實(shí)施方案集合7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為使我校的思想品德教學(xué)質(zhì)量能得到提高，更大限度地激發(fā)我校思想品德老師和學(xué)生的積極性，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目標(biāo)，特制定本方案。
一、思想品德學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、思想品德雖是畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測科目，但受前些年開卷考試影響，學(xué)生及家長都認(rèn)為思想政治科目容易學(xué)，而且分值少，屬小科，不被重視，所以教學(xué)質(zhì)量難免受到影響。
2、教師的教學(xué)觀念落后，由于長期受應(yīng)試教育影響，絕大部分教師只是注重教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，更忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)為：（1）忽視學(xué)生的主體性。傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師為中心，以教材為中心，以講解為中心，忽視了學(xué)生的主體性。（2）忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于思想品德課的理論性較強(qiáng)，學(xué)生的理解有一定的困難，傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師講解為主，以傳授知識為主，忽視了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、教學(xué)手段單一，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，盡管近幾年教育的投入相對較多，教學(xué)設(shè)施也大幅度改善，技術(shù)更新也日漸加快。但始終無法短時(shí)間內(nèi)改變原有的傳統(tǒng)觀念，故部分老師還停留在一根粉筆、一塊黑板、一張嘴上。
4、教學(xué)資源缺乏，由于一些陳舊教育觀念和貧乏物質(zhì)
條件的限制，農(nóng)村的初中思想品德教學(xué)的資源極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響了初中思想品德教學(xué)的實(shí)施及教學(xué)質(zhì)量的提高。如果我們的教師能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，發(fā)掘當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，向?qū)W生講授課文的內(nèi)容，或者我們能夠和學(xué)生一起創(chuàng)作新的教學(xué)資源，那么我相信思想品德課就一定會(huì)成為一門人人喜愛的學(xué)科。
二、思想品德學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。
三、單元（模塊）教學(xué)目標(biāo)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）
教學(xué)目標(biāo)
1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
組織學(xué)生討論如何創(chuàng)建班集體，嘗試讓學(xué)生提出合理建議，并盡可能預(yù)知在創(chuàng)建中可能會(huì)遇到的困難，激發(fā)學(xué)生克服困難的.勇氣和信心。通過對優(yōu)秀班集體的討論，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好的班集體的氛圍中健康地成長。
2. 能力目標(biāo)：
讓學(xué)生用比較和聯(lián)系的方法，概括分析出心目中優(yōu)秀班集體的模型；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建班集體的積極性，初步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維；通過小組的討論與交流，提高學(xué)生與新同學(xué)交往、溝通、合作的能力。
3. 知識目標(biāo)：
通過感知學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道如何創(chuàng)建班集體及優(yōu)秀班集體成立的要素。
四、學(xué)科課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
當(dāng)今的思想品德課堂不再是簡單的知識學(xué)習(xí)的過程，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生生命成長的天堂。在課堂教學(xué)中我們要以學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生機(jī)盎然的舞臺，進(jìn)而構(gòu)建和諧高效的政治課堂。
教師在課堂上的引導(dǎo)。在參與性活動(dòng)教學(xué)中，教師作為教學(xué)過程中的引導(dǎo)者、組織者和合作者，應(yīng)借助一切可能的條件，如身邊的事、情景、詩歌、歌曲等，引導(dǎo)幫助學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，讓其在知識的海洋中遨游、感悟，經(jīng)過一系列的參與過程，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，從而不斷增長知識，開發(fā)潛能。
學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體參與。參與性活動(dòng)教學(xué)主張讓
學(xué)生通過全部感官系統(tǒng)和思維活動(dòng)，積極主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在參與中體驗(yàn)，在參與中獲得、提高、創(chuàng)新。
閱讀自學(xué)，參與知識的發(fā)生過程。一是閱讀自學(xué)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行閱讀。二是概括了解和提煉本課的知識體系。三是質(zhì)疑。了解不理解的知識點(diǎn)并設(shè)問。讀完以后，學(xué)生對所讀內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生自悟，并對將要教學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時(shí)就有了主動(dòng)權(quán)。情境參與，感悟知識的探究樂趣。運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)視聽情境。如七年級思想品德上冊“我和家庭的關(guān)系”教學(xué)中，就采用了歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》，讓學(xué)生感悟歌詞的內(nèi)涵，從而達(dá)到了很好的教學(xué)效果。運(yùn)用小品、表演等方式創(chuàng)設(shè)情境，利用角色參與使學(xué)生獲得身臨其境的感受。
