)趣。
這個(gè)小游戲簡(jiǎn)單易懂又樂(lè)趣無(wú)窮，爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)4
教案一：開(kāi)火車
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)鉆圈，曲形前行，平衡等動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲語(yǔ)言指令，學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，并保持身體平衡。
3、活動(dòng)中，注意調(diào)整自己的動(dòng)作，盡量不影響他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、拱形鉆圈4～6個(gè)。
2、椅子6把。
3、平衡板一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)—小手和小腳。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，可練習(xí)2遍。
二、游戲活動(dòng)—開(kāi)地鐵。
1、教師通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒鉆的動(dòng)作，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，探索正確的鉆圈方法，然后帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，教師糾正幼兒的不正確動(dòng)作。
2、教師扮車頭，幼兒扮成車廂，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”�？梢赃M(jìn)行3遍。
3、加入椅子作為彎曲的“隧道”，從而增加地鐵線路的長(zhǎng)度，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)彎曲的“隧道”，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)。可進(jìn)行2遍。
1、加入平衡板表示“高架橋”，擴(kuò)展線路的長(zhǎng)度，增加平衡動(dòng)作的練習(xí)。帶領(lǐng)幼兒“鉆山洞”“過(guò)隧道”“過(guò)高架橋”。游戲可進(jìn)行3～4遍。
三、放松活動(dòng)—小空軍。
1、教師扮空軍隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小空軍。
2、游戲開(kāi)始，空軍隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛”，幼兒兩手側(cè)平舉作飛機(jī)狀。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“向上飛”，幼兒兩手測(cè)平舉，嘴里發(fā)出‘嗡嗡’聲，在場(chǎng)地周圍四散飛行。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“向下飛”，幼兒兩手側(cè)平舉彎腰飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“飛入云層”，幼兒就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“降落”，幼兒就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。游戲可進(jìn)行3～4遍。
教案二：《開(kāi)火車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力，在集體面前大膽說(shuō)話。
2、與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作，隨兒歌輪流交換角色。
3、通過(guò)玩游戲，豐富地名知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)知道我國(guó)的一些城市的名稱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。
教師：你們做過(guò)火車嗎？都坐火車去過(guò)哪里？你們知道火車還能開(kāi)到哪些地方？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各省市的名稱。
教師：今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“開(kāi)火車”。
2、講解游戲規(guī)則
教師在講解游戲規(guī)則重點(diǎn)說(shuō)明：全班幼兒要邊拍手邊問(wèn)開(kāi)火車的人：“往哪兒開(kāi)？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”開(kāi)火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出：“往××開(kāi)。”和“××開(kāi)。”如果答不上來(lái)，或思考時(shí)間較長(zhǎng)，就停止游戲一次。
3、帶全體或個(gè)別幼兒一起玩游戲“開(kāi)火車”。
教師先扮開(kāi)火車的人，與全體幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。教師先說(shuō)：“嘿嘿，我的火車就要開(kāi)。”幼兒?jiǎn)枺骸巴膬洪_(kāi)？”教師答：“往北京開(kāi)�！庇變�?jiǎn)枺骸罢l(shuí)來(lái)開(kāi)？”教師答：“大家開(kāi)�！苯又捎變喊玳_(kāi)火車的`人，與教師進(jìn)行對(duì)答。
