精選活動實施方案匯總四篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
為了貫徹落實縣教育局關于在全縣中小學教師中開展“與好書為伴，與名師同行”系列讀書活動的有關要求，進一步推進我校創(chuàng)建學習型校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實施方案。
一、活動主題
1、“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學施愛，進一步提高師德修養(yǎng)，如何搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。
2、“贏在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實施素質教育，構建高效課堂，提高教育教學質量。
3、“追夢職業(yè)幸�！�。主要內容是如何提升專業(yè)素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢想，享受職業(yè)幸福。
二、活動目的
通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)教師閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習慣，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、組織領導
為保證此項活動長期順利開展，特成立活動領導小組： 校長任組長。
四、方法步驟
1、 制定“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動的實施方案。
2、成立“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動領導小組。
3、在學校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標語。
4、加強學校圖書室、閱覽室的日常管理，完善并落實相關制度，確保能用足、用好學�，F(xiàn)有的讀書資源。
5、閱讀時間與書目。以縣教育局和名師推薦的書目為準。教師閱讀活動要結合自身工作實際，利用業(yè)余時間進行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學校根據(jù)上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學校推薦的書目或自選古今優(yōu)秀作品。
6、閱讀具體要求。
�。�1）教師每人每學期至少讀兩本書。
�。�2）學校每學期至少組織一次讀書活動經(jīng)驗交流會或讀書論壇活動。
�。�3）搞一次專項評比。
（4）編輯一本讀書心得。
活動實施方案 篇2
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，關心少年兒童健康成長，健全青少年學生的個性品質培養(yǎng)，注重教育與實踐生活、學生節(jié)假日教育與娛樂活動相結合原則。根據(jù)青少年兒童的生理、心理特點，遵循校外教育規(guī)律，堅持普及與提高相結合的原則，通過生動活潑，健康有益的教育教學活動，貫徹愛國主義教育主線，落實未成年人思想道德建設，對青少年兒童進行科學、藝術、體育等專業(yè)知識教育、技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展其興趣、愛好和持長，擴展知識，陶冶情操，開發(fā)智力，增長才干，促進其成長成才。并不斷加強內部管理，拓展工作內容，創(chuàng)新工作機制，完善內部設施設備建設，實現(xiàn)“創(chuàng)全國一流的青少年學生校外活動中心”的目標。
我縣青少年活動中心，在省、市、縣各級領導的大力關心、支持、幫助下，擬將于國慶節(jié)前進行試運行�，F(xiàn)將活動開展的具體實施方案規(guī)劃如下：
一、活動時間：
雙休日（星期六、星期日）及節(jié)假日。上午：9： 00 ——11：00 下午：3：00——5：00
二、活動項目：
根據(jù)中心實際情況，在試運行階段，以公益性為主開展活動具體如下：
�。�1）積極配合教育局等相關部門，制定全縣青少年文藝、體育競賽活動計劃，組織全縣青少年文藝、體育等比賽活動；
�。�2）主動配合學校，定期不定期組織學生團體參觀、講座等活動；
（3）充分利用青少年活動中心的設施設備，為青少年提供實踐操作及手工制作等公益活動服務；
（4）有組織地為青少年提供圖書、電影、電腦等服務；
（5）為青少年提供心理健康咨詢、道德法制教育服務；
�。�6）組建少兒科協(xié)、少兒舞協(xié)、少兒體協(xié) 、少兒合唱團等，并為青少年社團提供活動場所，；
