思政教師優(yōu)秀事跡材料范文(精選16篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的思政教師優(yōu)秀事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 1
王xx,中學(xué)一級(jí)教師,任教24年以來,有19年從事初四畢業(yè)班思政課教學(xué)工作。作為思政課教師,堅(jiān)持立德樹人理念,注重引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?圩。
潛心教研,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。
思政課要想增強(qiáng)親和力和吸引力,就需要不斷改革創(chuàng)新。為此,我全身心投入課堂教學(xué)改革,在教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探索富有可操作性的教學(xué)模式。深入挖掘與時(shí)俱進(jìn)、蘊(yùn)含思政元素和教育功能的'鮮活材料,力求課堂“接地氣、育新人”,讓思政課堂充滿活力、魅力四射。從教以來,我多次執(zhí)教區(qū)級(jí)思政公開課,在威海市舉辦的課程資源、微課、“一師一優(yōu)課”等專業(yè)比賽中多次獲獎(jiǎng)。
熱愛學(xué)生,中考路上為他們保駕護(hù)航。
親其師,信其道。在日常工作、生活中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做為學(xué)為人的表率,做讓學(xué)生喜愛的老師。中考,是初四孩子們九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。幫助學(xué)生堅(jiān)定理想、提高成績(jī),讓更多的孩子考入理想的學(xué)校,是家長(zhǎng)的期盼也是我努力的方向。從事畢業(yè)班教學(xué)工作的每一年,我都堅(jiān)持用心上好每一節(jié)課,悉心輔導(dǎo)成績(jī)亟需達(dá)標(biāo)的每一個(gè)孩子,逐一幫他們分析原因,為他們找到提高成績(jī)的突破口,把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,為他們樹立信心,中考路上助他們一臂之力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自身專業(yè)素質(zhì)。
傳道者自己首先要明道、信道。用自身的篤信篤行引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生,才能擔(dān)負(fù)起思政課教師的責(zé)任。為此,我注重加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí),從時(shí)代、社會(huì)中汲取養(yǎng)分,豐富思想。積極參加各級(jí)思政“同城大課堂”主題宣講活動(dòng),準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,把握學(xué)生的思想脈搏。通過運(yùn)用富于說服力、吸引力和感染力的先進(jìn)典型材料,運(yùn)用自身獨(dú)特的語言、人格魅力,講好“中國(guó)故事”,帶動(dòng)學(xué)生筑牢信仰之基,補(bǔ)足精神之鈣,把握思想之舵。做到弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量、育人于無痕。
教師是用生命影響生命,而思政教師更是用思想影響思想,思政課教師有義務(wù)有責(zé)任為學(xué)生點(diǎn)亮心中理想的燈,照亮未來前進(jìn)的路。做與時(shí)代需要同行的思政課教師,上好思政課,講好中國(guó)故事,鑄魂育人,我行走在路上!
思政教師優(yōu)秀事跡材料 2
作為一名思政課教師,她與青春同行,與真理同向,將熱情化為動(dòng)力,用道義鞭策自己;堅(jiān)守崗位,踐行“立德樹人”的光榮使命,注重培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向和健全的人格,做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。她就是思政教研室優(yōu)秀教師:杜xx。
自20xx年擔(dān)任思政課教師以來,認(rèn)真鉆研教材和大綱,鉆研教學(xué)方法,關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件和政策變化,積極參與教學(xué)科研,撰寫論文,擔(dān)任班主任工作,緊緊抓住“立德樹人”這一主旨,讓思政課成為“育人”的主陣地。
在教學(xué)中,把握每一門課程的教學(xué)定位,明確每一門課的培養(yǎng)目標(biāo)。課堂上,她能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所用。在教授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課時(shí),將MBTI性格理論等心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用其中,讓學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)自我,找到自我的職業(yè)定位;在《職業(yè)道德與法律》課中,老師和學(xué)生一起討論:什么是法庭認(rèn)可的有效證據(jù),具有法律效力的借條怎么寫,民事起訴狀怎么寫等實(shí)用知識(shí)。除了教會(huì)學(xué)生知法、學(xué)法、用法之外,還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的敬畏之心,自覺形成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣;在《哲學(xué)與人生》課中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何智慧的生活;在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課中,緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性這一主旨來開展,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感;在《心理健康教育》中,使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,提高心理健康水平等?傊龑(duì)每一門課都用心鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
自任課以來,她榮獲東勝區(qū)首屆心理健康教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),先后兩次獲得市級(jí)教職工崗位技能大賽二等獎(jiǎng),市級(jí)優(yōu)秀班主任,市級(jí)班主任業(yè)務(wù)能力大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
在教書育人的道路上,她一直鍥而不舍地在自己崗位上講好每一節(jié)思政課,讓孩子們感受到思政課的`魅力,享受思政課帶來的樂趣,讓思想的甘泉浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,讓智慧的火花燃點(diǎn)青春的夢(mèng)想。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 3
