【熱門】實(shí)施方案匯編7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
去年,我!皩W(xué)陶”特色順利通過(guò)鎮(zhèn)江市特色學(xué)校評(píng)估,“弘揚(yáng)行知文化,傳承陶笛藝術(shù),堅(jiān)持特色興!币殉蔀槲倚5陌l(fā)展方向和必然追求。在“雙陶文化”特色的引領(lǐng)下,本學(xué)期,為增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)力,激發(fā)陶笛教育活力,努力創(chuàng)建陶笛藝術(shù)特色品牌學(xué)校,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
樹(shù)立全面育人,注重個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的理念,以學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,努力打造校園陶笛藝術(shù)教育品牌,不斷提升特色育人水平,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo):
1.加強(qiáng)特色育人工作,重視陶笛藝術(shù)教育教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛(ài)藝術(shù)意識(shí),養(yǎng)成對(duì)藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)陶笛藝術(shù)的基本知識(shí),掌握基本的技能,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)修煉,完善人格,提高能力,增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)情趣。
3.尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,讓每一個(gè)學(xué)生親近陶笛、愛(ài)上陶笛,因生而異、想方設(shè)法地開(kāi)展各種陶笛藝術(shù)活動(dòng)。
4.切實(shí)上好音樂(lè)課、陶笛活動(dòng)課,利用這兩個(gè)時(shí)間段專門輔導(dǎo),以陶笛精品社團(tuán)學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步,努力打造學(xué)校陶笛藝術(shù)品牌。
5.創(chuàng)新陶笛考核機(jī)制,嘗試陶笛星級(jí)考核,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)陶笛熱情,提高全校學(xué)生整體陶笛吹奏水平。
三、具體要求:
1.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課表。各班認(rèn)真上好陶笛活動(dòng)課,課表上安排的陶笛課必須上實(shí)上好,三——六年級(jí)確保每周兩次的陶笛集中訓(xùn)練時(shí)間。(一二年級(jí)利用看班時(shí)間自由調(diào)配,至少上足一課時(shí)的整班陶笛集中訓(xùn)練課)音樂(lè)課實(shí)施30+10的教學(xué),“30”指在一節(jié)課的前30分鐘時(shí)間里,音樂(lè)教師正常進(jìn)行本節(jié)課的音樂(lè)教學(xué),“10”指剩余的10分鐘用于進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
2.陶笛教學(xué)有教材。根據(jù)學(xué)校總體安排,三月份我校將出臺(tái)校本課程實(shí)施方案,到時(shí)將根據(jù)學(xué)?傮w要求及課程實(shí)施方案組織人員開(kāi)發(fā)好《風(fēng)雅陶笛》一至六年級(jí)校本教材。
3.陶笛項(xiàng)目有梯隊(duì)。在抓好各班普及工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校精品陶笛社團(tuán)要更上一層樓,各班繼續(xù)推薦好苗子進(jìn)入社團(tuán),為社團(tuán)增添新鮮血液。
4.陶笛成果有評(píng)價(jià)。設(shè)立“陶笛星章”,將星級(jí)定為1至5星,期末由班主任、音樂(lè)教師給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行陶笛星級(jí)考核。
四、實(shí)施辦法:
由班主任和音樂(lè)老師共同完成,全面落實(shí)校本教材。
音樂(lè)老師:
1.音樂(lè)老師每節(jié)音樂(lè)課安排10分鐘的陶笛指導(dǎo)、練習(xí)。
2.重點(diǎn)抓好陶笛尖子生的培養(yǎng)。
3.期末做好任教班級(jí)學(xué)生陶笛星級(jí)考核。
4.充分發(fā)揮風(fēng)雅陶笛社團(tuán)的引領(lǐng)作用,認(rèn)真指導(dǎo)12孔陶笛的教學(xué)輔導(dǎo),每月訓(xùn)練一首陶笛曲。
班主任:
1.班主任每周上好固定的陶笛活動(dòng)課。
2.布置學(xué)生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習(xí)的家庭作業(yè),并負(fù)責(zé)檢查。
3.按照學(xué)陶辦的安排,根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平,逐步落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
4.抓好本班80%學(xué)生的輔導(dǎo)和過(guò)關(guān)。
5.期末做好本班學(xué)生陶笛星級(jí)考核。
五、教學(xué)注意點(diǎn):
1.各年級(jí)在陶笛教學(xué)中始終強(qiáng)調(diào)陶笛演奏的姿勢(shì)、方法、保養(yǎng)等習(xí)慣。
2.各年級(jí)在原有陶笛基礎(chǔ)上,循序漸進(jìn)地進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)訓(xùn)練。
六、檢查與考核:
1.由校長(zhǎng)室、學(xué)陶辦、部分音樂(lè)老師組成學(xué)校陶笛檢查班子,落實(shí)檢查制度,定期不定期檢查音樂(lè)課、陶笛活動(dòng)課上陶笛吹奏落實(shí)情況,月底進(jìn)行當(dāng)月陶笛曲整班吹奏情況過(guò)關(guān)檢查,并及時(shí)在校園網(wǎng)上予以公布。
2.期末由班主任和任教音樂(lè)教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行五星級(jí)考核,從音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練等方面考核學(xué)生本學(xué)期陶笛曲掌握情況。(具體星級(jí)考核六月份將組織班主任、音樂(lè)老師學(xué)習(xí))
七、具體工作安排:
二月份:制定本學(xué)期陶笛藝術(shù)推廣方案(學(xué)陶辦);
三月份:
1.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置:
▲一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)陶笛構(gòu)造,熟練掌握七個(gè)音符的吹奏方法;
▲二、三年級(jí)吹奏《歡樂(lè)頌》;
▲四—六年級(jí)學(xué)校使用簡(jiǎn)譜吹奏《陶笛考級(jí)曲集》一級(jí)中的《練習(xí)曲一》;
2.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核;
四月份:
1.籌備編寫(xiě)校本教材《風(fēng)雅陶笛》;
2.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置:
▲一年級(jí):《祝你生日快樂(lè)》;
▲二、三年級(jí):《四季歌》;
▲四—六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《練習(xí)曲二》《練習(xí)曲三》;
3.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核;
五月份:
1.組織編印校本教材《風(fēng)雅陶笛》,下發(fā)各班;
2.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課堂專項(xiàng)抽查(重點(diǎn)音樂(lè)課和課表上安排的陶笛訓(xùn)練時(shí)間);
3.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置:
▲一年級(jí)學(xué)生繼續(xù)鞏固《祝你生日快樂(lè)》;
▲二、三年級(jí):《紅河谷》;
▲四—六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《我和你》;
4.籌備“雙陶文化”月陶笛節(jié)目;
5.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核;
