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師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書11篇
在一步步向前發(fā)展的社會中，申請書在生活中的使用越來越廣泛，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。你還在為寫申請書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年8月參加并通過貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。
一、在思想政治方面
三年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，并結(jié)合自己的實際，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
二、師德方面
全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
三、工作方面
作為教師，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據(jù)學(xué)校的需要，三年來我先后任教語文、數(shù)學(xué)、英語等不同學(xué)科的.教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，多次參加各種教育培訓(xùn)，不斷加強自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。從20xx年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來，除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作。工作成績顯著。
在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準為謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人xxx在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的.行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習(xí)新的課程標準，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是徐xx，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己，積極參加遠程教育培訓(xùn)，充實自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的`”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備參加師德評優(yōu)這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習(xí)新的課程標準，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx，擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的'集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時間給差生補習(xí)。
工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學(xué)年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績。我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年，擔(dān)任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%。
下半年，根據(jù)學(xué)校工作需要，擔(dān)任20xx屆九（2）班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的.班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學(xué)生，注重學(xué)生的德育教育，重視班級的團結(jié)力和向心力，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強化引導(dǎo)，讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學(xué)期的努力，九（2）班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排我擔(dān)任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責(zé)全�！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能，利用學(xué)生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔(dān)任的物理教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學(xué)科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 6
各們老師：
本人首先能認真的做好本職工作,關(guān)心和愛護學(xué)生。教學(xué)中我能面向全體，對后進生堅持不拋棄不放棄。本學(xué)期轉(zhuǎn)來的趙建霖基礎(chǔ)很差，開始幾節(jié)課他什么都不會。但我耐心輔導(dǎo)他，教他背二年級的乘法口訣，教他三年級的兩位數(shù)乘法。這學(xué)期他取得了很大的進步，這幾次練習(xí)他都能考七八十分。當(dāng)學(xué)校食堂燒雞腿或肉圓的時候我把我的菜分給了班上的中差生，這是對他們生活的關(guān)心，也是對他們學(xué)習(xí)的鼓勵。激勵他們在今后的學(xué)習(xí)中爭取更大的進步。
其次在生活中我也能主動關(guān)心身邊的人，上半年陪妻子在醫(yī)院掛水，得知鄰床的得了白血病，家境十分困難，我就把我們身上所有的兩三百塊錢都塞給了小男孩的父親,在我們的帶動下病房里好多人都向這個不幸的家庭伸出了援助之手,小男孩的父親當(dāng)時感動的連聲說謝謝，說這社會好人真多。這個孩子叫朱祥金，回家后我把他家的情況發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)上，以此希望更多的人能了解他們的家庭，并能給予幫助。另外九月份,在句容市教育局、句容市文明辦與句容熱線網(wǎng)共同主辦的天之藍杯感恩教師節(jié)征文活動中，我的'文章《葉的光榮》獲得了一等獎，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎與網(wǎng)友的一致好評。在校外我還多次參加慰問敬老院等慈善活動，為老人包餃子，幫他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，活動得到 日報及句容電視臺的宣傳報道和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。當(dāng)然，最令人欣慰的莫過于看到老人們的一張張開心的笑臉，我自己的內(nèi)心也深受感染，覺得很充實。
以上是我一年來工作與生活的簡單小結(jié)，即使這次我沒有達到優(yōu)秀的標準，在以后的工作與生活中我也會繼續(xù)努力，向上、向善，積極傳遞正能量。