高xx,中共黨員,棗莊市第八中學(xué)副校長(zhǎng)!皣(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂<,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,齊魯名師,山東省特級(jí)教師,山東省教學(xué)能手,山東省“2013年度教育創(chuàng)新人物,山東省高中教師遠(yuǎn)程研修課程專家,山東省優(yōu)秀教師,山東省優(yōu)秀思想政治課教師,山東省首批齊魯名師領(lǐng)航工作室主持人。
他整合課程資源,編寫《高中思想政治整合教材》(即解決“教什么”的問題)。通讀各種教材,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),整合并命名為《高中思想政治整合教材》,教材由原來的'6本書變成了1本書。
他創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高思政課的育人功能。(即解決“怎么教”的問題)。堂課教學(xué)采取“從生活中來——理論合作探究——再到生活中去”的思路,讓同學(xué)“快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”。
他積極開發(fā)校本課程,開創(chuàng)學(xué)生思維新新境界(即解決“為什么教”的問題)。培養(yǎng)學(xué)生立德樹人核心素養(yǎng),編寫了《勵(lì)志教育》校本課程,執(zhí)教《演講與口才》校本課。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 4
張x,中共黨員,滕州市中等職業(yè)教育中心學(xué)校護(hù)理二部公共基礎(chǔ)教研室主任。從教17載,是棗莊市第十一次黨代會(huì)代表、山東省職業(yè)教育青年技能名師、山東省名師工作室主持人、棗莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、棗莊名師,棗莊市現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師,棗莊市三八紅旗手。
她積極進(jìn)行“236”優(yōu)效課堂教學(xué)改革,在教育部舉辦的全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲德育組(思政課)一等獎(jiǎng),主持山東省省級(jí)重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,并獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。被評(píng)為優(yōu)秀班主任、省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者、全國(guó)文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
她積極參加“棗莊—豐都扶貧協(xié)作”支教等社會(huì)服務(wù)。被聘為市職業(yè)教育思政課兼職教研員、省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽評(píng)審專家、省青少年教育科學(xué)研究院教育心理學(xué)學(xué)科專家。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 5
王x,中共黨員,棗莊市薛城區(qū)興仁泰山路小學(xué)教師。山東省特級(jí)教師,山東省中小學(xué)幼兒園教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,山東省教師隊(duì)伍建設(shè)專家人選,山東省特級(jí)教師工作坊成員,棗莊市小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員、市教學(xué)能手、市骨干教師等榮譽(yù)。
她扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線三十年,一直履行初踏講臺(tái)時(shí)的諾言——當(dāng)教師無怨無悔,干事業(yè)樂在其中。日常教學(xué)中,注重保護(hù)學(xué)生的`好奇心、求知欲,堅(jiān)持因材施教,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。定期為困難學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛心,扶殘助弱,扶危濟(jì)困是她作為一名思政課教師的必修課。
她愛崗敬業(yè),教書育人。近些年來,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了以“聚焦核心素養(yǎng)推進(jìn)深度學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)研究。推行互動(dòng)式、探究式教學(xué),組織研究型、合作式學(xué)習(xí)。在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 6
殷殷教育事,悠悠萬世功。他抱著“當(dāng)教師清貧平淡,但這是良心活,要教書就好好地教,不能昧著良心”的想法,在教師的崗位上默默耕耘了十載。在業(yè)務(wù)方面他用求知和好問開啟成長(zhǎng)之門;工作上他銳意進(jìn)取,改革創(chuàng)新,教學(xué)獨(dú)具魅力;待人處事上他以人為本,嚴(yán)勤細(xì)實(shí),育人卓有成效;生活方面他追求平平淡淡,樂于奉獻(xiàn)。他愛教育事業(yè),他把全部的精力、時(shí)間都放在教育教學(xué)上,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),他深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
做一個(gè)好教師是他一生的追求。
思想上積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),各方面對(duì)己要求嚴(yán)格,能加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),努力塑造自身形象,能從學(xué)校大局出發(fā),服從分配,從不計(jì)較個(gè)人得失。努力專研業(yè)務(wù),狠抓教學(xué)六認(rèn)真,積極投身教學(xué)改革,所任班級(jí)學(xué)生成績(jī)一直名列全集團(tuán)同類校之首。班主任工作出色,能加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。以常規(guī)為抓手,強(qiáng)化班集體建設(shè);以安全教育為抓手,強(qiáng)化文明禮儀教育;以健康教育為抓手,努力走進(jìn)學(xué)生心靈,成百學(xué)生的.良師益友,用自己獨(dú)特的人格魅力去感染熏陶學(xué)生,所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,班級(jí)管理連續(xù)兩年榮獲校班級(jí)管理“金”獎(jiǎng)。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 7