六月份:
1.參加!半p陶文化”月活動(dòng);
2.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置:
▲一年級(jí):《小星星》;
▲二、三年級(jí):《康定情歌》;
▲四——六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《小白菜》和《太湖船》;
3.陶笛五星級(jí)考核。
實(shí)施方案 篇2
為了普及衛(wèi)生知識(shí),促進(jìn)廣大群眾形成健康、文明的生活方式,提高公共衛(wèi)生水平,根據(jù)上級(jí)文件要求制定本方案。請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,協(xié)調(diào)各單位,通過(guò)多種傳播途徑和手段,深入開(kāi)展全民健康教育工作,普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
初步建立適應(yīng)未來(lái)衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展,促進(jìn)衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設(shè),滿足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系,以提高人們維護(hù)健康的意識(shí),掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,促進(jìn)人們健康水平不斷提高20xx年健康教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案20xx年健康教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案。
三、主要工作措施
(一)建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
1.為加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),衛(wèi)生局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)開(kāi)展日常工作。
2. 縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也要分別成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織落實(shí)本區(qū)域、本單位健康教育工作的開(kāi)展,并確定1-2名專(兼)職人員負(fù)責(zé)日常工作。
(二)建立固定的健康教育陣地
加強(qiáng)固定健康教育陣地建設(shè), 縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室,要結(jié)合實(shí)際,在單位醒目位置建立健康教育專欄(各單位宣傳欄個(gè)數(shù)不得少于2個(gè))并做好定期更換。利用固定的健康教育陣地,面向廣大人民群眾開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)全縣健康教育工作的規(guī)范化管理
積極組織健康教育專(兼)職工作人員進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。定期組織檢查考核,強(qiáng)化健康教育工作的經(jīng)常性指導(dǎo)和檔案資料的規(guī)范化管理。
(四)積極開(kāi)展控?zé)熃】到逃?/p>
在轄區(qū)內(nèi)廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng),公共場(chǎng)所、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內(nèi)要設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,提倡機(jī)關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開(kāi)展大規(guī)模的禁煙宣傳活動(dòng),形成濃厚的禁煙氛圍,要確保全縣城鄉(xiāng)范圍內(nèi)無(wú)煙草廣告。
四、工作職責(zé)
(一)各級(jí)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組織的工作職責(zé)
1.定期召開(kāi)會(huì)議,研究健康教育工作,制定健康教育工作的相關(guān)政策,組織開(kāi)展工作。
2.積極開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育活動(dòng)。
3.保證健康教育經(jīng)費(fèi)投入
4.健康教育主管人員積極參加上級(jí)部門組織的各種健康知識(shí)培訓(xùn)。
5.開(kāi)展健康教育工作的資料齊全,及時(shí)歸檔。
6.抓好典型示范,及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)
五、工作計(jì)劃
完成全年健康教育工作方案及各類分類方案的制定;召開(kāi)健康教育與健康促進(jìn)工作會(huì)議;完成20xx年度宣傳畫(huà)冊(cè)的征訂工作;,同時(shí)發(fā)放宣傳畫(huà)。組織開(kāi)展4.7世界衛(wèi)生日、4.18腫瘤防治宣傳周、4、25預(yù)防接種宣傳日、5.8世界紅十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣傳周、5.31世界無(wú)煙日、6.6世界愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)20xx年健康教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案工作計(jì)劃
積極配合上級(jí)驗(yàn)收組,組織開(kāi)展對(duì)健康教育創(chuàng)建工作進(jìn)展情況終期評(píng)估;組織開(kāi)展10月8日高血壓防治日、11月14日聯(lián)合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣傳活動(dòng)。完成全年健康教育工作的效果評(píng)估。
六、工作要求
各單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)縣健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,組織開(kāi)展本單位健康教育工作;要建立有效的溝通聯(lián)系機(jī)制,加強(qiáng)單位間的協(xié)調(diào),形成上下聯(lián)動(dòng),良性互動(dòng)的推進(jìn)機(jī)制。
衛(wèi)生局健康教育科室要組織和指導(dǎo)全系統(tǒng)健康教育工作的開(kāi)展,為健康教育工作的開(kāi)展提供技術(shù)指導(dǎo),業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。
各單位將健康教育工作列入重要議事日程,根據(jù)健康教育目標(biāo)任務(wù),充分結(jié)合本單位的實(shí)際,制定實(shí)施計(jì)劃和具體措施,確保各項(xiàng)工作的順利落實(shí)。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提高我市公交客運(yùn)集約化、規(guī);某潭,提高運(yùn)輸效率和公共服務(wù)水平,規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)秩序,加快公交客運(yùn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,實(shí)現(xiàn)公交客運(yùn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),促進(jìn)我市公交客運(yùn)市場(chǎng)的健康發(fā)展,最大限度的滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的生活需求,根據(jù)市交通局《關(guān)于推進(jìn)我市公交客運(yùn)集約化經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》,
特制定公交客運(yùn)集約化經(jīng)營(yíng)改造實(shí)施方案。
一、改造范圍
《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》界定的市內(nèi)公交客運(yùn)線路和車輛中,現(xiàn)仍未實(shí)行集約化經(jīng)營(yíng)或集約化經(jīng)營(yíng)不規(guī)范的線路和車輛。
二、總體目標(biāo)
1、通過(guò)采取“線路整合、股份合作、產(chǎn)權(quán)置換、整體收購(gòu)”等方式,促進(jìn)我市公交客運(yùn)規(guī);(jīng)營(yíng),努力打造名牌企業(yè),實(shí)現(xiàn)一線一公司、一公司多線規(guī)范有序的市場(chǎng)秩序。
