實(shí)施方案9篇（優(yōu)）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，縱深《貴州省委、省人民政府關(guān)于全面加人口與計(jì)劃生育工作，確保人口主體指標(biāo)“雙降”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)》，圍繞“治窮、治愚、治病”，救助計(jì)劃生育家庭的貧困母親，幫助其發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富，普及科學(xué)知識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念，改善健康狀況、提高身體素質(zhì)。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，提升貧困母親發(fā)展能力，建設(shè)幸福家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步抓好“幸福工程〃救助貧困母行動(dòng)”的通知》（遵市計(jì)生[20xx]3號(hào)）和桐人領(lǐng)發(fā)［20xx］8號(hào)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“加強(qiáng)項(xiàng)目管理、確保資金到位、保障合理使用、發(fā)揮經(jīng)濟(jì)實(shí)效、促進(jìn)工作發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以建設(shè)健康和諧的社會(huì)主義新家庭為目標(biāo)，以救助計(jì)劃生育貧困母親行動(dòng)為載體，充分發(fā)揮計(jì)劃生育職能部門(mén)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)資源，救助貧困母親，提高人口素質(zhì)，增強(qiáng)計(jì)劃生育家的庭發(fā)展能力、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，推動(dòng)計(jì)劃生育家庭創(chuàng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步、健康和諧。
二、總體目標(biāo)
實(shí)施“幸福工程〃救助貧困母親行動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“幸福母親工程”）項(xiàng)目以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)、先行試點(diǎn)的原則，結(jié)合扶貧開(kāi)發(fā)、社
會(huì)保障建立和完善“經(jīng)濟(jì)扶助、精神慰藉、生產(chǎn)扶持、生活關(guān)懷、醫(yī)療保障、就業(yè)優(yōu)先”的關(guān)愛(ài)體系，力爭(zhēng)通過(guò)5年的努力，在“十二五”末，“幸福母親工程”項(xiàng)目能夠使全縣60%以上的貧困母親家庭脫貧致富奔小康。
三、工作內(nèi)容
實(shí)施“幸福母親工程”項(xiàng)目，從解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問(wèn)題做起。項(xiàng)目立足于家庭并服務(wù)于家庭，想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，解決群眾在生產(chǎn)和生活中迫切需要解決的困難和問(wèn)題。“幸福母親工程”項(xiàng)目的工作目標(biāo)和內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
1、致富發(fā)展。采取“小額資助、直接到人、滾動(dòng)運(yùn)作、勞動(dòng)脫貧”的模式，根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源（地理、環(huán)境、市場(chǎng)、技術(shù)等）條件，結(jié)合本地的支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，選擇投入少、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快、收益好的種植、養(yǎng)殖、加工、商業(yè)、運(yùn)輸?shù)软?xiàng)目，提高項(xiàng)目成功率。運(yùn)用項(xiàng)目實(shí)施救助，激發(fā)貧困母親參與生產(chǎn)勞動(dòng)的熱情，不斷樹(shù)立貧困母親自尊、自信、自強(qiáng)、自立意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能，通過(guò)勞動(dòng)增加經(jīng)濟(jì)收入，脫貧致富奔小康以治“窮”。
2、技能培訓(xùn)。堅(jiān)持因地制宜、因人施救的原則，依托人口學(xué)校或村級(jí)計(jì)生協(xié)會(huì)組織等平臺(tái)，舉辦文化知識(shí)培訓(xùn)班、勞動(dòng)技能培訓(xùn)班或?qū)嵉貍魇诮?jīng)驗(yàn)等，幫助貧困母親學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，掌握勞動(dòng)生產(chǎn)技能以治“愚”。
3、健康促進(jìn)。針對(duì)貧困母親文化素質(zhì)普遍偏低的情況，結(jié)合生殖健康知識(shí)“三進(jìn)活動(dòng)”，培養(yǎng)家庭成員健康的生活方式和習(xí)慣，提高每一個(gè)家庭成員自我保健和生殖健康的意識(shí)；針對(duì)貧困母親身體狀況普遍較差的實(shí)際，動(dòng)員社會(huì)力量，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院、計(jì)劃生育婦幼保健站等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為貧困母親開(kāi)展常見(jiàn)婦科病的咨詢(xún)、診查、治療活動(dòng)，逐步改善貧困母親的身體素質(zhì)及生活質(zhì)量以治“病”。
4、奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)實(shí)施“幸福母親工程”項(xiàng)目，倡導(dǎo)中華民族關(guān)于家庭建設(shè)的傳統(tǒng)美德，著力培養(yǎng)家庭成員的感恩情懷。勤勞致富，不忘鄉(xiāng)
鄰，鄰里有難，援手相助，帶動(dòng)他們共同發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。通過(guò)團(tuán)結(jié)互助，相互帶動(dòng)，不斷增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)凝聚力，形成人人樂(lè)于回報(bào)社會(huì)的良好風(fēng)尚。
四、階段安排
“幸福母親工程”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨而持久，需要科學(xué)謀劃、分步實(shí)施�！笆濉逼陂g做好三個(gè)階段的.工作：
1、啟動(dòng)階段（20xx年5月至12月）。
試點(diǎn)先行，務(wù)求實(shí)效。綜合考慮項(xiàng)目實(shí)施的環(huán)境、資源、條件和布局，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的投入保障等因素，確定羊磴鎮(zhèn)、松坎鎮(zhèn)為先行試點(diǎn)單位。試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別自籌資金5萬(wàn)元、縣級(jí)分別匹配資金5萬(wàn)元，項(xiàng)目總投入不低于20萬(wàn)元，救助實(shí)行計(jì)劃生育的貧困母親家庭羊磴鎮(zhèn)、松坎鎮(zhèn)各20戶(hù)，向每位受助貧困母親家庭提供不低于5000元的救助資金。20xx年5月30日前完成救助目標(biāo)人群確認(rèn)、項(xiàng)目選擇、資金籌集等工作，確保6月30日前項(xiàng)目正式啟動(dòng)。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極創(chuàng)造條件，對(duì)照活動(dòng)方案，爭(zhēng)取主動(dòng)，盡快實(shí)施。
2、推進(jìn)階段（20xx年1月至20xx年12月）
試點(diǎn)單位在項(xiàng)目實(shí)施的具體過(guò)程中，要因地制宜、選準(zhǔn)項(xiàng)目、認(rèn)真思考、全面分析，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在20xx年12月底以前初見(jiàn)成效。從20xx年1月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要抓一個(gè)項(xiàng)目試點(diǎn)，以后逐年推進(jìn)，到“十二五”期末，“幸福母親工程”項(xiàng)目覆蓋全縣60%以上的貧困母親家庭。
3、評(píng)估階段：（20xx年1月至6月）
對(duì)全縣“幸福母親工程”項(xiàng)目的實(shí)施成果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選脫貧致富的典型事例在全縣推廣，總結(jié)、表彰工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人。建立“幸福母親工程”項(xiàng)目長(zhǎng)效機(jī)制，使救助貧困母親工作常態(tài)化。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�！靶腋Ｄ赣H工程”項(xiàng)目具有全局性、普惠性和創(chuàng)新性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視“幸福母親工程”項(xiàng)目的實(shí)施，根據(jù)文件要求按時(shí)推進(jìn)，要作為重要的民生工程來(lái)抓。為確保項(xiàng)目能夠順利實(shí)施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立“幸福母親工程”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)、安排和落實(shí)，解決項(xiàng)目推進(jìn)中遇到的困難和問(wèn)題。
