實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為了鼓勵(lì)先進(jìn),懲治落后,形成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍,公司決定進(jìn)行20xx年的末位淘汰工作。具體辦法如下:
一、末位淘汰范圍:
除公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員(另行考核)外,公司所有已經(jīng)轉(zhuǎn)正的在職員工。
二、具體方案:
1、公司根據(jù)一定比例擬定各部門、車間的淘汰名額。
2、由本部門、車間員工進(jìn)行無(wú)計(jì)名投票,選出2倍于淘汰名額的預(yù)淘汰人員名單。
3、由主管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人(車間主任)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、本部門員工(隨機(jī)選擇2-5人)根據(jù)預(yù)淘汰員工的日常表現(xiàn)按照20xx年度員工績(jī)效考核項(xiàng)目進(jìn)行綜合打分。
4、根據(jù)上述打分得出的平均分,按照事先設(shè)定的淘汰名額,從末位開(kāi)始淘汰。
5、當(dāng)投票選出的`預(yù)淘汰名額由于并列等原因而超過(guò)2倍時(shí),按最小并列數(shù)確定預(yù)淘汰名單。
6、當(dāng)打分出現(xiàn)并列時(shí),由考核小組及部門負(fù)責(zé)人確認(rèn)淘汰人員。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立末位淘汰工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
四、相關(guān)規(guī)定
1、主管領(lǐng)導(dǎo)打分占25%、部門負(fù)責(zé)人打分占35%、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人打分占20%、本部門員工打分占20%。
2、所有考核均采取現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果的方式。所有選票均在結(jié)果公布后統(tǒng)一銷毀。
3、評(píng)議人要本著實(shí)事求是的原則。在評(píng)議過(guò)程中不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙、打擊報(bào)復(fù)、人為劃線。
4、凡上崗不足半年或處于試用期的員工不參與本次末位淘汰。
5、加分原則:青安崗員、工種狀元、崗位技術(shù)能手酌情加1-3分。
6、回避制度:當(dāng)預(yù)淘汰人員有與考評(píng)人有親屬關(guān)系時(shí),考評(píng)人員應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行回避。
7、凡被確定為末位的人員視個(gè)人表現(xiàn),公司將對(duì)其采取辭退、調(diào)離現(xiàn)崗位、降薪等處理方式。
實(shí)施方案 篇2
為加強(qiáng)學(xué)校管理,提升學(xué)校文明程度,改善校園環(huán)境,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展對(duì)亂吐亂扔,亂丟亂拋,亂潑亂倒,亂貼亂畫等擾亂學(xué)校管理秩序的不文明行為進(jìn)行教育、勸阻活動(dòng),對(duì)違反規(guī)定的,予以處罰。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)主題
治理“亂扔、亂吐、亂潑”
三、活動(dòng)宗旨
緊密圍繞我!叭珕T育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”的育人目標(biāo),以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則,以增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)對(duì)文明習(xí)慣、公共道德的`學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生思考與感悟,增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)、道德意識(shí),并將其轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐,使廣大學(xué)生堅(jiān)持好習(xí)慣、堅(jiān)守道德準(zhǔn)則,保證學(xué)校有一個(gè)優(yōu)雅、潔凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月3日——20xx年1月30日
五、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┪拿鞅O(jiān)查活動(dòng)
以《中學(xué)生思想道德和文明行為規(guī)范》為指導(dǎo),開(kāi)展不文明行為監(jiān)查活動(dòng),通過(guò)設(shè)置“文明監(jiān)督員”等靈活多樣的形式對(duì)校園不文明行為、班級(jí)不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規(guī)勸、教育,組織學(xué)生討論身邊的不文明現(xiàn)象,并討論解決方案,營(yíng)造出“告別陋習(xí),修身正德”的濃厚氛圍,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范道德教育,促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣道德養(yǎng)成。
。ǘ安晃拿鳜F(xiàn)象”治理活動(dòng)
對(duì)以下不文明現(xiàn)象多管齊下、綜合治理:
1、隨地吐痰,亂扔瓜果皮核、紙屑、飲料罐、飯盒、口香糖、塑料袋等廢棄物的,責(zé)令改正,通報(bào)批評(píng),并扣班級(jí)(或級(jí)部)量化分?jǐn)?shù)。
2、從教室內(nèi)、宿舍內(nèi)向外拋擲廢棄物的,責(zé)令改正,通報(bào)批評(píng),嚴(yán)重者停課兩天,并扣班級(jí)(或級(jí)部)量化分?jǐn)?shù)。
3、亂潑亂倒污水、生活垃圾的,責(zé)令改正,全校通報(bào),并扣班級(jí)(或級(jí)部)量化分?jǐn)?shù)。
4、在校園內(nèi)或者垃圾收集容器內(nèi)焚燒樹(shù)葉、垃圾或者其他廢棄物的,責(zé)令改正,通報(bào)批評(píng),罰款10元。
5、在教學(xué)樓、餐廳、宿舍樓、辦公樓等設(shè)施上亂貼亂畫的,責(zé)令清除,并通報(bào)批評(píng),并扣班級(jí)(或級(jí)部)量化分?jǐn)?shù)。
6、自行車亂停亂放的,責(zé)令改正,并通報(bào)批評(píng),并扣班級(jí)(或級(jí)部)量化分?jǐn)?shù)。
六、檢查辦法
學(xué)校成立檢查小組,定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查處。各級(jí)部也要成立檢查小組,結(jié)合級(jí)部實(shí)際進(jìn)行檢查。
七、總結(jié)表彰
各級(jí)部每周一總結(jié),學(xué)校每月一總結(jié),評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀級(jí)部。
本方案自公布之日起施行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
