中學(xué)生自創(chuàng)詩歌

中學(xué)生自創(chuàng)詩歌大全

　　在我們平凡的日常里，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生自創(chuàng)詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌1

　　春意

　　東風(fēng)連發(fā)春意生，

　　草青花香彩云回。

　　蝴蝶輕盈飛舞，

　　麻雀私語流年。

　　金光閃閃的陽光，

　　扣敲希望的旋律。

　　高歌聲聲縱情，

　　閑云野鶴相依行。

　　蔓延墻外的笛鳴，

　　夾道低吟的詩興，

　　與那桃紅柳綠隨，

　　春意頻頻動(dòng)我心。

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌2

　　走在小路上

　　走在小路上

　　在一個(gè)寂靜的晚上

　　在一條幽幽小道上

　　我走著

　　我聽見......

　　叢中蛙鳴

　　我聽見......

　　風(fēng)兒在唱歌

　　我繼續(xù)走著

　　不經(jīng)意間抬頭

　　我看見了

　　看見流星劃過天際

　　看見星星在對(duì)我眨眼

　　我看見了，看見了許多

　　在這寂靜的月夜

　　我永遠(yuǎn)不停息地走著，走著

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌3

　　耳與話

　　你在的我的左右傾聽世界的聲音

　　在我細(xì)心的聽取聲音時(shí)難免有一些不堪入耳的話，

　　或許是激勵(lì)或許是嘲諷，

　　我的耳朵塞滿了不知是甜美還是酸苦的話，

　　或許是曖昧或許是憎惡，

　　我的耳已無法避免我要面對(duì)話，

　　或許是真實(shí)或許是虛偽。

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌4

　　《心中的夢(mèng)想》

　　在人生漫長的歲月中

　　我們總會(huì)遇到

　　各種各樣的困難和挫折

　　這時(shí)我們首先想到的就是

　　尋找一份希望

　　或是得到一份有力的幫助

　　讓自己有充足的精神

　　足夠的理由和信心生活下去

　　從而克服困難

　　戰(zhàn)勝挫折

　　贏得生活的美滿幸福

　　在我們的生活中

　　人是不能沒有希望的

　　一旦希望破滅

　　人的精神便會(huì)崩潰

　　失去了精神支柱

　　人也就沒有生活下去的勇氣了

　　而只要一絲希望尚存

　　雖然未必能夠?qū)崿F(xiàn)

　　但在充滿希望的過程中

　　我們得到了

　　希望和鼓勵(lì)而精神倍增

　　平添了許多生活的勇氣

　　對(duì)于一時(shí)的生活煩惱

　　我們不必太認(rèn)真

　　也不必太計(jì)較

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌5

　　生命的花蕊

　　蒼茫的大地

　　盛開著不息生命的花蕊

　　千秋萬代祖先的汗水與淚水

　　滋潤著不息生命的花蕊

　　血色暮靄里

　　閃耀著不屈生命的花蕊

　　萬里沙場數(shù)不盡的喋血壯麗

　　殷紅著不屈生命的花蕊

　　禰漫的風(fēng)際

　　搖曳著燦爛生命的花蕊

　　滾滾紅塵踏萬水千山的足跡

　　盛開著燦爛生命的花蕊

　　料峭的寒季

　　綻放著永恒生命的花蕊

　　滄海桑田亙古的輪回與交替

　　不變是永恒生命的花蕊

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌6

　　《喜歡春天》

　　這片荒原

　　草兒沒有瘋長的機(jī)會(huì)

　　花兒沒有開好的嫵媚

　　是風(fēng)忽略了——

　　冰雪消融

　　忽然風(fēng)掠過發(fā)間

　　淚涌入眼底

　　是春的手指敲開了楊柳的枝蔓

　　任河水恣意流淌

　　源頭

　　——是心的方向

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌7

　　導(dǎo)航

　　不善言辭

　　只在黑暗的泥土里潛行

　　一旦放開喉嚨

　　首都的每個(gè)細(xì)胞都在歡呼

　　一個(gè)勝利的的方向

　　從黑暗直抵光明

　　這是蚯蚓和盾構(gòu)機(jī)的相同之處

　　當(dāng)所有的路都是艮山壁障的時(shí)候

　　一大片的莊稼或建筑

　　在它們的脊梁上長起

　　沐浴春風(fēng)

