七年級(jí)政治期中測(cè)試題
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)政治期中測(cè)試題，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)政治期中測(cè)試題 1
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共16分)
1、雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天，雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……這句話說明（ ）
A.人類渴望改變自己的生活方式
B.人類只有想象的能力
C.人類是自然界的主人，能改造自然、戰(zhàn)勝自然
D.人的生命和其他生命不同，具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
2、學(xué)校組織同學(xué)們開展防火防震逃生演練、加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化校車管理，其根本目的是（ ）
A．保護(hù)同學(xué)們的生命健康權(quán)
B．豐富同學(xué)們的課外生活
C．嚴(yán)格執(zhí)行交通管理法規(guī)
D．教育同學(xué)們要珍惜青春年華
3、進(jìn)入初中，同學(xué)們的獨(dú)立性開始增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自主管理成為我們的內(nèi)心需要。為此，我們應(yīng)該做到（ ）
�、倏朔蕾囆睦�，學(xué)會(huì)自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4、建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到（ ）
�、贅淞⒅魅宋桃庾R(shí)，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)
�、诜e極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
�、壑鲃�(dòng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)，積極提出合理化建議
�、馨炎约毫桉{于集體之上，集體的決定要符合個(gè)人的意愿
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5、“有則改之，無則加勉”，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是（ ）
A．要全面地、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B．要正視現(xiàn)實(shí)，悅納自我
C．要用發(fā)展的眼光來看待自己
D．要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視
6、魯迅說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己�！边@句話給我們的啟示是（ ）
A．要關(guān)注他人，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)不足
B．要經(jīng)常反省自己，改進(jìn)不足
C．要多與他人進(jìn)行接觸，在交流比較中明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和不足
D．自我觀察是認(rèn)識(shí)自我的唯一途徑
7、中學(xué)生曉霞，十一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時(shí)老師和同學(xué)給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來，重新開始了新的學(xué)習(xí)生活。這說明（ ）
A．友情能治好人身體的殘疾
B．友情能給人熱情鼓勵(lì)，幫助我們戰(zhàn)勝挫折
C．友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
D．友情能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干
8、美國(guó)著名女作家海倫·凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。這則材料說明的道理是（ ）
A.“挫折是一把雙忍劍”
B.有挫折就會(huì)有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才
C.導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的
D.只有名人才會(huì)遭遇挫折，身處逆境
二、情景分析題(本題共2個(gè)小題每個(gè)小題6分共12分)
9、某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56.1%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大，18.8%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，8.9%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心……
�、旁摬牧戏从沉耸裁磫栴}？（2分）
⑶談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？（4分）
10、2005年春節(jié)晚會(huì)，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節(jié)剛過，很多中國(guó)人又一次感受了一場(chǎng)感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評(píng)為“2005.感動(dòng)中國(guó)十大人物”。這位來自湖北宜昌的姑娘，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽力。從此，她只好生活在無聲的世界里，15歲時(shí)開始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺去跳。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來的種種困難，自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，先后獲得“全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng)”“全國(guó)自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)，到30多個(gè)國(guó)家演出數(shù)百場(chǎng)，受到國(guó)內(nèi)外廣大觀眾喜愛。