運(yùn)用想象創(chuàng)設(shè)情境，在想象中參與，在參與中感悟，如續(xù)寫故事。運(yùn)用心理測試，加深學(xué)習(xí)心理參與。教師在課堂上要盡可能創(chuàng)造條件再現(xiàn)知識與生活之間的聯(lián)系，使學(xué)生既感到課堂中的豐富多彩，又感到生活的無限美好，把抽象的知識、事件、人物賦予生命活力，從而使學(xué)生在參與中感受學(xué)習(xí)的樂趣、知識的意義。通過實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化知識的情感價(jià)值。
思想品德課實(shí)踐活動(dòng)包括兩個(gè)方面：一是個(gè)體的活動(dòng)，如書報(bào)的閱讀、資料的收集整理、觀察記錄、制作廣告詞、
調(diào)查報(bào)告等。二是群體的活動(dòng)，如參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、興趣小組、合辦板報(bào)、召開主題班會(huì)等。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親身參與到具體而豐富的客觀世界，激發(fā)了求知欲望，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，從而達(dá)到教育的目的。
師生在教學(xué)過程中的互動(dòng)、合作。即：師生合作、生生合作，在合作中學(xué)習(xí)、從而使雙方相互理解、相互和諧。讓學(xué)生感到教師可親，讓教師感到學(xué)生可愛。教與學(xué)在積極情緒和良好的心境中完成，在寓教于樂中實(shí)現(xiàn)。
五、教材優(yōu)化（學(xué)生作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)）
眾所周知,作業(yè)是反映學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)掌握情況的晴雨表,作業(yè)是學(xué)生延伸課堂學(xué)習(xí)的第二起跑線.對中小學(xué)來說,學(xué)生作業(yè)是有效地鞏固和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力的有效手段之一。思想品德課是學(xué)校德育的主渠道,旨在促進(jìn)學(xué)生道德生命的成長,當(dāng)代德育的重點(diǎn)逐漸由道德教育轉(zhuǎn)向道德學(xué)習(xí),提倡體驗(yàn)德育和行為德育。為此,作為德育主課程的思想品德課作業(yè),也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)從注重認(rèn)知到注重知行并重的轉(zhuǎn)變。但從現(xiàn)實(shí)情況看,很多教師與學(xué)生都認(rèn)為思想政治開卷考,到時(shí)翻翻書就可以了,沒必要做作業(yè)。所以就出現(xiàn)了思想政治學(xué)科的作業(yè)量及批改很少,或者布置作業(yè)學(xué)生也不做,甚至出現(xiàn)沒有作業(yè)。這一切無可辯駁地說明,作業(yè)問題正成為新課改最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),是新課改的一個(gè)瓶頸,對作業(yè)的改革勢在必行。
實(shí)施方案 篇2
為扎實(shí)推進(jìn)20xx年創(chuàng)建文明模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有力有序開展,按時(shí)完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
按照縣文明模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作，確保20xx年成功創(chuàng)建文明模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、主要任務(wù)
(一）深入開展廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、民主公正的法治環(huán)境、公平誠信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、有利于青少年健康向上的社會(huì)文化環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的`城鄉(xiāng)環(huán)境、扎實(shí)有效地創(chuàng)建活動(dòng)，完成相關(guān)的創(chuàng)建任務(wù)。
�。ǘ┤骈_展文明大講堂素質(zhì)教育提升活動(dòng)。
�。ㄈ┤鎸�(shí)施文明城市創(chuàng)建“十大細(xì)胞工程”，廣泛開展文明市民、文明家庭、文明院樓、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明窗口、文明機(jī)關(guān)、文明學(xué)校、文明企業(yè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。
�。ㄋ模┙⒖h樂壩鎮(zhèn)志愿者服務(wù)隊(duì)伍，人數(shù)不少于100人。設(shè)立志愿者服務(wù)基金，多渠道、多形式籌措資金，廣泛開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
三、工作要求
（一）鎮(zhèn)域各村（社區(qū)）、各單位對照上述任務(wù)完成所有設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)。
�。ǘ╂�(zhèn)域各村（社區(qū)）、各單位對照上述任務(wù)建好反映工作軌跡的軟件資料（含文字資料、圖片、音像、專題片等）。
（三）鎮(zhèn)域各村（社區(qū)）、各單位要營造好單位的整體形象（已經(jīng)是市級、省級文明單位的，按照相應(yīng)等級對應(yīng)打造）。
�。ㄋ�)在鎮(zhèn)域廣泛開展“爭做文明市民，樹文明新風(fēng)”的活動(dòng)，提升鎮(zhèn)域市民的整體素質(zhì)。
（五）鎮(zhèn)創(chuàng)建辦起好牽頭抓總的作用，負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)建工作的組織管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和協(xié)助檢查驗(yàn)收等工作。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記任組長的文明模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鎮(zhèn)黨政辦，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建日常工作。