教師扮開(kāi)火車的人，再請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師進(jìn)行開(kāi)火車游戲，要求幼兒大聲的對(duì)話。
4、請(qǐng)幼兒圍坐成半圓形，進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲。
先請(qǐng)一位幼兒扮開(kāi)火車的人，大家一起邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答。在游戲過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒將火車開(kāi)往各個(gè)地方，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。
游戲兒歌：
甲：嘿嘿，我的火車就要開(kāi)。
問(wèn)：往哪開(kāi)？
甲：往ｘｘ開(kāi)。
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)開(kāi)？
甲：ｘｘ開(kāi)。
幼兒園開(kāi)火車游戲教案，開(kāi)火車游戲是一個(gè)集體游戲，可以一整個(gè)班級(jí)的幼兒一起玩，對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō)，大家一起玩的游戲更容易引起他們的興趣，通過(guò)集體游戲讓他們懂得游戲的意義。
教案三：《開(kāi)火車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。
2、開(kāi)火車音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、教師模仿火車的聲音，請(qǐng)幼兒辨別，引起游戲的興趣。
2、向幼兒介紹游戲的玩法。
教師當(dāng)火車頭，小朋友在教師后面，沿場(chǎng)地上的圓圈一個(gè)跟一個(gè)地走，同時(shí)雙手在身體兩側(cè)模仿火車的樣子。注意不要掉隊(duì)。
3、 教師與幼兒共同游戲。
（1）先由教師帶著做，待游戲熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)火車頭，或?qū)⒒疖囎兂蓛闪谢蛩牧�，分別進(jìn)行游戲。
�。�2）加上情節(jié)，如鉆山洞、過(guò)大橋等，增加游戲的難度和趣味性。
活動(dòng)延伸
此游戲可用在生活活動(dòng)中，如讓幼兒開(kāi)著火車去喝水、小便、洗手、睡覺(jué)，增加情趣。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)5
活動(dòng)前言:
對(duì)于未知的東西小孩子們往往有很好奇的心理,做為家長(zhǎng)們?nèi)绾蝸?lái)滿足孩子們的這種欲望呢?以下就讓我們一起來(lái)洗一則小趣的小游戲吧,小朋友們回家了也可教給媽媽爸爸一起玩下!
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的能力。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見(jiàn)的物品的分類。
游戲準(zhǔn)備:
小口袋1個(gè);各類水果,如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等;各類小玩具,如手*、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
游戲的玩法如下:
(1) 家長(zhǎng)拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽(tīng):“神奇的口袋東西多,請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸一摸�！辈⒏嬖V孩子,“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西,摸完告訴我(即父母),你摸到的是什么,但是不許偷看。”
(2) 在幼兒將說(shuō)出的物品一一擺放出來(lái)后,家長(zhǎng)可提高要求:“請(qǐng)你說(shuō)出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類,手帕襪子屬什么類?長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類放置。
孩子熟悉游戲后,可讓孩子邊摸邊說(shuō):“這是水果中的梨子。”等等。
家長(zhǎng)和孩子玩游戲時(shí)應(yīng)注意:
(1) 游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品,如橙、柚,而用區(qū)別較大的,如蘋果、香蕉等等,以后再逐漸增加難度。
(2) 切忌違反規(guī)則,讓幼兒看口袋,那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣,家長(zhǎng)與孩子互換位置,讓孩子提問(wèn),家長(zhǎng)來(lái)摸且回答,最后讓孩子鑒定對(duì)錯(cuò)與否。
在這個(gè)游戲中,家長(zhǎng)要勤動(dòng)腦,善動(dòng)腦,不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容,提高幼兒的'興趣,促進(jìn)幼兒感知覺(jué),特別是觸摸覺(jué)的發(fā)展。
總結(jié):
多和小孩子們玩一些有意義的游戲不僅僅可以鍛煉其能力,還可以使孩子從中得到更多的常州識(shí)性知識(shí),平時(shí)家長(zhǎng)們可以多關(guān)注這方面的游戲,也可以自己創(chuàng)新,或是讓孩子來(lái)想游戲的玩法,家長(zhǎng)做配合的工作!