跳繩課從健身體育出發(fā),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間,改變?cè)械慕虒W(xué)模式,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,滿足學(xué)生的不同需求,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多種教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力,在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握雙腳跳繩的方法,發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)跳繩活動(dòng)培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)各種跳繩的.動(dòng)作方法,使學(xué)生掌握各種跳繩的要領(lǐng)。
4、利用多種跳繩練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間與空間的感覺(jué),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣,增強(qiáng)群體意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮潛能,養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。
三、措施與方法
1、校內(nèi):各班可利用周三的第七節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行跳繩活動(dòng),將跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng)與體育課和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合;以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行跳繩訓(xùn)練,充分發(fā)揮體育教師、班主任老師、學(xué)生家長(zhǎng)以及任課教師的作用,組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng),掀起我校學(xué)生體育鍛煉的熱潮。
2、校外:班主任老師動(dòng)員學(xué)生回家與家庭任何成員自由組合進(jìn)行訓(xùn)練,形式不限,通過(guò)“小手拉大手”,讓學(xué)生家長(zhǎng)(或親人)親身參與和了解學(xué);顒(dòng),共享一份歡樂(lè),達(dá)到共同健身、攜手育人的目的。
四、活動(dòng)安排:
五、周工作安排:
第1周:閱讀性內(nèi)容————體育常識(shí):課堂常規(guī)
第2周:體驗(yàn)性內(nèi)容————跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下
第3周:延伸性內(nèi)容————雙腳交換跳單繩
第4周:體驗(yàn)性內(nèi)容————雙腳交換跳單繩看誰(shuí)跳得多
第5周:體驗(yàn)性內(nèi)容————并腳跳單繩
第6周:體驗(yàn)性內(nèi)容————并腳跳單繩看誰(shuí)跳的多
第7周:運(yùn)動(dòng)參與————行進(jìn)間跳繩
第8周:運(yùn)動(dòng)參與————跳繩游戲
第9周:體驗(yàn)性內(nèi)容————繩操
第10周:體驗(yàn)性內(nèi)容————繩操和跳繩游戲
第11周:體驗(yàn)性內(nèi)容————跳繩
第12周:體驗(yàn)性內(nèi)容————行進(jìn)間跳繩比賽
第13周:運(yùn)動(dòng)參與————跳繩
第14周:延伸性內(nèi)容————體驗(yàn)雙飛
第15周:體驗(yàn)性內(nèi)容————跳繩,游戲
第16周:運(yùn)動(dòng)參與————自己創(chuàng)新跳繩
第17周:體驗(yàn)性內(nèi)容————考核跳繩
實(shí)施方案 篇4
為全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》,全面深化課程教學(xué)改革,全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化,落實(shí)《吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》,引導(dǎo)我校教師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),全面學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我校依據(jù)《吳江區(qū)中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范提升年”實(shí)施方案》決定在全校開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)。特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
我們貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計(jì)劃》等文件精神,推進(jìn)《吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》,以規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),通過(guò)教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的規(guī)范與完善、教育管理措施的細(xì)化與落實(shí),促進(jìn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量科學(xué)提升,樹(shù)立良好的教育形象,辦人民滿意的適合的教育。
二、活動(dòng)主題
“落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范,提升教師教學(xué)水平”
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng),著力解決教學(xué)規(guī)范中存在的“課前備課不充分、作業(yè)布置與批改不規(guī)范、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)困生思想認(rèn)識(shí)不足、常規(guī)檢查指導(dǎo)工作欠細(xì)致”等突出問(wèn)題,切實(shí)改進(jìn)新上崗教師及合同制教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不到位的薄弱環(huán)節(jié),全面提升教師的教學(xué)責(zé)任心和教學(xué)規(guī)范性,樹(shù)立圍繞管理抓質(zhì)量、圍繞規(guī)范抓管理的意識(shí),在全校建立充滿生機(jī)與活力的.激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、約束機(jī)制,努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局,調(diào)動(dòng)教師特別是年輕教師的教學(xué)積極性,以教學(xué)管理的“規(guī)范化、有序化、精致化”促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的“最大化”。
四、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年3月開(kāi)始到12月底結(jié)束,分以下幾個(gè)階段實(shí)施
。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(3月份)
1.宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)宣傳發(fā)動(dòng)會(huì)議,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署,大力宣傳“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)的重要意義、總體要求和主要內(nèi)容,營(yíng)造良好的輿論氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):楊衛(wèi)國(guó)
