小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試體育試題及參考答案

小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試體育試題及參考答案

　　提高教師的業(yè)務(wù)能力 ,促使教師不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)去,使自己的教育教學(xué)理論不斷提升,成為學(xué)科業(yè)務(wù)尖子,更好的搞好教育教學(xué)工作。以下是小編整理的小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試體育試題及參考答案，歡迎閱讀！

　　小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試體育試題及參考答案1

　　一、填空（每空１分共２０分）

　　1、學(xué)生前后重疊成一行叫 (路 )。左右并列成一線叫( 列 )。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)( 30厘米 )處計算。

　　3、鉛球場地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為 (5 ) 厘米。構(gòu)成標(biāo)槍場地的起擲弧寛 ( 7)厘米，其半徑為 ( 8 )米。

　　4、義務(wù)教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng) (面向現(xiàn)代化 ) . (面向世界 )、( 面向未來 )的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。

　　5、 ( 學(xué)生 )是體育教學(xué)的主體。

　　6、（ 體育課 ）是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。

　　7、體育 （ 器材 ） 和 （ 場地 ）是上好體育課和開展課外體育活動的物質(zhì)保證。

　　8、實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有 （體育教學(xué) ）、（ 體育鍛煉 ）、（ 運動競賽 ） 。

　　9、運動技能形成的三個階段是 （ 粗略掌握動作階段 ） 、（ 改進(jìn)和提高階段 ）、（ 動作鞏固運用自如階段 ） 。

　　二、選擇填空（每題1.5分共15分）

　　1、分腿騰越（縱放器械）是（ B ）生考核內(nèi)容。

　　A、初中男 B、高中男 C、初中女

　　2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的（ B ）。

　　A、5% B、10% C、15%

　　3、體育課免修的條件是（ A ）。

　　A、有醫(yī)生的證明 B、有生理缺陷 C、家長申請

　　4、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教學(xué)內(nèi)容的（ A ）。

　　A、30% B、25% C、40%

　　5、體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是什么（ B ）？

　　A、教材 B、教師 C、教學(xué)手段

　　6、投擲項目的技術(shù)一般包括幾個階段（ A ）？

　　A、4 B、3 C、2

　　7、田徑比賽全能項目中的徑賽項目，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下（ A ）？

　　A、3 B、2 C、1

　　8、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯(lián)系（ A ）。

　　A、1958年 B、1952年 C、1956年

　　9、八個球隊進(jìn)行單循環(huán)比賽，需比賽幾場（ A ）

　　A、28 B、32 C、34

　　10、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)比賽中，每次試跳的一般時限為（ A ）。

　　A、1分鐘 B、1分30秒鐘 C、3分鐘

　　三、判斷（每題1分共10分 正確的劃 “√”錯誤的劃 “×”）

　　1、學(xué)生報數(shù)時，從頭至尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)（ × ）。

　　2、體育教學(xué)應(yīng)以增強學(xué)生體質(zhì)為主（ × ）。

　　3、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳（ × ）。

　　4、體育教學(xué)中，保護(hù)和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動作，而且有利于學(xué)生完成動作為原則（ √ ）。

　　5、拳術(shù)基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立（ × ）。

　　6、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻（ √ ）。

　　7、投擲項目的技術(shù)關(guān)鍵均是最后用力（ √ ）。

　　8、跳遠(yuǎn)比賽是以運動員最后三次試跳的最好成績決定名次（ × ）。

　　9、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是體育課的標(biāo)準(zhǔn)（ × ）。

　　10、二列或二列以上的橫隊中，前后重疊的學(xué)生叫一伍（ √ ）。

　　四、名詞解釋（每題3分共15分）

　　1、身體素質(zhì)：是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

　　2、幫助： 幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。

　　3、體育教學(xué)：是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。

　　4、籃球三分區(qū)： 3分投籃區(qū)：即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).

　　5、拳：四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.