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,在工作中,處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);在生活中,時(shí)時(shí)以一名和藹可親大姐的形象出現(xiàn),細(xì)微細(xì)察、無私關(guān)愛,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受同學(xué)們的廣泛好評(píng)和愛戴。
參加工作兩年來,王老師憑著她那過硬的素質(zhì)和對(duì)學(xué)生的無私的愛,很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師,她不辭勞苦、嘔心瀝血,經(jīng)常加班加點(diǎn)甚至熬夜,使我院04級(jí)的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。一份耕耘一份收獲,在她的精心努力下,我院04級(jí)的同學(xué)取得了可喜的成績(jī),其中獲得了“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)一個(gè);“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)兩人;獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金四人;獲得山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實(shí)際工作中,深知言傳身教的作用,平時(shí)要求我們做到的,保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn),烈日炎炎、酷熱難當(dāng),她和我們一樣在軍訓(xùn)場(chǎng)上一呆一天;王老師很重視紀(jì)律,嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,在開會(huì)時(shí),要求同學(xué)不能遲到,她每次總是會(huì)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng);要求同學(xué)參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng),她一定會(huì)和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng),雖然天一直下雨,可是王老師仍然親自參加活動(dòng),使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導(dǎo)各班開展各種形式的團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng),只要有時(shí)間,王老師總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導(dǎo),對(duì)各班的班級(jí)建設(shè)工作起了很大的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的,繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜,犧牲了自己的節(jié)假日,放棄了自己休息時(shí)間,為的就是把工作做好,服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無窮的,正是她的這種敬業(yè)精神,對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著我們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。
生活中,她很注重自己的言行舉止,她那和藹可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她常常利用課余時(shí)間,下寢室,到班級(jí),走到同學(xué)們的中間去,和我們談心交心,盡可能全面的了解我們的情況,為同學(xué)們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天,和同學(xué)們建立了良好的友誼。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的'學(xué)生,王老師傾注了更多的真情與真誠(chéng),竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難,天氣冷了,看到有些南方來的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄,于是就她從自己家拿來棉衣送給他們;有的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難,她總是盡力給予幫助而從來沒有推辭過。有的同學(xué)突發(fā)急病,不管多晚她都會(huì)及時(shí)親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。
王老師還負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,協(xié)助學(xué)院做好違紀(jì)學(xué)生的教育及處理工作。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,王老師不是厲聲批評(píng),責(zé)備,而她總是加以引導(dǎo),循循善誘,以滿腔的愛心做好犯錯(cuò)誤學(xué)生的說服轉(zhuǎn)化工作,使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在并認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤。
王老師以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,收集,整理和保存有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物,使檔案管理工作井井有條。她常說,別看就一份小小的檔案,或許對(duì)于我們沒有多大的利害關(guān)系,可是對(duì)于學(xué)生本人,說不定什么時(shí)候就派上大用場(chǎng),所以來不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個(gè),工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精;生活中又嚴(yán)于律己、關(guān)心他人,深受學(xué)生喜歡和愛戴的老師。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 8
本人xxx,女,中共黨員,20xx年至20xx年6月任教于馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué),20xx年8月調(diào)入萬村小學(xué)任教。在工作崗位上我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,在教務(wù)管理和服務(wù)的崗位上能夠兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地完成本職工作,以堅(jiān)強(qiáng)的意志品格,在平凡的崗位上埋頭苦干,并取得了突出的工作業(yè)績(jī)。
注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)。