謝謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
自20xx年以來，我一直努力工作，毫無怨言地努力工作，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年，擔(dān)任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%。
在下半年，根據(jù)學(xué)校的工作需要，我擔(dān)任了xx班9班（2）的班主任。針對八年級原班的一些不良表現(xiàn)，我制定了相應(yīng)的班規(guī)，以人為本，尊重學(xué)生，重視學(xué)生的道德教育，注重班級的團結(jié)和向心力，及時解決問題，加強全班的指導(dǎo)，讓班上的學(xué)生明白他們應(yīng)該做什么？我該怎么辦？經(jīng)過一個學(xué)期的`努力，9（2）班的學(xué)習(xí)方式和課堂風(fēng)格發(fā)生了顯著的變化。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排我擔(dān)任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責(zé)全�！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能，利用學(xué)生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在物理教學(xué)中，我始終樹立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學(xué)方法貫穿每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。xx年中考教學(xué)水平比前幾年同類科目高1%。
進了一大步。
考慮到他在過去一年里取得的小小進步，他大膽地申請了優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道我有很多缺點，比如教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等等。如果我失敗了，我不會氣餒，努力提高，接近卓越，努力獲得下一次的評分；如果我得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，被選為優(yōu)秀教師，我會堅持不懈，永不驕傲。我將把這種優(yōu)秀作為我工作的動力，努力做得更好。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作。根據(jù)本人的實際工作情況，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一、思想道德方面：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)�？鬃诱f：“三人行必有我?guī)�。”特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、商業(yè)知識和工作能力：
我作為一名青年信息技術(shù)教師，我更知道學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷提高個人業(yè)務(wù)知識，才能適應(yīng)信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。為此，我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學(xué)習(xí)，再摸索探究進行業(yè)務(wù)上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗；并經(jīng)常去聽其他老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，努力改善教學(xué)效果。剛踏上工作崗位的我，擔(dān)任了五、六年級信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學(xué)任務(wù)的`同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關(guān)軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學(xué)生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類，協(xié)助各年級組教師進行學(xué)生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改、制作等工作。
三、工作態(tài)度、勤奮和奉獻精神：
一學(xué)年以來，我從未無故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學(xué)校路程較遠，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。服從學(xué)校安排，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，顧大局，不求私利，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。
四、工作業(yè)績方面：
一、結(jié)合計算機硬件實際，搞好日常教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效果。
2.在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展和變化。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我從網(wǎng)上找到了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲光盤，在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，給學(xué)生玩這些游戲，這樣學(xué)生不僅鞏固了知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的智力發(fā)展做出了貢獻。這一時期的實踐取得了良好的效果。學(xué)生不僅掌握了特定的信息技術(shù)知識，達到了特定的操作技能水平，還從游戲中學(xué)習(xí)了許多其他知識。目前，信息技術(shù)課程已經(jīng)作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)，其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
教師是陽光下最光榮的職業(yè)，但還有很長的路要走。我將繼續(xù)努力，為學(xué)校信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 9
親愛的黨組織：
您好！我是一個出生在普通農(nóng)民家庭的孩子，雖然家境不是很富有，但卻賦予我們一家面對人生積極向上的精神。正因為父母面對人生的良好品質(zhì)，而引導(dǎo)著我對一切事物積極進取的心態(tài)。
轉(zhuǎn)載了20多年的艱辛歷程�，F(xiàn)在，作為一名學(xué)前教師，我對自己的職業(yè)、生活和思想有自己的看法，但我從未離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。本來，早在大學(xué)的時候，我就應(yīng)該在黨的集體領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷。
