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七年級音樂考試試題
在學習、工作中,我們經(jīng)常接觸到考試題,借助考試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么類型的考試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編整理的七年級音樂考試試題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
七年級音樂考試試題 1
一、選擇題
1、在音樂中我們通常把“4”唱作()
A、solB、reC、faD、la
2、在下面的音高中最高的是()
A、5B、6C、4D、7
3、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()
A、MakaoB、HongkangC、AomenD、Macau
4、《喀什的春天》描述的是我國()地區(qū)的`景色。
A、新疆B、西藏C、內(nèi)蒙古D、寧夏
5、新疆維吾爾族有一種獨特的鼓那就是()。
A、長鼓B、手鼓C、架子鼓D、腰鼓
6、《黃河大合唱》一共包含()個樂章。
A、7B、8C、9D、10
7、《歌唱祖國》是我國的第二國歌,它的歌詞是“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向()”。
A、繁榮輝煌B、富裕富強C、繁榮富強D、富裕興旺
8、俄羅斯民歌民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩,旋律樸實,格調(diào)憂郁深沉由()演唱。
A、男高音B、男低音C、男中音D、男聲合唱
9、下面樂器中不屬于中國民族樂器的是()
A、二胡B、笛子C、小號D、古箏
二、填空
11、非洲歌舞音樂中最常用的打擊樂器是()。
12、《七子之歌》是為迎接()回歸祖國而作,其歌詞采用的是著名愛國詩人()的詩歌。
13、《中華人民共和國國歌》的原名為(《》),由()作詞,()作曲。
14、中央電視臺每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會結束曲是(《》)。
15、《二泉映月》的主奏樂器是(),人們稱作者為阿炳,他的原名是()。
16、中國有一首民歌代表作,借花抒情,以江蘇民歌最為有代表性,那就是(《》)。
三、連線
1、鼓浪嶼之波香港
2、藏族月光下的鳳尾竹
東方之珠臺灣朝鮮族天路
阿里山的姑娘澳門傣族大長今
沂蒙山小調(diào)廈門維吾爾族美麗的草原我的家
七子之歌濟南蒙古族青春舞曲
答案
1—5CDDAB6—10BCBC
11鼓12澳門聞一多13義勇軍進行曲田漢聶耳
14難忘今宵15二胡華彥均16茉莉花
連線:
鼓浪嶼之波———————廈門東方之珠————————香港阿里山的姑娘——————————臺灣
沂蒙山小調(diào)———————濟南七子之歌————————澳門2、藏族———————天路
—傣族——————月光下的鳳尾竹朝鮮族—————大長今維吾爾族—————青春舞曲
蒙古族————美麗的草原我的家
七年級音樂考試試題 2
請參加本單元綜合性學習活動――“乘著音樂的翅膀”后,請完成下列題目。
。1)你已經(jīng)搜集了典型音樂作品的創(chuàng)作背景、作曲家的生活經(jīng)歷,體驗了作品中的情緒,感受了作品的魅力,并從中得到了啟迪。那么,就請你講述一個音樂背后的故事吧!
答:__________________________________________。
。2)聽歌:《世上只有媽媽好》,《命運交響曲》,《陽光三疊》《歡樂頌》,《二泉映月》等歌曲片段,任選一首,細細品評音樂的.韻味。
答:_________________________________________。
。3)假設你是電視臺音樂欄目的主持人,請向觀眾推薦一支歌曲并說明理由。
答:_________________________________________。
【答案】
。1)聽歌曲《明月幾時有》,說蘇軾的《水調(diào)歌頭》背后的故事。從詞序來看,這首詞是詞人醉后抒情,為懷念兄弟(子由)所作。當時蘇軾被貶密州,政治失意,與蘇轍六年未見。正值中秋夜,面對皓月當空,蘇軾觸景生情,思緒萬千,為求自我解脫,舉杯消愁,并作此詞。(答案不唯一)
。3)示例:著名歌手周杰倫《東風破》,將東西方音樂特點結合,既具有強烈的節(jié)奏感,又具有很強的意蘊。(答案不唯一)
七年級音樂考試試題 3
一、填空題(共40分每空1分)
1、音樂課是人文學科的一個重要領域,是(實施美育)的主要途徑之一,是基礎教育階段的一門(必修課)。
2、音樂創(chuàng)造包括兩類學習內(nèi)容:其一是與音樂有關的發(fā)掘?qū)W生潛能的(即興創(chuàng)造活動)其二是運用(音樂材料)創(chuàng)作音樂。
3、音樂課程教學的過程與方法主要包括(體驗)(模仿)(探究)(合作)(綜合)五個方面
4、《國家義務教育音樂課程標準》中規(guī)定,3~6年級的'學生應每學年能夠演奏樂曲(2~3)首。
5、課程的價值主要體現(xiàn)在(審美體驗價值)(創(chuàng)造性發(fā)展價值)(社會交往價值)(文化傳承價值)
6、學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與(探索創(chuàng)造)的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的(整體感受),豐富教學曲目的(體裁)(形式),增加樂器演奏及(音樂創(chuàng)造)活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
7、音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括:(旋律)(節(jié)奏)(節(jié)拍)(音區(qū))(音色)(速度)(力度)(調(diào)式)(調(diào)性)(和聲)(織體)(復調(diào))(曲式)等。
8、 《國家義務教育音樂課程標準》的教學領域包含(感受與鑒賞)(表現(xiàn))(創(chuàng)造)(音樂與相關文化)四個領域。
9、音樂教材編寫的原則是(教育性)原則、(學生為本)原則、(科學性)原則、(實踐性)原則、(綜合性)原則、(開放性)原則。
10、音樂課程目標體現(xiàn)在情感態(tài)度與價值觀(知識與技能)(過程與方法)
二、選擇題(共20分)
1、《音樂課程標準》設計思路示意圖,應為(C)
A、課程目標—教學領域—學段劃分B、課程目標—內(nèi)容標準—教學領域C、課程目標—學段劃分—教學領域
2、中小學音樂教育的中心環(huán)節(jié)(C)A、知識學習B、歌曲教學C、感受音樂D、理解音樂
3、中小學音樂教育基本目標,應是(C)教育A、專業(yè)B、職業(yè)C、育人D、育才
4、音樂是聽覺藝術,欣賞教學應以(B)為主A、理解B、聽賞C、分析
5、音樂教學必須強調(diào)音樂的(A)A、情感體驗B、知識學C、理性講述
三、簡答題(40分)
1、請寫出音樂課程標準的總目標?(8分)
答:音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。
2、音樂課程評價原則有哪些?(8分)答:(1)、導向性原則(2)、科學性原則(3)、整體性原則(4)、可操作性原則
3、音樂課程的基本理念有哪些?(12分)
答:(1)以音樂審美為核心(2)以興趣愛好為動力(3)面向全體學生(4)注重個性發(fā)展(5)重視音樂實踐(6)鼓勵音樂創(chuàng)造(7)提倡學科綜合(8)弘揚民族音樂(9)理解多元文化(10)完善評價機制
4、《音樂課程標準》中1---2年級的學段目標(12分)
答:1~2年級,應充分注意這一學段學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。
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