�。ǘ╂�(zhèn)創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)對創(chuàng)建工作的指導(dǎo)督查、資料完善、歸檔及迎檢等各項(xiàng)日常工作。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)公司的人力資源管理，優(yōu)化人員配置，增強(qiáng)活力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高管理人員綜合素質(zhì)及辦事效率，建立管理人員交流和輪崗的長效機(jī)制，結(jié)合公司的實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想、目的和宗旨
按照建設(shè)一支高素質(zhì)管理人員隊(duì)伍的要求，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄�，著眼于管理人員的培養(yǎng)鍛煉和潛在能力的開發(fā)，選拔、吸納優(yōu)秀人才進(jìn)入公司管理層面，優(yōu)化管理人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力做到配置合理、人崗匹配，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、范圍對象
輪崗對象：管理人員（人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷）
三、基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持個(gè)人服從組織的原則個(gè)人要從公司整體的發(fā)展出發(fā)，無條件服從大局。
（二）人崗匹配的原則要使年齡、文化結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識，趨于合理。
�。ㄈ┱w功能優(yōu)化的原則要擴(kuò)大管理人員橫向交流力度，增強(qiáng)管理人員統(tǒng)籌發(fā)展的意識、胸懷全局的意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
四、輪崗方式和條件
�。ㄒ唬┹啀彿绞�
本次輪崗是公司范圍內(nèi)關(guān)鍵管理崗位的輪換。
�。ǘ┹啀彈l件
1、原在本公司管理崗位工作滿5年的員工；
2、在同一部門擔(dān)任同一領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)滿4年的應(yīng)當(dāng)輪崗；
3、在同一部門連續(xù)擔(dān)任正副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)滿7年的應(yīng)當(dāng)輪崗。
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機(jī)構(gòu)成立公司輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”），名單如下：
組長：
副組長：
組員：各部門負(fù)責(zé)人
“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審定工作實(shí)施方案，協(xié)調(diào)組織實(shí)施。由行政部承擔(dān)具體工作。
�。ǘ﹦�(dòng)員部署
做好輪崗前的'前期工作，形成工作方案報(bào)“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”確定、審批；收集、整理輪換崗位信息，報(bào)“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”研究批準(zhǔn)；組織召開輪崗動(dòng)員會(huì)，公布具體的輪崗崗位名稱，部署相關(guān)輪崗工作。
�。ㄈ﹫�(bào)名
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過個(gè)人自主報(bào)名、部門推薦的形式收集報(bào)名信息，經(jīng)整理后呈“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”審批。
（四）研究決定
根據(jù)報(bào)名情況，由“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”召開會(huì)議或總經(jīng)理辦公會(huì)議對提出的預(yù)備輪崗人選統(tǒng)籌考慮，集體研究決定輪崗人員名單。
（五）人選公示
按規(guī)定對擬定人選進(jìn)行為期7天的公示。
（六）輪崗前談話
公示結(jié)束后由“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”對擬輪崗人選進(jìn)行輪崗人員輪崗前談話，做好工作交接，確保按時(shí)到崗。
�。ㄆ撸┺k理換崗手續(xù)
經(jīng)組織談話后，人事部對輪崗人員辦理換崗手續(xù)。
（八）報(bào)送有關(guān)情況
人事部及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將此次輪崗情況形成報(bào)告，呈報(bào)股份公司。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
各部門要高度重視，從講政治、講大局、講紀(jì)律的高度，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。要把實(shí)施輪崗作為鍛煉管理人員、培養(yǎng)復(fù)合型管理人員隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措，作為激發(fā)管理人員活力、促進(jìn)管理水平提升的有效手段。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力
相關(guān)人員要分工協(xié)作，密切配合，堅(jiān)持民主集中制原則，切實(shí)負(fù)起各自責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好輪崗人員的思想工作，激發(fā)其敬業(yè)爭先、開拓進(jìn)取的活力，相關(guān)部門要認(rèn)真做好工作的交接，確保日常工作無縫銜接、有序開展。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，保證質(zhì)量