�。�7）為學校教育教學提供器材、教具等服務，如科學課、綜合實踐課、遠程教育等的教具設備；
（8）為學校共青團、少先隊開展課外活動提供指導服務；
�。�9）積極為貧困兒童、殘疾兒童等弱勢兒童群體提供優(yōu)先服務。
在不影響青少年校外活動正常開展情況下，適當開展對外服務，如電腦、音樂、舞蹈等級培訓等。推出圖書閱覽、體育鍛煉、科普探究、電腦及舞蹈、鋼琴、美術等共益性活動。
三、參加活動項目對象、人數(shù)及辦法
根據(jù)中心的安排，為促進中心與各學校的聯(lián)系，體現(xiàn)各項活動的復蓋率，中心將參加活動的項目、人數(shù)、結合學校規(guī)模進行了規(guī)劃，由學校推薦，男女生不限。讓每位學生均有機會持中心活動卡按時間、項目到中心參加活動。附各校活動人數(shù)、項目、時間規(guī)劃表。
四、活動卡的管理與使用及注意事項
1、學員憑《青少年活動卡》參加活動。同時要帶《學生活動紀錄表》
2、各校要積極推薦對項目感興趣、有基礎的優(yōu)秀學生參加。
3、中心將統(tǒng)計各校學生參加率，作為學校校外活動考核的依據(jù)。同時對未有活動卡來中心的學生將進行調查并通報給學校。
4、學員持卡進入中心活動結束后，下列項目活動卡將收回（乒乓球、圖書、科普、機器人、電腦）。其它項目活動卡暫不收回，可讓該學員連續(xù)使用。
5、活動卡要妥善保管，遺失不補，損壞照價賠償。
五、學員到中心活動守則
1、憑卡活動，無卡禁止入內。
2、學員應遵守校外教育活動場所的規(guī)章制度。
3、愛護設施設備、公共財產(chǎn)，保持衛(wèi)生清潔。
4、應文明禮貌，關心集體，關心他人，團結協(xié)作，共同進步。
5、參加“優(yōu)秀學員”評選活動。
6、保證出勤，努力學習，提高思想品德及各方面的能力。
活動實施方案 篇3
實施自我管理的意義：
1、引導小學生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導小學生自我管理班集體，促其內部因素發(fā)揮積極作用，使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。
3、引導小學生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎。
達到的目標：
實現(xiàn)學生自我管理班集體，達到“管是為了不管”的目標。
具體措施：
1、引導和調動全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，成為班集體管理工作的.積極參與者。
2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設和完善學生的自我管理機制，通過學生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)學生的自我教育能力，達到學生自我發(fā)展的目標。
3、班制任要努力實現(xiàn)角色的自我轉變，由牧羊人到領頭羊，實現(xiàn)班級學生的自我管理。
具體操作辦法：
�。�1）低年級：教師可將班務工作進行分解，每個同學承包一項或兩項，以培養(yǎng)責任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。到一年級下學期可嘗試班長中隊長競選制，然后培養(yǎng)他們對工作有困難的班干部進行幫助。二年級開始學會制定簡單的班級管理公約，實行制要班干部競選制，明確職責，滲透民制評議思想。
（2）中年級：逐步完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標管理；完善班干部競選制度；建立班務工作評價機制。照章辦事，責任明確。
“人人有事做，事事有人做”。
（3）高年級：完善“以法治班”的管理思想。構建“星級評價”小組競賽自我管理體系，即“科學分組——設定目標——人人爭優(yōu)——小組反思——評價激勵”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、每周、每月、每學期對每個小組進行評價表揚獎勵。在工作中能較好地實現(xiàn)競爭與合作、民制與責任。
通過學生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽，我管你服從”的教師為制體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務中解放出來，切實把學生放在制動發(fā)展的位置上來，讓學生在班級自我管理的活動中認識自己，發(fā)展自己，學會合作，學會組織，學會反省，學會約束，為將來走向社會打下堅實的基礎。通過引導學生對管理的認識，使學生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關系不諧產(chǎn)生的內耗，這無疑將極大地提高了教育管理的實效。