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)6
適用范圍：
本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用的內(nèi)容以從讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語(yǔ)等等，本游戲的道具簡(jiǎn)單，情境化的設(shè)置和競(jìng)賽化的體制極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的`熱情，效果明顯。
游戲準(zhǔn)備：
游戲場(chǎng)地可安排在教室前、后的走道上。準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長(zhǎng)繩用以設(shè)置游戲情境，長(zhǎng)繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來(lái)作石頭，上面粘上生字或詞語(yǔ)卡片。當(dāng)然，在實(shí)際中這樣操作會(huì)比較麻煩，所以我們可以采用最簡(jiǎn)單價(jià)道具來(lái)達(dá)到事半功倍的效果，石頭可以用紙張來(lái)代替，一張紙代表一塊石頭，準(zhǔn)備10張，上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。
操作過(guò)程：
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了許多知識(shí)�，F(xiàn)在就讓我們四人小組一起合作去渡過(guò)學(xué)習(xí)上的難關(guān)吧，比比哪個(gè)組能夠順利到達(dá)勝利的彼岸。
生齊：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起來(lái)過(guò)河。”
1.給全班分為若干個(gè)四人小組，選出組長(zhǎng)，并由小朋友自行設(shè)計(jì)命名，如：飛毛腿小隊(duì)、可樂(lè)小隊(duì)等等，便以增加小組間合作競(jìng)賽的氛圍。
2.先選派一個(gè)四人小組進(jìn)行游戲，其余小組分別站在繩索兩端觀賽。
3.四人小組的四個(gè)小伙伴按照先后順序依次“過(guò)河”。一人游戲時(shí)，其余三位小伙伴站在起始線外等待。
4.游戲時(shí)，一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面“石頭”上的內(nèi)容，便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。
5.若讀準(zhǔn)確，全班小朋友：“對(duì)對(duì)對(duì)，(再跟讀一遍)”。(拍手)
6.若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確，全班小朋友：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!好好想，我來(lái)幫!”(個(gè)別舉手發(fā)言)
7.每人每次過(guò)橋都會(huì)遇到10個(gè)困難，若小組內(nèi)四位同學(xué)都能順利過(guò)橋，則獎(jiǎng)勵(lì)人手一張獎(jiǎng)券。
8.若小組內(nèi)個(gè)別學(xué)生遇到了困難，致使自己不能正常過(guò)河的，則扣除小組相應(yīng)獎(jiǎng)券數(shù)。
9.“小石子”上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低，評(píng)選最佳合作小組。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)7
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受與朋友交往的快樂(lè)。
2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
問(wèn)題導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開(kāi)
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問(wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見(jiàn)到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn)：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見(jiàn)”。
3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4.開(kāi)展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束
1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
中班社會(huì)教案：有趣的交通標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你猜我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”
七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！”
再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
中班社會(huì)活動(dòng)：《特殊的電話號(hào)碼》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼(119、110、120)感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂(lè)意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著110、119、120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張。
2、自制課件，不同的電話機(jī)、手機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知辨別
1、引出特殊的電話號(hào)碼
師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？(110、119、120)
小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來(lái)容易，撥起來(lái)也快。
2、配對(duì)游戲
課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。
師：這里發(fā)生了什么事情？
幼：著火了。／有人生病了。／馬路上有人在打架。
師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話?
幼119。(根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，將號(hào)碼119與著火的房子相配。)
師．原來(lái)，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼110。120。(根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對(duì)失敗，120配對(duì)成功!課件中響起歡呼聲、)
師．這次對(duì)了。原來(lái)有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。那馬路上有人打架要撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼：110。(配對(duì)成功。)
師：對(duì)l如果有人打架，周圍的人可以打報(bào)警電話110。
拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明-那你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)
幼．因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)用的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。
師：哦，我也有一個(gè)理由，這三個(gè)電話號(hào)碼在我們國(guó)家的.每個(gè)地方都可以用，而且平時(shí)我們不能隨意撥打這三個(gè)電話。拉拉，我們說(shuō)得對(duì)嗎?
拉拉小朋友和黃老師都說(shuō)對(duì)了，告訴你們，之所以說(shuō)這三個(gè)電話特殊，還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼做個(gè)“誰(shuí)不見(jiàn)了”的游戲吧(教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說(shuō)出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。)
拉拉、黃老師，你們班的小朋友真聰明，這么快就記住了這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，那么你們會(huì)用這三個(gè)電話號(hào)碼嗎?
