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      2. 青藍(lán)工程實(shí)施方案

        時(shí)間:2023-09-15 12:30:08 美云 實(shí)施方案 我要投稿

        青藍(lán)工程實(shí)施方案(通用20篇)

          為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的青藍(lán)工程實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案(通用20篇)

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 1

          一、指導(dǎo)思想:

          為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):劉立新

          副組長(zhǎng):樊月明

          成員:

          興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜

          劉鳳陽(yáng)——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲

          王婷薛硯池為互幫互助組

          三、工作重點(diǎn)

          1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

          2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

          3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          四、工作要求

         。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

          2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。

          3、試用期的'青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。

          4、期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。

          5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

         。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

          1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

          2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

          3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

          4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

          5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

          6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 2

          青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng),使之“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這項(xiàng)幫教活動(dòng),我們稱(chēng)之為“青藍(lán)工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果,特制定本實(shí)施方案。

          一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):曾紀(jì)校

          副組長(zhǎng):段嬌輝謝玉蘭

          組員:各學(xué)科組長(zhǎng)各年級(jí)組長(zhǎng)

          職責(zé):

          1、定期召開(kāi)青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

          2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。

          3、組織落實(shí)方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。

          4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。

          二、參與對(duì)象

          “青藍(lán)工程”的“青”為青年教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”),“藍(lán)”為指導(dǎo)教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“導(dǎo)師”)。

          1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見(jiàn)解的教師。

          2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研,并具有良好的教學(xué)基本功,年齡在35周歲以下的教師。

          3、“青藍(lán)工程”中的師徒組合,采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

          三、雙方職責(zé)

         。ㄒ唬⿲(dǎo)師職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案每月一篇以上;每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年教師常態(tài)課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課一節(jié)以上。

          3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事或論文。

          4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選擇,教育教學(xué)敘事和論文的撰寫(xiě)、修改等。

          7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

         。ǘ┩降苈氊(zé)

          1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),主要聽(tīng)同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事或論文一篇。

          4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加備課、磨課活動(dòng),積極參加學(xué)校的`各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案,作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

          7、舉行教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),按指定開(kāi)課周次,提前一周將開(kāi)課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報(bào)教導(dǎo)處,開(kāi)課后交一份教案存檔,指導(dǎo)老師與教研組長(zhǎng)寫(xiě)好評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

          8、學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

          四、過(guò)程管理

          1、每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表的教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

          3、在師徒雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行“青藍(lán)工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

          五、工作考核

          每學(xué)期對(duì)青年教師進(jìn)行一次考核,評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒,學(xué)校給與獎(jiǎng)勵(lì)。考核從三個(gè)層面展開(kāi):

          一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,主要從教案,課件制作、公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比;

          二是班級(jí)管理考核,參照學(xué)校成功班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核;

          三是教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等方面的情況。

          六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          參照學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度

          青藍(lán)工程,是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程。“長(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信,通過(guò)我們師徒的艱辛勞動(dòng),我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師,成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的骨干力量。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 3

          為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

          一、參與對(duì)象:

          師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。

          徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

          二、結(jié)對(duì)周期:

          20xx年9月1日-20xx年9月1日

          三、結(jié)對(duì)程序:

          導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。

          1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

          符合條件的'老師自主報(bào)名,填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

          2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌

          新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。

          3、簽定協(xié)議,開(kāi)展活動(dòng)

          師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書(shū),各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。

          四、活動(dòng)要求

          (1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

          (2)指導(dǎo)徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專(zhuān)著,工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。

          (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。

          (4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

          (5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

          (6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

          (7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級(jí)小課題研究。

          (8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

          (9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

          五、活動(dòng)管理

          師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

          根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱(chēng)職的師傅予以調(diào)換,撤銷(xiāo)工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

          每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 4

          為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神,促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用,推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)決定啟動(dòng)“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”,具體實(shí)施活動(dòng)方案如下:

          一、活動(dòng)目的

          加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍(lán)工程的啟動(dòng),為廣大青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。

          二、組織形式

          安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”,言傳身教,大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。針對(duì)我校年輕教師較少的情況,采取“幾對(duì)一”的形式,即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)

          培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是:一年合格,二年成型,三年稱(chēng)職,五年后步入骨干教師行列。