�。ǘ┞鋵�(shí)項(xiàng)目資金。為確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，縣鄉(xiāng)兩級(jí)每年將“幸福母親工程”項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。積極爭(zhēng)取發(fā)展改革、農(nóng)牧和財(cái)政等部門(mén)的支持，落實(shí)好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、技能培訓(xùn)、健康促進(jìn)、養(yǎng)老保障等方面，對(duì)計(jì)劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應(yīng)支持。同時(shí)要采取市場(chǎng)化運(yùn)作的模式，吸引社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)參與“幸福母親工程”項(xiàng)目，增強(qiáng)計(jì)生家庭的發(fā)展能力。
（三）落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任。項(xiàng)目確定以后，縣與鄉(xiāng)、鄉(xiāng)與戶(hù)要簽訂項(xiàng)目協(xié)議書(shū)和幫扶合同，確保資金直接到人 、滾動(dòng)運(yùn)作，通過(guò)3至5年的扶助，扶助對(duì)象能夠勞動(dòng)脫貧。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。人口計(jì)生部門(mén)作為牽頭部門(mén)，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展工作，確�！靶腋Ｄ赣H工程”項(xiàng)目有序推進(jìn)。每年對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，將“幸福母親工程”項(xiàng)目做大做強(qiáng)，做出成效。
實(shí)施方案 篇2
巴東縣江漢石油管理局希望小學(xué)位于巴東縣南大門(mén)——大支坪集鎮(zhèn)，318國(guó)道從校門(mén)外橫旦而過(guò)，是一所建校60多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校服務(wù)全鎮(zhèn)24個(gè)行政村，輻射人口2.2萬(wàn)人，學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生738人，其中寄宿生近400人，教職工39人。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《巴東縣20xx年保障性安居工程建設(shè)任務(wù)》，把公共租賃住房（改建）項(xiàng)目作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程抓好、抓實(shí)，提高學(xué)校的教師宿舍管理和服務(wù)水平，為教職工創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的工作生活環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。
二、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：
改建665平方米，20套。
三、主要措施
�。ㄒ唬┏闪W(xué)�！肮沧赓U住房（改建）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：田天淼
副組長(zhǎng)：鄭和平
成 員：田 勇、田從朝、向遠(yuǎn)嬌、胡安全、譚小平。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由田從朝老師擔(dān)任。
（二）搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)。
一是要做好宣傳工作，營(yíng)造氛圍。
三是要搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)。
三是編制好預(yù)算和實(shí)施方案。
�。ㄈ└愫糜布脑�
依據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的硬件設(shè)施進(jìn)行改造。硬件改造在校長(zhǎng)的'領(lǐng)導(dǎo)下，具體由學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施。根據(jù)校委會(huì)研究，硬件改造包括以下主要內(nèi)容：
1、做防水層。
2、十間教室中間做隔墻。
3、水電安裝、排水系統(tǒng)。
4、墻面粉刷、墻裙油漆。
5、原木結(jié)構(gòu)玻璃窗更換為推拉式塑鋼窗。
6、梯間貼磚墻裙磚。
（四）搞好規(guī)范管理。
學(xué)校要建立一整套關(guān)于公租房的管理制度。要加強(qiáng)教師宿舍文明建設(shè)，提升宿舍文化品味。
通過(guò)公共租賃房（改建）項(xiàng)目實(shí)施，進(jìn)一步完善教師住宿基礎(chǔ)設(shè)施，改善工作生活條件，提供一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，從而使老師安心樂(lè)教。
巴東縣江漢石油管理局希望小學(xué)
二○一二年九月十二日
實(shí)施方案 篇3
按照省農(nóng)機(jī)局《關(guān)于切實(shí)做好深松整地（秋整地）工作的通知》和市委、市政府提出的“今年秋整地要打一場(chǎng)硬仗，打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，迅速掀起秋整地高潮”的要求，為切實(shí)做好今年秋季深松整地（秋整地）工作，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收為目標(biāo)，以建立深松為主體，松、翻、耙（旋）相結(jié)合的耕作制度為主攻方向，以深松整地為重點(diǎn)，嚴(yán)格整地標(biāo)準(zhǔn)，全面提高土壤抗旱澇、防災(zāi)害能力，改善耕地狀況，為明年乃至今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
全縣秋整地60萬(wàn)畝，其中深松整地30萬(wàn)畝，跨區(qū)作業(yè)20萬(wàn)畝，水田整地11萬(wàn)畝；整地地塊80%要達(dá)到待播狀態(tài)。
三、工作要求
�。ㄒ唬┩怀鲆�(guī)模整地。要抓住全市推進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)有利契機(jī)，引導(dǎo)農(nóng)民實(shí)行連片作業(yè)，規(guī)模經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、地等生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須有1—2個(gè)試點(diǎn)村，每個(gè)村必須有1—2個(gè)典型，實(shí)行土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)，在今秋把地整實(shí)，達(dá)到待播狀態(tài)。
�。ǘ┩怀錾钏烧亍＝衲晟钏烧�、淺翻深松整地要力求有大的突破，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三年深松一次的'目標(biāo)。深松整地深度要達(dá)到30厘米以上。
（三）突出水田整地。全縣11萬(wàn)畝水田要全部開(kāi)展秋季整地，做到一年深翻，兩年耕旋的耕作方式。
�。ㄋ模┩怀銮噘A地塊整地。要按照全縣落實(shí)20萬(wàn)畝青貯種植面積，確定地塊、確定整地方式，按照時(shí)限保質(zhì)保量完成任務(wù)。
�。ㄎ澹┩怀鍪痉秷@區(qū)整地。全縣完成1000畝示范園區(qū)整地任務(wù)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)示范園區(qū)整地面積100畝。
�。┩怀鲈炝肿フ�。全縣完成造林整地2萬(wàn)畝。
�。ㄆ撸┩怀鎏厣�(jīng)濟(jì)作物整地。按特色作物落實(shí)面積，完成深松整地。
（八）突出標(biāo)準(zhǔn)化整地。要按照《黑龍江省農(nóng)業(yè)機(jī)械田間作業(yè)技術(shù)規(guī)程》要求，嚴(yán)格整地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推行松（翻）、耙、起壟、鎮(zhèn)壓連續(xù)作業(yè)，平整壓實(shí)，保持較高土壤堅(jiān)實(shí)度。有條件的地方要積極推廣秋施肥、秋施藥。嚴(yán)禁只翻不耙和翻耙壓脫節(jié)現(xiàn)象，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決返工。整過(guò)的地塊80%要達(dá)到待播狀態(tài)。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有2—3塊夠規(guī)模、符合標(biāo)準(zhǔn)的深松樣板田，起到示范作用。
�。ň牛┩怀龅缆费鼐�整地。將視野范圍內(nèi)地塊，按時(shí)限要求達(dá)標(biāo)，起到形象帶動(dòng)拉動(dòng)作用。
（十）突出跨區(qū)整地。靠近農(nóng)場(chǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要協(xié)調(diào)落實(shí)好場(chǎng)縣共建，充分發(fā)揮農(nóng)場(chǎng)大機(jī)械優(yōu)勢(shì)，完成20萬(wàn)畝跨區(qū)整地任務(wù)。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化對(duì)秋整地工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)秋整地是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)建設(shè)工作，是實(shí)現(xiàn)全省千億斤糧食奮斗目標(biāo)的重大措施，高度重視秋整地工作。縣政府已成立秋整地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣政府副縣長(zhǎng)陳寶柱同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣農(nóng)委主任姜昆、縣農(nóng)機(jī)局局長(zhǎng)于才成同志擔(dān)任，成員由縣農(nóng)委、縣農(nóng)機(jī)局有關(guān)人員組成。辦公室設(shè)在縣農(nóng)機(jī)局，并成立秋整地督查組進(jìn)行巡回檢查指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，實(shí)行崗位責(zé)任制，科學(xué)安排本地的秋整地工作。要制定工作方案，明確工作目標(biāo)，確定整地措施、標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法，把任務(wù)分解到村，責(zé)任落實(shí)到人頭，作業(yè)落實(shí)到車(chē)組，標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到地塊；對(duì)實(shí)行項(xiàng)目補(bǔ)貼的，要簽定作業(yè)合同，明確作業(yè)面積、作業(yè)質(zhì)量和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要搶前完成農(nóng)機(jī)具檢修任務(wù)。要做好農(nóng)用柴油的調(diào)運(yùn)、儲(chǔ)備和整地所需資金貸款協(xié)調(diào)工作。