在思想上我注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治水平和個(gè)人修養(yǎng),時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為人正直、謙虛謹(jǐn)慎,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神。
心系教務(wù)工作,高質(zhì)量完成工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教務(wù)管理和服務(wù)工作繁重。為提高學(xué)校代課教師的授課質(zhì)量,我親自聽課評(píng)課,檢查教師備課、作業(yè),面對(duì)大量的工作積極對(duì)待,認(rèn)真完成,毫不懈怠。
我還十分重視德育工作,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,創(chuàng)造性的開展富有特色的班級(jí)德育活動(dòng),在班級(jí)課本劇表演中我精心為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌,豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活;我還特別注重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育,我所帶的班級(jí)曾兩次獲得區(qū)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。
作為一名音樂教師,我負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加區(qū)里的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),2013年輔導(dǎo)的課本劇獲區(qū)第九屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的相聲獲區(qū)第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),合唱獲區(qū)第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),同時(shí)登上銅山區(qū)2018少兒春晚的舞臺(tái),還多次輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)獨(dú)唱獨(dú)奏比賽,并取得優(yōu)異成績(jī)。
在平時(shí),我能嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排,認(rèn)真吸取同事工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);能以誠(chéng)待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開。
在努力工作的同時(shí),還要照顧好家庭和孩子,能妥善處理好工作與家庭的關(guān)系,以實(shí)際行動(dòng)展示出一名教育工作者的良好形象。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 9
黃xx,男,漢族,阿拉山口市中學(xué)副校長(zhǎng)(援疆)、高級(jí)教師,中共黨員。20xx年9月受組織派遣至阿拉山口市中學(xué)工作。原湖北省黃石市下陸區(qū)教育局辦公室主任,從教以來先后獲得優(yōu)秀個(gè)人、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任20余次,2012年至2018年被聘為下陸區(qū)兼職思政教師教研員。
從教34年來,31年在從事思想品德課的教學(xué)。我精心準(zhǔn)備好每一堂課,讓學(xué)生每堂課學(xué)得快樂、學(xué)的知識(shí)最多。每一堂課我都用生動(dòng)的語言把科學(xué)的思想、正確的價(jià)值觀和黨的路線方針傳給學(xué)生,讓學(xué)生自覺與不自覺中提高自己的`思想認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱,我任教的學(xué)生中考成績(jī)基本上沒有低分率,中考成績(jī)一直都是名列前茅,也長(zhǎng)期任教初中畢業(yè)班的思政課教學(xué)。“親其師,而信其道”,這是我從教30多年來最大的感悟。作為一名教師,特別是思政教師,要想把一些枯燥的理論知識(shí)傳授給學(xué)生,首先必須讓學(xué)生喜歡上思政課,進(jìn)而喜歡老師,這樣才能出成績(jī),我一直是這樣努力的。我任教的思政課非常受學(xué)生歡迎,學(xué)生都比較喜歡我,50多歲了,還是被學(xué)生親切的叫著“永福哥”。同時(shí),我還通過自己的一言一行去影響學(xué)生,我發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)班我從初一一直任教到初三,那么這個(gè)班的班風(fēng)很正、很純,如果是初三才接手的,那就總感覺學(xué)生身上差了點(diǎn)什么。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 10
她叫熊xx,是xx二十八中教育集團(tuán)豫東學(xué)校的一名普通黨員,現(xiàn)任豫東學(xué)校政教處主任一職,初中道德與法治課教師。
一、默默耕耘,不斷鉆研,爭(zhēng)做教學(xué)領(lǐng)路人
她熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,她教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,思路清晰,她的課互動(dòng)有趣,每一節(jié)課都像是精雕細(xì)琢的示范課,深得學(xué)生喜愛,她所任教的班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。xxxx年她榮獲了青山湖區(qū)年度思政課教師。
二、恪盡職守,任勞任怨,寧為教育獻(xiàn)終生
作為學(xué)校的政教處主任,每件事她都認(rèn)真對(duì)待,親力親為,無怨無悔!雖然政教處瑣事繁多,但只要有她在,任何事情都會(huì)處理的井井有條。
主動(dòng)擔(dān)責(zé),為校爭(zhēng)光,愿作學(xué)校螺絲釘,熊老師是個(gè)熱心腸的人,她為人開朗,對(duì)人熱情友好,課余時(shí)間,她經(jīng)常帶領(lǐng)師生志愿者去從事志愿服務(wù),特別是xxxx年疫情期間,她也作為志愿者走進(jìn)了社區(qū),成為一名義務(wù)勸導(dǎo)員。此外她還多次組織師生參加文藝比賽,為學(xué)校贏得了許多的榮譽(yù)。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,熊xx在日復(fù)一日的平凡歲月里,憑著自己對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的`追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,用平凡演繹精彩,用愛心點(diǎn)燃希望。