          1、一年合格:青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,熟悉教材,了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真,教案完整,注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性,較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的幫助下,擔(dān)任班主任,管理好班級(jí)。

          2、二年成型:青年教師要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

          3、三年稱(chēng)職:青年教師在各方面要達(dá)到稱(chēng)職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求,能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù),能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長(zhǎng)較為滿(mǎn)意的教育教學(xué)成績(jī),具有一定的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會(huì)上有一定的知名度。

          四、具體實(shí)施措施

         。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

          1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任:龔楊

          常務(wù)副主任:楊萬(wàn)祥、劉平錦副主任:付興洪

          成員:王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。

          2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單組長(zhǎng):龔楊

          常務(wù)副組長(zhǎng):楊萬(wàn)祥、劉平錦副組長(zhǎng):付興洪

          成員:羅明華、肖勝華、李永祥

         。ǘ┙M建師徒對(duì)子

         。ㄈ┞氊(zé)分工

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

         。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

         。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)。

         。3)負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。

          2、指導(dǎo)教師職責(zé)

          指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論,并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母、?chuàng)新。要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí),逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

          3、青年教師職責(zé)

          青年教師要虛心學(xué)習(xí),積極上進(jìn),主動(dòng)請(qǐng)教,尊重指導(dǎo)教師,誠(chéng)懇接受指導(dǎo)、批評(píng),做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱(chēng)職、五年成為骨干”的目標(biāo)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 5

          學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、教育、教學(xué):

          教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

          在常規(guī)教學(xué)工作外,我要積極地向她們學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽(tīng)兩位老師的課,做好學(xué)習(xí)筆記,同時(shí)還多接觸其他語(yǔ)文老師,聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

          在備課方面,做到先周備課,在備課過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,同時(shí)注重用活教材,多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

          在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,簡(jiǎn)單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí),要注意體態(tài)語(yǔ)與表情語(yǔ)的使用,用自己的情緒來(lái)感染學(xué)生,并且投入到課堂當(dāng)中,與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

          在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,全批全改,及時(shí)復(fù)批。

          在師生關(guān)系方面,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的`順利進(jìn)行。

          二、師德修養(yǎng):

          孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限的愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生。與他們同喜同憂(yōu),同玩同樂(lè),處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛(ài),用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

          三、及時(shí)反思:

          兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

          總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 6

          為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用,在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),打造一支學(xué)者型、專(zhuān)家型的師資梯隊(duì),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展校本培訓(xùn),實(shí)施“青藍(lán)工程”,是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的需要。

          一、明確目標(biāo)

          根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡10年以?xún)?nèi)、還沒(méi)有獲得中級(jí)職稱(chēng)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

          1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

          3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

          4.建立學(xué)?己酥贫龋ㄟ^(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

          二、師徒的`義務(wù)職責(zé)

          1.師傅職責(zé):

          做到“三帶”:

          帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。

          帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

          帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

          2.徒弟職責(zé):

          做到“三學(xué)”:

          學(xué)為人──教書(shū)育人,為人師表。

          學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

          學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

          三、職責(zé)分工

          總要求:傳師魂、樹(shù)師德、練師能

         。ㄒ唬㈥P(guān)于導(dǎo)師

          1、導(dǎo)師的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

          2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

          3、導(dǎo)師職責(zé)

         。1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作,定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于3節(jié),期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

         。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于四課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

          (3)徒弟上好展示課,每學(xué)期不少于1節(jié)。

         。4)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

         。5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開(kāi)展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

          (6)在幫扶對(duì)象職稱(chēng)評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中,為有關(guān)部門(mén)提供參考意見(jiàn)。

         。ǘ╆P(guān)于新教師

          1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),親其師,信其道,以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課,積極聽(tīng)指導(dǎo)老師上課,一學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。

          2、積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)自己的課,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),提高課堂教學(xué)水平,積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于1次。

          3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于四課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

          4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交教導(dǎo)處檢查存檔。

          5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          6、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。

          7、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

          8、本期“青藍(lán)工程”綜合評(píng)定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 7

          為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng),建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

          二、師徒對(duì)象

          全校在職公辦教師

          師傅(藍(lán)方):省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定)。

          徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)

          總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。

          1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。

          2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

          四、師徒職責(zé)

         。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)基本職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

          3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

          4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。

          5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。

          6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。

          (二)徒弟(青方)基本職責(zé)