�。�1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（2分）
（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。（4分）
三、價(jià)值判斷題（每題3分、共12分）
11、人是萬物之首，人類可以任意支配自然界的生命。
判斷：（ ）
理由：
12、‘初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢 錯(cuò)誤
受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
判斷：（ ）
理由：
13、張騫同學(xué)身體不舒服，仍堅(jiān)持上課，但課上了一半，他堅(jiān)持不住了，就趴在了桌子上。老師因?yàn)椴涣私馇闆r，批評(píng)了他。于是張騫就和老師爭(zhēng)吵了起來
判斷：（ ）
理由：
14、自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會(huì)一事無成
判斷：（ ）
理由：
四、探究實(shí)踐（10分）
材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。
請(qǐng)回答：（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2分）
�。�2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）
（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；4分）
�。�4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。 （2分）
七年級(jí)政治試題答案
一、選擇題：
1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A
二、情景分析題
9、 ⑴反映了很多同學(xué)升入初中后，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)
（2）首先調(diào)整心態(tài)，采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標(biāo)；加強(qiáng)自我管理，克服依賴型。（答案符合題意即可）
10、（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
�。�2）必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
三、價(jià)值判斷題
11、錯(cuò)誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。
12、錯(cuò)誤 理由：受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)
13、錯(cuò)誤。理由：張騫應(yīng)當(dāng)尊重老師。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法矛盾。不能不分場(chǎng)合頂撞老師。
14、正確。理由：自卑心理是人的一種正常心理反映，關(guān)鍵是能否戰(zhàn)勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，事業(yè)就會(huì)取得成功
四、探究實(shí)踐題
15（1）青少年是祖國(guó)的未來和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。
�。�2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）
例如：上學(xué)路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。
(3) 學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患（學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。 （本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）
(4) 例如：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來；
珍愛生命，熱愛生活。等等
七年級(jí)政治期中測(cè)試題 2
一、選擇題。(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將它填入對(duì)應(yīng)的答題欄內(nèi)。每題2分，共30分)
1.生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。下面行為中正確的是()
①劉明放暑假回到農(nóng)村姥姥家，捉了很多只青蛙②青年農(nóng)民李某治理家鄉(xiāng)荒山，十年來植樹20多公頃③深圳市蛇餐館很多，每年需要很多蛇肉④國(guó)家制定法律，專門保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.你對(duì)“過去我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是()
�、偃祟愃烈獠稓⒁吧鷦�(dòng)物，破壞了生態(tài)環(huán)境②生態(tài)平衡遭破壞，給人類帶來了巨大的危害③人類的末日已經(jīng)來臨④人類自作自受
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②
3.加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測(cè)：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動(dòng)物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%，這說明()
A.人比其他動(dòng)物優(yōu)越B.人比其他生命有智慧
C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D.世界因生命而精彩
4.有位哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)性格完全相同的人�！边@句話包含的哲理有()
①世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的
A.①②B.①②③C.①③D.②③④
5.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是()
�、偻獬鲇瓮鏁r(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者，馬上下水營(yíng)救④騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