活動實施方案 篇4
為進一步深化群眾工作，密切黨群政群干群關系，根據(jù)《中共雅江縣委關于舉全縣之力推動群眾工作全覆蓋的意見》精神，決定在全縣干部職工中開展與農(nóng)牧民戶“結對認親”活動，特制定本實施方案。
一、結對主體和對象
�。ㄒ唬┙Y對主體。全縣干部職工20xx人（包括省州駐雅各單位和駐軍部隊）。
（二）對象。全縣農(nóng)牧民8396戶41413人。
二、結對認親的原則及方式
（一）結對認親原則。采取屬地結對、對口聯(lián)系結對、組織調配結對和干部親屬結對原則。
（二）結對認親方式。一是屬地就近結對。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工（含駐鄉(xiāng)所有財政供養(yǎng)在崗人員、片區(qū)工委干部職工）與本地農(nóng)牧戶結對；縣級機關單位干部職工與對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧戶結對。二是對口聯(lián)系結對。縣級領導與聯(lián)系點結對。三是組織調配結對。調配縣級機關干部職工與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有結對完的農(nóng)牧戶結對。四是干部親屬結對。干部職工與自己農(nóng)村直系親屬結對并填寫認親卡，不計算在結對戶數(shù)中。
三、結對認親戶數(shù)
每名縣級干部結對8戶（含非領導職務）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每名干部職工每人結對10戶，每名教師、醫(yī)生結對3戶；各縣級機關（含省、州屬企事業(yè)單位和駐軍部隊）每名科級干部結對5戶，一般干部職工每人結對4戶。干部職工與自己在農(nóng)村的直系親屬結對，不計算在結對戶數(shù)中。確保每名干部職工有結對幫扶對象，每戶農(nóng)牧民有干部職工結對。各單位原則上采取集中聯(lián)戶結對方式，一定3年不變。
四、結對認親任務
訪民情。了解結對戶思想動態(tài)、家庭狀況、黨的惠民資金落實情況。
順民意。排查矛盾，化解積怨，疏導情緒。
解民憂。幫助出主意，積極想辦法，盡力解決生產(chǎn)生活中的難題。
促民安。開展“愛國、守法、團結、感恩”宣傳活動，引導群眾遵紀守法，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。
助民富。拓寬致富渠道，崇尚健康文明的生產(chǎn)生活方式，幫助脫貧致富。
每名干部職工每年到結對農(nóng)牧戶家中開展幫扶等工作不少于4次，住宿2晚以上，幫助結對戶解決1件以上現(xiàn)實困難和問題。
五、相關要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確責任。成立以縣委副書記任組長，分管領導任副組長的雅江縣干部職工“結對認親”領導小組。領導小組下設辦公室在縣委組織部，具體負責“結對認親”活動的開展。
�。ǘ╊I導帶頭，搞好示范。黨員領導干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭與生產(chǎn)生活狀況較差的農(nóng)牧戶結對，帶頭深入貧困農(nóng)牧戶家中開展活動，帶頭解決結對戶的實際困難。
（三）明確任務，履行職責。各部門要高度重視“結對認親”工作，年初有工作計劃，年終有工作總結�？h級機關干部職工在“結對認親”工作中，要記好民情日記，建立好“結對認親”管理臺賬，認真填寫“結對認親”卡。要深入農(nóng)牧戶家中，幫助結對戶解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，每年為聯(lián)系群眾辦1—2件實事。
�。ㄋ模┘訌娭笇В酱贆z查。“結對認親”活動領導小組要根據(jù)自身實際，加強指導，對黨員領導干部加強分層指導；會同縣委縣政府目標辦加強對各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工“結對認親”活動的督促檢查，了解進展情況，聽取意見和建議，提出工作要求；把“結對認親”活動與日常的工作有機結合起來，努力做到“兩不誤、兩促進”。
�。ㄎ澹┳龊眯麄�，營造氛圍。要充分利用簡報、網(wǎng)絡等宣傳陣地，交流開展“結對認親”活動的情況、做法和經(jīng)驗，全面展示“結對認親”活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗，進一步激發(fā)推動新時期下群眾工作的干勁，尊重宣傳規(guī)律，突出政治性、政策性和導向性，掌握節(jié)奏，注重實效，確�！敖Y對認親”活動的深入開展。
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