          1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

          4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),每周至少聽(tīng)1節(jié)課,并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己的'風(fēng)格。

          5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

          6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。

          五、工作要求

          1、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無(wú)計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。

          2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%。

          3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年!扒嗨{(lán)合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

          六、考核管理

          1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):劉啟勝

          副組長(zhǎng):常義

          成員:

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,常義同志兼辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織實(shí)施和指導(dǎo)檢查。

          2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過(guò)程建立管理臺(tái)帳,在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結(jié)對(duì)兩年期滿(mǎn),組織驗(yàn)收和綜合考核。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 8

          隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過(guò)快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開(kāi)展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

          師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的.業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的,先對(duì)師徒雙方提出以下要求。

          實(shí)施步驟:

          30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報(bào)名者先安排。

          學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上,報(bào)名從9月27日開(kāi)始。

          師傅的職責(zé):

          1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。

          2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽(tīng)課記錄中),課后要及時(shí)評(píng)課,師傅的評(píng)課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。

          3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。

          4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          徒弟的職責(zé):

          1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng),不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

          2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。

          3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動(dòng)吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

          4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見(jiàn)和建議,以提高備課水平。

          學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          希望通過(guò)以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

          二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

          學(xué)校今年分配來(lái)一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來(lái)教師為徒弟。

          三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

          青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。

          四、青藍(lán)工程的要求

          1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

         。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、要積極創(chuàng)造條件聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng);積極參加各部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀后感。

          5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的.方法和藝術(shù)。

          6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。

          (二)藍(lán)方職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。

          3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

          4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

          六、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

          1、學(xué)校教科部門(mén)每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

          3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案,結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。

          七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

          1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

          附領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx

          2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

          3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外,對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng),酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 10

          一、指導(dǎo)思想

          近幾年來(lái),為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面發(fā)展。

          抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程”,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。

          “青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我?沙掷m(xù)發(fā)展的大問(wèn)題。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。

          三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):張京嶺

          副組長(zhǎng):

          四、基本要求

         。ㄒ唬⿲(duì)新教師的要求:

          1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。

          3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并達(dá)到合格。

          4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          5、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作

          7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

          8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

         。ǘ⿲(duì)指導(dǎo)教師的要求:

          1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見(jiàn)解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱(chēng)教師(原則上具有高級(jí)職稱(chēng))。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的`具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

          2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

          3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫(xiě)和修改等。

          4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節(jié),聽(tīng)課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。

          五、考核獎(jiǎng)勵(lì)

          教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 11

          為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng),特制定此方案:

          一、指導(dǎo)思想

          以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

         。ㄒ唬釔(ài)教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。

          (二)具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

         。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,能夠獨(dú)擋一面,勝任各科教學(xué)工作。

          (四)具備較強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

         。ㄎ澹┚邆鋵(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

          教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。

          三、培養(yǎng)對(duì)象

          新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿(mǎn)三年的青年教師。

          四、管理措施

         。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

          中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          各校校長(zhǎng)

         。ǘ┮笈c措施

          1、活動(dòng)形式

          “青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計(jì)建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

          2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)

          指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。

          (1)指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。

         。2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

         。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。

         。4)每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節(jié)以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使其進(jìn)步。

          (5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。

          3、對(duì)青年教師(徒弟)的要求

          (1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)先聽(tīng)“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報(bào)課,讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)

         。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的`思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫(xiě)好反思。

         。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。

         。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計(jì),針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。

         。5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。

         。6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。

          (7)堅(jiān)持好“三字兩畫(huà)(話(huà))”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽(tīng)課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 12

          為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開(kāi)始,大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)。

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對(duì)新干線(xiàn)三個(gè)層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

          二、工程目標(biāo):

          1、總目標(biāo):打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

          2、具體目標(biāo):

         。1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對(duì)單一做法,對(duì)學(xué)!扒嗨{(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的.素質(zhì)。

          (2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

          三、參與對(duì)象:

          全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

          四、工程要求:

          1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對(duì)以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對(duì)、師徒結(jié)對(duì)都以自愿組合為主。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          五、具體實(shí)施措施

         。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評(píng)小組

          1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與,同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xx

          成員xx

          考核小組:

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:全體中層干部及教師代表

          2、職責(zé)分工

          領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

          (1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

          (2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo),定期召開(kāi)“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流和推進(jìn)會(huì)議。

