培訓實施方案4篇
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的培訓實施方案4篇,希望對大家有所幫助。
培訓實施方案 篇1
為進一步提高城區(qū)街道干部職工的綜合素質(zhì)及實際工作能力,努力打造一支政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良的干部隊伍,建立干部培訓管理工作長效機制,形成領(lǐng)導干部重視教育、各個社區(qū)關(guān)心教育、每名同志熱愛學習的良好局面,結(jié)合城區(qū)街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求,特制定如下實施方案:
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞當前發(fā)展面臨的新形勢、新任務及工作重點,促進機關(guān)、社區(qū)干部進一步提升素質(zhì),振奮精神,轉(zhuǎn)變思想,改善作風,切實增強開拓進取意識和應對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力,真正在發(fā)展建設(shè)中起到先鋒隊和主力軍作用,確保全年各項工作順利開展。
二、學習內(nèi)容
。ㄒ唬⿲W習上級的相關(guān)政策、文件,深刻領(lǐng)會精神主旨,指導日常具體工作。
(二)學習社區(qū)建設(shè)和管理及相關(guān)業(yè)務知識,提高政策水平,加強業(yè)務修養(yǎng),增強政策執(zhí)行力。
。ㄈ⿲W習有關(guān)的法律法規(guī),以增強法律意識和法律觀念,更好的為社區(qū)居民服務。
三、學習形式
做到理論學習與工作實踐相結(jié)合,集中學習與分散自學相結(jié)合,專題教育與調(diào)查研究相結(jié)合,采取授課輔導、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式,使教育培訓工作更好的與全縣發(fā)展大局相適應,與干部成長需求相結(jié)合 ,進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。
。ㄒ唬﹫猿謧人自學制度。系統(tǒng)閱讀學習計劃安排的學習內(nèi)容,要充分利用八小時以外時間,按照學習計劃的安排,進行自學,要聯(lián)系工作實際。
。ǘ﹫猿旨袑W習制度。街道每月開展1次集中學習培訓活動,授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業(yè)人員進行授課,集中圍繞街道重點工作任務,加強對社區(qū)、機關(guān)干部職工有關(guān)方面的政策理論知識的培訓。
。ㄈ﹫猿謱W習交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題,結(jié)合自身工作實際,在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,及時總結(jié)交流工作經(jīng)驗,相互學習,相互借鑒,進一步提高學習的工作積極性和主動性。
四、學習要求
。ㄒ唬└叨戎匾暎η髮嵭。干部教育培訓活動是街道黨委全面加強街道機關(guān)、社區(qū)干部隊伍整體素質(zhì)、切實轉(zhuǎn)變機關(guān)和社區(qū)作風的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓工作,充分認識到學習的重要性,牢固樹立終身學習理念,要從學習中增長見識,在學習中增強工作本領(lǐng)。通過學習,使自己的能力、素質(zhì)、水平能適應工作和任務的要求,努力提高分析問題、解決問題的能力。
。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧,把握平衡。要正確處理好學習和工作的關(guān)系,做到工作學習兩不誤,活動力求精簡有效,把教育培訓活動與街道的各項重點工作緊密結(jié)合起來,做到“兩不誤、兩促進”, 通過深入學習,在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。
(三)健全制度,強化管理。為了確保工作成效,城區(qū)街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學習考核制度,加強日常的督導檢查,要求每名干部職工積極參加集中學習,努力搞好個人自學,認真做好學習筆記,每人撰寫一篇以上心得體會
培訓實施方案 篇2
任丘市林業(yè)局20xx年度干部教育培訓實施方案按照市委組織部的通知精神,為扎實有效地做好干部教育培訓工作,全面提高干部隊伍的整體素質(zhì),現(xiàn)結(jié)合我局工作實際和干部隊伍的自身需求,制定實施方案如下:
一、 指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以加強黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,突出抓好干部“五個方面”的能力培訓,努力建設(shè)一支學習型干部隊伍,為我市林業(yè)建設(shè)提供強有力的組織保證和人才支持。
二、 目標要求
按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務能力、創(chuàng)新培訓方式、實施全員培訓、促進終身學習”的總體思路,全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實際工作能力,努力造就一支政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊伍,逐步建立干部教育管理工作的長效機制,形成領(lǐng)導干部重視教育、各個科室關(guān)心教育、每個同志熱愛學習的良好局面。