（二）加強(qiáng)秋整地的組織化程度。
一要早準(zhǔn)備。提前做好地塊、機(jī)具、實(shí)施方案、技術(shù)人員等方面的落實(shí)；與農(nóng)場(chǎng)共同落實(shí)好秋整地任務(wù)和工作措施；要增強(qiáng)科技意識(shí)，選擇和引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)機(jī)具，提高秋整地水平。
二要早動(dòng)手。要與秋收工作緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排收獲順序，先收先整，邊收邊整，為大型拖拉機(jī)整地作業(yè)創(chuàng)造條件，為秋整地爭(zhēng)得更多時(shí)間。
三要早完成。要堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、因地制宜，不斷更新秋整地技術(shù)；同時(shí)，要堅(jiān)持連續(xù)作業(yè)、聯(lián)合作業(yè)，減少進(jìn)地次數(shù)，降低作業(yè)成本。要按照三三輪作制度，堅(jiān)持松、翻、耙、旋相結(jié)合。
四是要發(fā)揮大機(jī)械作用。深松、深翻整地一定要堅(jiān)持使用大型拖拉機(jī)連片規(guī)模作業(yè)。要發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)大戶(hù)的作用，合理安排好作業(yè)順序，加快秋整地工作進(jìn)度，確保11月5日前高質(zhì)量全面完成秋整地任務(wù)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化工作推進(jìn)機(jī)制。
一是實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。縣農(nóng)機(jī)部門(mén)對(duì)秋整地工作實(shí)行目標(biāo)管理，并做為年終考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重要內(nèi)容。
二是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。秋整地期間和結(jié)束后，縣農(nóng)機(jī)部門(mén)將會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)秋整地工作督導(dǎo)檢查驗(yàn)收評(píng)比，及時(shí)通報(bào)各地秋整地完成情況，并對(duì)工作突出的單位進(jìn)行表彰。
三是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄洠鞴茴I(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，基層干部要奮戰(zhàn)在第一線，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)和服務(wù)，解決整地中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。要通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式加快秋整地進(jìn)度，提高整地質(zhì)量，杜絕勞民傷財(cái)、弄虛作假等行為。
四是發(fā)揮職能部門(mén)的作用。縣農(nóng)機(jī)部門(mén)要組織技術(shù)人員深入鄉(xiāng)村，深入第一線，區(qū)別情況，分類(lèi)指導(dǎo)，及時(shí)解決存在問(wèn)題，落實(shí)整地標(biāo)準(zhǔn)，督促整地進(jìn)度，檢查整地質(zhì)量。其他涉農(nóng)部門(mén)要搞好資金、柴油、零配件、技術(shù)等方面的落實(shí)。五是加強(qiáng)輿論宣傳作用。要充分發(fā)揮宣傳媒體的督導(dǎo)作用，利用廣播、電視、報(bào)刊大力宣傳機(jī)械化秋整地技術(shù)措施和典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先進(jìn)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后進(jìn)的督促鞭策。
實(shí)施方案 篇4
為了規(guī)范招投標(biāo)活動(dòng)，保護(hù)招投標(biāo)活動(dòng)當(dāng)事人的合法權(quán)益，提高經(jīng)濟(jì)效益，保證項(xiàng)目質(zhì)量，達(dá)到擇優(yōu)選用的目的，我方本著公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)守信的原則，特制定如下招標(biāo)方案：
一、招標(biāo)內(nèi)容
（一）塞罕壩國(guó)家森林公園棋塞門(mén)售票處生態(tài)停車(chē)場(chǎng)、砌排水溝建設(shè)工程。
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩國(guó)家森林公園棋塞門(mén)售票處
2、工程概況
�。ǎ┥鷳B(tài)停車(chē)場(chǎng)建設(shè)，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車(chē)場(chǎng)內(nèi)砼路1017.5米2。
�。ǎ┢鲋燮碧幣潘疁�148.5米。
�。ǘ┤眽螄�(guó)家森林公園紅塞門(mén)售票處房屋建設(shè)工程
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)總場(chǎng)千層板林場(chǎng)煙子窯作業(yè)區(qū)（界河）
2、工程概況：磚混結(jié)構(gòu)房屋4間，建筑面積139.6平方米。
（三）人工湖二期項(xiàng)目建設(shè)工程
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)總場(chǎng)
2、工程概況：修步游路、砌長(zhǎng)城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹(shù)木。
二、工程質(zhì)量：
合格
三、工期要求：
8月5日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。
四、報(bào)名條件
（一）投標(biāo)企業(yè)
1、投標(biāo)的施工單位必須有承擔(dān)該工程的相應(yīng)資質(zhì)、設(shè)備、隊(duì)伍和技術(shù)力量，
2、有承擔(dān)類(lèi)似工程經(jīng)驗(yàn)，且完成的工程質(zhì)量較好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量事故。
�。ǘ╉�(xiàng)目經(jīng)理
1、項(xiàng)目經(jīng)理具備項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)，中標(biāo)后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；
2、近兩年內(nèi)承擔(dān)過(guò)本地類(lèi)似房屋建設(shè)工程。
�。ㄈ┙患{投標(biāo)保證金。中標(biāo)方的投標(biāo)保證金，在簽訂合同后返還。未中標(biāo)方的投標(biāo)保證金，將在即日內(nèi)退還。
有下列情形之一的.投標(biāo)單位將喪失所交的保證金：
1、在投標(biāo)時(shí)弄虛作假，騙取中標(biāo)的或串通投標(biāo)的；
2、中標(biāo)后不能按規(guī)定的時(shí)間與招標(biāo)單位簽訂合同的。
五、資格預(yù)審
1、報(bào)名時(shí)攜帶單位的資質(zhì)證書(shū)、項(xiàng)目經(jīng)理證書(shū)的復(fù)印件；
2、根據(jù)上述設(shè)置的條件，投標(biāo)工作組將對(duì)報(bào)名單位進(jìn)行資格審查和實(shí)地考察，最終確定投標(biāo)單位；
六、中標(biāo)方式
以建設(shè)單位給出的標(biāo)底價(jià)以下低價(jià)中標(biāo)。
實(shí)施方案 篇5
扶貧幫困措施
在主題實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)深入走訪后，每個(gè)入戶(hù)對(duì)接的黨員干部，都根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況和自身能力情況，采取“一戶(hù)一策，一人一策”的辦法，認(rèn)真制定幫扶方案和落實(shí)幫扶措施。一是對(duì)幫扶對(duì)象定期進(jìn)行走訪，做好宣傳工作，及時(shí)了解情況，隨時(shí)隨地幫助解決一些家庭的實(shí)際困難。二是對(duì)年老多病的幫扶對(duì)象，定期到家庭噓寒問(wèn)暖，幫助尋醫(yī)問(wèn)藥，為其過(guò)生日祝壽，并支助一定的資金。三是對(duì)喪失勞動(dòng)能力的幫扶對(duì)象，適當(dāng)?shù)貛椭尚┲鼗罾刍�，并支助一些生活所需用品等。四是�?duì)于居住困難的幫扶對(duì)象，與所在社區(qū)做好溝通和協(xié)調(diào)，幫助申報(bào)廉租房或宣傳我市廉租房的政策和規(guī)定。五是對(duì)幫扶對(duì)象子女無(wú)工作的，主動(dòng)與社會(huì)多方聯(lián)系，多提供一些相關(guān)的就業(yè)信息。