要力戒形式主義和簡單化。既要按規(guī)定條件輪崗，又要考慮工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時(shí)要嚴(yán)明紀(jì)律，確保輪崗工作健康、順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┓䦶陌才�，積極適應(yīng)
對組織決定輪崗的，應(yīng)當(dāng)按時(shí)辦理工作交接手續(xù)并報(bào)到，積極適應(yīng)新崗位的要求，努力做好新崗位的工作。在輪崗工作中的表現(xiàn)作為考核、評價(jià)、使用時(shí)的重要依據(jù)。
實(shí)施方案 篇4
為了進(jìn)一步規(guī)范公司廣告促銷工作行為，強(qiáng)化廣告促銷工作的程序，按照國煙辦〔xx〕149號文件要求，制定本實(shí)施方案，
一、指導(dǎo)思想
以“立項(xiàng)科學(xué)、預(yù)算嚴(yán)謹(jǐn)、決策**、程序規(guī)范、監(jiān)督嚴(yán)格”為自檢、檢查工作出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)密組織，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保公司專項(xiàng)自查、檢查工作的扎實(shí)開展；加強(qiáng)對廣告促銷制度和監(jiān)管程序的梳理建立和完善，通過自查、檢查實(shí)現(xiàn)自我完善、自我糾正的目的，以期達(dá)到提升廣告促銷工作再上新臺階。
二、自查、檢查對象
公司所屬有廣告促銷宣傳項(xiàng)目的企業(yè)與部門。
三、自查、檢查范圍
xx年度實(shí)施的`廣告促銷項(xiàng)目。
四、自查、檢查內(nèi)容
自查、檢查的重點(diǎn)是：廣告促銷的各項(xiàng)制度是否完善，決策程序是否規(guī)范，實(shí)施過程是否規(guī)范，同步監(jiān)督是否到位。
1、制度建設(shè)情況。是否按照國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)管理規(guī)定，制定本單位關(guān)于廣告促銷活動(dòng)的管理制度或規(guī)定,廣告促銷項(xiàng)目是否符合國家和行業(yè)的有關(guān)規(guī)定。
2、自查、檢查廣告促銷項(xiàng)目立項(xiàng)、決策的方式和程序。立項(xiàng)、決策是否**、透明，決策程序是否規(guī)范，是否實(shí)行了痕跡化管理。
3、執(zhí)行過程控制。檢查項(xiàng)目提出、審批流程、廣告商確定、價(jià)格確定、合同簽訂、預(yù)算管理及執(zhí)行等實(shí)施過程是否規(guī)范，相關(guān)資料是否完備。
4、資料文本歸檔。招投標(biāo)書、比質(zhì)比價(jià)書、邀標(biāo)書、廣告促銷申請書、合書審批表、付款審批表等資料是否齊全完備等。
5、監(jiān)督管理評估。檢查廣告促銷活動(dòng)監(jiān)管工作是否扎實(shí)有效，對廣告促銷活動(dòng)的各重點(diǎn)環(huán)節(jié)是否進(jìn)行同步監(jiān)管，責(zé)任是否明確，措施是否具體，工作底稿是否齊全，監(jiān)管是否到位。
五、自查、檢查時(shí)間
4月24日前，制定相應(yīng)的自查、檢查實(shí)施方案，報(bào)公司整頓辦。
5月中旬前完成市場營銷中心自查。
5月底，配合省公司相關(guān)部門對公司所屬卷煙廠、直屬公司以及相關(guān)部門檢查工作。
5月底，做好自查、檢查問題的整改工作，并形成書面自查檢查整改報(bào)告，報(bào)公司主管部門和整頓辦。
六、工作要求
1、提高認(rèn)識。各相關(guān)企業(yè)和部門要充分認(rèn)識到廣告促銷專項(xiàng)檢查工作是落實(shí)國家局“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”總體要求的重要舉措，提高認(rèn)識、狠抓落實(shí)，確保專項(xiàng)檢查工作扎實(shí)有序開展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)企業(yè)與部門要切實(shí)加強(qiáng)廣告促銷專項(xiàng)檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，由相關(guān)企業(yè)和部門的主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門積極參與配合。
3、責(zé)任到人。廣告促銷專項(xiàng)檢查工作涉及面廣、工作量大，廣告促銷檢查工作中每個(gè)環(huán)節(jié)要明確到人，確保每個(gè)程序有專人跟蹤、每份文檔都有專人保管。
4、檢查整改。各相關(guān)企業(yè)和部門要認(rèn)真開展自查自糾，明確程序、完善制度，建進(jìn)一步規(guī)范廣告促銷管理工作，邊檢查邊整改。
5、建立長效機(jī)制。各相關(guān)企業(yè)和部門要充分利用此次廣告促銷專項(xiàng)檢查的契機(jī)，完善制度、明確程序、規(guī)范運(yùn)作、嚴(yán)格監(jiān)管，逐步建立起廣告促銷活動(dòng)的管理監(jiān)督長效機(jī)制。
6、完成自查報(bào)告。各相關(guān)企業(yè)和部門要按規(guī)定的時(shí)間將各類檢查底稿分類歸檔，形成完整的自查報(bào)告，上報(bào)公司主管部門和整頓辦。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
本著《xx市特色高中建設(shè)實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則，依據(jù)市教委“細(xì)心預(yù)備、如期啟動(dòng)；加強(qiáng)宣布傳達(dá)、創(chuàng)設(shè)氛圍；搞好建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)；留意過程、面對全體”的工作要求，在深入到到開展調(diào)研、廣泛征詢看法的基礎(chǔ)上，我們確立了xx中學(xué)“xx訓(xùn)練”特色建設(shè)思路，著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“老師隊(duì)伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推動(dòng)前進(jìn)我校“xx訓(xùn)練”特色創(chuàng)建工作。
二、總體目標(biāo)
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念，通過五大舉措，在三年內(nèi)基本達(dá)成校內(nèi)環(huán)境幽雅，老師業(yè)卓止雅，同學(xué)識卓行雅，師生進(jìn)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。
三、標(biāo)志性成果
1.出版專著《xx訓(xùn)練》xx中學(xué)特色高中建設(shè)成果
2.出版《xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》