2、通過(guò)采取“股份參與、到期收回、評(píng)估買斷”等措施,規(guī)范公交客運(yùn)線路經(jīng)營(yíng)模式,達(dá)到線路集約化經(jīng)營(yíng)的目的。
3、通過(guò)采取“準(zhǔn)入許可、延續(xù)經(jīng)營(yíng)、車輛更新”等形式,進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化、農(nóng)村客運(yùn)公交化進(jìn)程。
4、通過(guò)對(duì)公交客運(yùn)線網(wǎng)的規(guī)劃改造,實(shí)現(xiàn)一級(jí)網(wǎng)絡(luò)公司化、二級(jí)網(wǎng)絡(luò)集約化、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化。
5、到20xx年,建成運(yùn)行有序、市場(chǎng)穩(wěn)定、企業(yè)規(guī)范、群眾便利的公交客運(yùn)市場(chǎng)。
三、方法步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)及前期準(zhǔn)備工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。各公交客運(yùn)企業(yè)利用一年的時(shí)間對(duì)全體從業(yè)人員進(jìn)行一次在崗培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》和《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》等法律、法規(guī)。使從業(yè)人員進(jìn)一步了解有關(guān)公交客運(yùn)的相關(guān)規(guī)定,特別是要了解公交客運(yùn)線路的經(jīng)營(yíng)許可、經(jīng)營(yíng)期限、產(chǎn)權(quán)關(guān)系及違章處理規(guī)定等,為推動(dòng)集約化經(jīng)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。
2、在推動(dòng)集約化改造之前,各公交客運(yùn)企業(yè)要按照公司的章程和要求自行解決好不符合法律的相關(guān)業(yè)務(wù),如承包、租賃車輛等問(wèn)題。在達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)入集約化改造程序。
(二)實(shí)施階段。
在各公交客運(yùn)企業(yè)達(dá)到集約化改造基本要求的前提下,做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,進(jìn)一步加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,提升行業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
。1)在政府的引導(dǎo)下,對(duì)線路進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,對(duì)未列入規(guī)劃的線路不予辦理延續(xù)經(jīng)營(yíng)或車輛更新。
。2)在行業(yè)管理機(jī)構(gòu)和中介組織的協(xié)調(diào)下,企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作,對(duì)經(jīng)營(yíng)線路進(jìn)行線路公司化改造。參照《公司法》模擬股份公司組建線路經(jīng)營(yíng)公司,線路公司實(shí)行法人治理結(jié)構(gòu)(也可以借助骨干企業(yè)實(shí)行非法人治理結(jié)構(gòu))組建股東會(huì)和董事會(huì),實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的經(jīng)理負(fù)責(zé)制,股東以其持有的股份享受權(quán)利和義務(wù),并對(duì)線路資源進(jìn)行有效的管理。線路公司股本設(shè)計(jì)x股,在規(guī)定的范圍,客運(yùn)企業(yè)按車輛數(shù)計(jì)價(jià)入股(經(jīng)營(yíng)業(yè)戶以車輛評(píng)估計(jì)價(jià)進(jìn)入客運(yùn)企業(yè)股本,經(jīng)營(yíng)業(yè)戶股本的分紅由客運(yùn)企業(yè)在線路公司分紅中列支),按照同股同利,盈虧共擔(dān)的原則,實(shí)行年度核算,在除去應(yīng)繳費(fèi)用及辦公和備用金管理費(fèi)用外,一月一結(jié)算。對(duì)暫不入股的企業(yè)或業(yè)戶應(yīng)允許其經(jīng)營(yíng)到《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》規(guī)定的經(jīng)營(yíng)期限,到期后不再辦理延續(xù)經(jīng)營(yíng)。入股或改造后的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶,既是線路公司參股客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部的股東也可申請(qǐng)作為司乘人員從事線路經(jīng)營(yíng),領(lǐng)取工資。客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部業(yè)戶的股份可以自由轉(zhuǎn)讓或買賣。
(3)
對(duì)在營(yíng)線路、車輛采取承包、租賃經(jīng)營(yíng)的,按照客運(yùn)企業(yè)與業(yè)戶簽訂合同的條款,由客運(yùn)企業(yè)收回線路經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)行集約化改造。(本條款必須按照合同法的規(guī)定執(zhí)行)
對(duì)一線一公司的線路,制定線路集約化經(jīng)營(yíng)規(guī)劃,到期收回納入集約化經(jīng)營(yíng)。
對(duì)過(guò)去擅自處分經(jīng)營(yíng)權(quán)或變相處分經(jīng)營(yíng)權(quán)的客運(yùn)企業(yè),要在妥善處理好與承包、租賃業(yè)戶經(jīng)濟(jì)利益的前提下將車輛和經(jīng)營(yíng)權(quán)收回后進(jìn)行集約化經(jīng)營(yíng)。
。4)根據(jù)《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》的規(guī)定,整頓規(guī)范公交客運(yùn)線路及車輛,對(duì)利用各種形式處分經(jīng)營(yíng)權(quán)的客運(yùn)企業(yè),限期改正。逾期未改正的由行業(yè)主管部門收回其經(jīng)營(yíng)權(quán),并對(duì)相關(guān)客運(yùn)企業(yè)依法處理。
2、扶優(yōu)扶強(qiáng),鼓勵(lì)企業(yè)規(guī);(jīng)營(yíng)。對(duì)經(jīng)營(yíng)管理不善,資質(zhì)條件不符合《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》規(guī)定要求的客運(yùn)企業(yè),經(jīng)有關(guān)部門評(píng)估后,由具備相應(yīng)資質(zhì)的骨干公交客運(yùn)企業(yè)進(jìn)行整體收購(gòu),收購(gòu)所需資金由企業(yè)籌一塊,政府補(bǔ)一塊的辦法解決?瓦\(yùn)企業(yè)要嚴(yán)格按照《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定及要求規(guī)范化經(jīng)營(yíng)。
四、采取措施
1、為推進(jìn)公交客運(yùn)集約化經(jīng)營(yíng)的步伐,自20xx年4月1日起,按照法律、法規(guī)的規(guī)定,暫停以承包、租賃方式新增公交線路及車輛的行政許可。
2、公交客運(yùn)線路承包、租賃車輛的延續(xù)經(jīng)營(yíng)或車輛更新,在企業(yè)做出承諾的前提下,可以增加一個(gè)經(jīng)營(yíng)權(quán)期限。
3、鼓勵(lì)公交客運(yùn)企業(yè)采取整條線路同期更新車輛的辦法。如果個(gè)別車輛到期,可由客運(yùn)企業(yè)暫停該車的運(yùn)營(yíng),減少車輛時(shí)可適當(dāng)增加()班次。如果運(yùn)力不足,在報(bào)請(qǐng)行業(yè)管理機(jī)構(gòu)同意的前提下,可臨時(shí)開(kāi)行加班車。
4、根據(jù)淄交運(yùn)【20xx】29號(hào)文件規(guī)定,對(duì)新進(jìn)入市場(chǎng)的公交客運(yùn)車輛由市道協(xié)客運(yùn)專業(yè)委員會(huì)召集專家共同招標(biāo)確定,任何單位和個(gè)人不得以任何理由私自確定或調(diào)整車型。車輛及車型中標(biāo)后方可進(jìn)入市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。具體標(biāo)準(zhǔn)為:(1)區(qū)縣內(nèi)的公交線路一律使用7米以上公交型無(wú)人