二、模擬實(shí)踐
1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問(wèn)我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎？你們會(huì)嗎?讓我們?cè)囋嚢?/p>
師：(播放課件，幼兒園大門口的真實(shí)照片配flash的火焰，表示門房間著火了。看，這里發(fā)生了什么事？誰(shuí)愿意來(lái)打電話?
師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。(播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說(shuō)邊拔119。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。)
中班社會(huì)活動(dòng)：給椅子洗洗澡
設(shè)計(jì)理念：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有從小參加勞動(dòng)的人，才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng)，獨(dú)立生活的能力則越來(lái)越差，缺乏勞動(dòng)的概念，更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)來(lái)源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性，做到寓教于樂(lè)，在玩中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，在做中樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè)的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。
3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
重點(diǎn)：教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂(lè)、“椅子”錄音。
活動(dòng)過(guò)程：設(shè)計(jì)意圖：
一、椅子哭了
●錄音：“嗚嗚……”師：是誰(shuí)在哭呢?
●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會(huì)這么臟呢?
●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?
二、我來(lái)給你洗洗澡
1、洗椅子
●師：你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來(lái)給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)
●幼兒嘗試用抹布開(kāi)始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。
2、交流
你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來(lái)示范并用語(yǔ)言表達(dá)洗椅子的過(guò)程。
3、總結(jié)
●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈。
●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，開(kāi)心啦!)
●椅子是我們的好朋友，我們還應(yīng)該怎么更好地愛(ài)護(hù)它?
三、送椅子“回家”
●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛(ài)護(hù)我噢!
●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳](méi)有，我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!
創(chuàng)設(shè)情景，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。
開(kāi)拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。
幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。
通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小椅子，輕拿輕放的好習(xí)慣。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)8
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
一、活動(dòng)主題 ： 歡慶“六一” 快樂(lè)成長(zhǎng) 童心飛揚(yáng)
二、組織方法：
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè) 教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、 參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類為主要節(jié)目，由每班兩 個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6 分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務(wù)辦公室匯總。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。
(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語(yǔ)言流暢0.5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺(jué)1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的'整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)
行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng) 、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三)、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3
個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六、活動(dòng)匯演時(shí)間及 地點(diǎn)：
20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場(chǎng)。
七、組織機(jī)構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：施定高郭曉飛
成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序 ，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。
(二)、籌備組
組長(zhǎng)：施定高 徐立玉
成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭曉飛
成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭曉飛
成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐立玉