我承諾:我將充分發(fā)揮新時(shí)代共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,“為群眾辦實(shí)事,為黨旗增光”做一個(gè)不計(jì)名利,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,以更加昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)獻(xiàn)禮建黨100周年。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 11
趙xx老師在教育教學(xué)工作中,有很多方法。孩子們不交作業(yè),她想出了誰交作業(yè)并且全對(duì),第二天免作業(yè)的辦法,孩子們排大隊(duì)交作業(yè);教室里的燈老是忘記關(guān)掉,她想出了“做好事,要留名”的辦法,孩子們爭(zhēng)先恐后記著去關(guān)燈,并且留下自己稚嫩的名字;孩子們愛看書不愛整理書,她想出了“小小圖書管理員”的辦法,責(zé)任到人,管理到位。
如果說趙老師是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn),才會(huì)如此有辦法的話,倒不如說趙老師是因?yàn)橛袗,才?huì)如此用心。
趙老師對(duì)班里的每一個(gè)孩子都不放棄,一遍一遍讓同學(xué)們互相幫助;孩子之間有了摩擦,她不光和當(dāng)事人還要和其他同學(xué)了解清楚情況,再和當(dāng)事人談心,往往能夠說到孩子的心坎兒里面,讓孩子通情達(dá)理,而其他孩子在介紹情況的.時(shí)候也會(huì)明白孰是孰非,以后怎么避免;游泳比賽,參賽同學(xué)太多,趙老師為了保護(hù)孩子的積極性,一再呼吁家長(zhǎng)自辦一次游泳選拔賽。在選拔賽上,所有愿意參加比賽的孩子們盡情釋放自己的能量,拼盡全力游出自己的好成績(jī)。不專業(yè)的裁判,不專業(yè)的記分員這些都不重要,誰最后代表班級(jí)去參加學(xué)校的比賽也已經(jīng)不重要,因?yàn)檫@次選拔賽硬是拼出了一個(gè)全力拼搏、為集體奮斗的班級(jí)精神,有了這種精神,無論誰去比賽都是為班級(jí)而戰(zhàn),為了集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。
所有這些事情,都是因?yàn)橼w老師對(duì)孩子們的愛,因?yàn)閻,才?huì)有包容、有辦法、有信心。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 12
小張是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級(jí)教師,全國(guó)模范教師,河北省特級(jí)教師、骨干教師、先進(jìn)工作者、模范教師、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書育人楷模,廊坊市學(xué)科名師、最美教師。全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng)、高教社培訓(xùn)專家,市級(jí)名師工作室主持人。
從教21載,小張親歷著教育改革翻天覆地的變化,一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心、專業(yè)之精,詮釋著新時(shí)代教師立德樹人、陽(yáng)光從教的精彩篇章。
21年來,小張從一名美術(shù)教師成長(zhǎng)為小學(xué)語文特級(jí)教師。專業(yè)化成長(zhǎng)讓她的教育生活越來越精彩,而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長(zhǎng)的自己。都知道“獨(dú)行速”,而小張要選擇“眾行遠(yuǎn)”。2011年小張投身到廊坊市名師團(tuán),2017年又參加了省名師工作室,2020年成立了小張自己的市級(jí)名師工作室,如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的'重任。
小張帶領(lǐng)著伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀,創(chuàng)辦“語書”欄目,一起研究語文課程,為全國(guó)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課、講座50余次。
小張表示:“‘我就是一束陽(yáng)光’,這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),也是我的教育追求。三尺講臺(tái)筑夢(mèng)想,一片丹心勝驕陽(yáng)。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽(yáng)光,照亮大家心中對(duì)孩子、對(duì)教育最溫情的地方。”
思政教師優(yōu)秀事跡材料 13
夏老師,在平凡的工作崗位上戰(zhàn)斗著,雖沒有轟轟烈烈的壯舉,卻滿腔熱忱。工作以來,她一直擔(dān)任班主任工作,多次擔(dān)任教研組長(zhǎng),在平凡的工作崗位上執(zhí)著進(jìn)取,積極負(fù)責(zé)。
工作中,她愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),努力鉆研。教學(xué)上,她在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持撰寫論文,《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣》獲鹽城市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng),《文言文教學(xué)之我見》獲優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng),去年在全縣有效教學(xué)中學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
一份耕耘,一份收獲,工作以來,夏老師獲得了一些榮譽(yù):鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、鎮(zhèn)“十佳園丁”、縣局“xxxx年度先進(jìn)教育工作者”等光榮稱號(hào)。
經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,是充實(shí)的。以下是她在班主任工作中的'點(diǎn)滴體會(huì)。
一、全面了解學(xué)生,捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。
二、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生
學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會(huì)接受你說的話,愿意聽你講的課。
1、講好課。
2、自信、樂觀、向上。
3、以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。
4、每天都有創(chuàng)新。
三、思想教育與教學(xué)想結(jié)合
作為一名班主任,在愛的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生。但要求要有度,提出一些事項(xiàng)必須要求合理,具體明白,使學(xué)生通過努力都能達(dá)到。
她為祖國(guó)的花朵默默地耕耘著,在今后的教育生涯中,她將用她的青春繼續(xù)耕耘屬于一名教師的那片園地。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 14