售票車輛;(2)區(qū)間公交線路使用中級(jí)以上且車身長(zhǎng)度7米以上旅行型客車;(3)通鄉(xiāng)鎮(zhèn)村線路使用公交型或中級(jí)以上旅游型客車且車身長(zhǎng)度均在7米以上;(4)部分線路因故需要調(diào)整車型時(shí),只能在以上兩種車型中選擇,并經(jīng)專家認(rèn)定。
5、自20xx年1月1日起,對(duì)沒(méi)有納入集約化經(jīng)營(yíng)規(guī)劃的公交客運(yùn)線路不予辦理延續(xù)經(jīng)營(yíng)或車輛更新。(公交客運(yùn)企業(yè)提報(bào)評(píng)估后的規(guī)劃,混營(yíng)線路由所有企業(yè)共同提報(bào))
6、各客運(yùn)企業(yè)要在20xx年12月31日以前上報(bào)本企業(yè)集約改造方案,同時(shí)用三年的時(shí)間理順明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系。
7、對(duì)從事集約化經(jīng)營(yíng)的公交客運(yùn)線路及車輛,將按照國(guó)家關(guān)于優(yōu)先發(fā)展公共交通的有關(guān)規(guī)定,給予政策優(yōu)惠和財(cái)政補(bǔ)貼。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)公交客運(yùn)集約化經(jīng)營(yíng)改造的組織領(lǐng)導(dǎo),市局成立以孫家友同志為組長(zhǎng),任迎遠(yuǎn)同志為副組長(zhǎng),市運(yùn)管處、各區(qū)縣交通局主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市運(yùn)管處,陳國(guó)強(qiáng)同志兼辦公室主任,呂會(huì)清同志任副主任,市運(yùn)管處客運(yùn)科具體負(fù)責(zé)全市公交客運(yùn)集約化改造的日常工作。各區(qū)縣交通局也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保我市公交客運(yùn)集約化改造工作順利進(jìn)行。
實(shí)施方案 篇4
專業(yè)建設(shè)是學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設(shè),它決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平,對(duì)學(xué)校的改革與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。為進(jìn)一步提升我校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,逐步打造品牌與特色專業(yè),增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和發(fā)展后勁,根據(jù)《寶雞市中等職業(yè)教育品牌建設(shè)工程實(shí)施辦法》的要求,學(xué)校決定實(shí)施品牌專業(yè)的培育與建設(shè)工作,通過(guò)品牌專業(yè)建設(shè)全面帶動(dòng)我校專業(yè)建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階。為了保證這項(xiàng)工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),做大做強(qiáng)與寶雞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展精密聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)專業(yè),促進(jìn)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),打造形成具有寶雞特色的品牌專業(yè),培育區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、專業(yè)特色鮮明、辦學(xué)機(jī)制靈活、基礎(chǔ)能力雄厚、教師隊(duì)伍優(yōu)良、就業(yè)率高、吸引力強(qiáng)、社會(huì)影響力大的知名學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
在不斷加強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)和新辦專業(yè)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)秀的要求,到“十二五”末,基本形成3個(gè)品牌專業(yè)。
三、品牌專業(yè)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):劉 旭
副組長(zhǎng):李忍鎖
成 員:薛生成 黃靜波 張無(wú)為 沈 巖 羅永科 侯 斌
趙媛麗 胡永濤 鄒丙信
四、學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況及實(shí)施步驟
1、專業(yè)建設(shè)情況
服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)是我校的拳頭專業(yè),在本地區(qū)有一定的影響,該專業(yè)現(xiàn)有27名教師,其中高級(jí)職稱6人、中級(jí)職稱13人;本科學(xué)歷27人;“雙師型”教師比例達(dá)到52%。20xx年籌建的綜合實(shí)訓(xùn)樓現(xiàn)已投入使用,有服裝工藝室4個(gè),裝配高速平縫機(jī)99臺(tái),專業(yè)設(shè)備室2個(gè),共裝配鎖邊機(jī)等專業(yè)設(shè)備28臺(tái),服裝CAD室1個(gè),裝配專用電腦36臺(tái),專業(yè)制版室1個(gè),建成校內(nèi)服裝廠,滿足了學(xué)生的實(shí)習(xí)訓(xùn)練。每年招生人數(shù)均突破350人。該專業(yè)學(xué)生和教師經(jīng)常參加省市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),取得了驕人的成績(jī),特別是符小彥同學(xué)在國(guó)家級(jí)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。該專業(yè)學(xué)生在校能接受較為系統(tǒng)而完整的專業(yè)訓(xùn)練,對(duì)口就業(yè)率高,崗位選擇面廣、適應(yīng)性強(qiáng),每屆就業(yè)均超過(guò)98%。
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一,目前,在校學(xué)生314人。專業(yè)教師13人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8人,所有教師均達(dá)到本科學(xué)歷,其中高級(jí)職稱5人、中級(jí)職稱10人、初級(jí)職稱6人,“雙師型”教師8人。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室7間:電子裝配實(shí)訓(xùn)室、音響視聽(tīng)實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、電子CAD實(shí)訓(xùn)室、電熱電動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要有通用電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)19個(gè)、雙蹤示波器10個(gè)、電子計(jì)數(shù)器9個(gè)、家電多功能實(shí)驗(yàn)臺(tái)16個(gè)、電子裝配工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)16