中心領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭做好表率作用，黨委書(shū)記親自帶領(lǐng)全體班子成員，每次都是早晨六點(diǎn)多鐘就從營(yíng)口出發(fā)，分別深入到蓋州市礦洞溝鎮(zhèn)壓宋卜村、礦洞溝村，克服了幫扶對(duì)象分散、居住偏僻、難找等困難，逐一的到幫扶對(duì)象家庭進(jìn)行對(duì)接，親切交談，噓含問(wèn)暖，詳細(xì)了解家庭的情況，認(rèn)真做好記錄，并根據(jù)每個(gè)家庭的.實(shí)際情況，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都分別拿出200元幫扶資金和購(gòu)買(mǎi)幫扶物品。在走訪中，還了解到礦洞溝村因修村路缺少資金，陷入困境的實(shí)際困難，為了認(rèn)真落
實(shí)好對(duì)接任務(wù)，不影響群眾正常辦件工作，他們利用中午時(shí)間和雙休日，打車(chē)到幫扶對(duì)象家庭直接進(jìn)行對(duì)接，有的家中無(wú)人，他們不嫌麻煩，再一次去聯(lián)系對(duì)接和實(shí)施幫扶方案落實(shí)工作，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、《國(guó)家中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》（黔教法發(fā)[20xx]152號(hào)）、地、縣及鎮(zhèn)中心校學(xué)科滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義法制觀念、樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、社會(huì)觀和價(jià)值觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：
一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、實(shí)施步驟
第一階段：校本培訓(xùn)階段（20xx年3月5日至4月10日）
主要任務(wù)：組織教師全員培訓(xùn)。
第二階段：集體與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、經(jīng)交流與課堂教學(xué)滲透階段（20xx年4月11日至6月中旬）
主要任務(wù)：各教師按學(xué)校統(tǒng)一安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)課堂教學(xué)方式，實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等方式把法制知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中；教務(wù)處、教研組及各教師均要做好各種活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)筆記等相關(guān)資料的整理，以備業(yè)務(wù)檢查及資料歸檔。
第三階段：評(píng)比與總結(jié)階段（20xx年6月下旬至20xx年7月）
主要任務(wù)：歸檔各類(lèi)相關(guān)資料，激勵(lì)對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)工作做出突出貢獻(xiàn)的部門(mén)與個(gè)人（方案另定），撰寫(xiě)工作總結(jié)。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬�、教導(dǎo)處：
1、在教研組配合下，教務(wù)處每月開(kāi)展一次對(duì)教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)檢查，制定相關(guān)檢查記錄表，詳細(xì)記錄檢查內(nèi)容；
2、在教研組的配合下組織開(kāi)展好每期一次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
�。ǘ�、教研組：
1、在教研工作計(jì)劃中要有學(xué)科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規(guī)定的法制知識(shí)滲透點(diǎn)必須有滲透內(nèi)容。
2、要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，并將相關(guān)材料整理上報(bào)教務(wù)處；
3、每期至少組織兩次學(xué)科教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將好的方法進(jìn)行推廣，并將活動(dòng)情況，形成規(guī)范的文字材料裝檔。
�。ㄈ�、教師：
1、每次集中學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記、心得及個(gè)人自學(xué)筆記；
2、對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育所涉及的'相關(guān)章節(jié)要有教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。
3、期末上次教學(xué)設(shè)計(jì)1-2篇，寫(xiě)出總結(jié)。
（四）、學(xué)習(xí)筆記要求
1、集體學(xué)習(xí)筆記：注明學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、主持（講）人，在學(xué)習(xí)筆記后寫(xiě)出心得體，每月至少一次；
2、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記：注明學(xué)習(xí)時(shí)間、書(shū)名及章節(jié)，每?jī)芍苤辽儆幸淮螌W(xué)習(xí)。
四、檔案管理
建立健全規(guī)范務(wù)實(shí)的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的業(yè)務(wù)檔案。各室及教師要按學(xué)校的總體安排及時(shí)歸類(lèi)整理好相關(guān)檔案。
�。ㄒ唬�、教導(dǎo)處
做好每期此項(xiàng)工作的計(jì)劃，總結(jié)，組織教師培訓(xùn)的培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)，組織相關(guān)檢查評(píng)比的記載、開(kāi)展活動(dòng)的材料、會(huì)議記錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
�。ǘ�、教研組
每期此項(xiàng)工作的考研計(jì)劃、總結(jié)；組織學(xué)科教師專(zhuān)題考研活動(dòng)系列材料；開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的材料、會(huì)議記錄、組織集體備課的材料等。
�。ㄈ�、教師
1、期初上交教學(xué)工作計(jì)劃；
2、期末上次總結(jié)、校本培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記（用專(zhuān)用筆記本記錄，并注明學(xué)年度及學(xué)期，所上班級(jí)及學(xué)科、姓名等）、教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)（符在每次集體學(xué)習(xí)后）、經(jīng)驗(yàn)交流記錄等。
實(shí)施方案 篇7
一、課題的背景
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是新課程的最高宗旨和核心理念。初中學(xué)生作為發(fā)展中的人，他們是不成熟的人，是正在成長(zhǎng)的人。由于遺傳、社會(huì)環(huán)境、家庭條件、生活閱歷的影響，每位學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，形成了獨(dú)特的個(gè)人心理世界，他們的興趣、愛(ài)好、性格、智能、特長(zhǎng)各不相同，各有側(cè)重。正像黃海如沙，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙礫；綠葉如云，尋不見(jiàn)完全相同的一對(duì)葉片；人海茫茫，我們也找不到完全相同的兩位學(xué)生。實(shí)踐證明，不同家庭特色的孩子具有不同的心理，不同的接受能力。而新課程教育理念指出：教育要尊重學(xué)生的差異，尊重不同學(xué)生的不同發(fā)展需求，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，不同程度地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。即要讓學(xué)生全面發(fā)展，并不是讓每位學(xué)生，每位學(xué)生的每個(gè)方面都按統(tǒng)一規(guī)格平均發(fā)展，教育教學(xué)中，我們必須研究學(xué)生的差異，以便找到因材施教的依據(jù)。
在教學(xué)中，教師的教學(xué)方式?jīng)Q定著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)方式制約著歷史課的教學(xué)，對(duì)于不同層次的學(xué)生采用同一種教學(xué)模式，備課用一種模式、上課用一種方法、考試用一把尺子、評(píng)價(jià)用一種標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)把千姿百態(tài)、風(fēng)格各異的學(xué)生“培養(yǎng)”成一種模式化的人，忽視了作為獨(dú)立個(gè)體的學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的不同需要和潛在能力，忽視了學(xué)生的差異，這樣，在日常的教學(xué)過(guò)程中越來(lái)越明顯的暴露出了一些問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課沒(méi)有活力，能力目標(biāo)、情感目標(biāo)不能順利達(dá)成等。而這些問(wèn)題明顯是與新課標(biāo)相違背的，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生是一群機(jī)械化的人，他們沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，沒(méi)有了責(zé)任感……
二、研究過(guò)程與方法
進(jìn)行本課題研究中我們采用的方法是在確立研究的目的意義的基礎(chǔ)上，先嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，發(fā)現(xiàn)其中的成功之處和存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題探尋解決的策略，然后優(yōu)化分層教學(xué)，全面推進(jìn)分層教學(xué)。具體的過(guò)程如下：
1、學(xué)生分層