　　一個(gè)測量工

　　拔下幾根雪白的發(fā)絲

　　泥巴一樣的衣領(lǐng)

　　彎下腰微笑著在讀

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌8

　　掘進(jìn)

　　攀爬的身影

　　是想以洞的張力

　　濃縮成一碗久違的聲音充饑

　　任刀盤的扭矩變換前鋒

　　倉里的土壓每呼吸一次

　　隧道就成長一截

　　大地就多一道明亮的裂口

　　力量刻在所有的空氣中

　　進(jìn)度逐步加深

　　直到貫通

　　將一地的人生閱歷收至雙翅

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌9

　　拼裝

　　天圓地方

　　有一個(gè)聲音源于螺栓和鐵錘

　　鬼斧神工或者厚德載物

　　精心豢養(yǎng)一段靜怡的哲思

　　這一個(gè)管片拼裝機(jī)

　　一環(huán)之中

　　與農(nóng)民工結(jié)下至順之緣

　　呼喊號(hào)子的'拼裝手

　　他們光著肩膀

　　是他們創(chuàng)造了世界

　　創(chuàng)造了詩

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌10

　　注漿

　　說吧記憶

　　關(guān)于一兜砂漿的來歷

　　水泥粉白灰粉在所有的云端

　　凝汗成雨

　　注漿管在隧道穿行

　　是漿液填補(bǔ)了一些遺漏的縫隙

　　或是人生的些許無知

　　人們都在各自敞亮的路上瀟灑行走

　　注漿工人并沒有干凈地發(fā)光

　　卻把足下的根

　　定的穩(wěn)固

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌11

　　出土

　　在祖國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大地上

　　把多余的土挖出來

　　將地鐵建設(shè)這段根須插下去

　　春節(jié)的那天

　　我吟唱完所有的花朵之后

　　大雪卻還是揚(yáng)揚(yáng)灑灑

　　但我深信這些動(dòng)詞生了根

　　有了幾分勃?jiǎng)?/p>

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌12

　　《深夜》

　　等我的人

　　不是一個(gè)

　　這樣的時(shí)候不想

　　在任何人的身邊

　　在

　　感覺不到關(guān)懷和愛的時(shí)候

　　只想靜靜的

　　憧憬愛的詩

　　讀感慨的時(shí)光

　　很想悄然隱退

　　在叢林里守著爐火

　　烤著紅薯

　　只要簡單的快樂

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌13

　　《生命的感言》

　　不是杜鵑鳥在晨叫

　　眼中也綻放啼血

　　悲鳴

　　那顆星星燃起的悲傷

　　流下來

　　看得見隕落的過程

　　凌落的步伐

　　攀援在長長的階梯

　　背負(fù)著一滴眼淚——

　　如鉛沉重

　　蒼白的唇角

　　吞吐著隱忍的嘆息——

　　打破沉靜

　　心在發(fā)狂著掙扎

　　心在戰(zhàn)栗著刺痛

　　心在感悟著——

　　所謂幸福

　　莫不過就是健康的生命

　　中學(xué)生自創(chuàng)詩歌14

　　父親

　　童年總在深夜醒來，

　　打量你用青春祭奠的歲月，

　　你給背影打上疲憊的標(biāo)記，

　　旋轉(zhuǎn)如陀。

　　你說廠也是你的孩子，

　　一直拴在你的胸口，

　　可我恨這個(gè)孩子，

　　他霸占你所有的目光，

　　讓我和七十年代一同貧瘠。

　　我把媽媽粗糙的手和

　　酸痛的背刻進(jìn)日歷，若干年后，

　　在你面前一遍遍翻閱，

　　看你黝黑的皮膚洇出血色。

　　而媽媽的唇漸漸失聲，

　　她堅(jiān)持做一種手勢并反復(fù)低語，

　　說丟了你的那些年，

　　你的肩膀，也瘦弱不堪。

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