個(gè)、維修電工儀表照明實(shí)訓(xùn)考核裝置16套、制冷制熱演示臺(tái)16個(gè)、PLC變頻器單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)裝置12套、CAD實(shí)訓(xùn)設(shè)備49套。該專業(yè)多次參加省市級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽,取得了可喜成績(jī),充分彰顯了學(xué)校綜合實(shí)力,20xx年被寶雞市選定為電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目競(jìng)賽賽點(diǎn)。連續(xù)多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上,得到了用人單位、學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(數(shù)控加工)專業(yè)在校生300人,專業(yè)教師25名(其中本科學(xué)歷教師20名,占80%、中高級(jí)職稱教師11名(高級(jí)職稱占20.4%),專任文化課教師9人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師16名,獲高級(jí)以上職業(yè)資格的25名(其中高級(jí)技師5人、技師4人、高級(jí)工16人),雙師型教師12人,占48%)。已有可供數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)使用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備共116臺(tái)(件),總價(jià)值140.7萬(wàn)元。 其中CS6140普通車床9臺(tái),鉆、銑、刨床各1臺(tái),CJK6140H數(shù)控車床2臺(tái),BVB25臺(tái)式工具機(jī)18臺(tái),CQ9332A型車床7臺(tái),編程設(shè)計(jì)微機(jī)36臺(tái),鉗工實(shí)訓(xùn)臺(tái)16臺(tái),刮研臺(tái)20個(gè),臺(tái)鉆5臺(tái)。該專業(yè)多次參加省市級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽,20xx年至今取得14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、實(shí)施步驟
第一階段(20xx年):(1)在原課程體系基礎(chǔ)上,積極修訂專業(yè)的課程體系,啟動(dòng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè);(2)在品牌專業(yè)建設(shè)小組指導(dǎo)下,及時(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研與研討,開(kāi)發(fā)符合實(shí)際教學(xué)的特色教材; (3)努力爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金,加大專業(yè)建設(shè)投資力度,進(jìn)一步擴(kuò)大完善校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)添置20多臺(tái)新型數(shù)控車床、200余臺(tái)電腦,建立起具有一定規(guī)模的數(shù)控加工中心;服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、電子電器應(yīng)
用與維修專業(yè)添置新型專業(yè)設(shè)備,特別是對(duì)現(xiàn)有CAD室專業(yè)設(shè)備進(jìn)行更新、軟件升級(jí)。
第二階段(20xx年):(1)完成專業(yè)課程體系建設(shè),根據(jù)新的課程體系,制定校企聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃,匯編成冊(cè);(2)啟動(dòng)并完成核心課程建設(shè)。(3)加大專業(yè)教師培訓(xùn)力度,除積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)外,學(xué)校還通過(guò)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、到名校觀摩、請(qǐng)專家講座等形式培養(yǎng)新型的教師梯隊(duì)。
第三階段(20xx年):(1)完成特色教材開(kāi)發(fā)工作,編寫(xiě)所有課程的講義并在教學(xué)中應(yīng)用。(2)完成數(shù)控加工中心基地建設(shè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)專業(yè)設(shè)備添置工作并開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。(3)完成教學(xué)內(nèi)容、方法改革等其他建設(shè)工作。
五、建設(shè)措施
1、品牌專業(yè)建設(shè)實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人制。各專業(yè)負(fù)責(zé)人必須具備具有較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改革創(chuàng)新精神,年齡一般不超過(guò)55周歲。
2、專業(yè)負(fù)責(zé)人主持?jǐn)M訂專業(yè)建設(shè)目標(biāo),制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,落實(shí)專業(yè)建設(shè)方案和人才培養(yǎng)方案。對(duì)照品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、要求和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資、課程、教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系和人才培養(yǎng)模式改革,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理,保證達(dá)到專業(yè)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。
3、學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)、管理、硬件等方面的支持力度,通過(guò)大力扶持
和政策導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)教師、教學(xué)管理人員和研究人員投身專業(yè)建設(shè)與改革的積極性,為品牌專業(yè)的建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
六、經(jīng)費(fèi)支持
1、品牌專業(yè)自立項(xiàng)之日起,由學(xué)校專門劃撥經(jīng)費(fèi)資助建設(shè)。資助經(jīng)費(fèi)數(shù)額根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)確定。
2、爭(zhēng)取上級(jí)部門專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)力度。
3、品牌專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于:①調(diào)研差旅費(fèi);②教材編寫(xiě)及出版資助;③購(gòu)置必要的參考書(shū)及小型設(shè)備;④外出開(kāi)會(huì)及短期進(jìn)修;⑤與專業(yè)建設(shè)或教學(xué)密切相關(guān)的專家講學(xué)支出。
實(shí)施方案 篇5
為了貫徹落實(shí)中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)倡導(dǎo)的關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計(jì)劃,為了培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地與中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)共同設(shè)計(jì)中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施指導(dǎo)綱要。具體編寫(xiě)實(shí)施方案要求如下:
一、目的要求:
1、中華民族優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展,特別是優(yōu)秀的孝文化的弘揚(yáng),倡導(dǎo)孝行天下的思想的發(fā)揚(yáng)和光大,培養(yǎng)中小學(xué)生民族文化的認(rèn)同感,強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生對(duì)中華民族文化的自覺(jué)、自信、自悟,實(shí)現(xiàn)民族文化自強(qiáng)的目的。
2、培養(yǎng)中小學(xué)生責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、孝親孝愛(ài)意識(shí)。
3、培養(yǎng)中小學(xué)生探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力,在設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)中安排學(xué)生親歷親為、通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)孝敬母親的活動(dòng)目的。
二、編寫(xiě)活動(dòng)方案的具體意見(jiàn):