在一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的智力因素和非智力因素都存在差異，要實(shí)施分層教學(xué)，首先要將學(xué)生進(jìn)行分層。我們先充分了解學(xué)生的學(xué)情并進(jìn)行分析，把學(xué)生按基礎(chǔ)不同分成A、B、C三個(gè)層次：A層為基礎(chǔ)最好的學(xué)生，B層為基礎(chǔ)中等的學(xué)生，C層為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層時(shí)我們特別注意做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，尤其是C層學(xué)生,讓他們明白這樣做不是要放棄他們，而是為了讓他們能更快地進(jìn)步，打消孩子的抵觸情緒、自卑心理等。
2、備課分層
在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，我們將備課分層。第一、目標(biāo)分層，特別是知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。對(duì)不同層次的學(xué)生我提出不同的目標(biāo)要求，如對(duì)C層學(xué)生起點(diǎn)低一點(diǎn)，走慢一點(diǎn)，能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，解決基本問(wèn)題，形成基本能力即可；對(duì)B層學(xué)生要求就稍高一點(diǎn)，多一點(diǎn)變化，多一點(diǎn)思考，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成一定的思維，能熟練地運(yùn)用知識(shí)解決基本問(wèn)題，形成一定的能力；對(duì)A層學(xué)生則鍛煉他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)化、綜合化能力，使他們能主動(dòng)探求知識(shí)并熟練運(yùn)用，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力等。
第二、教學(xué)方法多樣化，在分層教學(xué)過(guò)程中，改變過(guò)去傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，多采用討論法、探究法、表達(dá)交流法等展開(kāi)教學(xué)，使每個(gè)層次、每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，逐步形成一定的.歷史技能和能力。
第三、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)分層，在備課時(shí)針對(duì)不同層次的學(xué)生，不同層次的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂組織的形式、技能的訓(xùn)練等。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)始終把握一點(diǎn)：起點(diǎn)低一點(diǎn)，內(nèi)容、問(wèn)題的層次多一點(diǎn)，給學(xué)生的負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)，但學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣大一點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量高一點(diǎn)。
3、教學(xué)過(guò)程分層
在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生自主觀察、探究、討論、表達(dá)交流等為主，讓每一位學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題，比較簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)C層學(xué)生回答，然后問(wèn)B層學(xué)生：“他回答得怎么樣？你有什么需要補(bǔ)充的？或者你能說(shuō)得更加精煉一點(diǎn)嗎？”緊接著讓A層學(xué)生對(duì)前面幾位學(xué)生的回答進(jìn)行綜合分析。對(duì)于稍復(fù)雜的問(wèn)題讓B層學(xué)生來(lái)表述，然后讓A層學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)。對(duì)于分析綜合類(lèi)的問(wèn)題可直接讓A層學(xué)生來(lái)完成，這時(shí)可以問(wèn)B、C層學(xué)生：“剛才他的回答你聽(tīng)清楚了嗎？你能不能復(fù)述一遍？”在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的出色表現(xiàn)給予充分肯定，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)完新知識(shí)后，設(shè)置不同層次、不同梯度的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，學(xué)生獨(dú)立完成，分組檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題先鼓勵(lì)學(xué)生自救互救，內(nèi)部解決，然后老師綜合評(píng)價(jià)、解惑。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)分層
在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層評(píng)價(jià)，將學(xué)生平時(shí)的回答、練習(xí)、探究等和期中期末檢測(cè)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生（特別是C層學(xué)生）取得的進(jìn)步給予肯定，表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們更上一層樓，使不同層次的學(xué)生都有所提高，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
5、階段小結(jié)及后期措施
在前期進(jìn)行分層教學(xué)嘗試過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)上課時(shí)學(xué)生不再死氣沉沉了，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。我們及時(shí)深入到學(xué)生中間進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和調(diào)查，通過(guò)與不同層次學(xué)生溝通，他們反映分層教學(xué)對(duì)自己的幫助很大：A層學(xué)生的創(chuàng)新能力、拓展能力等得到了更大的發(fā)揮和提升；B層學(xué)生思考能力、應(yīng)變能力等有了大幅度提高，學(xué)習(xí)上敢于發(fā)表自己的看法；特別是C層學(xué)生，他們坦言自己原來(lái)特別怕學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)，現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，自己也沒(méi)有想象中那么笨，慢慢喜歡上了學(xué)習(xí)。
在溝通中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外120分，歷史100分，學(xué)生認(rèn)為它屬于副科，課余時(shí)間根本不看歷史教材，在分層教學(xué)過(guò)程中，需要留相當(dāng)一部分時(shí)間讓學(xué)生熟悉教材內(nèi)容，給分層教學(xué)的實(shí)施帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這種情況，在后期的分層教學(xué)實(shí)踐中，我們上課前一天給學(xué)生發(fā)一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)提綱，提醒并引導(dǎo)他們進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生（特別是B、C層學(xué)生）及時(shí)給予充分的肯定鼓勵(lì)以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，更大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而更好地進(jìn)行分層教學(xué)，更有效地提高每位學(xué)生的能力和素養(yǎng)，使不同層次學(xué)生的身心都能得到全面健康的發(fā)展，將新課標(biāo)的理念真正落到實(shí)處。
三、研究的結(jié)果與成效
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，嘗試在歷史教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)取得了顯著的效果：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性變得非常高，上課再也不是一潭死水，他們能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，討論、表達(dá)交流，各種歷史技能有了大幅度提高，學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)的四五十分提高為現(xiàn)在的七八十分，不同學(xué)生他們的個(gè)性得到了良好的發(fā)展。
2、學(xué)生的自信心有了很大的提升，尤其是B、C層學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也沒(méi)多難嘛，只要找準(zhǔn)了途徑，自己也能學(xué)好，而且自己并不是一無(wú)是處、什么都不會(huì)，自己其實(shí)挺聰明的，只是原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)。而且這種自信心也直接影響了他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，他們慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