         。3)逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。

          考核小組職責(zé):

         。1)制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

         。2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對(duì)期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

         。3)負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程的考核、評(píng)估工作。

         。ǘ┞氊(zé)和義務(wù)

          學(xué)科工作坊:

         。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí);組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。

         。2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          同伴互助共同體:

          (1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

         。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

         。4)開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互切磋,共同提高。

          師徒結(jié)對(duì)新干線(xiàn):

          師傅職責(zé):

         。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

         。2)每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

          (3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

         。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次,并及時(shí)交換指導(dǎo)意見(jiàn)。

         。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。

         。6)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

         。7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過(guò)程資料記錄工作,每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結(jié)。

          徒弟職責(zé):

          (1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

          (2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點(diǎn)意見(jiàn),每月不少于3次;要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課;主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于10節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄。

         。3)要自覺(jué)接受指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。

         。4)要積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期上好一次匯報(bào)課,要積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,錘煉教學(xué)技藝。

         。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的育人水平。

          (6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,積極承擔(dān)各類(lèi)示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。

         。7)要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng),即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

          六、保障措施

          1、學(xué)!扒嗨{(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

          2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動(dòng)資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì)和論文等。

          3、學(xué)校將結(jié)合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工程發(fā)展。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 13

          為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。

          一、工作目標(biāo)

          通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén),三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。

          二、工作安排

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

          1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。

          2、成立學(xué)!扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):徐敏

          副組長(zhǎng):李凌虹、郭梅

          組員:王娟昌、謝輝、王大勇

          3、制訂實(shí)施方案。

          4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。

         。ǘ┙M織實(shí)施階段

          1、每年學(xué)期初召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),明確雙方職責(zé)。

          2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。

          3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

          三、師徒職責(zé)

         。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)職責(zé)

          1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的'師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

          3、師傅每月聽(tīng)徒弟1—2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

          4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

          5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。

          6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

          7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

         。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊(zé)

          1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

          2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

          3、提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

          4、徒弟每星期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

          5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的比賽課活動(dòng)。

          6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

          7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

          四、保障措施

          1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

          2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎(jiǎng)勵(lì),師傅按照徒弟獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 14

          為發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,促進(jìn)青年班主任快速成長(zhǎng)。學(xué)校決定啟動(dòng)班主任“青藍(lán)工程”,實(shí)施新老班主任結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)幫促計(jì)劃。特制定量化考核方案。

          一、考核對(duì)象

          1.工作時(shí)間未滿(mǎn)5年,且沒(méi)有帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任。工作時(shí)間未滿(mǎn)5年,已帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任不在考核之列。由各年級(jí)確定考核對(duì)象。

          2.班主任導(dǎo)師:多年任班主任,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,工作成績(jī)優(yōu)秀的現(xiàn)任班主任。原則上一個(gè)班主任導(dǎo)師帶一位青年班主任。情況特殊也可以一個(gè)導(dǎo)師帶多個(gè)青年班主任。由各年級(jí)確定。

          二、考核辦法

          1.采用量化賦分的辦法,由年級(jí)和學(xué)生處共同完成。

          2.考核對(duì)象為青年班主任,青年班主任的`賦分情況、導(dǎo)師的工作成績(jī)作為優(yōu)秀班主任導(dǎo)師評(píng)比的主要依據(jù)。

          3.青年班主任的分?jǐn)?shù)由三部分組成。一是日常檢評(píng)量化,占比1/3,二是班級(jí)成績(jī),占比1/3,三是指導(dǎo)活動(dòng),占比1/3。

          4.學(xué)年結(jié)束時(shí),按照結(jié)對(duì)總數(shù)三分之一的比例確認(rèn)出青年班主任的排名,然后再參考導(dǎo)師的獲獎(jiǎng)情況,即導(dǎo)師必須是本學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀班主任方可當(dāng)選本學(xué)年度優(yōu)秀班主任導(dǎo)師。

          三、考核內(nèi)容

          1.日常量化檢評(píng)。采用日常檢評(píng),每月按全體班主任量化積分情況,抽出青年班主任的量化排名,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一5分,中三分之一3分,后三分之一1分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由學(xué)生處完成。