1、由于中小學(xué)生的年齡特征及知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,建議從小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí),共分十二年級(jí)編寫(xiě)中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。(每個(gè)年級(jí)一套活動(dòng)指導(dǎo)綱要)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容建議涉及到人與自然、人與社會(huì)、人與自我、人與文化等四個(gè)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)三個(gè)主題活動(dòng)方案,每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)十二個(gè)主題活動(dòng)。
3、每個(gè)主題活動(dòng)建議分四個(gè)部分:?jiǎn)栴}形成、問(wèn)題探究與解決、舉一反三、問(wèn)題的拓展與生成。以問(wèn)題的生成、解決、應(yīng)用、發(fā)展為活動(dòng)主線,形成主題活動(dòng)的框架。同時(shí)要求設(shè)計(jì)主題活動(dòng)不能成為一個(gè)模式,要靈活多樣。如問(wèn)題形成可以采用多種方式將問(wèn)題提出,或從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或者案例中找出問(wèn)題,或者直接提出問(wèn)題等不同形式將問(wèn)題形成,切忌主題活動(dòng)板式化機(jī)械化。
4、設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)從時(shí)間上可以一次完成,也可以具有連續(xù)性,但要注意比例合適。小的主題活動(dòng)與大的主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
5、設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)照顧到大多數(shù)學(xué)生,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中參加實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生及家長(zhǎng)在互動(dòng)中完成主題活動(dòng)。
6、設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)要求學(xué)生參加實(shí)踐后要有記錄、體會(huì)。
三、經(jīng)費(fèi):
1、小學(xué)六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)十二個(gè)主題活動(dòng),每個(gè)年級(jí)提供5000元。其中1000元為專家編審費(fèi)用。
2、初中與高中六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)十二個(gè)主題活動(dòng),每個(gè)年級(jí)提供6000元。其中1200元為專家編審費(fèi)用。
3、經(jīng)專家審定后,由主題活動(dòng)設(shè)計(jì)主要負(fù)責(zé)人將編輯好電子稿及一份打印好的文本交石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。其版權(quán)一并轉(zhuǎn)交。
實(shí)施方案 篇6
一直以來(lái),我都在渴求著成為我縣語(yǔ)文高效課堂的締造者和引領(lǐng)者。但是,因?yàn)槿鄙賹拸V的教育視野和專項(xiàng)的理論支撐,總是在狹小的天地?zé)o助的折騰。通過(guò)這一個(gè)月在華東師范大學(xué)的高級(jí)研修,我終于有了方向、有了目標(biāo),有了抓手,有了依托,有了參照,有了框架和實(shí)施的構(gòu)想。
一、背景分析。
1、全縣打造高效課堂的聲浪。
多年來(lái),在黃岡市的高考綜合結(jié)算中,我們xx縣的排名一直處于全市下游,人民群眾對(duì)此極為不滿,熱議很多,反響強(qiáng)烈。而高中老師在查找原因時(shí),總會(huì)更大權(quán)重地把責(zé)任歸結(jié)于初中教育質(zhì)量不高。初中老師又順勢(shì)把原因歸咎到小學(xué)老師身上。小學(xué)老師不好把原因推托到學(xué)前教育質(zhì)量上,只好一再地叫苦叫累叫窮。這一聲叫,又立即得到初中老師和高中老師的積極回應(yīng)。縣教育局此時(shí)站出來(lái)各打一大板,要求各個(gè)學(xué)段的老師狠抓教育質(zhì)量,要從高效課堂的構(gòu)建抓起,且提出“一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一特色,一學(xué)校一模式”的口號(hào),發(fā)布了很多文件,制定了許多規(guī)章,推出了許多方案,舉辦了很多講座,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),拉開(kāi)了大架勢(shì),準(zhǔn)備全縣運(yùn)動(dòng)式地大干一番。
2、我校構(gòu)建高效課堂的動(dòng)作。
響應(yīng)黨的號(hào)召,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的呼喚,我校進(jìn)行了大討論,請(qǐng)專家作了大會(huì)診,接局領(lǐng)導(dǎo)作了大強(qiáng)調(diào)。后來(lái)針對(duì)學(xué)校實(shí)際,決定聯(lián)片教研,抱團(tuán)攻關(guān)。幾個(gè)兄弟學(xué)校派出精英進(jìn)行反思和分析,決定先借鑒,細(xì)模仿,再反思,作調(diào)整,成套路后,定模式,最后全線拉開(kāi)。我們的學(xué)習(xí)樣板是河南省沁陽(yáng)市永威學(xué)校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式和“四清”管理制度,實(shí)施“教書(shū)育人承包責(zé)任制”。學(xué)校立即班班變秧田式座位布陣為面對(duì)面式,全校老師立馬統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案來(lái)組織課堂教學(xué)。雖然啟動(dòng)近一學(xué)期了,但老師們自覺(jué)收獲并不大,體驗(yàn)也不是很深刻。
3、個(gè)人提高課堂教學(xué)質(zhì)效的策略。
面對(duì)身邊課改百舸爭(zhēng)流、風(fēng)生水起的局面,在“前有標(biāo)兵,后有追兵;不進(jìn)則退,慢進(jìn)亦退”的情況下,我不能不著急,但又不愿盲從,只是先冷靜地思索高效課堂這一概念的意思,先認(rèn)真區(qū)別“效果”、“效率”、“效益”、“效能”這幾個(gè)詞之間的.區(qū)別,最后得出,“效能”的解釋才最為準(zhǔn)確。語(yǔ)文高效課堂,就是語(yǔ)文老師在有限的45分種時(shí)間之內(nèi),再不把教室當(dāng)作集中營(yíng)、當(dāng)作政治學(xué)院、當(dāng)作傳經(jīng)布道的教堂,而是走下神圣的講壇,走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生平心等身,借助班委會(huì)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組、語(yǔ)文科代表、小組長(zhǎng)的課堂管理,共同營(yíng)造陽(yáng)光、開(kāi)放、向上的學(xué)習(xí)文化氛圍,采用科學(xué)現(xiàn)實(shí)的閱讀和寫(xiě)作教學(xué)模式,組織學(xué)生獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué),兵教兵、兵強(qiáng)兵、兵練兵,進(jìn)行預(yù)習(xí)、展示和反饋,最終在知識(shí)的超市,獲得生命的狂歡,達(dá)到“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)學(xué)”的四維目標(biāo),教學(xué)共進(jìn),師生相長(zhǎng),全面發(fā)展,共同提高的一種理想課堂,一種給學(xué)生“放生”的課堂,一種因“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的高效能的課堂。然后,在閱讀教學(xué)方面,我獨(dú)自推出了“‘六自一導(dǎo)’多課型能級(jí)遞式”語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。在作文教學(xué)方面,我又自定了“三級(jí)五步層遞式”作文教學(xué)法。只顧自已實(shí)驗(yàn),自覺(jué)自在地成長(zhǎng),不求隨大流。
二、個(gè)人模式。
1、“三級(jí)五步層遞式”作文教學(xué)法簡(jiǎn)述。(具體內(nèi)容可見(jiàn)《新課程研究》20xx年第二期)