3、我們?cè)诜謱咏虒W(xué)研究中撰寫(xiě)了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、論文等文字材料共計(jì)10篇，并且在學(xué)校的教研交流中獲得較高的評(píng)價(jià)。
實(shí)施方案 篇8
為建立以績(jī)效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行員工薪酬與績(jī)效掛鉤，體現(xiàn)效益優(yōu)先，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性，促進(jìn)本行轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)活力，提高經(jīng)營(yíng)效益，根據(jù)《xxx農(nóng)村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農(nóng)村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農(nóng)村信用社縣（區(qū)、市）聯(lián)社高管人員績(jī)效考核暫行規(guī)定》、《**省農(nóng)村信用社職員等級(jí)管理辦法》、《xxx農(nóng)村信用社薪酬制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)》和《xxx農(nóng)村信用社員工違反規(guī)章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本行實(shí)際，特制定本辦法。
一、總體原則
（一）基本保障、以收定支原則；
�。ǘ┬б鎯�(yōu)先、體現(xiàn)差別原則；
（三）按勞取酬、多勞多得原則；
（四）績(jī)效掛鉤、考核兌現(xiàn)原則；
�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。
二、改革范圍
本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數(shù)內(nèi)，凡經(jīng)“雙考”合格者并競(jìng)爭(zhēng)上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達(dá)退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。
三、工資構(gòu)成
薪酬制度改革后，本行廢止行員等級(jí)工資制，實(shí)行以績(jī)效工資為主體的結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資由基本工資、等級(jí)工資、津貼、績(jī)效工資四部分構(gòu)成，其中基本工資、等級(jí)工資和津貼三項(xiàng)為檔案工資。
�。ㄒ唬┗竟べY：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實(shí)行同樣的基本工資，按月足額計(jì)提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區(qū)類(lèi)別差等免稅項(xiàng)目）。
�。ǘ┑燃�(jí)工資：等級(jí)工資分職員等級(jí)工資和工勤人員等級(jí)工資。等級(jí)工資按月計(jì)發(fā)。
1、職員等級(jí)工資：是指根據(jù)職員的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素確定的與職員等級(jí)對(duì)應(yīng)的工資。等級(jí)工資按職員等級(jí)及檔次設(shè)置工資系數(shù)（見(jiàn)附表1），1.0的系數(shù)值為500元。等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)=系數(shù)值×系數(shù)。
職員等級(jí)工資每月預(yù)發(fā)60%，40%按月計(jì)提后并入績(jī)效工資，根據(jù)績(jī)效考核情況發(fā)放。職員等級(jí)工資按照《甘肅省農(nóng)村信用社職員等級(jí)管理暫行辦法》的規(guī)定，根據(jù)員工的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素的變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整或晉升。
2、工勤人員等級(jí)工資：是指根據(jù)工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設(shè)置5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。不同等級(jí)的崗位設(shè)置不同的系數(shù)（見(jiàn)下表），1.0的系數(shù)值為500元。等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)=系數(shù)值×系數(shù)。
崗位等級(jí)技術(shù)工一級(jí)技術(shù)工二級(jí)技術(shù)工三級(jí)技術(shù)工四級(jí)技術(shù)工五級(jí)普通工
工資系數(shù)2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現(xiàn)聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。具體辦法是：聘用在高級(jí)技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工一級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工二級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在高級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工三級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在中級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工四級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在初級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工五級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在普通工崗位的人員，執(zhí)行普通工崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。
凡未取得技術(shù)等級(jí)資格的工勤人員，每五個(gè)年度考核稱(chēng)職及以上者，可按下列條件享受相應(yīng)技術(shù)等級(jí)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)：工作年限不滿(mǎn)五年的`，享受普通工崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)五年的，享受技術(shù)工五級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)十年的，享受技術(shù)工四級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)十五年的，享受技術(shù)工三級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)二十年的，享受技術(shù)工二級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)二十五年的，享受技術(shù)工一級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿(mǎn)三十年及以上，且每?jī)蓚�(gè)年度考核稱(chēng)職及以上的，增加0.1個(gè)崗位工資系數(shù)。年度考核不稱(chēng)職的，按不稱(chēng)職年度數(shù)相應(yīng)延長(zhǎng)工作年限，直到累計(jì)達(dá)到五個(gè)年度稱(chēng)職及以上者，方可享受上一等級(jí)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。
工勤人員等級(jí)工資每月預(yù)發(fā)60%，40%按月計(jì)提后并入績(jī)效工資，根據(jù)績(jī)效考核情況發(fā)放。工勤人員等級(jí)工資根據(jù)其聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）或工作年限的變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。
�。ㄈ┙蛸N：是指工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)（技術(shù)等級(jí)）和基層信用社四項(xiàng)津貼，按月計(jì)發(fā)。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當(dāng)年開(kāi)始，按每年10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)，工齡=當(dāng)前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學(xué)歷津貼：凡取得國(guó)民教育系列學(xué)歷或國(guó)家教育部承認(rèn)學(xué)歷，并持有正式畢業(yè)證書(shū)的可享受此項(xiàng)津貼（見(jiàn)下表）。20xx年以前參加人民銀行或農(nóng)業(yè)銀行組織的專(zhuān)業(yè)證書(shū)班取得高等專(zhuān)業(yè)證書(shū)的，也可享受此項(xiàng)津貼。其他學(xué)習(xí)證書(shū)、證明等均不享受此項(xiàng)津貼。
學(xué)歷中專(zhuān)/高中大專(zhuān)本科/雙大專(zhuān)雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學(xué)士博士研究生
月津貼5010015020xx50300
3、職稱(chēng)（技術(shù)等級(jí)）津貼：凡取得經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、法律、政工及計(jì)算機(jī)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人事部門(mén)技術(shù)工人等級(jí)證書(shū)，并被所在單位聘用的，可享受相應(yīng)的職稱(chēng)津貼（見(jiàn)下表）。其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不享受此項(xiàng)津貼。