成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭
(六)、活動(dòng)主持人：王蕊茹賢慧
(七)、評(píng)委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲
八、活動(dòng)組織安排：
第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。
第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容。
第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓(xùn)練
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)9
游戲名稱蹦蹦跳跳接力
適合年級(jí)小班
幼兒人數(shù)20日游戲時(shí)間20分鐘
游戲目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，體會(huì)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣
2.理解并遵守游戲活動(dòng)規(guī)則，掌握基本圖形
3.促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)性發(fā)展蹦跳能力
游戲材料場(chǎng)地布置
創(chuàng)意說(shuō)明通過(guò)游戲的形式讓幼兒發(fā)展蹦跳的聯(lián)系，發(fā)展小班幼兒的身體協(xié)調(diào)性
游戲規(guī)則1.5人一隊(duì)，兩隊(duì)一組
2.每次兩隊(duì)一起開(kāi)始，看到圓圈單腳跳，方塊雙腳蹦，走完一程的'人跑回起點(diǎn)拍一下下一個(gè)人的手，然后再開(kāi)始
3.隊(duì)員依次進(jìn)行，在游戲中跳錯(cuò)的人須返回重來(lái)
4.兩隊(duì)中后完成的一隊(duì)被淘汰，勝利的一隊(duì)和下一組勝出的一隊(duì)再進(jìn)行該活動(dòng)，直到剩下做后一隊(duì)
游戲過(guò)程1.師以開(kāi)火車的形式將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地
2.師讓幼兒觀察地面上的圖形，吸引幼兒的興趣
3.師向幼兒介紹游戲名稱《蹦蹦跳跳接力》
4..師向幼兒介紹游戲規(guī)則
5.師請(qǐng)部分幼兒示范進(jìn)行游戲
5.幼兒自主進(jìn)行游戲，師巡回指導(dǎo)
6.師對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，并對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)
7.師以游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”結(jié)束游戲，將幼兒帶回教室
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)10
【設(shè)計(jì)意圖】
大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、繞，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，為激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今后的'生活中勇于面對(duì)困難。所以進(jìn)行了此戶外游戲活動(dòng)的訓(xùn)練。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性
2、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)開(kāi)始：
老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。
2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：
師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說(shuō)：“怎么不能，我很愿意幫您做事”。老媽說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹(shù)樁（小椅子）走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆（沙袋），接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地（軟墊子）， 最后要跨過(guò)一條河（兩根繩子）。
3、穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。
教師提醒總結(jié)：
小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里�？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去�；貋�(lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最勇敢。
幼兒分組
現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽。
4、結(jié)束部分
教師對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)，幼兒進(jìn)行放松整理運(yùn)動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】回家后與爸爸媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
本節(jié)課用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨越、跳越的能力，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)11
和小朋友玩親子游戲，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，各位家長(zhǎng)一定要注意配合幼兒園，做好這個(gè)方面的工作。
游戲準(zhǔn)備：
呼啦圈若干個(gè)、空余場(chǎng)地。
游戲過(guò)程：
1.在空余的場(chǎng)地上，畫出50米左右的跑道；
2.每個(gè)家長(zhǎng)分得兩個(gè)呼啦圈；
3.家長(zhǎng)幫助孩子做游戲的熱身準(zhǔn)備；
4.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)開(kāi)始游戲；
5.家長(zhǎng)用呼啦圈給孩子鋪路，孩子只能從家長(zhǎng)擺好的呼啦圈中前進(jìn)；
6.在游戲中，孩子如果走出呼啦圈，就需要返回起點(diǎn)重新開(kāi)始；
7.游戲以完成任務(wù)的時(shí)間為準(zhǔn)。
游戲總結(jié)：
通過(guò)上面的`的親子游戲，會(huì)鍛煉孩子和家長(zhǎng)的默契度，同時(shí)，還可以很好地鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助作用。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)12
設(shè)計(jì)思路：