          2.班級(jí)成績(jī)。按每學(xué)期期中、期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)位次量化賦分,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一25分,中三分之一15分,后三分之一5分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由年級(jí)完成,結(jié)果交各校區(qū)學(xué)生處。

          3.指導(dǎo)活動(dòng)

          (1)導(dǎo)師班主任寫(xiě)指導(dǎo)計(jì)劃。要求有針對(duì)性,內(nèi)容詳實(shí)可操作,完成加5分,未完成計(jì)0分。此項(xiàng)分?jǐn)?shù)納入青年班主任賦分,九月底交各校區(qū)學(xué)生處。

          (2)青年班主任寫(xiě)工作計(jì)劃。要求詳細(xì)、具體,有創(chuàng)新性。完成加5分,未完成計(jì)0分。九月底交各校區(qū)學(xué)生處。

          (3)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任完成主題班會(huì)設(shè)計(jì),每學(xué)期一節(jié),全學(xué)年共兩節(jié)。每節(jié)5分,學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交各校區(qū)學(xué)生處。

          (4)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任舉行主題班會(huì)兩次,每學(xué)期一次,全年兩次。每次5分,每學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。由年級(jí)組織檢查并將結(jié)果報(bào)各校區(qū)學(xué)生處。

          (5)校級(jí)班主任論文評(píng)選,按一、二、三的等次分別以5、3、0分賦分。

          (6)考核成績(jī)最后由學(xué)生處匯總,確定優(yōu)秀導(dǎo)師人選。

          四、獎(jiǎng)評(píng)

          1.班主任師徒考核等同學(xué)科師徒考核。

          2.優(yōu)秀者發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)金,并進(jìn)行表彰。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 15

          為了盤(pán)活優(yōu)質(zhì)教師資源,促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用,繼續(xù)深化“以老帶新,以新促老,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高”的 “青藍(lán)工程”。

          為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效,學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》,并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng),使青年教師半年入門(mén)、一年過(guò)關(guān)、三年成骨干。

          一、目的和意義

          在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下,教育國(guó)際化已經(jīng)大勢(shì)所趨,學(xué)校要發(fā)展就必須應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。大力開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng),就是在踐行“讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)理念。就是要快速提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì),為學(xué)校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、內(nèi)容和形式

          1.“青藍(lán)工程”活動(dòng)內(nèi)容是聘請(qǐng)我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師,通過(guò)指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),使青年教師的.業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高,盡快成為合格教師,成為教學(xué)骨干、能手,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

          2.“青藍(lán)工程”活動(dòng)采用“一帶一”的形式。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導(dǎo),本活動(dòng)聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過(guò)三年。

          三、措施與要求

          1、被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案,虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案。

          2、被指導(dǎo)的青年教師要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課,并積極聽(tīng)指導(dǎo)教師的課。要求指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)青年教師每周相互聽(tīng)課至少2節(jié),每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求被指導(dǎo)青年教師要寫(xiě)好每一節(jié)課《聽(tīng)課心得》。

          3、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師,認(rèn)真審閱教案,給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。要耐心指導(dǎo)青年教師上課,及時(shí)提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)并寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。要求指導(dǎo)教師每月底上交一份活動(dòng)情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。

          4、指導(dǎo)教師要跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)情況,認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加教研、課改、和課題申報(bào)與研究等工作,使青年教師有更多的機(jī)會(huì)參加課題研究,并在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

          5、教科室定期召開(kāi)“青藍(lán)工程”座談會(huì),并進(jìn)行階段評(píng)估。要不定期檢查被指導(dǎo)青年教師的教案、聽(tīng)課本和《聽(tīng)課心得》,要檢查指導(dǎo)青年教師每月上交“活動(dòng)情況記錄”,要驗(yàn)收學(xué)期末“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)或論文,要每學(xué)年評(píng)選一次“青藍(lán)工程”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 16

          一、指導(dǎo)思想

          為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力,促使其快速成長(zhǎng),形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的`師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx

          三、結(jié)對(duì)對(duì)象

          導(dǎo)師:擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

          徒弟:學(xué)校新入職教師

          結(jié)對(duì)名單:

          四、活動(dòng)安排

         。ㄒ唬⿻r(shí)間:20xx年9月12日16時(shí)00分

         。ǘ┑攸c(diǎn):厚德樓三樓小會(huì)議室

          主持人:祁鋼參加人員:相關(guān)處室、結(jié)對(duì)老師

          攝像:

          活動(dòng)報(bào)道:

          五、活動(dòng)流程

          儀式第一項(xiàng):祁鋼副校長(zhǎng)公布結(jié)對(duì)名單,解讀“青藍(lán)工程”的目的意義;

          儀式第二項(xiàng):往期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

          儀式第三項(xiàng):本期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

          儀式第四項(xiàng):導(dǎo)師上臺(tái),領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘書(shū);

          儀式第五項(xiàng):相關(guān)處室介紹“青藍(lán)工程”具體職責(zé);

          儀式第六項(xiàng):徐建平校長(zhǎng)、金松偉書(shū)記分別作指導(dǎo)性總結(jié)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 17

          為加快青年教師的成長(zhǎng),發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用,在傳、幫、帶過(guò)程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動(dòng)雙贏、力爭(zhēng)實(shí)效的原則,現(xiàn)制定我!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案如下:

          一、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)目標(biāo):

          新教師“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年獨(dú)當(dāng)一面,五年成為教學(xué)骨干”。

          二、對(duì)象原則與周期

          對(duì)象:五年內(nèi)新入職教師

          原則:科組、教導(dǎo)處推薦,雙向選擇

          周期:三年

          三、甲(師傅)、乙方(徒弟)的職責(zé)

         。ㄒ唬⿴煾德氊(zé):

          1.師傅“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

          2.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

          3.每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

          4.每周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。

          5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。

          6.精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查,對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

          7.每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專(zhuān)著或1組教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫(xiě)出閱讀體會(huì)1份。

          8.每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。

          9.師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫(xiě)1份培訓(xùn)總結(jié)。

          10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。

         。ǘ┩降艿穆氊(zé):

          1.徒弟“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

          2.在師傅的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的.方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

          3.每月向師傅提供1份典型教案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

          4.主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每月不少于2節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,每月至少觀(guān)看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。

          5.根據(jù)自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期讀1本教學(xué)專(zhuān)著或1組教育教學(xué)論文,并寫(xiě)出閱讀體會(huì)1份。

          6.在師傅的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。

          7.在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類(lèi)賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。

          8.平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期撰寫(xiě)1篇拜師活動(dòng)小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。

          9.徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節(jié)(1節(jié)教研組內(nèi),1節(jié)備課組內(nèi)),基本流程是:個(gè)人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說(shuō)課---修改教案---公開(kāi)課---虛心聽(tīng)取意見(jiàn)--教學(xué)反思。

          10.徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。

          11.三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)課題。

          四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核:

          1.材料上交:每學(xué)期末,師傅要結(jié)對(duì)工作記錄表和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn);徒弟要上交教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì)和一篇拜師小結(jié)。

          2.帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的;各類(lèi)公開(kāi)課是否獲得好評(píng);所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。

          3.學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”,對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),在評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先給予考慮。

          五、展示匯報(bào)課安排

          結(jié)對(duì)雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室;由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。

          1.上報(bào)內(nèi)容:授課教師、課題、時(shí)間(周、節(jié)次)、地點(diǎn)

          2.上課場(chǎng)地、準(zhǔn)備由科組落實(shí)。

          3.主持:科組長(zhǎng)

          4.匯報(bào)課流程:個(gè)人備課——指導(dǎo)教師指導(dǎo)——組內(nèi)說(shuō)課——修改教案---試講——匯報(bào)課——課后研討——撰寫(xiě)教學(xué)反思

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 18

          一、指導(dǎo)思想

          我校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件,同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          “青藍(lán)工程”由學(xué)校工會(huì)牽頭,協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

          青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

          組長(zhǎng):校長(zhǎng)書(shū)記

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxx

          三、青藍(lán)工程參與對(duì)象

          青方:35歲及35歲以下的青年教師。

          藍(lán)方:工作五年以上的骨干教師

          四、青藍(lán)工程的要求

          1、青藍(lán)工程基本形式:青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專(zhuān)家的.指導(dǎo)與幫助。力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、師徒結(jié)對(duì)要求:要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師,由政教處為青年教師安排德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)方式:緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

         。ㄒ唬┣喾剑ㄍ降埽┞氊(zé)

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

          3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。提倡多聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于10節(jié),每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)。