職稱(chēng)初級(jí)中級(jí)高級(jí)
月津貼10020xx00
技術(shù)等級(jí)初級(jí)工中級(jí)工高級(jí)工技師高級(jí)技師
月津貼5010015020xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區(qū)遠(yuǎn)近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類(lèi)別，按每月最高不超過(guò)300元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)基層信用社津貼。
學(xué)歷津貼從取得證書(shū)的次月起計(jì)發(fā)，職稱(chēng)（技術(shù)等級(jí)）津貼從被單位聘用的次月起計(jì)發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調(diào)整，基層信用社津貼從工作變動(dòng)的次月起調(diào)整。
（四）績(jī)效工資：根據(jù)全行當(dāng)年實(shí)際綜合效益情況和員工崗位責(zé)任大小、技能要求高低、勞動(dòng)復(fù)雜程度以及履行崗位職責(zé)情況考核分配的勞動(dòng)報(bào)酬�？�(jī)效工資按季計(jì)提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級(jí)后，根據(jù)合行績(jī)效工資考核分配辦法和全轄績(jī)效工資計(jì)提總額，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)到個(gè)人。
四、其他
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習(xí)人員和新招聘社會(huì)在職人員工資。
在今后本行因業(yè)務(wù)崗位需要招收新人員時(shí)，對(duì)見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期工資由基本工資、等級(jí)工資、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級(jí)）津貼構(gòu)成。見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期按照省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級(jí)）津貼標(biāo)準(zhǔn)。見(jiàn)習(xí)人員的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)為每人每月500元。見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)轉(zhuǎn)正的，職員根據(jù)其職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素中的任何一項(xiàng)就高確定等級(jí)，按本單位等級(jí)最低檔次確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)；工勤人員根據(jù)崗位等級(jí)確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)轉(zhuǎn)正后，等級(jí)工資從轉(zhuǎn)正的次月起執(zhí)行�？�(jī)效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績(jī)效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。
新招聘社會(huì)在職人員實(shí)行試用期制，在試用期內(nèi)執(zhí)行省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標(biāo)準(zhǔn)和津貼標(biāo)準(zhǔn)。等到級(jí)工資按其職員等級(jí)檔次或工勤人員崗位等級(jí)對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。新招聘社會(huì)在職人員試用期內(nèi)沒(méi)有績(jī)效工資，試用期滿(mǎn)轉(zhuǎn)正后，績(jī)效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績(jī)效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。
（二）加班工資。
法定假日（元旦、春節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）工作確需加班的，經(jīng)批準(zhǔn)可以發(fā)加班工資。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機(jī)關(guān)部門(mén)和支（處）、儲(chǔ)蓄所內(nèi)部自行調(diào)劑補(bǔ)休，確實(shí)無(wú)法調(diào)劑補(bǔ)休的，可以計(jì)發(fā)加班工資。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時(shí)不鼓勵(lì)加班，如確因工作需要加班的，由機(jī)關(guān)部門(mén)和支行（處）、儲(chǔ)蓄所內(nèi)部調(diào)劑補(bǔ)休，確實(shí)無(wú)法調(diào)劑補(bǔ)休的，可以計(jì)發(fā)加班工資，但每人每月計(jì)發(fā)加班工資天數(shù)量最多不得超過(guò)2天。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×150%。
（三）職務(wù)（崗位）變動(dòng)人員工資。
全轄員工職務(wù)（崗位）變動(dòng)的，從變動(dòng)的次月起執(zhí)行新職務(wù)（崗位）對(duì)應(yīng)等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。
因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區(qū)、市）調(diào)整擔(dān)任縣聯(lián)社高級(jí)管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級(jí)聯(lián)社調(diào)整到本行的，實(shí)行兩年過(guò)渡期，在兩年內(nèi)按原單位等級(jí)執(zhí)行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)渡期滿(mǎn)按本行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；從低等級(jí)聯(lián)社調(diào)整到本行的，按本行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（五）受處分、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級(jí)管理辦法》的規(guī)定（下同），執(zhí)行新檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)1個(gè)月的考核工資。
3、受記過(guò)、記大過(guò)處分的員工，從受處分的次月起，執(zhí)行新等級(jí)就近就低檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)3個(gè)月的考核工資。
4、受到降級(jí)、撤職處分的員工，從降級(jí)、撤職的次月起，執(zhí)行新等級(jí)就近低檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)6個(gè)月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級(jí)就近就低檔次確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并在處分期間內(nèi)，只發(fā)放基本工資。
6、凡被司法機(jī)關(guān)收容審查尚未做出結(jié)論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結(jié)束，沒(méi)有問(wèn)題的恢復(fù)并補(bǔ)發(fā)工資，有問(wèn)題給予處分、處理的，按相應(yīng)處分、處理計(jì)發(fā)工資。
本行對(duì)員工受記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級(jí)、撤職處分期間，不發(fā)放職稱(chēng)津貼。對(duì)其他受到降級(jí)降檔處理的員工按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級(jí)管理辦法》確定工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)相應(yīng)時(shí)限的考核工資。
�。ㄆ撸┎�、事假工資。
1、病假在兩個(gè)月以?xún)?nèi)的，基本工資、等級(jí)工資和津貼全額計(jì)發(fā)，績(jī)效工資考核發(fā)放。
2、病假兩個(gè)月以上的按長(zhǎng)期病假對(duì)待，病假期間不發(fā)放績(jī)效考核工資，基本工資、等級(jí)工資和津貼按照以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：
（1）病假超過(guò)兩個(gè)月，從第三個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級(jí)工資和津貼全額發(fā)放。
（2）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×80%。
3、因工負(fù)傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應(yīng)得工資標(biāo)準(zhǔn)全額計(jì)發(fā)。
4、事假一個(gè)月以?xún)?nèi)的，按實(shí)有事假天數(shù)扣發(fā)工資。扣發(fā)工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)。績(jī)效工資考核發(fā)放。
5、事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起按實(shí)有事假天數(shù)扣發(fā)工資。扣發(fā)工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)。績(jī)效工資不再發(fā)放。
6、事假超過(guò)三個(gè)月的，從第四個(gè)月起只發(fā)基本工資。