3.完成與該項(xiàng)目有關(guān)的國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》
4.外顯具有“xx訓(xùn)練”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建設(shè)成果呈現(xiàn)活動(dòng)
四、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┉h(huán)境文化建設(shè)
【進(jìn)展愿景】
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx訓(xùn)練”，在學(xué)校已有的校內(nèi)硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學(xué)布局、整體構(gòu)建，形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：校內(nèi)環(huán)境幽雅，書香氣氛深厚，和諧布局，曠達(dá)有序。處處彰顯“xx訓(xùn)練”這一學(xué)校核心價(jià)值理念。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，設(shè)計(jì)并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè)，其中班級文化特色及辦公室文化特色選擇實(shí)行規(guī)范化與共性化相結(jié)合的方式，達(dá)到共性與共性的和諧統(tǒng)一。
2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并完成包括學(xué)校植物園、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè)，統(tǒng)一顯著標(biāo)示，命名要與“xx訓(xùn)練”緊密相連，充分體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值理念，彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。
3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學(xué)藝術(shù)樓，為同學(xué)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)供應(yīng)空間，也為學(xué)校的藝體訓(xùn)練供應(yīng)保障，為同學(xué)的共性進(jìn)展供應(yīng)呈現(xiàn)特長的平臺。藝術(shù)樓設(shè)專用教室：包括體操房、聲樂室、琴房、畫房、同學(xué)會(huì)等；增建楊連弟展室、改建校史館。
【標(biāo)示性成果】
1. xx中學(xué)藝術(shù)樓
2.校內(nèi)內(nèi)及樓內(nèi)與“xx訓(xùn)練”相關(guān)的各種標(biāo)識、圖片及激勵(lì)性文字。
3.富有特色的班級文化及辦公室文化。
4.學(xué)校的核心價(jià)值理念、一訓(xùn)（校訓(xùn)）三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。
�。ǘ┲贫任幕ㄔO(shè)
【進(jìn)展愿景】
在制度建設(shè)方面，以時(shí)代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校管理理念。在訓(xùn)練教學(xué)方面，以同學(xué)的進(jìn)展為本，留意同學(xué)自主管理，構(gòu)建自主約束、自主規(guī)范、自主訓(xùn)練、自主提高的班級管理制度，實(shí)現(xiàn)同學(xué)“識卓行雅”的訓(xùn)練目標(biāo)；在學(xué)校管理方面，以老師的進(jìn)展為本。留意人本管理，在老師專業(yè)成長的同時(shí)提升老師的'幸福指數(shù)，在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中自主修煉、自主成長，實(shí)現(xiàn)老師“業(yè)卓止雅”的學(xué)校管理目標(biāo)。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年5月，對學(xué)校現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建，從學(xué)校行政管理、德育工作管理、訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。
2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx訓(xùn)練”特色的《xx中學(xué)校本管理制度匯編》。
3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學(xué)校“xx獎(jiǎng)”嘉獎(jiǎng)機(jī)制，嘉獎(jiǎng)在某一單項(xiàng)做出突出貢獻(xiàn)的師生�！皒x獎(jiǎng)”鼓舞師生多元進(jìn)展，共性進(jìn)展。將老師在教學(xué)、科研、創(chuàng)新、指導(dǎo)、奉獻(xiàn)等方面，同學(xué)在學(xué)習(xí)、品德、特長、活動(dòng)、實(shí)踐等方面做出優(yōu)異成果的進(jìn)行評比、嘉獎(jiǎng)，最高級別的獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)校“xx獎(jiǎng)”。為促進(jìn)老師的“業(yè)卓止雅”，同學(xué)的“識卓行雅”搭設(shè)平臺。
【標(biāo)志性成果】
1.完成《xx中學(xué)“xx訓(xùn)練”校本管理制度匯編》。
2. xx同學(xué)“五個(gè)一”（年度評比）
�。�1）一次學(xué)習(xí)成果飛躍
�。�2）一項(xiàng)藝術(shù)特長
�。�3）一個(gè)感人事跡
（4）一個(gè)社團(tuán)組織
�。�5）一次社會(huì)實(shí)踐
五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)�！皒x同學(xué)獎(jiǎng)”
3. xx老師“五個(gè)一”（年度評比）
�。�1）一個(gè)好的教學(xué)成果
�。�2）一個(gè)成功的幫教案例
�。�3）一篇發(fā)表或獲市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的訓(xùn)練教學(xué)論文
（4）一門校本課程
�。�5）一個(gè)可推廣的教學(xué)模式
五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)�！皒x老師獎(jiǎng)”
�。ㄈ┱n程文化建設(shè)
【進(jìn)展愿景】