三、 學習內(nèi)容
重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的基本路線和形勢政策教育、兩個《條例》、市場經(jīng)濟理論、林業(yè)科技知識、林業(yè)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。
四、 時間安排及形式
1、時間安排:每月第二個周五(如遇法定節(jié)日另作調(diào)整)的下午為集體學習,各科室每月根據(jù)自身特點不定期組織學習一次,要做到持之以恒。2、學習形式:把干部教育培訓和學歷教育結(jié)合起來,把集中學習與自學結(jié)合起來,把課堂講授、電化教育和實際操作結(jié)合起來。同時,通過讀書活動、報告會、講座、演講、知識競賽等不同形式,激發(fā)干部的學習熱情和積極性,提高干部綜合運用多種知識解決實際問題的能力。
五、 學習考核
1、每位干部不得無故不參加集體學習。如確因公出差等不能參加學習者,要向科室負責人請假,并在集體學習記錄上注明具體原因。 2、參加集體學習,以個人親筆簽到和學習記錄為依據(jù)。3、領(lǐng)導小組用專門的記錄本,詳細記錄時間、地點、主持人、參加人員等情況。以學習記錄作為對每位干部學習的考核依據(jù)。4、每位干部每年聽課次數(shù)不少于10次,否則被取消年終評優(yōu)資格。
六、 保障措施
1、建立健全規(guī)章制度建立不定期檢查制度,實行檢查通報制度,建立完善考勤公示制度、請銷假制度、學習考核制度,抓好干部培訓檔案建設(shè),規(guī)范干部教育培訓情況登記等制度,將干部培訓成績及表現(xiàn)錄入干部培訓檔案,作為使用干部的重要依據(jù)。
2、建立激勵約束機制 要改變“學與不學一個樣,學好學壞一個樣”的現(xiàn)象,建立以業(yè)務能力和工作業(yè)績?yōu)閷虻挠萌藱C制,引導廣大干部注重自身素質(zhì)和能力的提升,把培訓與使用相結(jié)合的各項規(guī)定落到實處,切實做到“不培訓不上崗、不培訓不任職、不培訓不提拔”,從而激發(fā)他們自覺學習、積極參訓的內(nèi)在動力,形成自覺求學、踴躍參訓的良好局面。
3、切實加強組織領(lǐng)導為確保培訓質(zhì)量,成立干部教育培訓領(lǐng)導小組。***任組長,***任副組長,***為成員,進一步明確分工,強化責任。同時,要求各科室建立相應領(lǐng)導機構(gòu),落實專人具體負責此項工作,形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、工作人員抓落實的良好運行機制。
培訓實施方案 篇3
為提高農(nóng)業(yè)機械化人才隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務水平, 推動我市農(nóng)機化事業(yè)又好又快發(fā)展,根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳《20xx年全省農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動實施方案》的要求,結(jié)合我市實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以提高農(nóng)業(yè)機械化水平、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收為目標,在全市大規(guī)模開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動工作,全面提高全市農(nóng)機人員業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平,著力培養(yǎng)一支適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,具有較高業(yè)務素質(zhì)與服務能力的農(nóng)機管理人才、技術(shù)人才、農(nóng)機作業(yè)服務人才隊伍,為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。
二、總體要求
在培訓人員上以農(nóng)機手為重點,加強農(nóng)機化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍培訓;在培訓內(nèi)容上以主要農(nóng)作物關(guān)鍵環(huán)節(jié)農(nóng)機化新技術(shù)為重點,突出培訓內(nèi)容的針對性、適用性、時效性,突出農(nóng)機農(nóng)藝融合;在培訓層次上以基層為重點,加強示范性培訓引導,創(chuàng)新培訓方式,廣泛開展多種形式培訓和技能競賽活動;在組織培訓力量上以農(nóng)機化主管部門、機電提灌、農(nóng)機培訓學校、農(nóng)機技術(shù)推廣、鑒定、監(jiān)理機構(gòu)為主體,整合教育培訓資源,優(yōu)化教育培訓隊伍,提高教育培訓質(zhì)量。同時要充分利用陽光工程培訓政策,積極爭取財政支持;充分調(diào)動農(nóng)機生產(chǎn)、流通企業(yè)開展農(nóng)機培訓工作的積極性,發(fā)揮農(nóng)機大戶和農(nóng)機專業(yè)合作組織的作用,加大培訓投入力度,加強培訓公共服務能力建設(shè),為農(nóng)機化教育培訓大行動的實施提供保障。