7、一個(gè)月曠工三天以?xún)?nèi)（含三天）的，扣發(fā)當(dāng)月等級(jí)工資、津貼和績(jī)效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續(xù)曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當(dāng)月應(yīng)得工資，并作記大過(guò)處分。一年內(nèi)間斷曠工累計(jì)達(dá)五天以上的，扣發(fā)一個(gè)月應(yīng)得工資，并作留用察看處分。
�。ò耍┘倨诠べY。
按規(guī)定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應(yīng)得工資全額計(jì)發(fā)。
�。ň牛┩损B(yǎng)（提前退休）人員工資。
退養(yǎng)人員退養(yǎng)期間的生活待遇按照《**省農(nóng)村信用社員工內(nèi)部退養(yǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（十）養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)。
養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)為上年度基本工資、等級(jí)工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門(mén)考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
2、各崗位績(jī)效工資系數(shù)分值表；
3、xxx農(nóng)村信用社職員等級(jí)檔次劃分及等級(jí)工資系數(shù)表。
實(shí)施方案 篇9
怎樣制定好工作計(jì)劃和實(shí)施方案 制定計(jì)劃，要成功地運(yùn)用拖延技巧，還要注意：
(1)留有余地。你必須想到事情可能比你估計(jì)的更費(fèi)時(shí)間，更具難度，你也要考慮到各種意外的阻力：你的電腦突然出了故障，或者最緊急關(guān)頭，你的汽車(chē)必須送去修理，等等。
(2)提前準(zhǔn)備。拖延并不意味著完全放在一邊不去過(guò)問(wèn)。技巧高超的拖延者總會(huì)提早計(jì)劃，寫(xiě)下概念雛形、下意識(shí)地醞釀構(gòu)想，隨時(shí)備下所需的資料。
(3)尋求平衡。絕不要就這一技巧發(fā)揮得過(guò)分，不要使其成為偷懶的借口。在拖延的這段時(shí)間里，你會(huì)有其他事情要做，適當(dāng)拖延只是對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行前后排序的組織過(guò)程，絕非坐等到最后期限的來(lái)臨。
(4)拖延只適用于那些需要經(jīng)過(guò)深思熟慮的、有重要意義和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即動(dòng)手才是上策。 制定好工作計(jì)劃和實(shí)施方案
1．如何制定工作計(jì)劃
作為領(lǐng)導(dǎo)，為自己和員工們制定計(jì)劃是日常工作中最常見(jiàn)的一項(xiàng)工作，尤其是對(duì)于那些對(duì)計(jì)劃的作用持肯定態(tài)度的人，計(jì)劃一定會(huì)使
他們大大地提高工作效率，促使他們合理地利用時(shí)間，下面介紹一些基本、實(shí)用的制定計(jì)劃的辦法。
(1)作好預(yù)測(cè)。這需要一個(gè)周全的思路，把各種可能的情況都要想到，這個(gè)工作期不妨長(zhǎng)一些，即使是在日常的工作、生活中偶有靈感，也最好趕快記錄下來(lái)。
�、倏紤]經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變遷。
②以考慮可能遭遇到的困難為著眼點(diǎn)。
�、巯氲绞聭B(tài)本身的因果關(guān)系。
�、茴A(yù)測(cè)有機(jī)械性與分析性?xún)煞N類(lèi)型：
機(jī)械性的預(yù)測(cè)是憑感觀的因果關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)。這種預(yù)測(cè)只是簡(jiǎn)單性的預(yù)測(cè)，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的預(yù)測(cè)是從計(jì)劃觀點(diǎn)、心理觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)來(lái)分析。這應(yīng)該說(shuō)是一種綜合性的方法，所以駕馭難度也較大，但準(zhǔn)確率較高。
(2)設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)是動(dòng)力也是出發(fā)點(diǎn)，所以制定計(jì)劃前先確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是必要的。
①目標(biāo)即將來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的指標(biāo)。
②設(shè)立目標(biāo)要根據(jù)預(yù)測(cè)--目標(biāo)不是憑空捏造的。
�、勰繕�(biāo)要簡(jiǎn)單明確。
�、茉O(shè)定目標(biāo)時(shí)要讓本部門(mén)的員工參加。群策群力會(huì)使目標(biāo)制定得更完善，同時(shí)也是對(duì)員工們的一種激勵(lì)。
(3)制定政策。
�、僬呤枪ぷ鞯闹笇�(dǎo)準(zhǔn)則，要有貫徹性、調(diào)和性。 ②政策必須關(guān)系到部門(mén)。
③政策要使大家了解。
�、苷呤怯�(jì)劃的基本依據(jù)。
(4)制定進(jìn)程。這部分實(shí)際上就是將要貼在辦公室墻上的核心內(nèi)容。根據(jù)業(yè)務(wù)需要，編制一套有秩序的措施和運(yùn)用人力、財(cái)力、物力的步驟，并能很有效地執(zhí)行。但所制定的進(jìn)程必須根據(jù)政策不斷修正，并予以標(biāo)準(zhǔn)化。
(5)編制預(yù)算。
�、俦仨氂行н\(yùn)用可用資源。
②設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和衡量尺度。
以上就是制定計(jì)劃中必須注意的幾項(xiàng)原則，另外不要忘記在制定計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)廣泛地征求員工們的意見(jiàn)，多與他們進(jìn)行溝通，因?yàn)檫@是在為整個(gè)部門(mén)制定計(jì)劃，而不是為某個(gè)人。
2．如何制定具體方案
員工們并不只是"服從命令的工作機(jī)器"，他們對(duì)每一件事、每一項(xiàng)決定都有他們自己的看法和觀點(diǎn)。忽視他們的感受，懶得聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，可不是明智的領(lǐng)導(dǎo)之舉。這個(gè)道理雖然幾乎每位領(lǐng)導(dǎo)都十分明白，甚至可以對(duì)群策群力的好處倒背如流，如數(shù)家珍，可不幸的是有些領(lǐng)導(dǎo)仍舊常常無(wú)視他們的存在。這的確是很令人沮喪的。也許在有一些領(lǐng)導(dǎo)的眼里，員工們只有在談?wù)摷页５臅r(shí)候才會(huì)爭(zhēng)先恐后、口若懸河，而當(dāng)在會(huì)議上詢(xún)問(wèn)他們的看法時(shí)卻一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼、呆若木雞，那么可否自問(wèn)，是否做過(guò)一些調(diào)動(dòng)員工們參與進(jìn)言的積極性的工作呢?鼓勵(lì)下屬們踴躍發(fā)言有以下幾條基本方法：
(1)使員工們感覺(jué)到自己在組織中的重要性。一般這種重要性的表現(xiàn)有很多，如收入多、位置高、有保障、有歸屬感、獲得賞識(shí)等等，這里所列舉的所有方面，對(duì)于一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是讓每一位員工都能夠感受到的。沒(méi)有人希望自己的發(fā)言和意見(jiàn)不受到別人的重視，所以，只有當(dāng)他們十分清楚地意識(shí)到，自己的`作用在部門(mén)內(nèi)是不可缺少時(shí)，他們才會(huì)敢于表達(dá)個(gè)人的看法。這也許和人與生俱來(lái)的自尊心有所聯(lián)系吧!因此理解他們，給一些重視和尊重，他們定會(huì)感到自己的作用。
(2)了解組織中每一個(gè)成員的特點(diǎn)。也許有些人天生寡言，尤其是在眾人面前，所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要了解他們的內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)候，只有私下里和他們進(jìn)行深入交談。也許有些人不愿招致別人的閑話(huà)，信奉"槍打出頭鳥(niǎo)"的諺語(yǔ)，那么只有在幫助他克服了這一心理障礙以后，才有可能在會(huì)上聽(tīng)到他的發(fā)言�？傊私鈫T工們的意見(jiàn)其實(shí)也不一定要在會(huì)議上，平時(shí)多"深入群眾"，可以幫助了解每一位員工，這樣更有助于用不同的方法鼓勵(lì)員工在上司面前開(kāi)口講話(huà)。
(3)保證已經(jīng)采納的意見(jiàn)立即執(zhí)行。這一點(diǎn)至關(guān)重要。我們常�？梢钥吹竭@樣的情況，討論會(huì)開(kāi)得異常成功，員工們?cè)跁?huì)上討論熱烈，領(lǐng)導(dǎo)微笑著頻頻點(diǎn)頭，最后，大家終于商討出一項(xiàng)所有人都認(rèn)可的決議，領(lǐng)導(dǎo)一拍板，"行，就這么辦。"幾天過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)行動(dòng)。幾個(gè)月過(guò)去了，仍不見(jiàn)半點(diǎn)執(zhí)行決議的跡象。第二次員工大會(huì)開(kāi)始了，發(fā)言的人寥寥無(wú)幾……應(yīng)該知道，當(dāng)員工們懷著極大熱情加入了決策的討論，最后卻看不到任何回報(bào)時(shí)，他們?cè)僖膊粫?huì)相信領(lǐng)導(dǎo)了。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
（經(jīng)典）實(shí)施方案09-19
實(shí)施方案[精選]09-22
[經(jīng)典]實(shí)施方案09-04
實(shí)施方案（精選）09-08
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案【精選】08-14
（精選）實(shí)施方案08-20