6.陳濤同學(xué)患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時(shí)花錢大手大腳，這時(shí)卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了。”曹紅的行為()
�、俨荒苎由熳约荷膬r(jià)值，因?yàn)樗粸閯e人作貢獻(xiàn)②應(yīng)受譴責(zé)，因?yàn)槲覀冊(cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命③是不正確的，因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手④無可厚非，因?yàn)榫璨痪杩钍敲總�(gè)人的自由
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.小春現(xiàn)在經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)。今天，就因?yàn)橐痪渫嫘�，差點(diǎn)和同學(xué)打起來。他十分苦惱。正確解決這種心理沖動(dòng)的辦法有()
A.誰(shuí)都不怕，先“較量一下”出出氣再說B.多想想道德規(guī)范和法律要求，提高自己的控制力
C.把教室里的桌椅亂砸一氣，解解氣D.找一些朋友替自己出出氣
8.李明上了初中后，突然變得愛美起來，每天早晨起來第一件事就是洗頭，打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對(duì)他說：“李明，你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上。”李明回頭甩出一句：“你懂什么，這叫‘酷’。”李明的做法說明()
A.李明已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了
B.李明一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同、出類拔萃的人
C.李明已經(jīng)是一個(gè)真正獨(dú)立的人了
D.李明沒有真正認(rèn)識(shí)到個(gè)性的含義
9.上初中后，張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長(zhǎng)得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該()。
�、倭⒓慈メt(yī)院或美容院做手術(shù)②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營(yíng)養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長(zhǎng)高，也會(huì)變美④要認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊纳眢w發(fā)育有的慢，有的快。
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
小紅同學(xué)剛剛隨父母從四川來到山西某校。第一天.她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑，她頓時(shí)滿臉通紅低下頭，從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。據(jù)此回答10—11題：
10.上述材料說明()。
A.小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群
B.小紅性格過分內(nèi)向，不利于她的學(xué)習(xí)和生活
C.惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理
D.小紅有嚴(yán)重的生理問題
11.能幫小紅擺脫困難的好辦法是()。
�、傧驄寢尶拊V，要求轉(zhuǎn)學(xué)②課下主動(dòng)跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己③跟老師說說，課上別叫自己回答問題④不要害怕同學(xué)的發(fā)笑，積極回答問題⑤平時(shí)多講普通話，提高自己的表達(dá)能力
A.①③B.②③④
C.②④⑤D.①⑤
12.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批評(píng)意見而著名。魏征死時(shí)，李世民大哭，對(duì)旁邊的人說：“人用銅做鏡子，可以正衣冠;用歷史做鏡子，可以見興衰;用人做鏡子，可以知得失。魏征沒了，我失去了一面鏡子。”把別人當(dāng)作鏡子可以()
A.對(duì)別人評(píng)頭論足
B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)而自豪
C.發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點(diǎn)而自卑
D.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，努力做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)
13.性格內(nèi)向的小璐從來不敢參加班級(jí)活動(dòng)，為此她感到很苦惱，所以決定改變自己。于是，每天早晨她都要對(duì)著鏡子大聲朗讀。堅(jiān)持了一段時(shí)間以后，她逐漸變得大膽、開朗了，對(duì)班級(jí)的事情也敢參與了。小璐的變化說明()。
A.小璐天生活潑，只是以前沒有表現(xiàn)出來
B.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)于塑造性格十分重要
C.每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)
D.每一個(gè)人的性格既有優(yōu)勢(shì)，又有弱點(diǎn)
14.七年級(jí)(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行�！边@一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是()
A.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志
B.經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣
C.這只不過是一種阿Q精神勝利法
D.從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣
15.有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說明()
A.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功B.人的潛能是天生的，不用發(fā)掘
C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能D.人的潛能是非常巨大的