三、培訓目標任務
20xx年培訓目標任務:計劃培訓農(nóng)機管理、科技人才和實用人才18000人次。其中:培訓農(nóng)機管理人才500人次,培訓農(nóng)機科技人才1000人次,農(nóng)機操作人員16500人次。(任務分解用進度見附表)
四、培訓對象及內(nèi)容
1、農(nóng)機管理和科技人員培訓。培訓各級農(nóng)機化管理、安全監(jiān)理、技術(shù)推廣、教育培訓工作的科技人員,重點加強基層農(nóng)機管理、機電提灌和技術(shù)推廣人員的培訓。培訓內(nèi)容重點是黨的`十七屆五中全會精神和中央“三農(nóng)”工作方針政策、農(nóng)機化法律法規(guī)、“十二五”農(nóng)機化發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)機購置補貼管理辦法、制度、先進適用的農(nóng)機化技術(shù),特別是薄弱環(huán)節(jié)農(nóng)機農(nóng)藝技術(shù)等。
2、新購機農(nóng)民培訓。對新購機農(nóng)民進行全面系統(tǒng)的培訓,通過培訓,提高他們對農(nóng)業(yè)機械的使用水平和對農(nóng)機新技術(shù)的接受能力,使他們不僅會使用新機具,還要獲得效益,促進農(nóng)機化新技術(shù)的推廣應用和增收致富。
3、農(nóng)業(yè)機械操作人員培訓。加強對拖拉機、聯(lián)合收割機、耕整機、插秧機等農(nóng)業(yè)機械操作人員的培訓,提高農(nóng)機手的駕駛操作技能,嚴格要求農(nóng)機操作人員取得法定證件,努力提高農(nóng)機安全管理水平,保障農(nóng)機安全生產(chǎn)。
4、主要農(nóng)時重點技術(shù)專項培訓。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農(nóng)時季節(jié),采取電視講座、專題培訓班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式組織開展專項培訓活動,以提高農(nóng)機手的專項技術(shù)水平。
五、培訓方式
針對不同培訓對象以及培訓基地現(xiàn)狀,分層次、分類別,采取以會代訓、集中辦班和現(xiàn)場實訓、技能大賽、電視講座、專題培訓班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放資料等方式開展培訓工作。
培訓實施方案 篇4
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學提出更高的要求,高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標,多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段之一,能使整個課堂教學過程變得更加多姿多彩。為了進一步提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力,使教師能自如地運用多媒體進行教學,特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程,具體實施方案如下:
一、培訓目標
學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展,教師的發(fā)展應著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機;單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學,能夠自行制作符合自己教學設(shè)想的課件,讓課堂異彩紛呈,激發(fā)學生的興趣,變被動為主動,促使教學相長。
二、培訓方式
1、主講教師:賴雅鷹
2、培訓地點:綜合樓六樓機房
3、培訓對象:所有基礎(chǔ)年級的中青年教師(男45歲以下、女40歲以下)均需參加培訓,畢業(yè)班教師下學年再行培訓。
4、培訓時間:星期二晚自習(A班)、星期三晚自習(B班),預計培訓10-15個課時。
5、培訓批次:符合培訓條件的教師根據(jù)自己的晚自習坐班情況,自行報名參加A、B兩個班的學習。
三、培訓內(nèi)容:
。1)課件制作的基本理論和基本要求;
。2)學習使用軟件PowerPoint制作課件;
(3)Windows基本操作和技巧;
。4)簡單的圖片處理;
(5)如何從網(wǎng)上查找課件制作素材,附帶培訓Internet基礎(chǔ)知識;
(6)如何使用多媒體教室的各種設(shè)備進行教學。
四、培訓要求
1、通過學習大部分教師在理論上應有所掌握,了解使用課件能達到哪些輔助教學的效果,并會使用課件進行多媒體教學;
2、各位教師在培訓結(jié)束后應能獨立進行課件制作,并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計;
3、每一位教師必須在本學年內(nèi)學會使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開課或示范課;
4、本次培訓要嚴格履行簽到制度,無正當理由不得缺席;
5、培訓結(jié)束后進行上機考試,凡未通過者必須參加下一學年的培訓課程;對于已經(jīng)掌握課件制作技術(shù)的教師,可不參加培訓,但必須參加最終的考試,不及格者必須參加下一學年的培訓課程。
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