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      2. 尊師孝親美德少年事跡材料

        時(shí)間:2024-01-11 07:28:41 事跡材料 我要投稿

        尊師孝親美德少年事跡材料

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)事跡材料,肯定對(duì)各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢?下面是小編精心整理的尊師孝親美德少年事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

        尊師孝親美德少年事跡材料

          在學(xué)校,我尊敬老師,見(jiàn)到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好;我還是老師的一名小助手;每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫成績(jī)單、打掃衛(wèi)生;我經(jīng)常在下雨天,放學(xué)回家取來(lái)雨衣和雨傘送到老師辦公室;還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí),幫老師做一些拉花剪紙等來(lái)裝飾美化教室;有一次,我們賈老師為了幫我們班的同學(xué)排練合唱比賽,嗓子累啞了,我就想到,每次我嗓子發(fā)炎時(shí),媽媽會(huì)讓我喝些淡鹽水來(lái)消炎;于是,我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學(xué)校喝點(diǎn)淡鹽水,好讓她快快好起來(lái);

          從幼兒園的時(shí)候,我們就會(huì)背頌三字經(jīng)里的“香九齡,能溫習(xí);孝與親,所當(dāng)執(zhí)”;后來(lái)上了學(xué),我又懂得了“百善孝為先”的道理;在平常生活中,爸爸、媽媽為了工作和照顧我會(huì)很辛苦;所以,我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活;兩歲時(shí)我就能幫爸爸買報(bào)紙,幫媽媽買饅頭;在二年級(jí)的時(shí)候,媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水;我每天放學(xué)及之后就先來(lái)到廚房幫媽媽洗菜,然后再去完成作業(yè);在這期間我還學(xué)會(huì)了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥;現(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭,到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品;從五年級(jí)開(kāi)始,我每天晚上都會(huì)為媽媽端洗腳水、拿擦腳布,把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳;

          每到節(jié)假日,我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺;向他們匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況,給他們看我的獎(jiǎng)狀和成績(jī)單,跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂(lè);

          我想,無(wú)論我將來(lái)做什么,我一定不會(huì)忘記老師和爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血;我會(huì)做到“飲水思源,常懷感恩”;我叫姜冬梅,今年16歲,是阜陽(yáng)三中高二21的學(xué)生,很榮幸成為“阜陽(yáng)美德少年”候選人,我對(duì)“美德”二字的理解是時(shí)刻盡到責(zé)任;在家,孝老愛(ài)親,學(xué)會(huì)分擔(dān);在校尊師敬長(zhǎng),友愛(ài)團(tuán)結(jié);在社會(huì)傳遞愛(ài)心,播撒溫情,在成為“美德少年”候選人之前,我被評(píng)為了阜陽(yáng)三中“尊師孝親”道德模范;

          在家,自從九歲那年父親去世后,家里的擔(dān)子就落到了媽媽肩上,隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了分擔(dān),勇于承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任,成為了媽媽的好幫手;假期里,我會(huì)主動(dòng)要求做家務(wù),替媽媽料理家里的一些瑣事,從無(wú)怨言;媽媽生病時(shí),我會(huì)去診所給她買藥,細(xì)心照顧生病的她;同時(shí)包攬洗衣、做飯這些家務(wù),照顧好自己和弟弟;在休息之余,我也會(huì)輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí),解決他的問(wèn)題,為媽媽分憂;初中畢業(yè)的那年暑假,媽媽提出要為我買一部手機(jī);為了給家里省筆開(kāi)支,我決定自己去掙手機(jī)錢;頂著太陽(yáng)發(fā)了半個(gè)多月的傳單,雖然獲得幾百元的報(bào)酬,可以買到一部3G手機(jī),可平時(shí)的通信費(fèi)用怎么辦呢雖然我最終沒(méi)有達(dá)到最初目標(biāo),放棄了買手機(jī)的念頭;想想當(dāng)時(shí)也很辛苦,但是這是我靠自己掙的第一筆錢,該如何使用呢最后決定給弟弟買幾本課外讀物,豐富知識(shí);給媽媽買雙手套,免去冬天冷水的浸泡;給老師買個(gè)保溫杯,讓老師享受冬天上課喝熱水的生活;做了這些事,錢雖然花完了,想著能為家里分擔(dān)一份責(zé)任,為老師奉獻(xiàn)一份關(guān)心,再辛苦也是值得的;