政治是被很多人稱之?dāng)r路虎的一門科目，同學(xué)們?cè)谡莆罩R(shí)點(diǎn)方面還很欠缺，為此小編為大家整理了上學(xué)期七年級(jí)政治期中考試題，希望能夠幫助到大家。
一、選擇題。(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將它填入對(duì)應(yīng)的答題欄內(nèi)。每題2分，共24分)
1.2008年6月11日，抗震救災(zāi)英模事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。催人淚下的先進(jìn)事跡和模范人物感動(dòng)了臺(tái)下的每一位聽眾，人們淚流滿面，甚至失聲痛哭。這說明()
A.人的情緒是不相同的
B.人的情緒是完全相同的
C.人的情緒具有相通性和感染性
D.人的情緒狀態(tài)不會(huì)影響他人
2.2008年9月4日，南京世茂濱江新城傳出“最低7.5折售房”消息。面對(duì)此消息，欲購(gòu)房者滿心歡喜地前往觀看、預(yù)定;已購(gòu)房者則憤怒地找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，要求退房。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是()
A.人們的情緒是多種多樣的
B.情緒與人們的需要是否得到滿足有很大關(guān)系
C.面對(duì)同一情景，人們會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)
D.上述人們的情緒都是消極的
2008年9月23日，芬蘭考哈約基一所職業(yè)高等學(xué)校的一名22歲的學(xué)生開槍向同學(xué)射擊，造成11人死亡，多人受傷。據(jù)了解，此學(xué)生因瑣事與同學(xué)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，情緒失控的他便持槍向同學(xué)進(jìn)行了射擊。據(jù)此回答第3～4題。
3.上述材料說明()
�、俨涣记榫w會(huì)使人們沖動(dòng)、消極，甚至做出一些違背道德與法律的事情
�、谟辛瞬涣记榫w，就會(huì)走上違法犯罪的道路
③人不應(yīng)該有消極的情緒
�、苡辛瞬涣记榫w，要采取積極的措施進(jìn)行調(diào)控
A.①②B.②③C.①③D.①④
4.要避免消極情緒帶來的不良后果，我們就要采取措施進(jìn)行調(diào)控，下列有利于消極情緒調(diào)控的方法有()
�、僭谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng) ②提醒自己，遏制不良情緒
�、鄄捎米⒁饬D(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)不良情緒 ④隨意發(fā)泄自己的不良情緒
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.“每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素�！边@說明()
A.只要放松，不要太認(rèn)真，就會(huì)有好成績(jī)
B.平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的
C.不管功底牢不牢，考試時(shí)只要認(rèn)為必勝就能取得勝利
D.良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮的重要因素
6.2008年7月5日，首例“罵死人”案件審理。李周華因用極其淫穢的語(yǔ)言謾罵黃粱會(huì)而導(dǎo)致其情緒激動(dòng)冠心病發(fā)作而死亡。黃梁會(huì)因情緒激動(dòng)而導(dǎo)致冠心病發(fā)作，這告訴我們()
①人們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的消極情緒
�、谙麡O情緒不利于人的身心健康
�、蹜�(yīng)當(dāng)保持積極樂觀的情緒
�、芤肷眢w健康，就要“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”，強(qiáng)壓住不良情緒不讓它泄出來
A.①②④B.①②C.②③D.①②③
7.下列對(duì)右邊漫畫《高考心態(tài)》評(píng)價(jià)正確的是()
A.兩人面對(duì)高考有不同的心態(tài)
B.兩人面對(duì)高考的心態(tài)不同，結(jié)果就不同
C.他們面對(duì)高考的心態(tài)是一樣的
D.兩人的心態(tài)都不利于高考
8.藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時(shí)，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對(duì)聯(lián)里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒�！币陨鲜吕f明()
�、偾榫w影響著人們的行為和生活
�、诜e極的情緒有利于身心健康
�、劬裼淇�，心情舒暢，開朗豁達(dá)是健康長(zhǎng)壽的重要因素
�、芮榫w與一個(gè)人的身心健康無關(guān)
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
9.2008年7月12日，教育網(wǎng)報(bào)道，青少年吸毒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。調(diào)查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目從眾、上當(dāng)受騙等。上述材料告訴我們()
�、俸闷嫘臅�(huì)把青少年引向邪路 ②盲目從眾會(huì)使青少年陷入庸俗的生活情趣
�、畚居秀Ｓ诟哐派钋槿� ④高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康
A.①②③④B.②③C.①②③D.①②
全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范袁隆平在研究雜交水稻的過程中遭遇了無數(shù)次的政治挫折，他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是，他全身心地投入科研，終于攻破了世界性的難題，培育出了雜交水稻品種。據(jù)此回答10～11題。
10.袁隆平這種調(diào)控情緒的方法()
�、賹儆诶碇钦{(diào)控法 ②將消極的情緒轉(zhuǎn)化成了積極的行動(dòng)
�、蹖儆谟哪夥� ④把不良情緒轉(zhuǎn)變成一種精神力量
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非選擇題。(30分)
16.材料一：美國(guó)女作家和教育家海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
材料二：劉婷今年剛滿15歲，她對(duì)自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無臉見人。為此心中總升起一陣陣的惆悵……