依據(jù)課程建設(shè)的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級課程，構(gòu)建含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程迅速而靈敏化這一特色課程文化建設(shè)目標(biāo)。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程預(yù)備階段。（1）校本必修課：在現(xiàn)已開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上，20xx年擬再開設(shè)禮儀課與形體課，實(shí)現(xiàn)開設(shè)“三課”與“一操、一法、一歌”�！叭n”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課；“一操”即中華武術(shù)操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實(shí)現(xiàn)同學(xué)在高中三年學(xué)習(xí)后，每一名同學(xué)都會(huì)一套武術(shù)操、一體書法字、一組紅歌合唱。（2）校本選修課：在學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的體育專項(xiàng)課程校本選修課的基礎(chǔ)上，擬再開設(shè)包括學(xué)問探究型、生活普及型、熱點(diǎn)爭辯型、準(zhǔn)學(xué)術(shù)爭論型、創(chuàng)新實(shí)踐型等方面的校本選修課程。以學(xué)科組為單位，進(jìn)行校本課程的預(yù)備、申報(bào)，校本教材的編寫。
2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實(shí)踐階段。初步完成校本選修課教材的編審，對已成熟的校本選修課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐過程中進(jìn)一步完善校本選修教材的編制，開發(fā)更多的校本選修課程。
3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實(shí)施階段。實(shí)現(xiàn)校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的基礎(chǔ)上逐年拓展、完善，由老師申報(bào)，學(xué)校審核批準(zhǔn)。
【標(biāo)志性成果】
1.開發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材
2.開發(fā)出各類校本選修課教材
3.校本課程常態(tài)化
4.初步構(gòu)建出含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。
�。ㄋ模├蠋熽�(duì)伍建設(shè)
【進(jìn)展愿景】
“人才的培育在訓(xùn)練，訓(xùn)練的關(guān)鍵在老師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的老師，才能培育出興趣廣泛、共性鮮亮、識卓行雅的同學(xué)。學(xué)校為老師成長搭建各種平臺，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。通過各種活動(dòng)豐厚老師的專業(yè)學(xué)問、提高老師的專業(yè)力氣、提升老師的專業(yè)品質(zhì)。培育出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完善的教學(xué)藝術(shù)的高水平的老師隊(duì)伍。
【三年規(guī)劃】
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升老師對待同學(xué)的基本價(jià)值品質(zhì)
在全體老師中發(fā)起“老師的職業(yè)價(jià)值”、“老師的幸福觀”、“我為什么做老師”、“我怎樣當(dāng)老師”、“我的同學(xué)觀”等系列主題爭辯；通過問卷調(diào)查、主體研討、師生相互溝通等活動(dòng)提升老師對待同學(xué)的基本價(jià)值品質(zhì)；每年為老師購買一本諸如肖川的《老師的幸福生活與專業(yè)成長》等書籍，在老師間開展讀書活動(dòng)，并把老師的讀書感悟每期都刊登在校報(bào)《星辰》上；每年召開一次老師的教學(xué)反思、訓(xùn)練敘事年會(huì)，適時(shí)召開班主任專業(yè)論壇；在同學(xué)中開展我最寵愛的老師評比活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，引領(lǐng)老師樹立遠(yuǎn)大的訓(xùn)練理想，親熱師生關(guān)系，追求事業(yè)卓越，爭當(dāng)時(shí)代先鋒。
2.通過制度管理，促進(jìn)老師自主進(jìn)展
學(xué)校已完善了老師年度考核制度，制訂了較詳細(xì)的考核方案，完善了校級領(lǐng)導(dǎo)干部每年一次向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度、全體老師年初工作、學(xué)習(xí)方案和年末工作總結(jié)制度。制度是學(xué)校一切工作的準(zhǔn)則，有了制度，學(xué)校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的訓(xùn)練教學(xué)工作中與同學(xué)共成長。
3.搭建各種活動(dòng)平臺，促進(jìn)老師專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練教學(xué)力氣的提高
“教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評”常抓不懈，“梯度培育”做到有目的、有方案。一年一度的教學(xué)反思、訓(xùn)練敘事活動(dòng)，使老師們在反思中與新課程共成長；一年一度的老師學(xué)術(shù)論壇，促使老師把握訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與訓(xùn)練前沿的爭論；一年一度的老師業(yè)務(wù)考核，引領(lǐng)老師把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年老師基本功大賽，讓青年老師、骨干老師脫穎而出；通過這些活動(dòng)，豐厚老師的專業(yè)學(xué)問，提高老師的專業(yè)力氣，提升老師的專業(yè)品質(zhì)。讓老師們在活動(dòng)中體驗(yàn)追求卓越、崇尚高雅這一學(xué)校的核心價(jià)值理念，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。
4.科研引領(lǐng)，提高老師的訓(xùn)練科研水平