          在校,我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,從小學(xué)開(kāi)始我就沒(méi)落下過(guò)一張“三好學(xué)生”證書,尊敬師長(zhǎng),幫助同學(xué),也使我在同學(xué)和老師中受到一致好評(píng),對(duì)于教育嘔心瀝血的老師,我尊重他們,愛(ài)戴他們,總不忘在節(jié)日給他們送去祝福和問(wèn)候,身為生物課代表,我也總會(huì)給在課堂上辛勤傳授知識(shí)的生物老師準(zhǔn)備一杯白開(kāi)水;性格開(kāi)朗的我平時(shí)和同學(xué)相處的也很好,住宿的同學(xué)感冒了,我會(huì)把從家里帶來(lái)的感冒藥及時(shí)叮囑她吃下;學(xué)習(xí)上,同學(xué)有問(wèn)題,我會(huì)耐心幫他解答,與大家互幫互助,共同進(jìn)步;學(xué)校搬宿舍時(shí),我成為了一名志愿者,為老師和同學(xué)積極服務(wù);在家和在校的優(yōu)良表現(xiàn),使我被評(píng)為阜陽(yáng)三中的“尊師孝親”道德模范;

          在社會(huì)上,我時(shí)刻謹(jǐn)遵老師和家長(zhǎng)的教誨,做一位合格的公民;在公交車上,我堅(jiān)持讓座的美德;走在大街上,我從不亂扔垃圾,即便是對(duì)陌生人,我也會(huì)伸出援助之手;初二的時(shí)候,有一天晚上放學(xué),看到一位喝醉的中年人騎著自行車摔倒在路上,在碰瓷事件發(fā)生后,讓人心寒,我本想無(wú)視他,但猶豫再三,我又折回頭,喊來(lái)路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人,那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒(méi)有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打,反而暈暈乎乎的道謝;我相信每個(gè)人都努力成為愛(ài)心的傳遞者,人間自有溫情在;

          在“美德”方面,也許我做得還不夠,但我會(huì)繼續(xù)努力,樂(lè)觀和積極的面對(duì)生活,為家人,為學(xué)校,為社會(huì)盡一些自己的綿薄之力;王旭東同學(xué),是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生;他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年;他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己;多年來(lái),各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出;

          王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心;在學(xué)校,他對(duì)待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠(chéng)付出,助人為樂(lè);記得一次體育課上,同學(xué)們練習(xí)跑步,速度時(shí)而快時(shí)而慢,使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離;一不小心,張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地,搶了個(gè)大跟頭;隊(duì)伍就這樣被沖散了,有的同學(xué)繼續(xù)向前跑,有的同學(xué)駐足張望,不知所措,張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái),眉頭緊鎖,臉上露出痛苦的表情,王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去,雙手握住張策的胳膊,把他輕輕扶起來(lái)“張策,你沒(méi)事吧;要不要緊,我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”,王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著;

          “謝謝你”張策感激地說(shuō);

          “不用客氣,我們都是同學(xué)要互相幫助才行”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去;

          王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué);記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書忘在了教室,回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦啊作業(yè)怎么能完成啊劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話,同學(xué)們的回答都是:“對(duì)不起,我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間,你還是找其他人借書吧”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書借給自己,劉子鍵心情很是郁悶,他抱著最后的希望給王旭東打電話,王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō):“到我家里去,咱們倆人一起寫作業(yè),這樣你就的作業(yè)就能完成了”;聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的,這真是雪中送炭;王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心;“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”;王旭東自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué);他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題,一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案;同學(xué)們喜歡和他相處;班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王旭東,每當(dāng)這時(shí),他不管手頭上有什么事情,都會(huì)放下筆,用手指著題,和顏悅色地給同學(xué)講題;他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚,并且還不斷詢問(wèn):“清楚了嗎”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心;在王旭東的幫助下,很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高,看到同學(xué)進(jìn)步了,王旭東比自己取得好成績(jī)還高興

          王旭東不僅事事助人為樂(lè),而且,心系班集體,心系班上的每一個(gè)學(xué)生;有一次學(xué)校組織集體活動(dòng),放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈;結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生,我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);有人問(wèn)他為什么要這樣做,他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)”王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng);當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí),他總會(huì)說(shuō):“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己”就是這樣的王旭東,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,全班35名同學(xué),他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”;有王旭東同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語(yǔ),有王旭東同學(xué)的班級(jí)暖意融融,讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習(xí),用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活

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