xxx,xx市石山鎮(zhèn)初中教師。對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛,英勇無畏、舍己救人的精神,被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。
一、做基礎(chǔ)教育的全科教師,隨時(shí)工作在學(xué)校最需要的崗位。
xx老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育,畢業(yè)后擔(dān)任九年級(jí)的'化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力,成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師,并在參加xx市課改杯大賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。由學(xué)校工作需要,陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué),成為一名全科教師。
二、教育責(zé)任重大,擔(dān)當(dāng)就要做好。
陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級(jí)時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí),在聽了物理課后被深深地吸引了,于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他,課下經(jīng)常找他談心,遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,不但物理學(xué)的好,而且也逐漸對(duì)其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書時(shí)出乎所有人的預(yù)料,他的家長(zhǎng)多次專門給陳老師打電話表示感謝。
三、改革創(chuàng)新,激發(fā)教師工作熱情。
20xx年開始主持教務(wù)工作后,陳老師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。
極大地調(diào)動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性,使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一,贏得了社會(huì)的贊譽(yù),并被教育局評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。
四、見義勇為,榮獲xx好人稱號(hào)。
20xx年7月13日清晨,xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí),落水者慢慢蘇醒,挽回了生命。因?yàn)檫@一舍己救人的行為,xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評(píng)為20xx年度見義勇為xx好人。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 15
張xx, 1996年9月她走上了這個(gè)崗位,滿滿二十個(gè)春秋,她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,她只是一名平凡而普通的老師。
一、投身教學(xué)改革,勇于探究理論
她是一名普通的一線老師,一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的老師是她努力的.方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來,讓課堂“活”起來;在探究中學(xué)習(xí),在參與中開展。因此,她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題“巧設(shè)主問題,妙用活板塊進(jìn)步課堂效率”在20xx年順利結(jié)題。目前,又參與國(guó)家級(jí)課題“強(qiáng)化主問題意識(shí),進(jìn)步課堂的有效性”的研究。今年,在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,她積極探究班級(jí)管理的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能。
多年來她所帶的班級(jí)屢次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜歡的老師,校級(jí)名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人,典范卻能吸引人!彼且幻胀ǘ椒驳睦蠋煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ鳌5J(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典闡述;她的生命是有意義的,因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。
思政教師優(yōu)秀事跡材料 16
XX,中小學(xué)一級(jí)教師,1993年參加工作,長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。在27年的從教生涯中,他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生,無論在學(xué)校任何崗位,擔(dān)任什么工作,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入進(jìn)去。
參加工作以來,他一直都是從事一線的.教學(xué)工作,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),他積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽,并多次獲得江陰市的數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽指導(dǎo)一、二等獎(jiǎng),曾被授予“江陰市教育先進(jìn)工作者”、“江陰市臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)十佳教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他在教學(xué)上努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,曾在江陰市青年教師教學(xué)大比武中獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法。他還熱心指導(dǎo)年輕教師,經(jīng)常聽課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。
【思政教師優(yōu)秀事跡材料】相關(guān)文章:
思政課教師事跡材料(精選16篇)10-14
全國(guó)優(yōu)秀思政課教師事跡材料范文(精選7篇)09-21
思政課優(yōu)秀教師事跡材料范文(通用25篇)09-21
思政課優(yōu)秀教師事跡材料范文3000字(精選6篇)09-21
思政課教師先進(jìn)事跡材料范文(精選27篇)08-29
教師思政課培訓(xùn)總結(jié)05-12