進(jìn)一步樹立“問題即課題”的理念，留意小課題爭論，讓老師們帶著課題上課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題管理；在已經(jīng)通過的“十一五”課題爭論的基礎(chǔ)上，以批準(zhǔn)立項(xiàng)的國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略爭論》為契機(jī)，留意自下而上的各學(xué)科教學(xué)模式爭論，力爭在三年內(nèi)，提煉出能夠推廣的各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式；進(jìn)一步完善《xx中學(xué)訓(xùn)練科研嘉獎(jiǎng)方案》，每年對在訓(xùn)練教學(xué)科研方面做出成果的老師進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，以此激發(fā)老師從事訓(xùn)練教學(xué)科研的主動(dòng)性，促進(jìn)老師訓(xùn)練教學(xué)科研水平的提高。
【標(biāo)志性成果】
各學(xué)科均有領(lǐng)軍人物（本區(qū)乃至全市知名）2.出版《xx市第xx中學(xué)教學(xué)反思專輯三》 3.出版《xx市第xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》 4.出版《xx市第xx中學(xué)老師獲獎(jiǎng)?wù)撐某晒?/p>
�。ㄎ澹┱n堂文化建設(shè)
【進(jìn)展愿景】
有效教學(xué)的突破口在課堂，針對目前課堂教學(xué)中“學(xué)問等于告知，理解等于記憶，應(yīng)用等于做題”的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，提出問題、引起思索，合作探究、解決問題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，通過行動(dòng)爭論，探究出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的爭論。針對教學(xué)要教會(huì)同學(xué)什么？怎樣教會(huì)？怎樣知道同學(xué)學(xué)會(huì)了這三個(gè)問題，各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的爭論。通過爭論使各學(xué)科老師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，確定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.20xx年1月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)策略的爭論。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略，有效反饋策略等。通過這些策略的爭論，實(shí)現(xiàn)老師訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與老師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
3.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的爭論。學(xué)科老師可以在學(xué)校整體“問題—嘗試”教學(xué)模式的引導(dǎo)下，構(gòu)建具有自身特色，學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)的多元“問題——嘗試”教學(xué)模式。本著邊探究，邊實(shí)踐，邊完善的原則，在爭論中實(shí)踐，在實(shí)踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)及老師的專業(yè)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)xx訓(xùn)練這一目標(biāo)。
【標(biāo)志性成果】
1.完成國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略爭論》課題爭論
2.結(jié)集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
3.在王勤教授的指導(dǎo)下，召開一次全國范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場相互溝通會(huì)。
4.出版《xx訓(xùn)練》xx中特色高中建設(shè)專著
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹落實(shí)省委、省政府和市委、市政府關(guān)于“五水共治，治污先行”的戰(zhàn)略部署，按照《XX市人民政府關(guān)于印發(fā)20xx年民生實(shí)事項(xiàng)目的通知》（嘉政發(fā)[20xx]17號）的要求，確保污水治理工作這一民生項(xiàng)目的完成，扎實(shí)推進(jìn)我市的污水治理工作，有效改善我市水環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾的環(huán)境權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，按照“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”的要求，以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)污水收集處理設(shè)施建設(shè)為抓手，著力提升我市污水處理能力和水平。
二、建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)《XX市污水處理“十二五”建設(shè)規(guī)劃》和《XX市加快推進(jìn)城鄉(xiāng)生活污水治理工作方案》的要求，結(jié)合我市水環(huán)境治理的新形勢和新要求，不斷加大投入，延伸污水管網(wǎng)覆蓋范圍，全市年內(nèi)新建污水管網(wǎng)220公里以上；同時(shí)逐步完成現(xiàn)有污水處理廠的提標(biāo)改造，使現(xiàn)有污水處理廠的出水均達(dá)到一級a的排放標(biāo)準(zhǔn)，年內(nèi)完成XX市崇福污水處理廠和獨(dú)山港區(qū)環(huán)保科技有限公司的提標(biāo)改造工程，啟動(dòng)其余11座污水處理廠的提標(biāo)改造工程。
三、實(shí)施方案
計(jì)劃編制階段（1-2月）由各縣（市、區(qū)）住建局根據(jù)XX市污水處理“十二五”建設(shè)規(guī)劃》的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)刂嗡ぷ鞯拈_展情況和污水設(shè)施建設(shè)運(yùn)行管理情況，排定年度污水管網(wǎng)建設(shè)和污水處理廠提標(biāo)改造計(jì)劃。
任務(wù)下達(dá)階段（3.1-3.30）以各地上報(bào)年底建設(shè)和污水處理廠提標(biāo)改造計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合全市 “五水共治，治污先行”的總體要求下達(dá)建設(shè)任務(wù)，并將該任務(wù)納入市政府和市建委年度城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行管理目標(biāo)任務(wù)。
