木蘭詩作業(yè)本答案
木蘭詩以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術(shù)感染力。
木蘭詩作業(yè)本答案
積累運用
1.南北 宋代 郭榮倩 《樂府詩集》
2.（1）文書 (2)通“貼”,粘貼 （3)買 （4）集市
3.（1）將軍和士兵們身經(jīng)百戰(zhàn),大多數(shù)為國戰(zhàn)死了,只有少部分轉(zhuǎn)載勝利歸來.
�。�2）對著窗口梳理秀發(fā),照著鏡子貼著裝飾物.
4.形容事情復(fù)雜,難以辨別清楚.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.
5.萬里/赴戎機(jī),關(guān)山/度若飛.朔氣/傳金柝,寒光/照鐵衣.
6.①刻畫了木蘭不貪榮華富貴,熱愛家鄉(xiāng)的形象.
�、诒憩F(xiàn)了木蘭對家里一景一物的親切感和她恢復(fù)女兒裝時的喜悅的`形象.
�、蹅�(cè)面烘托了木蘭喬裝的巧妙以及謹(jǐn)慎機(jī)敏,英勇善戰(zhàn).
7.不能,因為最后一段以富有情趣的比喻,贊美木蘭女扮男裝,代父從軍的機(jī)敏并以“安能辨我是雄雌”的反問,體現(xiàn)了木蘭的自豪感,充滿了對木蘭的謳歌和贊美.
9.（1）年少時 （2）更加 （3）買 （4）屢次
10.（1）木蘭是古時候的一位民間女子.
�。�2）男子可以做的事情女子不一定做不到,我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了.
11.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
12.①誰說女子不如男.②人以孝為先,誰說女子無才便是德.③男尊女卑純屬胡扯.
文章修辭
互文交錯
(1)當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
(4)開我東閣門，坐我西閣床。
(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
復(fù)沓
(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
(2)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
頂針
(1)軍書十二卷，卷卷有爺名。
(2)歸來見天子，天子坐明堂。
(3)出門看火伴，火伴皆驚忙。
(4)壯士十年歸，歸來見天子。
排比
(1)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
比喻
(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
夸張
(1)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
設(shè)問
(1)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
對偶
(1)不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
(4)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。
(5)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
反問
(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
借代
1．愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
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