“三級(jí)”指的是源于學(xué)生發(fā)展的客觀需求,針對(duì)學(xué)生怕寫(xiě)作文、寫(xiě)不完作文的問(wèn)題,我鼓勵(lì)學(xué)生“說(shuō)最多的話”,甚至容忍學(xué)生“亂”說(shuō)“亂”寫(xiě)。我完全沒(méi)有必要因?yàn)閷W(xué)生“寫(xiě)得不好”一方面的不足而失去更多。第二級(jí)則是引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)最貼題的話”,讓學(xué)生拿著特殊的照像機(jī)——文字來(lái)拍攝生活,并嘗試剪除與主題無(wú)關(guān)的、拍攝不好的、重復(fù)拍攝的、沒(méi)有特寫(xiě)的、模糊不清的鏡頭。當(dāng)有說(shuō)話,敢寫(xiě)了,能寫(xiě)長(zhǎng)了,且寫(xiě)得都是有價(jià)值的,我就引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“最精彩的話”,寫(xiě)出文氣、寫(xiě)出情韻來(lái)。恰如影片拍攝有不同的拍攝角度,有鏡頭的濾染,有光和影的交錯(cuò),有放大特寫(xiě),有視覺(jué)的感染力,學(xué)生的習(xí)作也得有不同的描述角度,有情節(jié)的鋪陳渲染,有場(chǎng)景的多面烘托,有人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà),有想象的擴(kuò)張和情感的激發(fā)等。
“五步”是指,先熟悉文章樣式,如片斷剪輯式、日記式、對(duì)話式、證明式、小小說(shuō)式、病歷式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式等十幾種樣式,激發(fā)寫(xiě)作興趣。第二步就是實(shí)用技法指導(dǎo),包括開(kāi)頭技巧、結(jié)尾技巧、審題技巧、立意技巧、構(gòu)思技巧、言語(yǔ)表達(dá)技巧、各種文體創(chuàng)作技巧等。第三步則是引導(dǎo)學(xué)生感悟生活,體驗(yàn)生活。先引導(dǎo)學(xué)生或敘說(shuō)一個(gè)事件、或講述一個(gè)故事、或敘寫(xiě)一種現(xiàn)象、或轉(zhuǎn)述一個(gè)傳說(shuō)、或描繪一種景物、或吟詠一類物品,但最后必須亮出一個(gè)精美的閃光的道理。再引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),獲得最直接的生活感受。第四步,引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,著力訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作思維。我以閱讀教材為依據(jù),以文中信息為觸發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想、想象、推理、整合、重組、改裝、評(píng)點(diǎn)后,寫(xiě)出既與原文有關(guān)、又不同于原文的新片段或新篇章。我常擬出一些寫(xiě)作材料,引導(dǎo)學(xué)生概括提煉主旨、要求學(xué)生多元解讀不同文本,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維、求異思維、原點(diǎn)思維等。另外,多讓學(xué)生寫(xiě)個(gè)人生活感悟,做一個(gè)有思想的人,多寫(xiě)座右銘、“學(xué)生名言”,多給課文人物寫(xiě)頒獎(jiǎng)辭等。第五步,創(chuàng)新實(shí)踐。說(shuō)得再多,想得再好,最終得落實(shí)在“寫(xiě)”上。但寫(xiě)就得寫(xiě)出新意來(lái),要有意識(shí)不斷嘗試,不斷超越。
層遞訓(xùn)練
根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作水平實(shí)際,我一般用兩到三個(gè)月時(shí)間讓學(xué)生走完第一級(jí),“五步”指導(dǎo)也側(cè)重于前兩步,訓(xùn)練形式多是課堂作文,習(xí)作單位時(shí)間通常為兩節(jié)課,先師生合作審題、立意、構(gòu)思,再同時(shí)寫(xiě)作,然后相互批改,小組內(nèi)進(jìn)行美文推薦。當(dāng)進(jìn)入第二級(jí)訓(xùn)練時(shí),“五步”指導(dǎo)側(cè)重于“實(shí)用技法”和“感悟體驗(yàn)”,立足課堂,依托教材,習(xí)作時(shí)間通常為一節(jié)課。一般在晚自習(xí)進(jìn)行,第一節(jié)自習(xí)四人前后黑板現(xiàn)場(chǎng)作文,第二節(jié)自習(xí)師生共同評(píng)講,規(guī)定多找優(yōu)點(diǎn)少挑刺,找出了優(yōu)點(diǎn)還得勾聯(lián)課文內(nèi)容來(lái)理解分析。寫(xiě)作時(shí)一般不作任何提示,現(xiàn)場(chǎng)抽簽限時(shí)45分鐘完成。走完第二級(jí)通常要持續(xù)三個(gè)月。第三級(jí)訓(xùn)練則以思維訓(xùn)練和言語(yǔ)表達(dá)指導(dǎo)為重點(diǎn),以教材為重心,兼顧課外美文,在充分利用好晚自習(xí)現(xiàn)場(chǎng)作文的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化鑒賞分析,穿插演講、辯論活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作,結(jié)集班內(nèi)發(fā)行。在時(shí)間限制方面為40分鐘,因?yàn)樽魑臐M分50分,學(xué)生在寫(xiě)完作文后應(yīng)還有較充裕的時(shí)間來(lái)檢查其它題目。
2、“‘六自一導(dǎo)’多課型能級(jí)遞式”語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。(具體內(nèi)容可見(jiàn)
“六自一導(dǎo)”指自行積累、自究三問(wèn)、自助品析、自我展示、精要講導(dǎo)、自覺(jué)檢測(cè)、自主反思。
“多課型”指閱讀課、寫(xiě)作課、試卷評(píng)講課、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐課等,也指朗讀課、品析課、積累課、探究課、練習(xí)課、檢測(cè)課、展示課、總結(jié)課、反思課等。重視課型,課堂教學(xué)才能克服盲目性與隨意性,有利于提高45分鐘的效率。
“能級(jí)遞進(jìn)”,指在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、分析概括能力、積累水平、探究素養(yǎng)、思維品質(zhì)、自測(cè)成績(jī)、反思質(zhì)量都呈螺旋狀遞進(jìn),因縱向推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。
三、現(xiàn)實(shí)困惑。
1、沒(méi)有相關(guān)的理論支撐,僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)摸索前行,難以保證科學(xué)可行性。
2、缺少專業(yè)指導(dǎo),可能耗時(shí)費(fèi)力,個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)路徑會(huì)相當(dāng)曲折。
3、從應(yīng)試的角度來(lái)驗(yàn)證,這兩套模式效果很好,但還是怕披著課改的外衣,還在興應(yīng)試教育的妖風(fēng),又把孩子當(dāng)著課改人的面,扔進(jìn)油鍋里。
四、研修收獲。
1、了解了基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宏觀背景,即基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、歷史探索、國(guó)際比較,以及當(dāng)代教育改革背景下教育家的成長(zhǎng)路線。
2、學(xué)校變革的理論和實(shí)務(wù)。包括學(xué)校的整體變革、課程變革與領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)變革與領(lǐng)導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等。
3、教育科研的理論和方法。包括教育科研問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察、教育敘事、教育案例、校本研究等。
此次培訓(xùn)因理論與實(shí)踐結(jié)合,培訓(xùn)與工作相滲透,專業(yè)與通識(shí)相整合,個(gè)人與群體相促進(jìn),給我再次深入反思和細(xì)致調(diào)整以上兩套模式以莫大的幫助。
五、具體方案。
1、先行理解和內(nèi)化此次研修課程內(nèi)容。
2、在已畢業(yè)卻陪我走完了初中三年實(shí)驗(yàn)生活的學(xué)生中、在新接手的七年級(jí)兩個(gè)平行班中開(kāi)始問(wèn)卷調(diào)查,目的直指學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和成長(zhǎng)體驗(yàn),在后續(xù)學(xué)習(xí)生活中的體悟,對(duì)其持續(xù)發(fā)展的影響等。