　　五、簡答題（每題4分共20分）

　　1、鍛煉身體身體要遵循的科學(xué)原則有哪些？

　　答：（1）全面鍛煉的原則 （2）堅持經(jīng)常的原則 （3）循序漸進(jìn)的原則 （4）因人而宜的原則

　　2、什么是運動外傷？說出其中兩種。

　　答：由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。

　　外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。

　　3、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？

　　答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。

　�。�1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍

　�。�2）機能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏

　�。�3）身體素質(zhì)和運動能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌

　　4、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？

　　答：目的是：增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

　�。�1）全面鍛煉學(xué)生身體

　�。�2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)

　�。�3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育

　　5、中學(xué)體育課本中的《課堂常規(guī)》有幾個部分？說出其中三條。

　　答：七個部分。答案略。只要答出三點即可，一點1分。

　　六、問答題（共20分）

　　1、什么是體育教學(xué)方法？說出其中三種。（6分）

　　答： 體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。

　　常用的體育教學(xué)方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯誤法等（只要答出其中三種即可）。

　　2、體育教學(xué)原則有哪些？（7分）

　　答：一般有：

　　自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發(fā)原則、循序漸進(jìn)原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運動負(fù)荷原則和鞏固提高原則（以上7點1點1分）。

　　3、確定體育教學(xué)內(nèi)容的原則有哪些？（7分）

　　答：教育性原則、符合生理特征的原則、符合學(xué)生心理特征的原則、理論與實踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則（以上7點1點1分）。

　　小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試體育試題及參考答案2

　　1、填空題

　　標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑長（3.6米）。

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求從身體形態(tài)、機能、素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

　　體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負(fù)荷規(guī)律。

　　快速跑由起跑、疾跑、途中跑和終點沖刺四個部分組成，其中決定跑的速度最主要的部分是途中跑。

　　武術(shù)最原始的特征是民族性、技擊性、體育性。

　　2、選擇題

　　下列哪一項不屬于動力性力量的項目？（D）

　　A. 田徑

　　B. 游泳

　　C. 吊環(huán)

　　D. 球類運動（注：球類運動更多涉及協(xié)調(diào)性、靈活性及技能，而非單純的動力性力量）

　　決定短跑成績的主要因素是？（C）

　　A. 起跑

　　B. 疾跑

　　C. 途中跑

　　D. 終點沖刺

　　下列哪項不是體育教學(xué)的原則？（D）

　　A. 全面發(fā)展原則

　　B. 循序漸進(jìn)原則

　　C. 鞏固提高原則

　　D. 競爭優(yōu)先原則（注：體育教學(xué)更強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展、循序漸進(jìn)和鞏固提高）

　　跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在？（B）

　　A. 10-30度

　　B. 20-30度

　　C. 30-60度

　　D. 60-90度

　　在田徑場地上，計算100米跑的距離是從？（C）

　　A. 起跑線的前沿至終點線的前沿

　　B. 起跑線的后沿至終點線的后沿

　　C. 起跑線的前沿至終點線的后沿

　　D. 起跑線的后沿至終點線的前沿

　　3、簡答題

　　簡述坐位體前屈的測試方法。

　　答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。

　　說明體育教師備課的基本要求。

　　答：體育教師的備課應(yīng)在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備教法（學(xué)法）、備教學(xué)媒體、備場地器材。同時，還需根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，設(shè)計合理的教學(xué)流程，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

　　4、推斷題

　　推鉛球時必需掌心觸球。（錯）

　　答：推鉛球時，掌心觸球并非必須，而是根據(jù)技術(shù)動作和個人習(xí)慣而定。重要的是掌握正確的推鉛球技術(shù)，如轉(zhuǎn)體、蹬地、送髖等，以提高鉛球出手的速度和遠(yuǎn)度。

　　在體育教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力。（對）

　　答：葉圣陶先生提出的教師觀強調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，即教師要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和實踐，而非單純的知識傳授。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)通過示范、講解、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使其主動參與體育活動，提高身體素質(zhì)和運動技能。

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