我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中，已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，知道一年四季與植物、動(dòng)物及人們生活的密切關(guān)系。在選用《四季游戲》這一活動(dòng)時(shí)，是基于幾方面考慮：1、以故事導(dǎo)入，拉近四季與小朋友的距離。2、我們班幼兒已積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，具有交流分享的基礎(chǔ)。3、教師組織集體游戲，是希望通過(guò)游戲，來(lái)引發(fā)幼兒集體合作的意識(shí)。4、在活動(dòng)中，結(jié)合漢字學(xué)習(xí)，符合大班年齡特征和識(shí)字愿望。5、每個(gè)個(gè)體對(duì)四季的感受和想法是不同的，通過(guò)繪畫完全表現(xiàn)幼兒對(duì)四季的看法，體現(xiàn)了自主性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道四季的基本特點(diǎn)和輪換的順序。
2、感受四季的不同特征，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《魔法奶奶的.電話》的故事，有關(guān)四季的漢字卡、問(wèn)題卡若干，畫紙、水筆、圓形紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 故事導(dǎo)入（運(yùn)用故事的手段引出活動(dòng)的主題）
（一）欣賞故事《魔法奶奶的電話》
今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了一件什么事？（引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事）
�。ǘ┨釂�(wèn)：
1、魔法電話能撥通誰(shuí)的電話？
2、卓子喜歡什么季節(jié)，為什么？（學(xué)習(xí)新詞：風(fēng)箏）
3、湯豆喜歡什么季節(jié)，為什么？（學(xué)習(xí)新詞：游泳、西瓜）
4、小添喜歡什么季節(jié)，又是為什么？（學(xué)習(xí)新詞：棗子、涼爽）
5、卓子又是怎么說(shuō)的？（過(guò)年、雪）
6、你喜歡什么季節(jié)，為什么？（鞏固關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)椤ぁぁに浴ぁぁぃ?/p>
集體討論后，個(gè)別回答。（幼兒之間經(jīng)驗(yàn)分享交流）
教師小結(jié)：小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有它們不同的特點(diǎn)，所以每年我們都要過(guò)四季，春天過(guò)完過(guò)夏天，夏天過(guò)完過(guò)秋天，秋天過(guò)完過(guò)冬天，冬天過(guò)完又要過(guò)春天，一年四季都是輪換的。
二、四季游戲
1、出示“春”、“夏”、“秋”、“冬”漢字卡認(rèn)識(shí)。（復(fù)習(xí)對(duì)四季漢字的認(rèn)識(shí)以及幼兒參與游戲的自主性）
2、幼兒分組：春季組、夏季組、秋季組、冬季組。
3、介紹游戲規(guī)則。（掌握游戲規(guī)則意識(shí)）
4、集體游戲：貼漢字。
�。ㄓ螒蚝蠼處熞龑�(dǎo)幼兒互相糾錯(cuò)）
三、畫畫喜歡的季節(jié)（用繪畫的方式進(jìn)行表征）
提問(wèn)：一張圓紙?jiān)趺醋屗兂梢粯哟笮〉牧菽�？（教師引�?dǎo)幼兒在圓形紙上六等分后作畫）
四、四季搶答賽（復(fù)習(xí)鞏固對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí)）
1、介紹游戲規(guī)則
2、幼兒游戲：一人抽題，教師讀題，請(qǐng)幼兒搶答。（熟練的掌握對(duì)四季的認(rèn)識(shí)）
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)13
和小朋友玩親子游戲，是很多幼兒園非常主打的活動(dòng)項(xiàng)目，它對(duì)于增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的溝通很有幫助。親子活動(dòng)游戲以其本身固有的情趣性和娛樂(lè)性，吸引家長(zhǎng)們和孩子愉快的參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在其中感受到快樂(lè)，增進(jìn)親子之間的.感情，更加了解對(duì)方。
游戲準(zhǔn)備：
設(shè)置彩色跑道。
游戲過(guò)程：
1.將家長(zhǎng)組織到一起，進(jìn)行分組，每個(gè)小組保證至少5個(gè)人；
2.這些家長(zhǎng)分組之后到跑道上設(shè)置人體障礙；
3.給小朋友編號(hào)，按照編號(hào)依次來(lái)到跑道；
4.游戲開(kāi)始，小朋友從跑道上穿越障礙；
5.游戲過(guò)程中，如果小朋友的身體碰到家長(zhǎng)的身體就需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始穿越；
6.游戲以孩子完成任務(wù)的時(shí)間計(jì)時(shí)。
游戲總結(jié)：
可以很好地鍛煉孩子的身體，同時(shí)，對(duì)自我控制力和耐力的提高也很有幫助。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)14
游戲名稱：發(fā)射火箭
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)投擲，能投過(guò)一定的高度，練習(xí)投準(zhǔn)，鍛煉幼兒手臂的力量。
2、能聽(tīng)指令做游戲。
3、能愉快參與游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶《芭蕉扇》
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。
游戲過(guò)程：
1、游戲準(zhǔn)備：聽(tīng)指令做動(dòng)作。
幼兒四散地站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動(dòng)作。如：當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時(shí)，幼兒便兩臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動(dòng)作，并齊聲說(shuō)："飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時(shí)，幼兒邊做小魚游水的動(dòng)作，邊說(shuō)："游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時(shí)，幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。
2、游戲活動(dòng)"火箭發(fā)射"投火箭。幼兒分成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的`圈投去，再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，有二繼續(xù)機(jī)型，比比誰(shuí)投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可進(jìn)行3-4遍。
火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，手拿紙折的火箭，站在起點(diǎn)先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒按照?qǐng)A圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算到達(dá)了火箭發(fā)射場(chǎng)。這時(shí)，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊(duì)，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。