副組長(zhǎng):費(fèi)惠珍
組 員:吳斌峰、朱菊英、周榮華、沈培英、楊琴、趙明衛(wèi)、鈕建國(guó)、吳建新、周建東、潘國(guó)榮(各教研組長(zhǎng))
2.學(xué)習(xí)討論。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》,開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范提升年”為主題的大討論,明確活動(dòng)的目的、意義內(nèi)容和要求,提高教師的思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)人人自覺(jué)參與活動(dòng)。
(1)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)的通知》精神。(校長(zhǎng)室)
。2)印發(fā)《吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》和《八都小學(xué)執(zhí)行學(xué)科規(guī)范和提升教學(xué)質(zhì)量要求》,并組織在教研組層面上學(xué)習(xí)。(教導(dǎo)處)
(3)分語(yǔ)數(shù)英學(xué)科和技能學(xué)科兩個(gè)層面開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范提升年”為主題的打討論,明確活動(dòng)的目的、意義內(nèi)容和要求,提高教師的思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)人人自覺(jué)參與活動(dòng)。(教研組)
。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年4月1日20xx年11月30日)
1.對(duì)照反思。認(rèn)真組織教師對(duì)照學(xué)科教學(xué)規(guī)范管理的具體要求,反省自己教學(xué)行為,查找自身不足;學(xué)校分管教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處要全面、客觀地分析本校管理理念、管理制度、管理水平等方面的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)問(wèn)題,尋找差距與不足,形成自查報(bào)告。
2.建章立制。學(xué)校圍繞活動(dòng)的主要內(nèi)容,結(jié)合自身管理存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),修訂完善各類教學(xué)管理制度,尤其要制定好《八都小學(xué)執(zhí)行學(xué)科規(guī)范和提升教學(xué)質(zhì)量要求》制度,既立足當(dāng)前,又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),為學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展奠基。建立規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.活動(dòng)引領(lǐng)。扎實(shí)、創(chuàng)新開(kāi)展各類活動(dòng),根據(jù)學(xué)科教學(xué)規(guī)范要求,開(kāi)展教師的備課、上課、作業(yè)批改等評(píng)比活動(dòng),褒揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。加強(qiáng)協(xié)作型教育集團(tuán)學(xué)校之間的合作,共同開(kāi)展一些“學(xué)比超”活動(dòng)。學(xué)校在本年度組織以下“六個(gè)一”活動(dòng):
。1)青年教師和骨干教師的備課質(zhì)量展評(píng)工作。(5月)
。2)50周歲以下教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的展評(píng)活動(dòng)。(6月)
。3)任課教師公開(kāi)課展示活動(dòng),同時(shí)高質(zhì)量完成評(píng)課工作。(5月和11月)
。4)低年級(jí)語(yǔ)文組集體備課展示活動(dòng)。(10月)
。5)40周歲以下語(yǔ)數(shù)英教師的專業(yè)素養(yǎng)比賽。(11月)
(6)畢業(yè)班考試科目老師參加教育局教研室組織的第二屆命題大賽。(另行通知)
。7)學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng)(10~11月)
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年12月1日31日)
八都小學(xué)把“教學(xué)規(guī)范提升年”工作的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校管理工作水平和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。緊密結(jié)合工作實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟和每一項(xiàng)工作,在務(wù)求實(shí)效上下功夫。認(rèn)真總結(jié)“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)開(kāi)展的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果,表彰先進(jìn)個(gè)人?茖W(xué)建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)考核機(jī)制,把教學(xué)規(guī)范考核作為教師教學(xué)績(jī)效管理的有機(jī)組成部分。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的組織、實(shí)施、指導(dǎo)、督查與落實(shí)。分階段分重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的意義和作用,把它作為深化教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要措施來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),制定方案,研究措施,精心組織,周密部署。
。ǘ⿵(qiáng)化督促檢查。校長(zhǎng)室將把督促檢查貫穿于“教學(xué)規(guī)范提升年”活動(dòng)的全過(guò)程,采取巡查、月查等方式對(duì)教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行督查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正偏差,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。
。ㄈ┩怀鲈u(píng)價(jià)考核。教學(xué)規(guī)范管理活動(dòng)作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)管理工作的重要任務(wù),加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和計(jì)劃安排,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,細(xì)化措施,穩(wěn)步推進(jìn),確保取得實(shí)效。科學(xué)建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)考核機(jī)制,把教學(xué)規(guī)范考核作為教師教學(xué)績(jī)效管理的有機(jī)組成部分。以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理。
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