          4、積極參加教科研活動(dòng):參加一項(xiàng)校級(jí)或區(qū)級(jí)及以上課題研究,積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校和上級(jí)職能部門(mén)組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),每學(xué)期撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。

          5、主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,主動(dòng)參與班級(jí)管理,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

         。ǘ┧{(lán)方(師傅)職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

          3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導(dǎo)青方教師參與教科研活動(dòng)。

          4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          5、向青方傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          六、青藍(lán)工程的考核

          1、“青藍(lán)工程”周期為五年,每學(xué)期結(jié)束前考核一次。

          2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、公開(kāi)課(評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課)教案及評(píng)課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學(xué)論文(至少1篇)、開(kāi)展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學(xué)期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽(tīng)課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。

          3、學(xué)?己诵〗M根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級(jí)管理等進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 19

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。

          二、培養(yǎng)方式

          1、職前培訓(xùn)

          (1)崗前培訓(xùn):

         。2)普通話(huà)培訓(xùn):

          在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過(guò)職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。

          2、基本技能培訓(xùn)

          現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。

          3、教學(xué)能力培養(yǎng)

          (1)試講制:新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。

         。3)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。

         。4)教師觀(guān)摩教學(xué)制:組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。

          4、科研能力培養(yǎng)

         。1)做市內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。

         。2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討(修)班,掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。

         。5)納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì),培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。

          三、培養(yǎng)措施

          1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神,幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),立足本職崗位教書(shū)育人,為人師表。

          2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。

          加強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

          3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

         。1)在教學(xué)方面,通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改,通過(guò)組織教學(xué)競(jìng)賽、教案評(píng)比、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

          (2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭(zhēng)取各項(xiàng)基金,積極申報(bào)、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑,促進(jìn)他們?cè)缛罩鞒、參與重要科研工作。

          4、提高教師的學(xué)歷層次。

          5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力。

          采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。

          6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)。

          骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級(jí)舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。

         。1)通過(guò)政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵(lì)約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面,對(duì)指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。

         。2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的'機(jī)會(huì),又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。

          8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。

          設(shè)立人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計(jì)劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。

          青藍(lán)工程實(shí)施方案 20

          為了全面推進(jìn)課堂改革,落實(shí)教育均衡創(chuàng)建要求,加快學(xué)校全體教師轉(zhuǎn)變思想,學(xué)習(xí)新課程理念,提高業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學(xué)模式,提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范、引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶,促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí),也使師傅在結(jié)隊(duì)過(guò)程中,教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”,達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。

          二、目標(biāo)要求

          1.確立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

          2.師徒共同鉆研學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”, 熟悉教材、測(cè)試要求,對(duì)教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,教學(xué)基本功達(dá)到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)骨干;

          3.對(duì)每一位青年教師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長(zhǎng)為師傅,在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。爭(zhēng)取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項(xiàng)任務(wù)、要求,完成年級(jí)學(xué)科組常規(guī)工作。

          4.三年內(nèi)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類(lèi)學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長(zhǎng)認(rèn)可。

          三、保障機(jī)制

          為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實(shí)施,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):盧xx

          副組長(zhǎng):陸xx王xx

          成員:沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx

          教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)

          四、雙方職責(zé)

         。ㄒ唬八{(lán)xx”(師傅)基本條件和職責(zé):

          從事教學(xué)工作10年上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)教研實(shí)績(jī)突出,原則上具有縣以上骨干教師稱(chēng)號(hào)。做到“三帶”:

          1.帶師德。敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做表率。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。

          2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu),掌握新模式課堂教學(xué)方法,加快師生間的角色轉(zhuǎn)換,提高駕馭課堂的能力。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導(dǎo)。

          3.帶特長(zhǎng)。結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好傳幫帶作用。

         。ǘ扒喾健保ㄍ降埽┑穆氊(zé)

          從事教學(xué)工作5年以?xún)?nèi)、非骨干教師、新上崗教師、非本門(mén)專(zhuān)業(yè)的青年教師均為幫扶對(duì)象。做到“三學(xué)”:

          1.學(xué)為人。學(xué)會(huì)教書(shū)育人,為人師表。虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評(píng)。

          2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,養(yǎng)成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