3、以此次新基礎(chǔ)教育的相關(guān)理論作參照系,以問(wèn)卷調(diào)查歸結(jié)出來(lái)的問(wèn)題作引領(lǐng),對(duì)兩大模式進(jìn)行反思和調(diào)整,找到理論支撐,作好相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),建立個(gè)人實(shí)驗(yàn)資料庫(kù)。
4、成立個(gè)人工作坊,開(kāi)展小課題研究,多寫(xiě)教育敘事和教育案例,多視角積累課堂教學(xué)錄像。
5、組建我校高效課堂研究團(tuán)隊(duì),以專業(yè)社群的形式吸納校內(nèi)和校外力量開(kāi)展小課題研究,進(jìn)行規(guī)范的課堂觀察,初步在校內(nèi)或更大區(qū)域內(nèi)形成高效課堂研究的領(lǐng)導(dǎo)力。
6、開(kāi)發(fā)專業(yè)引領(lǐng)資源,多與華東師大的各位教授書(shū)信聯(lián)系,多為教授們提供農(nóng)村教育一線的教育案例和現(xiàn)實(shí)困惑,多參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多寫(xiě)讀書(shū)筆記,促進(jìn)自已對(duì)外來(lái)知識(shí)的吸引和分享,多促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的自我理解和專業(yè)自覺(jué),力爭(zhēng)較好地形成高效課堂研究的社群文化。
7、嘗試先在社群和全縣完成高效課堂構(gòu)建實(shí)驗(yàn)的子課題結(jié)題工作,對(duì)相關(guān)材料能結(jié)集成冊(cè),對(duì)音像作品能歸類建檔。
8、參與學(xué)術(shù)交流,舉辦專題講座,實(shí)現(xiàn)在更大范圍內(nèi)形成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
實(shí)施方案 篇7
為適合社區(qū)建設(shè)發(fā)展的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)我社區(qū)民主政治建設(shè),實(shí)現(xiàn)以黨務(wù)公開(kāi)帶動(dòng)居務(wù)政務(wù)公開(kāi),以黨內(nèi)民主促進(jìn)人民民主的目標(biāo)要求,根據(jù)上級(jí)精神,結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,現(xiàn)就社區(qū)全面開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)工作制定如下實(shí)施方案。
一、黨務(wù)公開(kāi)的意義
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi),是堅(jiān)持和健全民主集中制原則的有效途徑,是加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)的重要內(nèi)容,有利于增強(qiáng)黨組織工作的透明度,有利于黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù),有利于帶動(dòng)和促進(jìn)居務(wù)、政務(wù)公開(kāi),意義重大。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi),將進(jìn)一步擴(kuò)大黨員和群眾的知情權(quán),激發(fā)他們的政治熱情和聰明才智,促進(jìn)社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平和提高。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi),將進(jìn)一步擴(kuò)大黨員群眾的參與權(quán),進(jìn)而提高決策的公正性和有效性,促進(jìn)社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法的創(chuàng)新。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi),將進(jìn)一步擴(kuò)大黨員群眾的選擇權(quán),提高社區(qū)黨組織在群眾中的信任度,增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi),將進(jìn)一步擴(kuò)大黨員群眾的監(jiān)督權(quán),促進(jìn)社區(qū)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)和清正廉明,密切黨群干群關(guān)系。
二、黨務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容
社區(qū)黨委黨務(wù)公開(kāi)內(nèi)容主要包括:
1、組織設(shè)置和黨委及支部成員分工情況
2、黨員參加組織活動(dòng)及社區(qū)黨員目標(biāo)管理情況
3、黨委工作目標(biāo)任務(wù)及完成情況、社區(qū)黨建聯(lián)度會(huì)工作情況
4、社區(qū)黨員幫扶、幫教情況和先進(jìn)黨員事跡
5、黨員發(fā)展、評(píng)先評(píng)優(yōu)及黨費(fèi)收繳情況
6、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題
7、為群眾辦實(shí)事、辦好事的情況
8、社區(qū)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理使用情況
9、其他需要公開(kāi)的工作內(nèi)容
公開(kāi)內(nèi)容要基本涵蓋社區(qū)澡組織的主要工作,做到黨員群眾想知道什么,我們就公開(kāi)什么。
三、實(shí)現(xiàn)黨務(wù)與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)相銜接,推進(jìn)社區(qū)黨務(wù)公開(kāi)和居務(wù)公開(kāi)協(xié)調(diào)發(fā)展
一是公開(kāi)欄設(shè)置要與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄相配套。依托現(xiàn)有據(jù)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄,配套設(shè)置黨務(wù)、居務(wù)、政務(wù)三個(gè)公開(kāi)欄目,統(tǒng)一欄目的基本模式,做到黨務(wù)公開(kāi)欄與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步維護(hù)。二是制度建設(shè)要與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)相配套。建立健全黨務(wù)公開(kāi)報(bào)告、審查、督查、信息反饋、資料保管等一整套規(guī)范性制度,提高黨務(wù)公開(kāi)工作的可操作性。
四、加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。社區(qū)要成立黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全黨務(wù)公開(kāi)例會(huì)制度、目標(biāo)管理制度,責(zé)任追究制度等,形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的格局。
2、督查指導(dǎo)到位。結(jié)合居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)的督查指導(dǎo),成立社區(qū)黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,建立黨務(wù)公開(kāi)定期督查制度,每季度組織一次督查觀摩,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改。同時(shí)不定期進(jìn)行抽查,并對(duì)抽查情況進(jìn)行通報(bào),初步形成常抓不懈的工作機(jī)制。
3、監(jiān)督考評(píng)到位。社區(qū)要設(shè)立舉報(bào)電話和意見(jiàn)箱,廣泛收集黨員、群眾的意見(jiàn)和建議,及時(shí)研究處理,認(rèn)真反饋落實(shí)。加大對(duì)黨務(wù)公開(kāi)工作的考評(píng)力度,把黨務(wù)公開(kāi)與居務(wù)公開(kāi)一并作為基層組織建設(shè)的重要內(nèi)容。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章:
工會(huì)實(shí)施方案04-30
培訓(xùn)實(shí)施方案06-23
項(xiàng)目實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
年會(huì)的實(shí)施方案11-16
創(chuàng)建平安校園工作實(shí)施方案_實(shí)施方案07-22
班會(huì)策劃的實(shí)施方案04-26
教育培訓(xùn)實(shí)施方案03-19
小學(xué)課程實(shí)施方案04-29