3、放松游戲《芭蕉扇》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng)。
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)15
前言：
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jī)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”
二、參加對(duì)象：全體師幼和家長(zhǎng)
三、匯演時(shí)間：20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn)：麗水學(xué)院音樂(lè)廳
五、組織機(jī)構(gòu)
總策劃：陳 霞 、蔣亞青 、楊 靜
總負(fù)責(zé)：陳 霞、 蔣亞青、楊 靜、朱 琳、朱青霞
藝術(shù)指導(dǎo)：朱 琳
節(jié)目統(tǒng)籌：陳 霞 蔣亞青
舞臺(tái)總監(jiān)：楊 靜 (場(chǎng)地、背景、燈光音響等)
服裝道具：各節(jié)目負(fù)責(zé)人
編輯撰稿：金幼辦公室
會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：朱青霞、幼兒園家委會(huì)成員及各班班主任
場(chǎng)地維護(hù)：金幼后勤組成員
接待送禮：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英
節(jié)目主持：鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)
安保工作：江小劉 陳金西 家委會(huì)成員(待定)
攝 像：(待定)
照片拍攝：各班級(jí)家委會(huì)成員(指定一名人員拍照，以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段：
召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì)議，商討并制定文藝匯演方案;各班級(jí)各部門接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視，認(rèn)真制定參加匯演活動(dòng)預(yù)案，廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友積極參與，統(tǒng)籌落實(shí)參賽節(jié)目，做好匯演準(zhǔn)備活動(dòng)。
第二階段：
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場(chǎng)地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等)，策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準(zhǔn)備;活動(dòng)總策劃負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段：
各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺(tái)布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì)，具體部署相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求：
1、各節(jié)目指導(dǎo)老師必須提前準(zhǔn)備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂(lè)磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)歸還;
2、演出節(jié)目?jī)?nèi)容必須是健康向上，適合幼兒年齡段的各種形式，演出時(shí)間不宜超過(guò)六分鐘;
3、嚴(yán)把各節(jié)目演出的質(zhì)量關(guān)，維持好節(jié)目演出秩序，做好上臺(tái)表演前的一切準(zhǔn)備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺(tái)前的鼓勵(lì));
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng)，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
八、活動(dòng)流程：
1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排，各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗，做好各項(xiàng)銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始，園長(zhǎng)致新年賀詞;
3、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);
4、匯演結(jié)束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì)更好》);
5、每位家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結(jié)束，整理物品、清掃場(chǎng)地，全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項(xiàng)：
1、各相關(guān)部門做好相應(yīng)的籌備工作，一切以大局為重，遵守時(shí)間觀念，服從園領(lǐng)導(dǎo)以及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，特別是演出過(guò)程中各班級(jí)要保持所在區(qū)域的衛(wèi)生清潔，做好孩子的安全教育;
3、演出期間，要求非演員在場(chǎng)內(nèi)不要隨意走動(dòng)，文明觀看演出，不準(zhǔn)大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險(xiǎn)物品進(jìn)入演出場(chǎng)地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的人員請(qǐng)積極配合，服從民警、保衛(wèi)人員、安全工作人員的'統(tǒng)一指揮，不得隨意進(jìn)后臺(tái)，輪到演出的班級(jí)必須提前到后臺(tái)準(zhǔn)備;
5、保衛(wèi)人員要始終保持各通道的暢通，認(rèn)真配合警力協(xié)助，確保安全。演出結(jié)束后，要聽(tīng)從主持人的指揮，引導(dǎo)所有人員有序退場(chǎng)，并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級(jí)利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì)等形式，做好活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)告知，以得到家長(zhǎng)的配合與支持;
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序，看管好該區(qū)域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統(tǒng)計(jì)工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
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