          3.學(xué)本領(lǐng)。熟練掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

          五、實(shí)施程序

         。ㄒ唬﹩(dòng)階段(20xx年9月)召開(kāi)全體教師會(huì)議,宣講實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義,使全體教師深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性,從而自覺(jué)參與“青藍(lán)工程”的實(shí)施。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,確定幫帶對(duì)象,建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動(dòng),簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。

         。ǘ┗顒(dòng)階段(20xx年9月—20xx年6月)活動(dòng)沒(méi)有固定的模式和內(nèi)容,可以從提高教師的教學(xué)能力和師德水平方面開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),對(duì)青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求。

          1.對(duì)青年教師的要求:

         。1)尊重師傅:按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

         。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:必須按照縣局指定格式進(jìn)行備課。能獨(dú)立完成單元試卷的命題工作,學(xué)生用此卷考試后,指導(dǎo)教師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。

         。3)認(rèn)真上課:青年教師要主動(dòng)邀請(qǐng)沒(méi)課的老師隨堂聽(tīng)課。每位上課老師上完課后,要把自己詳細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。

          (4)認(rèn)真聽(tīng)課:每星期聽(tīng)課不少于1節(jié),聽(tīng)完課后虛心向上課老師請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。

         。5)認(rèn)真學(xué)習(xí):要細(xì)心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),勤于動(dòng)筆,積累自己的教學(xué)感受。上半年對(duì)自己的教學(xué)研究方向有初步的了解;下半年要能有自己的獨(dú)到之處。

         。6)要認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)青年教師利用業(yè)余時(shí)間充電,可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),獲得更多學(xué)識(shí)。

         。7)每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成1篇教學(xué)論文,或者1篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

          2.對(duì)指導(dǎo)教師的要求

         。1)認(rèn)真做好全面指導(dǎo)和督促工作。如:指導(dǎo)備課、上好示范課(每學(xué)期不少于兩節(jié))、課后反思、檢查教案簽字等。

         。2)認(rèn)真做好示范和引領(lǐng)作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

         。3)盡力幫助解決青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教科研課題的選訂,教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。

         。4)每學(xué)期聽(tīng)新教師上課10節(jié)以上,聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

         。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到;一時(shí)辦不到的,要給予解釋?zhuān)瑺?zhēng)取他們的理解和諒解;

         。6)定期組織座談會(huì)。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗(yàn),涵蓋教書(shū)、育人各方面的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

          (三)總結(jié)推廣階段(20xx年6月—20xx年8月)

          對(duì)一年來(lái)學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          六、實(shí)施要求

          1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中,無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評(píng)先選優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。我校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不得少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%。

          2.我校嚴(yán)格按照此方案實(shí)施青藍(lán)工程,重視過(guò)程管理,加強(qiáng)組織落實(shí)。青藍(lán)工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對(duì),而是涵蓋老教師、青年教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動(dòng)的'學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。

          3.“青藍(lán)”結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)。我校統(tǒng)一安排,幫助青年教師與骨干教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)制定結(jié)對(duì)計(jì)劃,并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,做到每月有安排,每周有落實(shí)。

          4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對(duì)比奉獻(xiàn)。一方面要組織青年教師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì),以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升;另一方面也要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)對(duì),比奉獻(xiàn)、比成績(jī),使他們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)交流中共同進(jìn)步,更上新臺(tái)階。

          5.“青青”結(jié)對(duì)比進(jìn)步。要組織廣大青年教師相互結(jié)對(duì),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。

          6.干群結(jié)對(duì)作表率。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)與教師、班主任結(jié)對(duì)幫扶,一方面起到激勵(lì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作、立表率,另一方面又帶動(dòng)廣大教師員工熱心學(xué)習(xí),專(zhuān)心教學(xué),達(dá)到德能雙進(jìn)的目標(biāo)。

          7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,督導(dǎo)員積極配合,協(xié)助組織經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師,尤其以本校教師為主。

          8.所有教師要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把實(shí)施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要內(nèi)容,務(wù)求工作實(shí)效。切實(shí)提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì),全面提高育人質(zhì)量,促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

          七、獎(jiǎng)懲措施

          1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。

          2.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī),指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。

          3.每學(xué)期期末將結(jié)對(duì)教師20%的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。

          4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          5.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。

          6.優(yōu)先安排青年教師外出學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng);優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),為青年教師提供展示水平和成果的舞臺(tái)。

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