具體實(shí)施階段（3.1-12.31）各地根據(jù)下達(dá)的建設(shè)任務(wù)，按照既定的工作流程，加快建設(shè)進(jìn)度，同時(shí)做好建設(shè)過程中的質(zhì)量控制，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成建設(shè)與改造任務(wù)。
督查考核階段（次年的1月）對各地建設(shè)完成情況進(jìn)行督查通報(bào)，對建設(shè)任務(wù)全部完成或者超額完成的，通報(bào)表揚(yáng)。對建設(shè)完不成的，通報(bào)批評，考核結(jié)果作為責(zé)任單位年度考核的重要依據(jù)，并對所在地政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行行政問責(zé)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任主體要將污水設(shè)施建設(shè)工作作為貫徹落實(shí)省委、省政府“五水共治”戰(zhàn)略部署的首要工作來抓，作為改善水環(huán)境提高環(huán)境競爭力的'突破口，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照輕重緩急，科學(xué)合理制定工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)協(xié)同配合。市治水辦做好全市污水設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)工作；建設(shè)部門做好污水管網(wǎng)建設(shè)的牽頭工作；環(huán)保部門做好污水處理廠提標(biāo)改造的牽頭工作，同時(shí)加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)對污水出水水質(zhì)的監(jiān)管，對污水超標(biāo)排放、偷排直排等違法行為，依法嚴(yán)肅處理；國土部門要做好污水泵站、管網(wǎng)建設(shè)用地保障工作；財(cái)政部門要積極爭取上級專項(xiàng)資金補(bǔ)助。各部門要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)污水設(shè)施建設(shè)工作順利實(shí)施。
3、加強(qiáng)資金保障。各地要積極拓寬投資渠道，建立長效、穩(wěn)定的投入機(jī)制。不斷加大公共財(cái)政投入，同時(shí)積極爭取中央、省財(cái)政資金補(bǔ)助，爭取各類金融機(jī)構(gòu)更多的支持，積極吸引民間投資進(jìn)入污水處理領(lǐng)域，確保污水設(shè)施建設(shè)順利推進(jìn)。
4、加強(qiáng)監(jiān)督考核。污水設(shè)施建設(shè)工作作為“五水共治”的首要任務(wù)，納入市綜合考核體系，實(shí)施年度考核。各縣（市、區(qū)）也要建立相應(yīng)的監(jiān)督考核辦法，定期組織自查，建立工作臺帳，保障污水設(shè)施建設(shè)工作進(jìn)度，鞏固污水治理成果，同時(shí)，市治水辦將不定期進(jìn)行建設(shè)進(jìn)度督查，并將督查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
實(shí)施方案 篇7
秋瑞玉米簡化高產(chǎn)種植模式歷經(jīng)多年研發(fā)定型，其核心技術(shù)填補(bǔ)行業(yè)空白，達(dá)到國內(nèi)同類研究先進(jìn)水平，目前已通過市級科技成果鑒定。為確保秋瑞模式的規(guī)范運(yùn)作，確保實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)量更高、農(nóng)民更富、糧食更安全”的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本著寧缺勿濫的原則，現(xiàn)將縣級運(yùn)營中心運(yùn)作實(shí)施方案規(guī)范如下：
一、簽訂秋瑞農(nóng)業(yè)縣運(yùn)營中心合作代理協(xié)議。
二、自代理保證金繳納之日起合作協(xié)議生效，獲得授權(quán)委托書，不保護(hù)沒有獲得授權(quán)委托書的代理協(xié)議。
三、縣級運(yùn)營中心在獲得授權(quán)委托書之后，可在牌匾設(shè)計(jì)、懸掛、室內(nèi)布局上體現(xiàn)秋瑞農(nóng)業(yè)相關(guān)的文字、圖片。
四、秋瑞模式不僅在種植模式上而且在運(yùn)營模式上都將創(chuàng)造一種嶄新的農(nóng)業(yè)格局，因此要求運(yùn)營中心正確領(lǐng)會(huì)秋瑞模式與常規(guī)的農(nóng)資代理和促銷方式的差別。
五、運(yùn)營中心在取得授權(quán)委托書之后，可利用集市散發(fā)資料、推廣會(huì)等形式進(jìn)行宣傳推廣，并組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)秋瑞農(nóng)業(yè)店。
六、運(yùn)營中心的效益來源于秋瑞模式各類生產(chǎn)資料的差價(jià)，其差價(jià)與正規(guī)企業(yè)持平。
七、運(yùn)營中心對秋瑞模式實(shí)施檔案化管理，確保秋瑞模式的'成功率，并建立對照田、高產(chǎn)攻關(guān)田。為配合秋瑞農(nóng)業(yè)省級或國家級項(xiàng)目的申報(bào)，要求運(yùn)營中心在秋收前邀請當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門對秋瑞模式出具驗(yàn)收意見。
八、每兩行的播種機(jī)播種秋瑞模式不低于100畝，三行的不低于150畝。
九、禁止在秋瑞模式的運(yùn)作過程中運(yùn)用有獎(jiǎng)銷售、賒銷等形式進(jìn)行促銷。
十、秋瑞農(nóng)業(yè)將把各地的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯總供大家參考，同時(shí)也要求各地運(yùn)營中心在此基礎(chǔ)上結(jié)合本地實(shí)際靈活運(yùn)用、充分發(fā)揮。
十一、運(yùn)營中心建好高產(chǎn)創(chuàng)建檔案和跟蹤服務(wù)，秋瑞農(nóng)業(yè)對面積最大、產(chǎn)量最高的地塊組織專家驗(yàn)收，實(shí)施大范圍的觀摩，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、有條件的運(yùn)營中心可組建內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：技術(shù)部、農(nóng)機(jī)部、市場部、肥料部、種業(yè)部，整合行業(yè)資源，發(fā)揮合作優(yōu)勢，提升綜合競爭力。
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