(1)海倫·凱勒的故事告訴我們應(yīng)該如何對(duì)待生命?(8分)
(2)劉婷的“惆悵”告訴我們應(yīng)該如何對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱?(8分)
17.正確認(rèn)識(shí)你自己(14分)
李明是個(gè)特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直生活在順境中，養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動(dòng)、依賴性強(qiáng)等不良習(xí)慣，導(dǎo)致他的成績(jī)忽高忽低，很不穩(wěn)定。有一次他看了復(fù)旦大學(xué)少年班的事跡后，心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道：“我四歲上小學(xué)，以后不斷聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)還可以，就放松了對(duì)自己的要求，與少年班的同學(xué)相比，我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱樱Ω淖冏约�。”從此，他開始給自己出“難題”：向李哲學(xué)習(xí)，憑毅力克服貪玩的習(xí)慣;向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，克服不好意思拋頭露面的心理競(jìng)選體育委員;向王小亞學(xué)習(xí)，養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài);向陸路學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)……一年后，李明變成了一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生，高中畢業(yè)時(shí)，他被保送就讀復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，那年他只有16歲。
(1)有的同學(xué)說，李明最聰明之處就是能正確認(rèn)識(shí)自己。你是否贊同這種觀點(diǎn)，闡明理由。(7分)
(2)李明的`成功給你什么啟示?(5分)
七年級(jí)政治期中測(cè)試題 3
一、單項(xiàng)選擇題(45分)
1、“士別三日，刮目相看�！边@告訴我們，看待他人：()
A.要用辯證的眼光B.要用發(fā)展的眼光C.應(yīng)注重優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處D.應(yīng)剖析缺點(diǎn)和不足
2、一名40多歲的美國(guó)家庭主婦擁有絕對(duì)驚人的記憶力，她能記住自1980年以來自己生命中每一天發(fā)生的任何大事小事。這名婦女還能立即告訴研究人員許多世界大事的發(fā)生日期，包括哪天哪兒發(fā)生了一次地震等。這從一個(gè)側(cè)面說明()
A.人的潛能是多方面的B.發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件
C.人的潛能是巨大的D.潛能的發(fā)掘是無條件的
3、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這告誡我們做事要有清晰的規(guī)劃。在制定規(guī)劃時(shí)，我們應(yīng)該()
�、偃嬲J(rèn)識(shí)自己②僅憑自己的興趣和愛好③結(jié)合自身實(shí)際④既要有長(zhǎng)期目標(biāo)，也要有短期安排
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.“中國(guó)式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這種行為是：()
�、賹�(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任②缺乏規(guī)則意識(shí)、不文明的表現(xiàn)③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果④不道德的，但不違法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.2012年8月9日16時(shí)，黑龍江省軍區(qū)邊防某團(tuán)蒙古族士官邰忠利，在白山黑水之間被人們廣為傳頌，他舍身勇救漢族群眾、用生命書寫民族友愛、實(shí)踐當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的英雄壯舉深深印在了億萬人民心中，他的事跡告訴我們()
A.人生很短暫，應(yīng)該及時(shí)行樂。B.人的生命因?yàn)橹腔鄱W光。
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于不斷延伸生命的價(jià)值D.生命是脆弱的
6.春天來了，隨之而來的不僅有鳥語(yǔ)花香，有時(shí)還有肆虐的沙塵暴。為了是人類生存的環(huán)境更加清新怡人，我們應(yīng)該做到()
�、僦矘湓炝郑缐m固沙②從小事做起，關(guān)愛于呵護(hù)周圍的生命③沙塵暴是氣候現(xiàn)象，我們無能為力④我們現(xiàn)在的年齡太小，做不了什么，等長(zhǎng)大再說吧A.①②③B.①②C.②③④D.②③
7.今年來，青少年犯罪率直線上升。警示我們?cè)趯?duì)待生命價(jià)值時(shí)()
A.應(yīng)珍愛我們的生命，永不放棄生的希望B.自己的生命才是最寶貴的
C.要堅(jiān)決避免別人來傷害自己，也要尊重別人的生命
D.要享受自己的生命，可以讓別人的生命為自己服務(wù)
8.生命只有一次，生命是寶貴的。未成年人要保護(hù)自己的生命健康，應(yīng)做到()
①懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩②杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉④采用一切手段，以保護(hù)生命為第一原則
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④
9.假如你是一名主治醫(yī)生，你的一個(gè)病人在還有救治希望的情況下，因不堪忍受病痛的折磨而向你要求“安樂死”，而法律并未就此作出規(guī)定，病人家屬也同意“安樂死”。你將：()
A、同意實(shí)施“安樂死”B、給病人及其家屬做思想工作，勸病人不要放棄生的希望
C、既不同意，也不反對(duì)D、讓他們?nèi)フ以洪L(zhǎng)，讓院長(zhǎng)來處理
10.玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去發(fā)掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年發(fā)掘自己的潛能，最重要的是要靠()