在工作方面，我將黨組織的'核心思想滲透于教育中，引導(dǎo)幼兒感受到，黨組織那堅韌不拔的精神。引導(dǎo)幼兒熱愛祖國、關(guān)心他人、愛護集體、樂于助人等良好品質(zhì)，更實施“愛”的教育，以大到小的深刻展開，大則愛世界、愛國、愛民族、愛社會、愛學(xué)校等，小則愛班級、愛集體、愛父母、愛老師、愛自己等實效教育。
在人際交往方面，我一直本著方便他人的精神。一句話，“給別人方便，也給自己方便。”有時，我會用幽默的語言感染周圍的人，與他人分享我的快樂。在處理人和事時，我是積極的，對人友好，并且嘲笑別人。以寬容和謙遜的態(tài)度面對人和事。
也許，當(dāng)時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學(xué)校，離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人�？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸爸的深刻交流。爸爸的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結(jié)。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說的話，“別人會說你錯了，也是在教誨你，讓你在錯誤中尋找對的方向；而且實習(xí)，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應(yīng)該時刻記住‘謙卑’二字�！�
當(dāng)我拿到文憑時，我發(fā)現(xiàn)自己沒有歸屬感。沒有領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念，我似乎迷失了方向。今天，我寫了這個入黨申請。我衷心希望，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)黨的正確核心思想，與黨組織更加緊密地聯(lián)系，在思想、生活、工作和人際交往上取得質(zhì)的進步。
在思想方面，雖然我堅信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我經(jīng)常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對我的思想進行了質(zhì)的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領(lǐng)導(dǎo)下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是電研113班的班主任x。自昨年擔(dān)當(dāng)該班班主任以來，到現(xiàn)在已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。因為是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，固然沒有經(jīng)歷，可是我卻分外珍惜此次時機。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)受見告我，做事要仔細和努力，就會有收獲。秉著這一信念，在過去的一年里，我和同學(xué)亦師亦友，共同學(xué)習(xí)、共同進步、一同成長。
在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，第一要言傳身教，要成立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會，要讓同學(xué)建立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我一直環(huán)繞這樣幾條展開工作，也初見收效。
一、學(xué)高為師，身正為范
凡是要求同學(xué)做到的，我第一帶頭做到。比方每次開班委會我老是提早到教室，并且再三重申上課紀律，要求每名同學(xué)都不遲到不早走。并且常常跟同學(xué)聊天，互相交流，在交流中敦促他們努力學(xué)習(xí)，并激勵他們要全面進展。
二、努力打造過硬的班委會
重生入學(xué)，我先讓同學(xué)自告?zhèn)溆拢M建班委會，而后進行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考察，同學(xué)們互相之間生分此后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己相信的班委。關(guān)于入選的班委，進行嚴格要求，要求班干部言傳身教，各司其職而又要互相協(xié)作，樂觀而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。
三、理念當(dāng)先行動
我把理念的灌注貫串到我的班主任工作中，我要求同學(xué)具備：
1 、吃苦是福的思想。我的訓(xùn)練理論是，進入爭論生階段就要在各方面都要獲取全面熬制，為未來參加工作確立基礎(chǔ)。
年青人吃點苦是，溫室里的花朵是不可以接受風(fēng)雨浸禮的。
2 、誠心守信的作風(fēng)。在紛紛簡短的現(xiàn)代社會，訓(xùn)練同學(xué)誠心守信無疑"跟不上局勢，但我的理論是，守住自己的心里，心安理得。做人這樣，學(xué)習(xí)上考試中相同這樣。
3 、感恩父親母親的道德。只有懂得感恩，才能理解自己的任務(wù)和責(zé)任，才能一直抱定自己的信念。
4 、奮勇爭先的精神。經(jīng)過各樣方式激勵同學(xué)的`長進心和求勝欲，"盡吾力，爾后無悔，你能夠不是第一，但確立是你的最好。
我其實不沉浸榮譽，可是卻對優(yōu)異班主任的稱呼卻有著期盼，我以為優(yōu)異班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認同，同時也是一種激勵，激勵我不論在哪個崗位，不論做什么性質(zhì)的工作都一直固守信念不停向前。
綜上所述，我誠心的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。自然若是沒能獲取優(yōu)異班主任，我也不會轉(zhuǎn)變一直以來的工作態(tài)度，我會連續(xù)堅持，更為努力。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
師德師風(fēng)優(yōu)秀申請書 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我?guī)е鴮τ?xùn)練的熱中，信念滿滿地登上了三尺講臺，并且一直熱中于到此刻。老師職業(yè)是太陽底下最光芒的職業(yè)，我深愛這份崇敬的職業(yè)。
有人說"老師職業(yè)，是一份良知事業(yè)，我感覺這句話不單實在，并且道出了我們做老師的'真理，作為一名老師，我們不單肩負著為國家和社會培養(yǎng)人材的重擔(dān)，并且擔(dān)負著每一位同學(xué)家長的眷眷之心。所以，我要用我的愛心、良知和責(zé)任心對待每一位同學(xué)，尊敬同學(xué)，疼惜每一個同學(xué)，只有這樣才無愧于我的良知。
自然，我也知道自己有好多不足，比方：教課經(jīng)歷不足，教課方法還不夠新奇等。若未被經(jīng)過，我不會灰心，并且向優(yōu)異聚攏，力求下次評上；若獲取領(lǐng)導(dǎo)的認同而評選為優(yōu)異老師，我會再接再礪，力求做得更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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