A.家長(zhǎng)的關(guān)心教育B.學(xué)校的教育培養(yǎng)C.良好的社會(huì)環(huán)境的影響
D.在自己的學(xué)習(xí)和生活中自覺發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)潛能
11.俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明()
A.重視從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解、認(rèn)識(shí)自己B.自知之明的人總覺得自己不如人
C.人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑D.旁觀者即別人最了解自己
12.“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六的20：30-21：30熄燈一小時(shí),展示公眾對(duì)達(dá)成全球新的應(yīng)對(duì)氣候變化協(xié)議的支持。2009年，有包括中國(guó)在內(nèi)的80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多個(gè)城市參與這一活動(dòng)。對(duì)我國(guó)積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是()
�、倌軌騿拘讶藗儽Ｗo(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)②這是我國(guó)從世界的高度著想，積極解決世界性問題的表現(xiàn)③保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了能源④熄燈一小時(shí)，無論從那個(gè)方面來看，都無意義A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
13.我們聽到歌里唱到“雖然我很丑，但是我很溫柔”這句話說的是()
A.對(duì)他人沒有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)B.內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用
C.容易傷害他人的自尊心D.自負(fù)自己長(zhǎng)的漂亮
14.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，錯(cuò)誤的是()
A.青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象B.這些心理矛盾經(jīng)常會(huì)使我們感到煩惱C.這些心理矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力
D.這些心理矛盾是心理疾病的表現(xiàn)
15.男女生正常交往有利于()
�、侔嗉w的團(tuán)結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展A.①②③B.①②③④C.①③④D.②④
七年級(jí)政治期中測(cè)試題 4
一、選擇題
1.世界著名的發(fā)明家愛迪生，在晚年對(duì)他手下的人說：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維�！边@以后，他再也沒有什么重大的發(fā)明了。這一事例說明愛迪生“
A.過于自信，滋長(zhǎng)了孤傲心理B.過于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理
C.過于自尊，滋長(zhǎng)了孤傲心理D.過于自愛，滋長(zhǎng)了孤傲心理
2.一個(gè)人要自強(qiáng)首先要
A.樹立堅(jiān)定的理想B.堅(jiān)決的脫離家庭C.拒絕幫助D.有良好的人際關(guān)系
3.“位卑未敢忘憂國(guó)”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名言告訴我們
A.有了個(gè)人的自信，才會(huì)有國(guó)家、民族的自信
B.每個(gè)人都有愛國(guó)主義的高尚品格
c.要把個(gè)人的自信上升為國(guó)家、民族的自信
D.失去了個(gè)人的尊嚴(yán)，也就失去了民族的尊嚴(yán)
4.虛榮忌妒、自卑自負(fù)等的心理產(chǎn)生的根源是
A.自信心太強(qiáng)B.自尊心太強(qiáng)
C.不能正確認(rèn)識(shí)自己D.有正確的自尊心和充分的自信心
5.有位教育家說過：“人如果經(jīng)常把自己想象成什么樣子，你就越像什么樣子，最終會(huì)成為什么樣子。”這句話是說
A.要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)B.想象力是成功的鑰匙
c.只要敢想就一定會(huì)成功D.自信是成功的基石
二、非選擇題
從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，如第一次學(xué)會(huì)走路，第一次自己穿衣服，第一次關(guān)心家人，就大加贊賞。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，如甘霖雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們充滿了做人的自豪與快樂。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)你說說我們要學(xué)會(huì)尊重他人的原因。(3分)
(2)相信現(xiàn)實(shí)生活中，你是一位受人尊重也會(huì)尊重他人的好學(xué)生，說說在日常生活中，你是如何尊重他人的?(2分)
6.(8分)
材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長(zhǎng)。升入初中后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說，自己肯定還是班長(zhǎng)。但他后來并未當(dāng)選，從此覺得臉上無光，也沒有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服氣地說：“我媽媽馬上給我買最新款的，比你這個(gè)可好多了�！�
材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說了一句“你怎么這么胖啊”，就覺得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)上面三位同學(xué)的“煩惱”是一種什么心理的表現(xiàn)?為什么?(3分)
(2)上面三位同學(xué)的心理對(duì)各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害?(3分)
(3)請(qǐng)你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱
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